2025屆江蘇省南通市示范初中高二上生物期末復習檢測模擬試題含解析

2025屆江蘇省南通市示范初中高二上生物期末復習檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．科學家用紅光和紅外光依次照射的方法，對一批萵苣種子進行處理，然后置于暗處。一段時間后，這些萵苣種子的發(fā)芽情況如下表所示。組別光照射處理方式種子萌發(fā)率（%）對照組無光照8.5組1紅光98組2紅光→紅外光54組3紅光→紅外光→紅光100組4紅光→紅外光→紅光→紅外光42組5紅光→紅外光→紅光→紅外光→紅光99下列相關敘述錯誤的是（）A.紅光促進萵苣種子發(fā)芽，紅外光抑制萵苣種子發(fā)芽B.將組2處理的種子置于自然光下，種子萌發(fā)率不變C.種子發(fā)芽率的高低取決于最后照射的是哪種光D.紅光的促進作用可以被隨后照射的遠紅光降低2．如圖為甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是（）A.激素②通過作用于垂體b，進而影響甲狀腺激素的分泌B.激素③含量增加可通過反饋調節(jié)使①②激素分泌減少C.a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦D.激素③和生長激素屬于協(xié)同作用3．圖為從蛙后肢分離出坐骨神經(jīng)的示意圖，在電極a的左側給一適當?shù)拇碳ぁＯ铝姓f法錯誤的是（）A.電流計指針會發(fā)生兩次相反的偏轉B.蛋白酶會影響受刺激后動作電位的產(chǎn)生C.刺激產(chǎn)生的電信號在ab間的傳遞方向為a→bD.興奮在神經(jīng)纖維的傳導方向與膜內(nèi)側電流方向相反4．科學家對某荒原上的子午沙鼠種群數(shù)量進行連續(xù)多年的調查，獲得如圖所示信息。下列敘述正確的是（）A.第5年的子午沙鼠種群屬于衰退型B.第10年和第20年的子午沙鼠種群數(shù)量相同C.第1~5年，子午沙鼠種群增長模型呈“S”型D.第15~20年，子午沙鼠種群數(shù)量一直減少5．圖甲為某種鼠的種群數(shù)量隨時間的變化曲線圖，圖乙為該種群增長速率隨時間的變化曲線圖。下列說法正確的是（）A.圖甲中的c點是防治鼠害的最佳時刻B.圖甲中ae段鼠種群的年齡結構為增長型C.圖乙中t1-t2時間段種群數(shù)量下降D.圖乙中t1對應圖甲中e點，此時增長速率最大6．大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物可以輕松被吸入肺中，被稱為PM2.5，它通常被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。PM2.5不僅對呼吸系統(tǒng)功能產(chǎn)生負面作用，還可以影響人體免疫系統(tǒng)的功能。下表相關推論不正確的是（）選項對長期吸入高濃度PM2.5的研究結果推論A改變T細胞數(shù)目影響特異性免疫B刺激B細胞的增殖分化降低細胞免疫C損害呼吸道黏膜影響非特異性免疫D導致抗體水平異常升高危害體液免疫A.A B.B C.C D.D二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌是酸奶生產(chǎn)中的兩種常用乳酸菌種，二者共生使牛乳快速發(fā)酵制成酸奶。研究者以一株保加利亞乳桿菌（記作A）和一株嗜熱鏈球菌（記作B）為實驗材料，對脫脂乳進行發(fā)酵，研究兩者共生機制以期提高酸奶品質。（1）發(fā)酵前先將A和B菌種接種到M17培養(yǎng)基中培養(yǎng)進行活化，M17培養(yǎng)基的配方如下表所示，其中乳糖為菌種生長提供的營養(yǎng)成分是__________。從物理性質上劃分，該培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基，判斷依據(jù)是__________?；罨囵B(yǎng)過程應控制的氧氣條件是__________（填“無氧”或“有氧”）。表M17培養(yǎng)基的配方組分蛋白胨酵母提取物牛肉膏乳糖抗壞血酸MgSO4·7H2Oβ-甘油磷酸二鈉含量10．0g2．5g5．0g5．0g0．5g0．2g5g調節(jié)pH至7．0，定容至500mL（2）取等量活化好的A和B菌種分別接種到250mL發(fā)酵培養(yǎng)基中開始發(fā)酵，發(fā)酵培養(yǎng)基的成分應為__________。每隔2h取出發(fā)酵液，測定pH值和菌種數(shù)量，結果如圖1、圖2所示。據(jù)圖可知，數(shù)量增長更快的菌種為__________，發(fā)酵過程中具有持續(xù)產(chǎn)酸能力的菌種是__________。（3）發(fā)酵過程中B代謝可產(chǎn)生大量丙酮酸、甲酸、葉酸等物質，其中甲酸是嘌呤合成的前體物質，葉酸是嘌呤和氨基酸合成的輔因子。將A和B菌種共同接種到250mL發(fā)酵培養(yǎng)基中，測定pH值和A、B菌種總量，結果如圖3所示。進一步檢測發(fā)現(xiàn)，共同培養(yǎng)初期A的增長速度明顯高于單獨培養(yǎng)，結合上述信息分析其原因是__________。16小時后，共同培養(yǎng)的菌種數(shù)量開始減少的主要原因是__________。8．（10分）一項刊登在《NatureMicrobiology》上的研究中，描述了甲型流感病毒的遺傳分析以及其基因組的特性，為降低疾病流行的可能性、新型疫苗的開發(fā)等提供了科學依據(jù)。當流感病毒侵入人體后，多種免疫細胞被激活，下圖所示為部分免疫過程示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖示主要體現(xiàn)了__________（填“體液”或“細胞”）免疫過程，其中B細胞的活化除需要圖中兩個信號的刺激外，還需要細胞__________（填序號）分泌__________的作用。（2）若流感病毒侵入細胞，抗體對它們就無能為力了，原因是____________________。此時需要__________識別并接觸、裂解被病毒感染的靶細胞，使病毒暴露出來，抗體便可以與之結合。（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時間內(nèi)當甲型H1N1流感病毒侵染機體時，不易患病，其主要原因是________________________________。9．（10分）西江某河段因沿線城市擴建等因素而嚴重污染，近幾年隨著環(huán)境保護力度的加大，該河段生態(tài)環(huán)境逐漸恢復。請回答下列問題：（1）河流群落的____________是區(qū)別不同河流群落的重要特征。研究該河段的物種豐富度，是在_____________層次上進行的研究。（2）由于生活污水和工業(yè)廢水排放過多，造成水體富營養(yǎng)化，浮游藻類大量繁殖，引起水中__________________迅速下降，進一步造成魚類等生物死亡；該河流受到污染后難以恢復，其原因是__________________。專家建議，在水體發(fā)綠的初期，適量投放喜歡濾食藻類的鰱魚來控制藻類數(shù)量，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________________價值。（3）假設在一定時間段內(nèi)，鰱魚呈“J”型增長。如果最初投放3000條鏈魚，每天增加5%，則30天后種群的數(shù)量為N30=_________________條（列出公式即可）。10．（10分）在神經(jīng)和激素的調節(jié)下人體能夠適應內(nèi)外環(huán)境的變化，其中下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動中起著重要的調節(jié)作用。如圖所示是部分激素分泌調控模式圖，主要包括①～⑤五個過程，a、b、c代表人體內(nèi)不同的激素。請回答下列問題：（1）冬天，寒冷刺激人體皮膚里的冷覺感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)過傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的__________中樞，引起人體產(chǎn)熱增加，散熱減少，維持體溫穩(wěn)定，興奮傳至__________部位產(chǎn)生冷的感覺，引起我們主動更衣。在此過程中產(chǎn)熱量____________(填“大于”“等于”或“小于”)散熱量，垂體分泌b激素的量受到兩種激素調節(jié)，這兩種激素間的作用關系相抗衡，①～⑤過程中屬于反饋調節(jié)的是____________。（2）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于______________調節(jié)。胰島B細胞分泌的胰島素通過__________運輸?shù)饺砀魈帲瑤缀鯇θ硭屑毎计鹱饔?，原因是____________________。（3）下丘腦可以分泌抗利尿激素促進________________重吸收水分，減少尿量，調節(jié)血漿滲透壓。11．（15分）植物的生長發(fā)育是由多種激素相互作用形成的調節(jié)網(wǎng)絡調控的。下圖表示三種植物激素及2、4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。（1）激素②③的名稱依次是_________________。（2）高濃度的①能夠促進乙烯的合成，但乙烯合成過多時，又會抑制激素①的合成，這種調節(jié)是________調節(jié)。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民通過將芫荽（香菜）的種子放在流動的河流或深井中進行浸泡來提高種子的發(fā)芽率，這種做法與___________（填“赤霉素”或“脫落酸”）的相關性最大。（4）有研究表明，乙烯催熟的作用機制是乙烯進入靶細胞內(nèi)和細胞中相應受體結合后，調控細胞合成L酶，而L酶是細胞合成香氣物質必須的。科研人員對這一研究進行了相關實驗。選取若干生長狀況一致的香瓜，隨機分為兩組進行實驗，結果如圖所示。據(jù)圖可知，外源乙烯對L酶活性的促進作用在第___________天最顯著，理由是______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】由題干及表格信息可知，本實驗的目的是探究不同光照射處理方式對萵苣種子的發(fā)芽率的影響，自變量是不同光照射處理方式，因變量是萵苣種子的發(fā)芽率，黑暗處理作為對照組，表格數(shù)據(jù)顯示，不同光照射處理方式下萵苣種子的發(fā)芽率不同，其中第1組、第3組和第5組的發(fā)芽率明顯高于第2組和第4組，且接近于100%?！驹斀狻緼、比較第1組和第2組，第1組只用紅光照射，發(fā)芽率高達98%，而第2組先用紅光照射后用紅外光照射，發(fā)芽率只有54%，可推測紅光誘導萵苣種子發(fā)芽，紅外光會逆轉紅光的作用，抑制萵苣種子發(fā)芽，A正確；B、分析表格可知，在黑暗處理、最后紅光處理，最后紅外光處理等條件先，種子萌發(fā)率都有很大的差別，說明將組2處理的種子置于自然光下，種子萌發(fā)率會發(fā)生改變，B錯誤；C、組3、組5最后的照射為紅光，種子萌發(fā)率接近100%，而組2、組4最后照射的為紅外光，種子萌發(fā)率明顯下降，說明種子發(fā)芽率的高低取決于最后照射的是哪種光，C正確;D、比較組1、組2可知，組1只有紅光照射，萵苣種子的發(fā)芽率接近100%，組2先照射了紅光后再照射紅外光，萵苣種子的發(fā)芽率降低為54%，說明紅光的促進作用可以被隨后照射的遠紅光降低，D正確。故選B?！军c睛】本題主要考查信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。2、A【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素可促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素可通過反饋作用于下丘腦和垂體，所以，由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。【詳解】A、激素②促甲狀腺激素通過作用于甲狀腺b，進而影響甲狀腺激素的分泌，A錯誤；B、激素③甲狀腺激素含量增加可通過反饋調節(jié)使①促甲狀腺激素釋放激素和②促甲狀腺激素分泌減少，B正確；C、由分析可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，C正確；D、激素③為甲狀腺激素，甲狀腺激素和生長激素都能促進生長發(fā)育，兩者表現(xiàn)為協(xié)同作用，D正確。故選A。3、D【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，使得刺激點處膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流?！驹斀狻緼、在電極a的左側給一適當?shù)拇碳?，興奮先傳到a點，再傳達b點，電流計指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉，A正確；B、蛋白酶會影響質膜上的蛋白質的水解，因此會受影響動作電位的產(chǎn)生，B正確；C、由于在電極a的左側給一適當?shù)拇碳ぃd奮先傳導到a，再傳到b，因此電信號在ab間的傳遞方向為a→b，C正確；D、興奮在整個神經(jīng)纖維中的傳導方向與膜內(nèi)側電流方向一致，D錯誤。故選D。4、D【解析】據(jù)圖分析，1-10年λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增加；10-20年λ＜1，種群數(shù)量持續(xù)減少；20-30年λ=1，種群數(shù)量保持不變?！驹斀狻緼、第5年，λ＞1，種群數(shù)量增加，種群屬于增長型，A錯誤；B、從第10-20年，λ<1，所以種群密度減小，即第20年的密度小于第10年種群密度，B錯誤；C、1-5年λ＞1，而且不變，種群數(shù)量J”型增長，C錯誤；D、第15~20年λ<1，種群密度一直減小，D正確。故選D?！军c睛】本題關鍵是理解“λ”的含義，只要λ大于1則種群數(shù)量增加，λ小于1種群數(shù)量減小。5、B【解析】據(jù)圖分析可知，圖甲表示S型曲線，乙表示S型曲線的種群增長速率先增加后減少；自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成S型增長曲線。【詳解】A、圖甲中的c點種群的數(shù)量為K/2，此時種群的增長速率最大，不易防治鼠害，A錯誤；B、圖甲中ae段鼠群的數(shù)量一直是增加的，所以其年齡結構為增長型，B正確；C、圖乙中t1-t2時間段種群增長速率大于0，種群數(shù)量仍在增長，C錯誤；D、圖甲中的c點種群的數(shù)量為K/2，對應圖乙中的t1，此時鼠群增長速率最大，D錯誤。故選B。6、B【解析】細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應。顆粒物如有硅塵入肺可能會破壞吞噬細胞的溶酶體膜，釋放水解酶破壞細胞結構，過敏病人在PM2.5超標的空氣中會發(fā)病，是因為該顆粒中有相關的過敏原?！驹斀狻緼、PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時，T淋巴細胞會增殖分化形成相應的效應T細胞和記憶細胞，因此會影響特異性免疫，A正確；B、B淋巴細胞介導的免疫方式是體液免疫，B錯誤；C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，損害呼吸道粘膜，嚴重影響人們健康，將會影響非特異性免疫，C正確；D、抗體是漿細胞產(chǎn)生，通過抗體實現(xiàn)免疫效應的免疫方式是體液免疫，抗體水平升高，體液免疫能力越強，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.碳源②.液體③.培養(yǎng)基中不含瓊脂等凝固劑④.無氧⑤.脫脂乳⑥.A⑦.B⑧.A可利用B產(chǎn)生的丙酮酸更快產(chǎn)生能量，用甲酸、葉酸用于DNA和蛋白質的合成，促進細胞增殖⑨.共同培養(yǎng)時菌種增殖較快，發(fā)酵液中的營養(yǎng)物質不足【解析】1.培養(yǎng)基一般組成成分：碳源，氮源，水和無機鹽。

培養(yǎng)基按照物理性質可以分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基。

乳酸菌代謝類型：異養(yǎng)厭氧型微生物?！驹斀狻浚?）糖類的組成元素是C、H、O，故糖類為培養(yǎng)基提供碳源。由于培養(yǎng)基中沒有瓊脂，所以為液體培養(yǎng)基。乳酸菌為厭氧菌，故培養(yǎng)條件應為無氧條件。（2）由題可知，兩個菌種作為實驗材料是用來對脫脂乳進行發(fā)酵，所以培養(yǎng)基成分為脫脂乳。由圖可知，A菌大約在6h時相對數(shù)量就已經(jīng)達到0.6，而B菌需要大約14h，所以A菌數(shù)量上升快。而A菌的發(fā)酵液在8h就已經(jīng)幾乎不再減少，而B菌24h內(nèi)，發(fā)酵液含量始終下降，故B菌具有持續(xù)發(fā)酵能力。（3）和單獨培養(yǎng)相比，共同培養(yǎng)的營養(yǎng)成分多了B菌產(chǎn)生的大量丙酮酸，甲酸和葉酸，根據(jù)提干甲酸和葉酸的作用，可知A可利用B產(chǎn)生的丙酮酸更快產(chǎn)生能量，用甲酸、葉酸用于DNA和蛋白質的合成，促進細胞增殖。而兩者共同培養(yǎng)固然需要更多的發(fā)酵液，所以數(shù)量減少原因是共同培養(yǎng)時菌種增殖較快，發(fā)酵液中的營養(yǎng)物質不足?！军c睛】本題對于圖形轉化能力要求較高，學生在做題時要先分析好橫坐標和縱坐標，清晰圖形給予的信息，同時也要聯(lián)系題干信息才能很好應對。8、（1）①.體液②.②③.細胞因子（2）①.抗體主要分布在血漿中，不能進入細胞內(nèi)發(fā)揮作用②.細胞毒性T細胞（3）當記憶B細胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后可迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體，清除病毒【解析】分析題圖，①是抗原呈遞細胞，②是輔助性T細胞，③是漿細胞，④是記憶B細胞?！拘?詳解】圖中有B細胞參與、出現(xiàn)抗體，主要體現(xiàn)了體液免疫；細胞②是輔助性T淋巴細胞，分泌細胞因子作用于致敏B淋巴細胞，促進其分裂分化，即中B細胞的活化除需要圖中兩個信號（抗原以及輔助性T淋巴細胞）的刺激外，還需要輔助性T淋巴細胞分泌細胞因子的作用。【小問2詳解】抗體主要分布在血漿中，不能進入細胞內(nèi)發(fā)揮作用，因此若流感病毒侵入細胞，抗體無法起作用；此時需要將被感染的細胞裂解，需要細胞毒性T細胞識別并接觸、裂解被病毒感染的靶細胞，使病毒暴露出來，抗體便可以與之結合?！拘?詳解】接種甲型H1N1流感疫苗后，會產(chǎn)生記憶細胞，當記憶B細胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后可迅速增殖分化出漿細胞，漿細胞快速產(chǎn)生大量抗體，清除病毒。【點睛】本題主要考查體液免疫及其應用，要求學生有一定的分析處理能力。9、①.物種組成②.群落③.溶氧量④.污染超過了河流的自我調節(jié)能力⑤.間接價值⑥.N30=3000×1.0530條?！窘馕觥?.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性，生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越高，相反，生物種類越少，營養(yǎng)結構越簡單，其抵抗力穩(wěn)定性就越低，而恢復力穩(wěn)定性就越高。

生態(tài)系統(tǒng)由無機環(huán)境和生物群落組成，其成分包括：生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質和能量。

正反饋即生態(tài)系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其它一系列的變化，反過來不是抑制而是加速最初發(fā)生變化的成分所發(fā)生的變化，因此正反饋的作用常常使生態(tài)系統(tǒng)遠離平衡狀態(tài)或穩(wěn)態(tài)。【詳解】（1）群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，據(jù)此可知，河流群落的物種組成是區(qū)別不同河流群落的重要特征，該河段物種豐富度的研究，是在群落層次上進行的研究。（2）由于城市污水和工業(yè)廢水排放過多，河水中N、P含量升高，造成水體富營養(yǎng)化，浮游藻類大量繁殖，引起水體溶氧量迅速下降，進一步造成魚類等生物死亡，這一過程中存在正反饋調節(jié)；該河流在受到污染后難以恢復的原因是污染超過了河流的自我調節(jié)能力。專家建議，在水體發(fā)綠的初期，可以通過適量投放喜歡濾食藻類的鰱魚來控制藻類數(shù)量，從而達到治理環(huán)境污染的問題，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。（3）“J”型曲線增長函數(shù)為Nt=N0λt，最初種群的個體數(shù)量N0=3000條，t=30天，每天的增長率λ=1.05，則30天后種群的數(shù)量為N30=3000×1.0530條?！军c睛】熟知群落的基本知識是解答本題的前提，掌握水體富營養(yǎng)化具體表現(xiàn)是解答本題的關鍵，掌握種群和群落層次上研究的問題范圍是解答本題的另一關鍵。10、（1）①.體溫調節(jié)②.大腦皮層③.等于④.④⑤（2）①.神經(jīng)—體液②.體液③.全身所有細胞細胞膜上都有該激素的特異性受體（3）腎小管、集合管【解析】據(jù)圖分析，①為下丘腦合成、分泌TRH，運輸?shù)酱贵w，作用于垂體，促進垂體分泌TSH（激素b），作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素（c），激素a為生長激素，④⑤是甲狀腺激素的負反饋調節(jié)（抑制作用），②③體現(xiàn)激素的分級調節(jié)（促進作用）。【小問1詳解】寒冷刺激人體皮膚里的冷覺感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)過傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的體溫調節(jié)中樞，引起人體產(chǎn)熱增加，散熱減少，維持體溫穩(wěn)定；興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生冷的感覺，引起我們主動更衣。在此過程中體溫是平衡的，故產(chǎn)熱量等于散熱量。b是TSH（促甲狀腺激素），垂體分泌b促甲狀腺激素的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素（TRH）和甲狀腺激素的調節(jié)，這兩種激素間的作用關系為拮抗作用，其中TRH是促進，而甲狀腺激素是抑制TSH的分泌。據(jù)分析可知，①～⑤過程中屬于反饋調節(jié)的是④和⑤，且為負反饋調節(jié)?！拘?詳解】當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，分泌胰島素量增多，使血糖濃度下降，此過程屬于神經(jīng)—體液調節(jié)。胰島B細胞分泌的