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(工作總結(jié)單位: 姓名: 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICALPAGE2得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,本內(nèi)容由人工校對(duì),請(qǐng)預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。587589班的語文教學(xué)工作,很忙碌,也很充實(shí)?!盀橄缺比珖行W(xué)生作文大賽全國二等獎(jiǎng)和湖南省一等獎(jiǎng);“神筆杯”全國中小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)。講評(píng)作文時(shí)注重實(shí)踐,歸納出學(xué)生作文的弊病,
我的兩個(gè)班雖然生源不錯(cuò),大多數(shù)學(xué)生都比較自覺,可是,人是有惰性的,背書只背在口上,轉(zhuǎn)背便忘記;導(dǎo)學(xué)案發(fā)下來不到一天便丟了,找都找不著;作業(yè)趕任務(wù),甚至抄答案;回答問題不深入思考,浮于表面,抓不著重點(diǎn),落不到實(shí)“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋”,本期結(jié)束了,下期又在前方揮動(dòng)著雙手,等著我再次揚(yáng)起風(fēng)帆,繼續(xù)前行。YouCanEnterYourName
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