2025屆廣西南寧三中生物高二上期末考試模擬試題含解析

2025屆廣西南寧三中生物高二上期末考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示的是某種酶作用模型。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是()A.該模型可以解釋酶的專一性B.a表示酶，在體內(nèi)a可作為底物C.a催化b、c、d轉(zhuǎn)化為e、fD.該模型顯示，酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變2．在遺傳學(xué)上，把雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做（）A.顯性和隱性 B.相對性狀C.性狀分離 D.遺傳規(guī)律3．如圖是用甲、乙兩個電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.靜息狀態(tài)下，甲指針偏轉(zhuǎn)，乙指針不偏轉(zhuǎn)B刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針偏轉(zhuǎn)兩次C.刺激b處時，甲指針維持原狀，乙指針偏轉(zhuǎn)一次D.清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針不偏轉(zhuǎn)4．人是恒溫動物，在一定范圍內(nèi)，能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定。假如正常個體處于0℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是A.體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，冷的感覺是在大腦皮層形成的B.同30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1>a2、b1<b2C.從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素分泌會增加，抗利尿激素分泌減少，尿量增加D.從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境后，人體內(nèi)調(diào)節(jié)自身的產(chǎn)熱和散熱是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果5．下圖為人體反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.①是效應(yīng)器，⑤是感受器B.興奮在③處的傳遞是單向的C.刺激②處，興奮時膜電位為外正內(nèi)負(fù)D.剪斷②后刺激④處，能發(fā)生反射6．雙親正常，他們的第一個孩子患白化病，再生一個患病孩子的概率是（）A.12．5% B.25% C.50% D.75%7．下表是細(xì)胞中與細(xì)胞生命歷程有關(guān)的部分基因，它們的狀態(tài)會引發(fā)細(xì)胞產(chǎn)生不同的變化。下列說法正確的是（）基因種類基因狀態(tài)結(jié)果奢侈基因活化細(xì)胞分化凋亡基因活化細(xì)胞凋亡端粒內(nèi)側(cè)正常基因損傷細(xì)胞衰老A.呼吸酶基因和肌動蛋白基因僅在肌細(xì)胞中進(jìn)行選擇性表達(dá)B.凋亡基因的表達(dá)受環(huán)境影響，細(xì)胞自噬可能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡C.正在發(fā)育的生物體中奢侈基因表達(dá)，凋亡基因不表達(dá)D.原核生物端粒內(nèi)側(cè)正?；虻男蛄惺軗p使細(xì)胞活動漸趨異常8．（10分）下圖表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是（）A.①⑤④③② B.②③①④⑤C.①④⑤③② D.⑤④③②①二、非選擇題9．（10分）在l～5號五個三角瓶中分別加入某種培養(yǎng)液，把瓶口封閉后在高溫下滅菌處理。冷卻后，在l號瓶內(nèi)放入草履蟲，2號瓶內(nèi)放入小球藻．3號瓶內(nèi)放入某種細(xì)菌。結(jié)果l號、2號瓶內(nèi)的草履蟲與小球藻不能繁殖。3號瓶內(nèi)的細(xì)菌個體數(shù)變化如A圖所示。4號瓶內(nèi)同時放入草履蟲與細(xì)菌，兩者個體數(shù)目變化如B圖所示。5號瓶內(nèi)同時放入等量的細(xì)菌和小球藻，兩者個體數(shù)目變化如C圖。以上實驗是在25℃、光照充足條件下進(jìn)行的?；卮鹣铝懈鲉栴}：（1）請將A圖的個體數(shù)量變化曲線轉(zhuǎn)換成種群中個體數(shù)量增長率變化曲線。__________________（2）由A圖可知，瓶內(nèi)細(xì)菌在第1天至第3天的生長特點是________________________；在第3天至第6天的生長特點是_______________________，原因是_______________________________________。（3）由B圖可知，細(xì)菌與草履蟲的關(guān)系屬于__________________。（4）根據(jù)C圖，試分析細(xì)菌與小球藻兩者個體數(shù)能得以不斷增加的原因________10．（14分）果蠅（2n＝8）體內(nèi)的Ⅳ號染色體多一條（三體）或少一條（單體）均可以存活并能夠繁殖，沒有Ⅳ號染色體的個體不能存活。果蠅正常眼（E）和無眼（e）是一對相對性狀，且基因E、e位于Ⅳ號染色體上?；卮鹣铝袉栴}：（1）若要測定果蠅的基因組，則應(yīng)該測_______條染色體（2）若將基因型為EEe的Ⅳ號染色體三體的果蠅與染色體正常的無眼果蠅雜交，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_______，子代正常眼中Ⅳ號染色體正常的果蠅占_______。（3）果蠅眼的紅色（R）和白色（r）由等位基因R、r控制，現(xiàn)將一只染色體正常無眼雌果蠅和一只染色體正常紅眼雄果蠅交配，發(fā)現(xiàn)F1中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼。據(jù)此推測，雄性親本的基因型為_______；F1雌雄果蠅交配，F(xiàn)2正常眼雌果蠅中純合子所占的比例為_______。11．（14分）下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解，請據(jù)圖回答：（1）圖中能產(chǎn)生ATP的過程有_______，催化①過程的酶存在于______________。（2）圖中物質(zhì)X表示的物質(zhì)是_______，Y表示的物質(zhì)是______，檢測物質(zhì)Y常使用的試劑是_______________________。（3）人體細(xì)胞不能完成的過程是_______(用圖中序號表示)。（4）花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時松土，其目的是促進(jìn)________(用圖中序號表示)過程的進(jìn)行，有利于植物對無機(jī)鹽離子的吸收。12．光不僅是植物的能量來源，而且還是重要的環(huán)境信號之一，而向光性應(yīng)答反應(yīng)則是植物一種很有效的獲取光能的重要方式。生長期的向日葵也具有向光性，向日葵花盤能“追隨”陽光從東轉(zhuǎn)向西；成熟后花盤卻不再隨太陽轉(zhuǎn)動，一直朝向東方，科研人員對此進(jìn)行了研究。（1）胚芽鞘尖端合成生長素，通過______（運輸方式）到尖端下部，當(dāng)胚芽鞘尖端受到單側(cè)光的照射時，導(dǎo)致生長素的分布不均，使______________細(xì)胞生長慢于______________細(xì)胞，導(dǎo)致胚芽鞘向光生長彎曲，體現(xiàn)了植物激素對生長發(fā)育起______________作用。（2）20世紀(jì)20年代有科學(xué)家認(rèn)為，生長素在尖端下部分布不均是由于生長素在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的，而非由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的。如需證明上述觀點，需選取下列實驗中的_____來說明單側(cè)光不會破壞向光側(cè)的IAA，以及_____來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。（3）研究人員又在日出3小時內(nèi)，檢測了成年向日葵花盤正常朝東、花盤被人為轉(zhuǎn)向朝西和花盤被人為轉(zhuǎn)向朝西的同時人工加熱這三種情況下花盤的溫度以及被昆蟲傳粉次數(shù)，結(jié)果如圖甲和圖乙。請綜合實驗結(jié)果，推測成年向日葵花盤“執(zhí)著東方”的意義_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】分析題圖可知，a在反應(yīng)前后不變，故為酶，d能與a結(jié)合，進(jìn)一步形成e和f，因此d是反應(yīng)物，e和f是生成物。【詳解】由圖可知，a只能催化d分解，不能催化b、c分解，體現(xiàn)了了酶的專一性，A正確；該圖a表示酶，酶既可作為催化劑，又可作為另一反應(yīng)的底物，B正確；酶a只能與d結(jié)合并進(jìn)一步催化d分解為e、f，C錯誤；由圖可知，a（酶）在反應(yīng)前后不變，D正確?！军c睛】本題考查酶的作用機(jī)理，要求考生學(xué)會析圖：a在反應(yīng)前后沒有變化，確定a為酶，再根據(jù)圖文進(jìn)一步確定考查點為酶的專一性，結(jié)合設(shè)問分析作答。2、C【解析】性狀分離是指雜種自交后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象，C正確?！究键c定位】性狀分離的概念。3、D【解析】興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的；由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的?！驹斀狻緼、甲電流表的兩極分別位于膜外和膜內(nèi)，乙電流表的兩極均置于膜外。靜息狀態(tài)下，甲電流表膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，甲指針偏轉(zhuǎn)，而乙電流表兩極均為正電位，乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，A正確；B、刺激a處時，對于甲電流表，興奮傳到電極處，膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)為正電位，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，對于乙電流表，興奮先傳到乙電流表的左邊電極，然后傳到右邊電極，乙指針偏轉(zhuǎn)兩次，B正確；C、刺激b處時，興奮無法傳到左邊神經(jīng)元，因此甲指針維持原狀，對于乙電流表，興奮無法傳到電流表左邊電極，乙指針偏轉(zhuǎn)一次，C正確；D、清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時，興奮無法傳到右邊神經(jīng)元，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針偏轉(zhuǎn)一次，D錯誤。故選D。4、B【解析】本題需在掌握體溫調(diào)節(jié)過程的基礎(chǔ)上進(jìn)行答題，另外人屬于恒溫動物，為使體溫恒定，需使機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱相等?！驹斀狻矿w溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，而感覺（如冷覺、熱覺等）則是在大腦皮層形成的，A項正確；人屬于恒溫動物，因此體溫恒定時，人的散熱量與產(chǎn)熱量基本相等，即a1＝b1、a2＝b2。當(dāng)外界溫度下降時，機(jī)體產(chǎn)熱增多，即a1>a2，同時為維持體溫恒定，則需b1>b2，B項錯誤；人在寒冷環(huán)境中需增加產(chǎn)熱并減少散熱，此時甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，促進(jìn)細(xì)胞代謝使產(chǎn)熱增加，在分解有機(jī)物的過程中會產(chǎn)生水，產(chǎn)熱越多生成的水也越多，抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，所以此時抗利尿激素分泌減少，尿量增多，C項正確；寒冷刺激時體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，D項正確?！军c睛】易錯點：1.為維持體溫相對穩(wěn)定，機(jī)體在寒冷條件下產(chǎn)熱多散熱也多。

恒溫動物才有體溫調(diào)節(jié)機(jī)制，變溫動物的體溫隨外界環(huán)境溫度的改變而改變。5、B【解析】分析題圖：圖中①為感受器，②為傳入神經(jīng)，③為神經(jīng)中樞，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應(yīng)器?！驹斀狻緼、由分析可知，①是感受器，⑤是效應(yīng)器，A錯誤；B、③處為神經(jīng)中樞中的突觸，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故興奮在突觸處的傳遞是單向的，B正確；C、②為傳入神經(jīng)，刺激②處，興奮時主要是鈉離子內(nèi)流，膜電位為外負(fù)內(nèi)正，C錯誤；D、④為傳出神經(jīng)，剪斷②后，刺激④處，產(chǎn)生的興奮能傳到⑤所示的效應(yīng)器，因此⑤會發(fā)生反應(yīng)，但由于反射弧不完整，故不屬于反射，D錯誤。故選B。6、B【解析】分析題意可知，雙親正常，他們的第一個孩子患白化病，可推出白化病為常染色體隱性遺傳病，設(shè)由A/a控制，則雙親的基因型均為Aa，患病孩子的基因型為aa?！驹斀狻坑煞治隹芍?，雙親的基因型均為Aa，他們的后代為AA：Aa：aa=1：2：1，故再生一個患病孩子的概率是25%，B正確。故選B。7、B【解析】細(xì)胞分化、衰老、凋亡均是細(xì)胞正常的生命歷程，均對生物個體的生長發(fā)育有利，從根本上說，均受基因的控制?！驹斀狻緼、呼吸酶基因在幾乎所有活細(xì)胞中均表達(dá)，A錯誤；B、凋亡基因的表達(dá)受環(huán)境影響，細(xì)胞過度自噬可能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，B正確。C、正在發(fā)育的生物體中發(fā)生細(xì)胞分化和凋亡，奢侈基因和凋亡基因均表達(dá)，C錯誤；D、端粒是染色體兩端特殊序列的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體，原核生物沒有端粒，D錯誤。故選B。8、C【解析】分析題圖：①表示DNA的復(fù)制，該過程發(fā)生在有絲分裂間期；②表示染色體解螺旋恢復(fù)為染色質(zhì)，該過程發(fā)生在有絲分裂末期；③表示著絲粒斷裂，一個著絲粒上的染色體從兩條變?yōu)橐粭l，該過程發(fā)生在有絲分裂后期；④表示染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體，該過程發(fā)生在有絲分裂前期；⑤表示染色體形態(tài)固定，且著絲粒排列在赤道面上，該過程發(fā)生在有絲分裂中期?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知，圖①為分裂間期，圖②為末期，圖③為后期，圖④為前期，圖⑤為中期，故在整個細(xì)胞周期中，染色體變化的順序為①④⑤③②，C正確，ABD錯誤。故選C。二、非選擇題9、(1).(2).由于食物和空間充分，細(xì)菌迅速繁殖，出生率遠(yuǎn)大于死亡率(3).數(shù)量增加新增加的細(xì)胞數(shù)和死亡的細(xì)胞數(shù)達(dá)到動態(tài)平衡（或出生率等于死亡率）(4).營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累（或營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累以及pH的變化等）(5).捕食(6).細(xì)菌利用環(huán)境中有機(jī)物生存并繁殖后代，與此同時，細(xì)菌將有機(jī)物分解為無機(jī)物，有利于小球藻的大量繁殖【解析】據(jù)圖A分析，1到3天種群數(shù)量不斷增加，3到6天種群數(shù)量基本不變，6天后種群數(shù)量減少。圖B中細(xì)菌和草履蟲呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系。圖C中細(xì)菌和小球藻同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生的關(guān)系。【詳解】（1）根據(jù)A圖分析，根據(jù)細(xì)菌個體數(shù)量的變化曲線可知第1天時生長速度基本為0，隨后開始增加，到第2天為最高值后開始下降，第3天到第6天，出生率等于死亡率，生長速度為0，之后死亡率大于出生率，生長速度繼續(xù)下降。則種群中個體數(shù)量增長率變化曲線為：（2）由A圖可知，瓶內(nèi)在第1天至第3天由于食物和空間充分，細(xì)菌迅速繁殖，出生率遠(yuǎn)大于死亡率，種群數(shù)量增加；在第3天至第6天由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累，種群內(nèi)新增加的細(xì)胞數(shù)和死亡的細(xì)胞數(shù)達(dá)到動態(tài)平衡（或出生率等于死亡爭等），種群數(shù)量不變。（3）由B圖可知，細(xì)菌和草履蟲呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系。（4）由C圖可知，細(xì)菌和小球藻互利共生，由于細(xì)菌利用環(huán)境中有機(jī)物生存并繁殖后代，與此同時，細(xì)菌將有機(jī)物分解為無機(jī)物，有利于小球藻的大量繁殖，細(xì)菌與小球藻兩者個體數(shù)能得以不斷增加。【點睛】本題綜合性強(qiáng)，難度大，考查生物群落的種間關(guān)系，鍛煉了學(xué)生審題及識圖的能力，以及語言表達(dá)能力，是一道好題。10、（1）5（2）①.正常眼：無眼=5：1②.2/5（3）①.EEXRY②.1/6【解析】果蠅的性別決定為XY型，基因E、e位于Ⅳ號染色體上，遵循基因的分離定律。基因型為EEe的Ⅳ號染色體三體果蠅產(chǎn)生配子時配對的兩條染色體正常分離，未配對的Ⅳ號染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的一極?！拘?詳解】X和Y染色體上所含有的基因不同，因此測定果蠅的基因組，應(yīng)該測3條常染色體和X、Y兩條性染色體共5條染色體的堿基序列。【小問2詳解】基因型為EEe的Ⅳ號染色體三體果蠅可產(chǎn)生E、EE、Ee、e4種配子，其比例為2∶1∶2∶1，與染色體正常的無眼果蠅雜交，,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為正常眼：無眼=5：1，子代正常眼中Ⅳ號染色體正常的果蠅占2/5?！拘?詳解】將一只染色體正常無眼雌果蠅和一只染色體正常紅眼雄果蠅交配，發(fā)現(xiàn)F1中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼。據(jù)此推測，眼色基因位于X染色體上，親本的基因型為EEXRY、eeXrXr；F1雌雄果蠅基因型為EeXrY、EeXRXr，雌雄果蠅交配，F(xiàn)2正常眼雌果蠅中純合子所占的比例為?！军c睛】眼色基因位于X染色體上，基因E、e位于Ⅳ號染色體上，兩對基因遵循基因的自由組合定律。計算最后一問時，應(yīng)注意只在正常眼雌果蠅中分析純合子比例。11、(1).①②③(2).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3).02(4).CO2(5).澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液）(6).⑤(7).③（或①②③）【解析】據(jù)圖分析：①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，②為有氧呼吸第二階段，③為有氧呼吸的第三階段，④為無氧呼吸乳酸發(fā)酵，⑤無氧呼吸酒精發(fā)酵，X為氧氣，Y為二氧化碳?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析可知，①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，②為有氧呼吸第二階段，③為有氧呼吸的第三階段，有氧呼吸的這三個階段都可以產(chǎn)生ATP，催化細(xì)胞呼吸第一階段的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（2）由圖可知，物質(zhì)X是氧氣，參與有氧呼吸第三階段，與前兩個階段產(chǎn)生的[H]結(jié)合生成水。圖中Y表示二氧化碳，可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色再變成黃色或使澄清的石灰水變渾濁。（3）人體內(nèi)可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精過程，原因是人體缺乏該過程所需要的酶。（4）花盆里土壤板結(jié)后，需要及時松土，其目的是促進(jìn)有氧呼吸的第三階段的進(jìn)行，從而產(chǎn)生大量能量，有利于無機(jī)鹽的吸收?！军c睛】本題的知識點是細(xì)胞呼吸的方式、場所、產(chǎn)物，能量的釋放，主要考查學(xué)生的識圖能力和運用基礎(chǔ)知識