部編人教版五年級上冊語文閱讀理解專項試卷及答案

部編人教版五年級上冊語文閱讀理解專項試卷及答案

一、主題閱讀拓展。

麻雀

無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認為是害

鳥，甚至被罵為“老家賊”，其實，這是人們對它的誤解。

麻雀素有“家雀”之譽。它適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人

類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里，

也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之

外。

人們常用“自投羅網(wǎng)”來形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學家認為，

麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻

雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打

劫”。世界著名心理學家波爾特通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可

以和猴子相比。

麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則

是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼

雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：18世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食

他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結(jié)果

毛蟲泛濫成災。19世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們

為消滅毛蟲，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人

們在當?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o念碑”。我國現(xiàn)在的問題是某些地方甚至聽不到

麻雀嘰嘰喳喳的聲音了，這應當引起我們的注意。

1.聯(lián)系上下文理解詞語。

自投羅網(wǎng)：_____________________________

半路打劫：_____________________________

2.麻雀素有“”之譽。

A.害鳥B.家雀C.老家賊

3.麻雀的主要特點是什么？

4.本文運用的說明方法主要有（）

A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.打比方

5.為什么說麻雀“常被人們認為是害鳥”是“人們對它的誤解”？

6.文章第一句中的“幾乎”，第二句中的“?！蹦芊駝h去？為什么？

7.讀了本文，你覺得我們應該怎樣對待麻雀？

二、讀課文選段答題。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火

蟲翩翩飛舞。（）是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的

微光在飛行，這情景著實迷人。

秋天最關(guān)是黃昏。夕陽斜照西山時，（）的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠

里飛去。成群結(jié)隊的大雁,在高空中比翼而飛，更是叫人（）。夕陽西沉，

夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人（）。

1.在括號里填上合適的詞語。

2.體會作者筆下的夏天之美，理解正確的一項是（）

A.由靜態(tài)轉(zhuǎn)入動態(tài)描寫，靜中有動，讓景物充滿活力。

B.由動態(tài)轉(zhuǎn)入靜態(tài)描寫，動中有靜，把景物寫活。

C.靜態(tài)描寫，寫出月夜的美麗。

3.秋天黃昏時，作者筆下的兩個很有動態(tài)感的情景分別是和

4.由_______到,能感受到太陽落山的動態(tài)過程。

5.文中說“明亮的月夜固然美”，下列詩句寫夏天月夜的一項是（）

A.月出驚山鳥，時鳴春澗中。B.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未

磨。

C.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。D.明月松間照，清泉石，上流。

三、閱讀課外短文，完成練習。

垃圾堆上的閱讀

米凱?阿爾伯特是美國一名自由攝影師,一天,他在肯尼亞首都內(nèi)羅畢旅游，

經(jīng)過一處約15公頃大的垃圾場時,一個不可思議的情景映入他的眼簾：一個靠撿

拾垃圾賣錢為生的婦女,頭頂鴨舌帽，身著長袖夾克,腰圍長裙,戴著手套,腿套長

襪,腳穿線綁鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一個藍色塑料袋上,聚精會神地閱讀一

本撿來的書。此時，天空懸浮著烏云,一場暴雨即將降落，但這些絲毫沒有影響她

遨游于知識海洋的專注……米凱迅速端起相機,凝神屏氣按下快門，記錄下了這

個震撼人心的鏡頭。

閱讀的婦女叫安楊拉布尼,就住在附近的貧民窟里?！拔覐男∠矚g讀書，因

家境貧寒,小學沒上完就開始撿垃圾賣錢補貼家用，長大結(jié)婚后，丈夫沒有固定工

作,要養(yǎng)活四個孩子,靠他打零工掙的那點錢根本不夠,我只好繼續(xù)撿垃圾。雖然

又苦又臟，但畢竟有些收入，孩子們也勉強能夠吃飽，這讓我很欣慰?！闭f完她又

笑了。

米凱被安楊拉布尼的樂觀情緒所感染,也跟著笑起來：“你的生活如此艱辛

貧困，在這樣的環(huán)境竟還能熱愛閱讀，確實令人欽佩。”對于贊揚她顯然有點不

適應,臉也微微漲紅了：“看書讓我在撿垃圾外,還能了解到外面的世界，同時也

改變了我的內(nèi)心世界,安慰了我不安的靈魂,讓我對生活充滿了希望?！?/p>

在第56屆世界新聞攝影比賽評選中，《垃圾堆上的閱讀》從來自124個國

家和地區(qū)5666名攝影師提交的10萬余份作品中脫穎而出，最終獲得當代熱點類

單幅作品一等獎。評委會的頒獎詞是：“這張照片既讓人心碎，又讓人充滿希

望。那位肯尼亞婦女生活雖然艱辛，但她只要撿到書就會花時間去閱讀。她用知

識武裝起來的強大的內(nèi)心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。她擁有好奇心,這

好奇心將引導她走向外面的世界,那是遠比這里的垃圾場寬廣得多的世界。”

1.“米凱迅速端起相機，凝神屏氣按下快門，記錄下了這個震撼人心的鏡頭?！?/p>

之所以說這個鏡頭“震撼人心”是因為（）。（多選）

A.靠撿垃圾為生的婦女，卻如此熱愛閱讀。

B.暴雨即將來臨，卻絲毫沒有影響她專注地閱讀。

C.婦女善良而又好學的精神，打動了攝影師。

D.她的身份與裝扮和她此時的行為形成極大的反差。

2.第2自然段主要運用的是描寫?！罢f完她又笑了"，從這句話中，我們

體會到她的o

3.攝影作品《垃圾堆上的閱讀》獲獎的原因是什么？

4.品析句子，注意加點的詞語。

她用知識武裝起來的強大的內(nèi)心世界，哪籌了世間不肯閱讀的卑微。

5.品析題目的亮點。

亮點一:________________________________________

亮點二:________________________________________

四、閱讀理解。

你了解狼嗎

①狼屬于哺乳動物，外形像狗，面部長，耳朵尖且直立，尾巴常垂于后肢

之間。它的毛色因生活地域不同也存在著差異，通常毛為棕黃或灰黃色。

②狼的嗥叫聲尖厲、悠長，能傳到很遠的地方。它用嗥叫聲來發(fā)泄情緒、

確定領地、與同伴聯(lián)絡……真可謂“內(nèi)涵豐富”。

③狼能通過留下氣味、發(fā)出叫聲、肢體動作等方式與同伴進行溝通。狼生

性多疑，行事機警。獵人設下的陷阱，不管偽裝得多么巧妙，也很難讓它們上

當受騙?？梢姡鞘且环N智商較高的動物。

④狼的適應性很強。從高山到草原，從大漠到森林，都有狼的足跡。生活

在不同地域的狼，為了適應當?shù)氐淖匀粭l件，在長期的進化過程中也會出現(xiàn)差

異。我國北方的狼毛長而厚，體形較大，而南方的狼毛短而稀，體形較小。

⑤狼本性殘忍。在極其饑餓的情況下，當狼群中有一只狼受重傷時，其余

的狼便會一擁而上，咬死它并瓜分掉它的肉。但它們對自己的幼崽卻充滿了

愛。公狼母狼共同養(yǎng)育后代。母狼產(chǎn)崽后的一段時間內(nèi)不能外出覓食，公狼就

挑起一家生活的重擔，既要負責喂養(yǎng)母狼和幼崽，又要在遇險時保護“家

人”。成為父母的狼對幼狼更是關(guān)懷備至，它們會想盡一切辦法保護幼狼免遭

傷害。

⑥狼在維持生態(tài)平衡方面起著特殊的作用。狼經(jīng)常捕食家禽、家畜，給人

們帶來損失。長期以來，狼被人們視為有害動物，大肆捕殺。由于捕殺過度，

野生狼的數(shù)量銳減。據(jù)說，某國牧民發(fā)起滅狼運動后，雖然看不到狼的蹤影

了，但是兔子卻迅速繁殖，大肆啃食牧草，導致牧場遭到洗劫，變成荒漠。政

府只好從別的國家進口了一批野生狼，將它們放入牧場。兩年后兔子的數(shù)量才

得到有效遏制，畜牧業(yè)才得以恢復。

1.最后一個自然段主要采用了什么說明方法？（）

A.分類別B.作比較C.舉例子D.列數(shù)字

2.下列對狼的說法正確的是哪一項？（）

A.狼與同伴的溝通方式很單一。

B.狼的嗥叫聲“內(nèi)涵豐富”，共有三種。

C.狼的本性在任何時候都只有殘忍的一面。

D.狼是一種生性多疑、行事機警、智商較高的動物。

3.下列哪一項不能表現(xiàn)出“狼的適應性很強”？（）

A.從高山到草原，從大漠到森林，都有狼的足跡。

B.生活在不同地域的狼，為了適應當?shù)氐淖匀粭l件，在長期的進化過程中也會

出現(xiàn)差異。

C.我國北方的狼毛長而厚，體形較大，而南方的狼毛短而稀，體形較小。

D.狼在維持生態(tài)平衡方面起著特殊的作用。

4.文中“它的毛色因生活地域不同也存在著差異，通常毛為棕黃或灰黃色”一

句中的“通?！币辉~能去掉嗎？為什么？

5.因為狼經(jīng)常捕食家禽、家畜，給人們帶來損失，所以應該被大肆捕殺。你同

意這種觀點嗎？為什么？請聯(lián)系本文內(nèi)容簡單地說明理由。

6.本文以“你了解狼嗎”為題，你認為好不好？請說明理由。

五、課內(nèi)閱讀。

①有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往

回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓

似的，為什么要怕他呢？"藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲

害？”門客們說：“當然是秦王厲害！"藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉

將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們

倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉

將軍為的是我們趙國啊！”

②藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了

爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，

到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來接。從此以后，他們倆成了

好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1.寫出下列詞語的近義詞。

能耐（）必然（）

2.這兩段文字選自課文《》，選文可以用——這個成

語概括。

3.這兩段文字對藺相如的描寫主要運用了描寫。

4.廉頗負荊請罪的原因是o用波浪線畫出具

體寫“廉頗負荊請罪”的句子。

5.廉頗到藺相如門上請罪時，會怎么說呢？請發(fā)揮想象寫一寫。

6.這個故事中你最喜歡哪個人物，為什么？

六、課外閱讀。

軍人

初春的一天，我在東單幾乎是腳不沾地地被擁上了公共汽車。我剛一上

車，目光便被一位靠窗坐著的軍人吸引住了。他年近七旬，軍帽下露出如雪的

鬢發(fā)。在鮮艷奪目的帽徽領章的襯托下，他顯示出了軍人的威嚴。雖然出現(xiàn)在

這喧鬧、擁擠的公共汽車上，他依然挺直身板坐著，兩只手放在膝蓋上，保持

著軍人特有的風度。在他那微合的眼皮下藏著一星炭火似的光點，默默燃燒

著。

車又繼續(xù)行駛了。又是一站。從車門進來一位抱孩子的婦女。車廂里立刻

響起售票員清脆的聲音：“哪位同志給抱小孩的乘客讓個座？”我本想站起

來，可又覺得那站立的滋味實在難受。遲疑之間，那穩(wěn)重、沉默的老軍人突然

扶著椅背站起身來，第一個開了口：“請到這里坐吧！”那位年輕的母親過意

不去，連聲推辭：“您……這么大年紀還……我站會兒就行了！”這句話像一

支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心，使我感到羞愧。我連忙招手請她過來，可

是她懷里的小孩已經(jīng)撲往老軍人的座位的方向了。

這情景，仿佛一道無聲的命令，好幾個人幾乎同時站起來，態(tài)度和善親切

地要讓座給那位婦女。那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來

To

抱孩子的婦女終于在老軍人讓出的座位上坐下了，孩子沖著老軍人說：

“謝謝解放軍爺爺！”甜甜的童音仿佛是一陣春風，把老人臉上莊重的神色沖

淡了。

此刻，我身下的椅子像長出無數(shù)鋼針，使我疼痛難忍。我第一次體會到坐

著的滋味比站著難受得多，因為他-----位老人還站著。我悄悄地離開了座

位，讓更需要座位的人去歇歇腳吧！誰知，車子猛一停，強大的慣性使我失去

了平衡，身子不由自主地向前栽去，一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然

一點兒知覺也沒有似的。我連忙向他道歉，他卻奇怪地看著周圍的人。

終點站到了，人們蜂擁而出。老軍人最后一個走出車門。當我在人流中往

后一扭頭時，看到他的左腿直挺挺地朝前挪動，聽到吱吱的響聲，原來是假

肢！我心里突然有一種說不出的感覺。這時，我不由得收住腳步，望著他步履

艱難地走向茫茫人海。

1.短文所寫的時間是，地點是，主要人物是老軍

人。

2.用“—”畫出一處外貌描寫的句子。

3.”這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心?！本渲小拔夷且凰查g的私

心”指的是。

4.“那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來了?！本渲小澳蔷靡?/p>

被人們遺忘的美好的東西”指的是o

5.“一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點兒知覺也沒有似的?！边@句

話暗示出___________O

6.短文贊揚了老軍人的什么品質(zhì)？

七、閱讀短文，回答問題。

父愛深深

“很抱歉，兒子，我們沒錢?！边@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。

那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀。我迷戀甲殼蟲樂隊，剪了和主

唱一樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨缺音箱。而我必須有一個音箱，否則

不能組建自己的樂隊。所以爸爸的話剛出口，我覺得甲殼蟲樂隊的《失落者》

仿佛專為此而唱。

但同往常一樣，爸爸總有辦法實現(xiàn)整的您里。“咱們自己做！”他說。

自己做？我滿心懷疑，但別無選擇。從此，日復一日，爸爸犧牲所有的閑

暇時光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編

織布料，甚至毫不足道的黏膠。終于，我們完工了，我也將組隊參加學校的比

賽。但我心底始終有個疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個音

箱，我們?yōu)槭裁醋约鹤瞿兀?/p>

比賽的日子到了。當我去后臺時，競爭者們陸續(xù)來查看我的家當。最后自

制的音箱引起了他們的注意。有人問：“什么牌子的？自己做的嗎？"我窘得

無言以對，只能坦白“招認”：“是的，我爸爸和我一起做的?！?/p>

出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸

從來不和我一起做這些事?！?/p>

羞愧頓時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：“我有一個多么了不起的爸

爸！”他可以無私地奉獻他的時間和精力，只是為了陪我美夢成真。這時，我

看到爸爸在一個不起眼的角落，正對著我微笑。

我的樂隊最終沒能獲獎，因為自制音箱的音樂不夠流暢、華美。但我沒有

感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。

1.加點的詞語“藜迪犀里”在文中具體指o

2.當聽說爸爸不能給“我”買音箱后，“我”的心情怎樣？用畫

出描寫“我”此時此刻心情的句子。

3.“我”的競爭者們十分羨慕，甚至妒忌“我”，為什么？

4.對文章最后一個自然段中畫“—”的句子理解正確的一項是（）

A.“我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，所以“我”勝利了。

B.“我”體會到父親的愛，這遠比比賽獲得勝利重要。

C.“我”已經(jīng)盡力去做了，所以無論結(jié)果如何，“我”都已經(jīng)勝利了。

5.你喜歡文中的父親嗎？寫出你的想法。

八、課內(nèi)閱讀。

桂花雨（節(jié)選）

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花

香里的。桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果

讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹澆，比搖下來的香味就差多了。

搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂

花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看

天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂

了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身

都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在

茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

1.下面句子應該用什么樣的語氣來朗讀，請選擇正確答案。

A.驚訝B.歡喜C.盼望

（1）媽，怎么還不搖桂花呢？（）

（2）??！真像下雨，好香的雨呀?。ǎ?/p>

2.選文中“好香的雨”是指o

3.文中畫橫線句子中“”字顯出桂花的香氣濃郁，作者用雙重否定句

的句式，不僅強調(diào)了桂花的香氣，也飽含著作者

4.請用波浪線畫出文中描寫作者搖桂花的句子，從中能看

出。

5.下列說法正確的一項是（）

A.作者細致地描寫“搖桂花”的過程，僅僅是因為有趣和快樂。

B.作者詳細寫“搖桂花”不僅僅是因為有趣和快樂，而是寄托了對故鄉(xiāng)的思

念、對桂花的喜愛和對兒時生活的懷念。

C.作者詳細寫“搖桂花”是只為了表達自己對桂花的喜愛。

九、課內(nèi)閱讀，回答問題。

起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只

大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧

了，到處（chuchu）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，

有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那

只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了

葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hudhud）去的時候，我回頭看那被拋在后

面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天

堂”的確是鳥的天堂?。?/p>

1.在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。

2.找出文中表示“應接不暇”的句子。

3.按文中內(nèi)容填空。

A“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的?！坝械摹械摹?/p>

有的”是寫了鳥的o

B“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是，而是

十、閱讀《白蛇傳》，完成練習。

白蛇傳

傳說四川峨眉山的一個洞里，住著一條修煉一千年的白蛇和修煉八百年的

青蛇。她們心地善良，從不和人作對。

一天，她們變成美麗的姑娘，一個叫白娘子，一個叫小青，來到人間天堂

一杭州游玩。兩人在西湖斷橋邊看荷花，忽然間烏云密布，電閃雷鳴，一場

傾盆大雨眼看就要潑下來。白娘子和小青既沒帶傘，又不便在眾人眼皮底下變

化，正著急，一位溫文爾雅、白凈秀氣的年輕書生走上來說：“兩位姑娘用我

的傘吧?！眱扇烁屑げ槐M，約好明天到書生宅上還傘。

第二天，白娘子和小青按書生留下的地址找到錢塘門，才知道書生姓許名

仙。白娘子見許仙忠厚老實，心地善良，便和他結(jié)為夫妻，還開了一家藥店，

扶危濟困。

一天，門外進來一個化緣的和尚。那和尚一見許仙，忙說：“阿彌陀佛，

貧僧是鎮(zhèn)江金山寺住持法海。今見施主面帶妖氣，想必家有妖怪？”許仙大吃

一驚，說：“家中只有一個妻子和一個丫鬟，哪來的妖怪？”“既然如此，”

法海道，“可能你那妻子就是妖怪。你就先不要聲張，等端午節(jié)時引她喝下一

杯雄黃酒，一切便知。日后有事，可到金山寺找我?！?/p>

端午節(jié)那天，白娘子在丈夫的勉強下喝了一口雄黃酒，馬上感覺頭昏眼

花，忙叫小青扶她回房休息。隔了好一會兒，許仙不見白娘子動靜，進房掀帳

一看，只見一條水桶粗的白蛇橫在床上，渾身冒著酒氣。許仙當場嚇得“哎

呀”一聲，仰面跌倒在地，死了。

為救許仙，白娘子不顧已懷有身孕，去靈山盜靈芝草。守護靈芝草的靈山

鹿兄鶴弟可不是省油的燈，他倆仗劍攔住已盜得仙草的白娘子，三人戰(zhàn)在一

處。白娘子無心戀戰(zhàn)，只求盡快脫身離去，加上自己已有身孕，功力大打折

扣，斗了幾回合，早已臉紅心跳，披頭散發(fā)。但為了救丈夫的命，她還是發(fā)狠

苦斗，終于取得靈芝草。

吃了靈芝草，不一會兒，許仙就慢慢睜開眼睛。白娘子長噓一口氣。許仙

一見白娘子，吃驚地喊道："你……你……”白娘子連忙安慰他：“官人，剛

才你看見一條水桶粗的白蛇已被我殺死了。我扶你去看看。”許仙看見一條水

桶粗的白蛇被殺死在院里，將信將疑。一天，他假托要到鎮(zhèn)江金山寺還愿，就

一人動身找法海去了。法海見到許仙，與其交談后，更加肯定白娘子是道行高

深的妖怪，還硬把許仙留在了金山寺。

過了幾天，白娘子見丈夫還沒回家，心中不安，便和小青一起上鎮(zhèn)江金山

寺來尋許仙。白娘子和小青一見法海，三人便纏斗起來，相持不下，白娘子忙

拔下金釵，風一晃，轉(zhuǎn)眼滔滔江水洶涌而來，將金山寺團團圍住。一群蝦兵蟹

將舞刀弄棒，殺上金山寺。法海大吃一驚，慌忙脫下袈裟，向空中一甩，罩住

金山寺。結(jié)果洪水漲高一尺，金山寺升高一尺，總是淹不掉金山寺。雙方相持

好幾個時辰，最后白娘子只好退掉洪水，返回杭州。而許仙便趁亂偷跑出金山

寺，回家與白娘子團聚了。

幾個月后，白娘子生下一個白白胖胖的兒子，全家都高興得合不攏嘴。滿

月這天，法海又手持金缽上了門。許仙勸法海不要再破壞他們的幸福了。法海

不答應，闖進門來，懸起金缽，對準白娘子罩來?？蓱z白娘子正在坐月子，無

力反抗。小青正要沖過來與法海拼命，白娘子阻止了小青，讓她走。法海用金

缽罩住了白娘子，把她壓在了西湖邊的雷峰塔下，自己也在西湖邊的凈慈寺住

了下來。

小青逃回峨眉山，苦練了十八年后，信心百倍地來凈慈寺找法海報仇。二

人斗了幾十回合，小青越戰(zhàn)越勇，忽見她手起劍落，削向附近的雷峰塔。只聽

轟隆隆一陣巨響，雷峰塔倒了下來。白娘子又恢復了人形，上來夾攻法海。法

?；挪粨衤罚粋€金蟬脫殼，跳進西湖，躲到一只螃蟹的硬殼里，據(jù)說至今人

們還能在螃蟹殼里，看到縮成一團的老法海哩。

1.這個民間故事寫了六件和白娘子有關(guān)的事情。請根據(jù)提示，補充完整。

一一誘喝雄黃，顯出原形一一

——法海施法，被壓塔下一一小青報仇，一家團聚

2.白娘子和許仙結(jié)為夫妻的“媒人”是（）

A.雨B.花C.傘

3.白娘子盜取靈芝草的地方是（）

A.斷橋B.鎮(zhèn)江C.金山寺D.靈山

4.從短文中“”一詞看出許仙對白娘子的話將信將疑。

5.你認為人們真的“還能在螃蟹殼里，看到縮成一團的老法海”嗎？為什么人

們要編出這樣的故事結(jié)尾呢？

6.《白蛇傳》和《牛郎織女》有很多相似的地方，你能寫出你的發(fā)現(xiàn)嗎？

（1）相似點一：_____________________________

（2）相似點二：.

十一、課內(nèi)閱讀。

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回

趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓

似的，為什么要怕他呢？"藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰

厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！"藺相如說：“秦王我都不怕，還會

怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。

（）我們倆鬧不和，（）會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我

們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭

一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到

藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成

了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1.本義節(jié)選自《將相和》，“將”指，“相”指，“和”是—

的意思。為文中這個故事擬個小標題：o

2.“諸”字州音序查字法應查，再查音節(jié)-“荊”用部首查字法應

查,再查—畫。

3.在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

4.你認為藺相如處處避讓廉頗的做法對嗎？如何評價藺相如和廉頗?

十二、課內(nèi)閱讀。

將相和（節(jié)選）

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫

車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像

老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將

軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害！"藺相如說：“秦王我都

丕怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道,秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉

頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來

打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭

一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到

藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪,連忙熱情地出來迎接。從此以后，他

們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1.選文中畫波浪線句子是句。請將這個問句換個說法，使句意不變

2.用一個成語概括畫“”的句子應是（）

3.課文除了講選文中的這個故事，還向我們講了和

兩個故事。

4.讀了這個片段，你覺得廉頗是個什么樣的人呢？藺相如呢？

十三、課內(nèi)閱讀，回答問題。

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃

子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛

墓（）之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻

分辨（）出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點點頭。

一親接下去去:…“所以你們要像花生，.宜雖然丕好看，可是很有用?！?/p>

1.寫出劃線詞語的近義詞。

2.這幾段話寫出了花生的,主要是運用了的手法。

3.“父親"拿、、同花生作比較，來說明花生具有

_________的品格。

4.選文中畫“”句子的含義是：

十四、閱讀理解。

李逵歸心似箭，邁開腳步，大步走去。走著走著，只見前面閃出一片松

林，煙籠霧鎖，十分險惡。李逵是個膽大粗豪之人，根本不覺害怕，直走進

去。突然，一個大漢從樹上跳下，暴喝一聲：“黑旋風李逵在此！識相的留下

買路錢，免得傷了性命！”

李逵一驚，尋思此處如何又有一個黑旋風？定睛一看，見那人面黑如炭，

如煙熏火燎一般，手持兩柄大斧，倒也威風凜凜。李逵大怒，心想天下或有同

名同姓之人，豈有綽號、兵刃都相同的？眼見得是冒俺之名，壞俺的名聲了。

他心頭火發(fā)，怒喝一聲：”何處小賊，敢冒俺的大名，在此剪徑！”挺著手中

樸刀直沖過去。李逵原想這家伙既敢單獨劫道，必然有些武藝，誰想剛一交

手，那漢便手忙腳亂，撐持不住。轉(zhuǎn)身欲逃之時，被李逵腿上一刀，砍翻在

地，李逵一腳踏住，大聲喝問：“你這毛賊可認得老爺？俺便是江湖上黑旋風

李逵！你敢辱沒老爺?shù)拿帧０辰褚獮榇说爻?！”說罷舉刀便砍。

那漢連連求饒：“好漢饒命，若殺我一人便是殺我兩人。”

李逵聽他說的蹊蹺，便住了手，問：“你快實說，是怎么回事？”

這漢子賊眼看了看李逵，便花言巧語哄騙說：“小人名叫李鬼，只因家境

貧寒，上有九十幾歲的老母，無力贍養(yǎng)，沒辦法才臉涂黑墨，出來干這短命的

營生。因黑旋風在江湖上名頭厲害，神鬼皆怕，人百無一能，想借老爺?shù)拿?/p>

嚇人，得些財物，孝養(yǎng)老母，實不曾殺害一人。如今老爺要是殺了小人，家中

老母定然餓死?！?/p>

這李鬼一席話，連拍帶哄，說得殺人不眨眼的李逵既舒服又心酸，肚里尋

思，聽此人之言，倒是一個孝順的人。我只因娘在家受苦，才特地回鄉(xiāng)來接母

親到山寨享福，豈可又殺孝母之人？若殺了他，恐天地也不佑我。想到這里，

頓生惻隱之心。

“俺看你是一個孝子，今天饒你性命。我再給你十兩紋銀，速去改做別樣

營生，賺錢贍養(yǎng)老母，再不可如此傷天害理，敗壞俺的名聲?！?/p>

1.請你給短文擬一個合適的標題，寫在文前的橫線上。

2.“何處小賊，敢冒俺的大名，在此剪徑！”這句話中“剪徑”的意思是

3.請你概括短文的主要內(nèi)容。

4.短文第2自然段畫橫線的句子是對李逵的描寫，從李逵的表現(xiàn)中我想

到了一個歇后語：o

5.你認為短文中的李逵不是一個怎樣的人？（）

A.他雖然說話粗魯，不孝心。B.他愛憎分明。

C.他武藝高強，威震鄉(xiāng)里。D.他心地善良，容易上當受騙。

十五、課外閱讀。

梁山伯與祝英臺

越州有一女子祝英臺,喜歡吟讀詩書,一心想外出求學,但是當時的女子不能

在外拋頭露面,于是她就和丫頭銀心喬裝成男子,前往杭州讀書。二人在半途遇

見了也要前往杭州念書的書生梁山伯,梁山伯和祝英臺二人一見如故,就義結(jié)金

蘭，一同前往杭州。

在杭州三年期間,梁山伯和祝英臺形影不離，白天一同讀書,晚上同床共枕，

祝英臺內(nèi)心暗暗地愛慕梁山伯,但梁山伯個性憨直,始終不知道祝英臺是個女的,

更不知道她的心意。

有一次清明節(jié)放假，二人去西湖游玩的時候,祝英臺借景屢次向梁山伯暗示，

可是梁山伯完全無法明白，甚至取笑祝英臺把自己比喻成女子,最后祝英臺只得

直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟?？墒沁@件事全被在一旁偷看的馬文才

得知,馬文才也知道了祝英臺原來是個女子。

后來家人寫信催祝英臺回家，臨走前,祝英臺留一封信告訴梁山伯“二八、

三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個

十天加在一起,所以一個月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時,才知

道馬文才已經(jīng)搶先一步提親,并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開,祝英臺沿

路相送、難舍難分。

梁山伯回家后,相思病重,寫信向祝英臺要一些找不到、拿不到的藥方,表示

病情絕望了，同時希望祝英臺能前來探望一番。祝英臺則回信告訴梁山伯，今生

無緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來梁山伯病逝，祝英臺假意應允

馬家婚事，但是要求迎親隊伍必須從南山經(jīng)過,并且讓她下轎祭拜梁山伯。當祝

英臺下轎拜墓時,一時之間風雨大作、陰風慘慘,梁山伯的墳墓竟然裂開,祝英臺

見狀,奮不顧身地跳進去,墳墓馬上又合起來,不久,便從墳墓里飛出一對形影相

隨的蝴蝶...

1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。

一見如故：___________________________________

義結(jié)金蘭：___________________________________

2.用“—”畫出文中前后照應的兩個句子。

3.梁祝故事在民間流傳已有一千多年,可謂家喻戶曉,流傳深遠,被譽為愛情的

千古絕唱,有東方之稱。

4.從本文的介紹中，可以看出祝英臺什么品質(zhì)？

答案

1、

1.自己投到羅網(wǎng)里去，比喻自己送死。半路上利用機會掠奪東西。

2.B

3.適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。

4.ABCD

5.麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是

消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。

6.不能刪去?！皫缀酢闭f明并非每一處，到處；“?！北硎境潭?，說明麻雀并

不是任何時候都被人們認為是害鳥。這兩個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

7.我們應該保護麻雀。

2、

1.即使動人感動心曠神怡

2.A

3.點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去成群結(jié)隊的大雁在高空中比翼而飛

4.夕陽斜照夕陽西沉（夜幕降臨）

5.C

3、

1.ABD

2.語言開朗、樂觀

3.這張照片既讓人心碎，又讓人充滿希望。

4.知識能夠使人的內(nèi)心強大起來,能讓人戰(zhàn)勝一切困難,不肯讀書的人渺小而懦

弱。

5.“垃圾堆”點明了閱讀環(huán)境差，反映了讀書人的刻苦。