題庫管理系統(tǒng)_第1頁
題庫管理系統(tǒng)_第2頁
題庫管理系統(tǒng)_第3頁
題庫管理系統(tǒng)_第4頁
題庫管理系統(tǒng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

題庫管理系統(tǒng)

(2017)

一、基于北京京能熱電股份有限公司-高安屯熱電廠內部環(huán)境及職業(yè)特點,為青

年職工提供符合組織發(fā)展及個人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導對推動職工及企業(yè)效

能提升具有重要的意義。

目前青年職工可能存在以下幾點情況:

1.職業(yè)迷茫:對自己的職業(yè)興趣及職業(yè)發(fā)展方向迷茫,目標不明確;

2.職工內心層面:青年職工工作性質、所屬行業(yè)特點以及個人等多重因素的影響

下,青年職工心態(tài)不穩(wěn)、自我成長動力不足等現(xiàn)狀亟需解決與改善;

3.職業(yè)技能及外圍層面:工作內容重復、單一,關鍵業(yè)績無法突破,努力工作卻

不知如何得到上司及同事的認可與信任,人際關系維護及溝通能力等多方面需要

提升;

企業(yè)吸引人才、留住人才的重要方式是要為職工提供可持續(xù)、可突破的職業(yè)成長

及發(fā)展空間,而職工的個人規(guī)劃與企業(yè)崗位、專業(yè)技能息息相關,定期的職工職涯

規(guī)劃與輔導可以提升職工的工作動力,推動職工成長,提升企業(yè)管理水平,促進團

隊融合,最終實現(xiàn)企業(yè)組織的高效運行!

本項目立足高安屯熱電廠及21名職工的實際情況,基于積極心理學理論與技術,

結合國際先進的職業(yè)性格測評、教練技術等工具,將測評、培訓、一對一職涯

規(guī)劃輔導三種形式相結合,為促進職工360。全面自我認知,提升職工內在成就

動機,明確職業(yè)定位,幫助其做好個人的職業(yè)成長與職涯規(guī)劃,提升團隊執(zhí)行

力與凝聚力提供落地有效的解決方案。

二、項目計劃與內容

1.項目流程:

2.項目內容與項目計劃

【項目內容】

(1)測評量表的選擇

職業(yè)相關測評量表的種類有:

MBTI職業(yè)性格測試、霍蘭德職業(yè)興趣測評、DISC性格測評、WIPPF積極人格

特質測試、威廉斯創(chuàng)造力傾向測量、人際關系與信任量表、羅森博格自信息

量表RSS、成就動機量表AMS等

本項目建議使用的測評量表為:

1)MBTI職業(yè)性格量表:MBTI是當今世界上應用最廣泛的性格測試工具

之一,是一種迫選型、自我報告式的性格評估工具,結合本項目的需求,在

經(jīng)典MBTI測評量表的基礎上,我們針對測評結果及報告進行體系化與落地

性的解讀,使其更適合中國職業(yè)環(huán)境下的員工。

類型交際家“SF才子“NF管家一ST謀略家--NT

ESFJ社會交際家ENFJ魅力哪ESTJ高效率干將ENTJ魄力}B官

ESFP愛心癱ENFP激情創(chuàng)意家ESTP救急多面手ENTP活力發(fā)明家

ISFJ精神守護者INFJ靈物子ISTJ蒯吠管家INTJ蹦防師

ISFP幕后殖者INFP性骷術家ISTP徽品味師INTP真知監(jiān)家

四大類職業(yè)性格16類細分職業(yè)性格

2)霍蘭德職業(yè)興趣測評:職業(yè)興趣是一種強大的精神力量,職業(yè)興趣測

驗可以幫助個體明確自己的主觀性傾向,從而能得到最適宜的活動情境

并給予最大的能力投入。

六種職業(yè)興趣類型職業(yè)指導專家:霍蘭德

(2)測評實施:面向21名青年職工分別針對職業(yè)性格及職業(yè)興趣做測評工作;

(3)測評報告解讀及職業(yè)規(guī)劃培訓:根據(jù)測評數(shù)據(jù)出具個人報告并做專業(yè)解讀

與指導,面向職工進行專業(yè)培訓,促進職工更好了解自己的性格優(yōu)勢,促進自我

成長,幫助職工明確職業(yè)定位,制定與組織發(fā)展及個人發(fā)展相匹配的職業(yè)規(guī)劃。

篇早主要內容培訓形式

1.職業(yè)性格與職業(yè)興趣

測評報告解讀

自我職業(yè)性格、職業(yè)興

—■2.影響輪活動及分享講解與互動、體驗

趣與“自我角色”認知

3.專業(yè)能力與管理能

力的評估

1.明確自己的5W+1H:

who\what\want\why\wh

en+how

二職業(yè)能力與潛力的認知講解與互動、體驗

2.內在動機的鏈接與激

發(fā):興趣、能力、價值

3.自我潛能開發(fā)

對“工作內容”的認知:

1.GROW模型

三在本企業(yè)內職工職業(yè)成體驗與互動

2.職業(yè)成長路徑

長路徑的剖析

1.目標制定與職業(yè)勝

任力梳理

定目標、做計劃、拆解

四2.示范實戰(zhàn)及點評

案例

3.演練

4.分享與點評

(4)一對一職業(yè)規(guī)劃輔導:基于職業(yè)性格與職業(yè)興趣測評結果以及培訓情況,

通過一對一咨詢就職業(yè)興趣、行業(yè)前景、崗位特點、職業(yè)能力要求、個人職業(yè)目

標等方面詳細交流,明晰每位職工的實際需求與職業(yè)定位,幫助職工完善自己的

職業(yè)生涯規(guī)劃,并給與建設性建議與指導。

(5)項目總結與匯報:結合職業(yè)測評結果、培訓效果及一對一輔導的情況,給

予綜合性分析與建議,為后期職工職業(yè)規(guī)劃及團隊建設提供參考性借鑒意義。

【項目計劃】

參與人員

工作內容時間備注

高安屯熱電廠心奇跡

1測評實施及

心奇跡

職業(yè)測評及調研2017年6月第2周相關職工解讀課程時

團隊

間安排

2測評報告解讀及葛正宇\

2017年6月第4周相關職工

職業(yè)規(guī)劃培訓江連鳳

3葛正宇\

職業(yè)規(guī)劃輔導2017年7月-9月相關職工

江連鳳

4心奇跡

項目總結匯報相關領導

團隊

三.項目報價

工作內容單價數(shù)量報價

1測評量表選用和方案設計

職業(yè)性格測評測評實施2500元/人或者1500

2實施及分析報測評結果報元/人

告告及講義(備注:測評服務+報告及講52500元

21人

3報告解讀及職涯規(guī)劃培訓義+2天培訓什每人1小時或31500

一對一咨詢與職業(yè)規(guī)劃輔導1VS1輔導按2500元/人收

4

服務費;測評服務+報告及講義+1

整體測評分析及項目總結反天培訓+每人0.5小時咨詢,

5

饋報告按1500元/人收費)

6項目總結匯報會

合計:52500元或31500元

四、導師簡介

葛正宇

.清華大學經(jīng)管學院商業(yè)模式研究室研究員

?北京心奇跡教育科技有限公司總裁、首席培訓師

?第43屆、第44屆世界技能大賽國家集訓隊心理教練

?二級心理咨詢師、國際認證催眠師、德國積極心理咨詢師

?曾就職于國企、外企、民企;曾從事項目、銷售、管理等崗位

?清華大學本科、碩士、博士

?清華大學/北京大學總裁班特聘培訓師

引導風格:

>授課幽默風趣、精辟深刻,追求課堂上的歡笑與感動、深思與感悟;

>強調互動和參與、讓大家在參與中體悟收獲與成長。

>曾多次擔任千人場大會演講嘉賓,實戰(zhàn)派與學院派的完美融合

培訓師:齊芯

?44屆世界技能大賽國家集訓隊心理教練

?北京心奇跡教育科技有限公司副總裁

?中國科學院心理研究所心理學碩士

?國家二級心理咨詢師

?潛能開發(fā)訓練師

?美式專業(yè)催眠師

?婚姻家庭咨詢師

授課風格

內容豐富多元、思路清晰嚴謹、氛圍溫暖輕松,追求最大化調動學員的感知

系統(tǒng)、激活其身心狀態(tài);在不同場合講授積極領導力提升、壓力情緒管理、

人際溝通與團隊合作課程,曾擔任千人場會議主講培訓師,親自帶領所有人

參與音樂舞蹈大型團體活動,備受好評。

核心課程

《壓力與情緒管理》;《基于性格分析的人際溝通課程》;《基于性格分析

的完美團隊打造》

培訓師:江連鳳

?北京心奇跡教育有限公司特聘專家

?阿里巴巴網(wǎng)--阿里學院心理講師

?北京市總工會心理專家團核心成員

?國家心理咨詢師培訓師資/國家二級心理咨詢師

?北京師范大學、中國青年政治學院培訓專家講師

?中國/北京心理衛(wèi)生協(xié)會會員/北京學校心理學會委員

?中國教育學會、中國關心下一代委員會共同平臺“一線教育家講壇”講師

個人介紹

從事心理領域工作16年,積累了豐富的個案咨詢和團體心理咨詢和訓練的經(jīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論