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文檔簡介
素質(zhì)模型與形為面試題庫一一銷售類
應(yīng)聘者:面試官:
考察維度:邏輯思維
定義:行為指標(biāo):
在理解問題時(shí)將其分拆成更小的部分,1)能將問題分解成幾個(gè)簡單的部分或模塊;不能使用抽象的概
排除不相關(guān)的信息,找出事物發(fā)生的前念,只能非常具體地思考;
因后果,以及相互聯(lián)系;并能運(yùn)用已有2)能分析問題中幾個(gè)部分之間的相互關(guān)系,判斷簡單的因果關(guān)
的概念和理論作歸納性的推理,將分散系,能按重要性排列任務(wù)的次序;能使用“經(jīng)驗(yàn)法則”、常識(shí)和
的信息綜合在一起,從中看出它們之間過去的經(jīng)驗(yàn),分辨問題和情況,看到現(xiàn)在和過去情況之間基本
的聯(lián)系,找到事物背后隱藏的問題或存的相似處;
在的模式。3)能夠分析問題中若干部分之間的關(guān)系及可能的目標(biāo)與行動(dòng)結(jié)
果,預(yù)期可能遇到的障礙,提前對(duì)下一步進(jìn)行思考和準(zhǔn)備;能
夠辨別出現(xiàn)在的情況和過去發(fā)生的事情之間的重大差異,適當(dāng)
地應(yīng)用并修改復(fù)雜的已知概念和方法;
4)系統(tǒng)地將一個(gè)復(fù)雜的問題分解為幾個(gè)部分,分析各個(gè)部分之
間的因果鏈,使用各種方法使復(fù)雜的問題簡單化;能夠把想法、
議題和觀察所見歸納為單一要領(lǐng)或清楚的陳述,找出復(fù)雜情況
當(dāng)中的關(guān)鍵議題;
5)系統(tǒng)地將一個(gè)復(fù)雜的多層面的問題分解為若干個(gè)部分,運(yùn)用
多種方法與技巧,制定多個(gè)解決方案并權(quán)衡各種方法的優(yōu)劣;
創(chuàng)造解釋復(fù)雜情況或問題的新的概念、模式或理論,并讓不一
致的資料變成一致。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
1、請(qǐng)告訴我你所分析過的最復(fù)雜的問題是什么,結(jié)果如何?
2、有沒有遇到過這樣的情況,當(dāng)團(tuán)隊(duì)面對(duì)一個(gè)難題束手無策時(shí),你幫助大家理清思路,找到了解決辦法。
具體講講當(dāng)時(shí)情況。
3、如果讓您擔(dān)任這個(gè)崗位,請(qǐng)談一下您開展工作的思路。
4、當(dāng)你面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的局面時(shí)會(huì)如何處理?請(qǐng)舉一個(gè)具體的例子。
5、請(qǐng)回憶一個(gè)最近解決的較難的技術(shù)問題,你是怎樣解決這個(gè)問題的。
情景/目標(biāo)行為結(jié)果評(píng)價(jià)
面
試
記
錄
考察維度:堅(jiān)韌性
定義:行為指標(biāo):
能夠在非常艱苦或不利的情況下,克服1)經(jīng)受不了批評(píng)、挫折和壓力;
外部和自身的困難,堅(jiān)持完成所從事的2)面對(duì)挫折時(shí)克制自己的消極情緒(如憤怒、焦急、失望等)或
任務(wù)。保持情緒的穩(wěn)定;
3)在比較艱苦的情況下或巨大的壓力下堅(jiān)持工作;
4)具有堅(jiān)定不移的信念,在不利的環(huán)境或情形下沒有怨言,并
看到事物積極樂觀的方面;
5)有效地控制自己的壓力,通過建設(shè)性的工作解除壓力,在艱
苦的環(huán)境中找到工作的快樂;即便受到他人的反對(duì)也會(huì)堅(jiān)持將
事情做下去。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
1、持之以恒、堅(jiān)持不懈是成功所必需的寶貴品質(zhì),請(qǐng)講一個(gè)你在工作中堅(jiān)持了很久的習(xí)慣,這個(gè)慢慣是
如何幫助你獲得成功的?在這個(gè)過程中,你遇到過哪些困難?
2、請(qǐng)描述一次這樣的經(jīng)歷:當(dāng)你在做一個(gè)項(xiàng)目時(shí)遇到了巨大的挑戰(zhàn)或困難,你是怎樣設(shè)法去克服困難完
成項(xiàng)目的?
3、請(qǐng)講一個(gè)別人都放棄了,而你卻堅(jiān)持完成的工作任務(wù)。
4、請(qǐng)談?wù)勀阕鲞^的最有挑戰(zhàn)的項(xiàng)目或工作,你是如何克服各種阻礙的?
5、當(dāng)你的意見不能被上級(jí)或同事所接受時(shí),你會(huì)如何再去說服他們?請(qǐng)舉例說明。
6、請(qǐng)講一個(gè)你中途放棄的項(xiàng)目或工作,為什么會(huì)放棄?
7、請(qǐng)描述一次你很努力地去做一項(xiàng)工作,但沒有成功的經(jīng)歷。
情景/目標(biāo)行為結(jié)果評(píng)價(jià)
面
試
記
錄
考察維度:影響能力
定義:行為指標(biāo):
表明了一種試圖說服和支配他人的傾1、希望對(duì)他人有影響,但未采取行動(dòng),只表達(dá)了對(duì)名譽(yù)、地位、
向,從而使一個(gè)人采取各種勸說、說服外表等方面的關(guān)切。
甚至是強(qiáng)迫的行動(dòng)來影響他人的思想、2、采取單項(xiàng)行動(dòng)說服他人,在討論中采用直接說服,或使用直
情感或行為。觀教具,但沒有采取明顯去適應(yīng)他人興趣與能力的行動(dòng)。
3、采取多項(xiàng)或典型行動(dòng)說服他人,對(duì)個(gè)人言行對(duì)他人的影響有
所準(zhǔn)備,陳述內(nèi)容適應(yīng)他人的興趣與能力。
4、采用間接影響,利用專家或其他第三方影響他人。
5、采用復(fù)雜的影響策略,或同盟,或運(yùn)用群策技巧,或?qū)で竽?/p>
后支持。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
1、請(qǐng)講一個(gè)你說服他人做他并不喜歡做的事情的例子。
2、你是如何使別人參與、支持你的工作,并最終達(dá)到預(yù)期目的的?請(qǐng)舉例說明。
3、當(dāng)你的老板要求你去推行一些員工們并不認(rèn)同的政策時(shí),你采用什么樣的方法來說服大家?請(qǐng)舉例說
明。
4、你是否遇見這樣的情形:下屬的某位員工不愿意干自己的工作。你采取什么措施來改變這種情況?如
果他不得不繼續(xù)從事這些工作,你會(huì)如何說服他?請(qǐng)舉例說明。
5、說服領(lǐng)導(dǎo)改變他的觀點(diǎn)是一件比較困難的工作,請(qǐng)講講你在這方面的經(jīng)歷。
6、客戶就是上帝,但有時(shí)他們會(huì)提出一些不太合理的要求,請(qǐng)談?wù)勀阌龅降倪@類似情況,你是如何說服
他們改變初衷的?
7、請(qǐng)回憶一下這樣的經(jīng)歷:你通過對(duì)第三人或?qū)<沂┘佑绊懚_(dá)到影響某人的目的。
8、假設(shè)你發(fā)現(xiàn)你的一位工友做了不道德的事情,你會(huì)采取什么樣的方法來使這位工友改正他的不道德行
為?
情景/目標(biāo)行為結(jié)果評(píng)價(jià)
面
試
記
錄
考察維度:創(chuàng)造性思維
定義:行為指標(biāo):
能夠擺脫固有思維和經(jīng)驗(yàn)的局限,充分1)做事情思路老套,嚴(yán)重受過去經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限,忠規(guī)忠距。
發(fā)揮想象能力,能夠借鑒和吸納不同角2)在工作執(zhí)行過程中,能夠根據(jù)具體的實(shí)際情況,作出一些調(diào)
度、不同領(lǐng)域的意見,整合信息,發(fā)現(xiàn)整和變通,以更有效地完成組織目標(biāo)。
新的解決問題的方法,付諸行動(dòng)并取得3)在一些應(yīng)用領(lǐng)域,能夠參照別人經(jīng)驗(yàn)和案例,得出新的解決
成效。問題的辦法,包括產(chǎn)品的創(chuàng)新與改進(jìn)、流程的創(chuàng)新與改進(jìn)、服
務(wù)的創(chuàng)新與改進(jìn)等。
4)能夠擺脫前人設(shè)計(jì)思路和框架模式的限制,從全新的角度來
構(gòu)建體系、功能,以及實(shí)現(xiàn)的方式、方法,表現(xiàn)為新產(chǎn)品的開
發(fā),新的流程模式的建立,新的管理與服務(wù)體系的構(gòu)建等。
5)能夠充分整合跨界信息,通過逆向思維、發(fā)散思維、聚合思
維,在信息的對(duì)接和聯(lián)系間找到重大的創(chuàng)新機(jī)會(huì)點(diǎn),并在實(shí)踐
中應(yīng)用產(chǎn)生重大價(jià)值;這時(shí)的創(chuàng)新往往超越理性思維的范疇,
具有很大程度非理性的成份,與右腦思維相關(guān)度高,這種創(chuàng)新
往往是革命性的、里程碑式的、模式化的、底層的。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
1、請(qǐng)談?wù)勛罱鼉赡昴阍诠ぷ髦兄鲃?dòng)實(shí)施的一個(gè)新方法。
2、隨著科技的迅速發(fā)展,企業(yè)對(duì)創(chuàng)新的要求越來越高,請(qǐng)講述你是如何促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新氛住土的形成的?你
所采取的最有效的措施是什么?
3、請(qǐng)舉一個(gè)事例來說明你是如何打破常規(guī),用新的方法來解決工作中的難題的?
4、請(qǐng)講述一次你發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)方法的不足,嘗試新的解決問題的方法,并取得成功的經(jīng)歷。
5、請(qǐng)談?wù)勗谛庐a(chǎn)品開發(fā)方面你印象深刻的一件事。
6、請(qǐng)講講你在創(chuàng)新方面遇到的最大的困難是什么?當(dāng)時(shí)的情況是怎么樣?你是如何處理的?
情景/目標(biāo)行為結(jié)果評(píng)價(jià)
面
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考察維度:溝通表達(dá)
定義:行為指標(biāo):
掌握多種正式/非正式的溝通方式與技1)在溝通過程中抓不住重點(diǎn),不能清晰、簡潔的表達(dá)自己的觀
巧,采取多種方式,準(zhǔn)確傳遞工作信息,點(diǎn),遇到問題不知道及時(shí)求助;
平衡各方觀點(diǎn),推動(dòng)工作進(jìn)展;與他人2)能夠準(zhǔn)確理解對(duì)方明確表達(dá)出來的想法和感受,把握交流的
溝通順暢、關(guān)系融洽。重點(diǎn),并能通過口頭或書面的形式表達(dá)自己主要的觀點(diǎn);遇到
問題能夠向他人及時(shí)求助,使問題得到及時(shí)有效的解決;
3)能夠理解對(duì)方尚未明確表達(dá)的內(nèi)心真實(shí)的意圖(隱性需求),
以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)觀點(diǎn)或做出回應(yīng),并主動(dòng)反饋;
4)主動(dòng)與他人建立例行化的/定期信息溝通方式;
5)能與他人建立非正式的融洽的伙伴關(guān)系,促進(jìn)工作目標(biāo)的有
效達(dá)成。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
1、你曾經(jīng)遇到的最有挑戰(zhàn)性的溝通方面的問題。你為什么認(rèn)為那次經(jīng)歷對(duì)你最富有挑戰(zhàn)性,你是怎樣應(yīng)
對(duì)的?
2、請(qǐng)你講述一次最愉快或最成功的與他人合作的經(jīng)歷。
3、你是如何保持與同事的良好合作關(guān)系的?請(qǐng)舉例說明。
4、取得他人的信任與合作是比較困難的,請(qǐng)講述一次你所經(jīng)歷的最不愉快的合作經(jīng)歷。
5、當(dāng)你的意見與團(tuán)隊(duì)其他成員不一致時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)舉例說明。
6、作為團(tuán)隊(duì)成員,有時(shí)為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),不得不放棄一些對(duì)個(gè)人來說很重要的東西,請(qǐng)講述一個(gè)你
在這方面的經(jīng)歷。
7、你遇到的最難合作的團(tuán)隊(duì)或部門是什么樣的?你認(rèn)為影響你們合作的困素有哪些,你當(dāng)時(shí)是如何處理
的?
8、有些人是很難相處的,要與這樣的人合作會(huì)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),請(qǐng)講述一個(gè)你成功與這種人建立合作
關(guān)系的經(jīng)歷。
情景/目標(biāo)行為結(jié)果評(píng)價(jià)
面
試
記
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考察維度:人際理解能力
定義:行為指標(biāo):
暗示著一種想去理解他人的愿望,能夠1)沒有真心去傾聽他人說話,對(duì)他人缺乏全面正確的認(rèn)識(shí);
幫助一個(gè)人體會(huì)他人的感受,通過他人2)認(rèn)真傾聽,能夠抓住他人的思維線索與要旨,偶爾提出一些
的語言、語態(tài)、動(dòng)作等理解并分享他人問題以便確認(rèn)和理解他人意思;
的觀點(diǎn),抓住他人未表達(dá)的疑惑與情3)理解他人真正意圖,能夠抓住他人尚未表達(dá)的思想和情感,
感,把握他人的需求,并采用恰如其分或者能夠采取他人希望但沒有表達(dá)出來的行為;
的語言幫助自己與他人表達(dá)情感。4)理解深層的問題,能夠明白問題的所在,能夠預(yù)測他人的反
應(yīng),并做好回應(yīng)的準(zhǔn)備;
5)能夠理解導(dǎo)致他人態(tài)度、行為與處事方式的深層次復(fù)雜原因,
并作出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng),提供力所能及的支持與幫助。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
1、請(qǐng)講一次您最成功的商務(wù)談判的例子。
2、有人說過“產(chǎn)品是人品,次品是敵人”,請(qǐng)問你是如何理解這句話。
3、請(qǐng)舉例說明在面對(duì)強(qiáng)硬的對(duì)手時(shí),你是如何推動(dòng)雙贏協(xié)議的達(dá)成的?
4、“在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中,不確定性是常規(guī)而不是例外,這就是非常重視適應(yīng)能力。”請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)?/p>
對(duì)這句話的理解。
5、當(dāng)參與談判的各方爭執(zhí)不下時(shí),你會(huì)如何促進(jìn)雙贏協(xié)議的達(dá)成?請(qǐng)舉例說明。
情景/目標(biāo)行為結(jié)果評(píng)價(jià)
面
試
記
錄
考察維度:激情
定義:行為指標(biāo):
是指無論遇到何種挫折與失敗,始終熱1、對(duì)組織的前景和自身發(fā)展有所了解,對(duì)未來有憧憬。
愛所從事的工作,愿意為之付出努力。2、對(duì)從事的工作充滿熱愛,愿意付出更多的努力
3、持有積極的、進(jìn)取的態(tài)度,做事行動(dòng)迅速、有步驟、有條理、
有系統(tǒng)性
4、面對(duì)各種挫折與失敗仍然能夠保持積極的工作態(tài)度
5、不僅自己工作充滿熱情,而且能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的熱情。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
1、當(dāng)初入職場的新鮮感逐漸消失,一切歸于平淡時(shí),你是如何保持對(duì)工作的激情的?
2、請(qǐng)談?wù)勀闶侨绾斡绊懩愕膱F(tuán)隊(duì),讓他們跟你一樣在工作中充滿激情的?
3、請(qǐng)回憶一下在你的工作經(jīng)歷當(dāng)中最能體現(xiàn)你的激情的時(shí)期,當(dāng)時(shí)你都做了什么?
4、在工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折,請(qǐng)問你有沒有過這樣的經(jīng)歷:由于你對(duì)所做的項(xiàng)目或
工作充滿了熱愛與激情,從而幫助你克服了困難與挫折,最終獲得成功。
5、回想一次愉快的工作經(jīng)歷,這次經(jīng)歷讓你感到很興奮、精力充沛。請(qǐng)談?wù)劗?dāng)時(shí)的情況,并告訴我為什
么它會(huì)讓你感到滿意。
6、比爾。蓋茨有句名言:“每天早晨醒來,一想到所從事的工作和所開發(fā)的技術(shù)將會(huì)給人類生活帶來巨
大影響和變化,我就會(huì)無比興奮和激動(dòng)?!闭?qǐng)結(jié)合你的工作經(jīng)歷談?wù)剬?duì)這句話的理解。
7、美國通用食品公司總裁Co弗朗克說:“你可以買到一個(gè)人的時(shí)間,也可以買到一個(gè)人至指定的工作
崗位,還可以買到按時(shí)計(jì)劃的技術(shù)操作,但你買不到熱情,百你又不得不去爭取這些?!闭?qǐng)結(jié)合你的
工作經(jīng)歷變談對(duì)這句話的理解。
情景/目標(biāo)行為結(jié)果評(píng)價(jià)
面
試
記
錄
素質(zhì)模型與形為面試題庫一一職能類
應(yīng)聘者:面試官:
考察維度:組織協(xié)調(diào)
定義:行為指標(biāo):
能夠設(shè)定目標(biāo),進(jìn)行組織分工,將職責(zé)1)沒有設(shè)定目標(biāo),沒有進(jìn)行分工,或責(zé)任劃分模糊、有沖突,
落實(shí)到人頭,及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)資源到位,沒有協(xié)調(diào)相關(guān)資源到位,任務(wù)完成較差或大部分沒有做。
推動(dòng)工作開展。2)目標(biāo)不夠明確,責(zé)任劃分不清楚,資源協(xié)調(diào)不能及時(shí)到位,
任務(wù)不能按時(shí)完成。
3)能夠設(shè)定目標(biāo),進(jìn)行人員分工,能夠協(xié)調(diào)相關(guān)資源,基本能
按時(shí)完成任務(wù),但質(zhì)量有瑕疵。
4)能夠設(shè)定目標(biāo),進(jìn)行合理的人員責(zé)任劃分,合理協(xié)調(diào)人力及
相關(guān)資源,確保按時(shí)、保質(zhì)完成任務(wù)。
5)能夠設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性,發(fā)揮成
員的優(yōu)勢,充分利用資源,取得卓越績效。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
6、你的要作中有沒有這樣的情況:在同一時(shí)間內(nèi)必須完成幾件事,或在時(shí)間緊迫、資源有限的條件下完
成工作。請(qǐng)講一個(gè)具體事例。
7、請(qǐng)回憶一次在您的工作中遇到的最難協(xié)調(diào)的經(jīng)歷。您是如何解決的?
8、請(qǐng)例舉你組織的最成功的一次大型活動(dòng)。
9、請(qǐng)講一個(gè)這樣的經(jīng)歷:您和您的老板在解決問題上有不同的看法,您是怎樣彌補(bǔ)你們之間的分歧的?
10、當(dāng)您所管理的團(tuán)隊(duì)有兩位骨干員工出現(xiàn)了矛盾,不配合工作時(shí),您是如何解決的?請(qǐng)舉一個(gè)具
體事例。
11、當(dāng)您的工作需要其他部門配合,而這個(gè)部門的人卻以各種理由來推托時(shí),您會(huì)如何處理?請(qǐng)舉
一個(gè)類似的經(jīng)歷。
情景/目標(biāo)行為結(jié)果評(píng)價(jià)
面
試
記
錄
考察維度:堅(jiān)韌性
定義:行為指標(biāo):
能夠在非常艱苦或不利的情況下,克服1)經(jīng)受不了批評(píng)、挫折和壓力;
外部和自身的困難,堅(jiān)持完成所從事的2)面對(duì)挫折時(shí)克制自己的消極情緒(如憤怒、焦急、失望等)或
任務(wù)。保持情緒的穩(wěn)定;
3)在比較艱苦的情況下或巨大的壓力下堅(jiān)持工作;
4)具有堅(jiān)定不移的信念,在不利的環(huán)境或情形下沒有怨言,并
看到事物積極樂觀的方面;
5)有效地控制自己的壓力,通過建設(shè)性的工作解除壓力,在艱
苦的環(huán)境中找到工作的快樂;即便受到他人的反對(duì)也會(huì)堅(jiān)持將
事情做下去。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
8、持之以恒、堅(jiān)持不懈是成功所必需的寶貴品質(zhì),請(qǐng)講一個(gè)你在工作中堅(jiān)持了很久的習(xí)慣,這個(gè)慢慣是
如何幫助你獲得成功的?在這個(gè)過程中,你遇到過哪些困難?
9、請(qǐng)描述一次這樣的經(jīng)歷:當(dāng)你在做一個(gè)項(xiàng)目時(shí)遇到了巨大的挑戰(zhàn)或困難,你是怎樣設(shè)法去克服困難完
成項(xiàng)目的?
10、請(qǐng)講一個(gè)別人都放棄了,而你卻堅(jiān)持完成的工作任務(wù)。
11、請(qǐng)談?wù)勀阕鲞^的最有挑戰(zhàn)的項(xiàng)目或工作,你是如何克服各種阻礙的?
12、當(dāng)你的意見不能被上級(jí)或同事所接受時(shí),你會(huì)如何再去說服他們?請(qǐng)舉例說明。
13、請(qǐng)講一個(gè)你中途放棄的項(xiàng)目或工作,為什么會(huì)放棄?
14、請(qǐng)描述一次你很努力地去做一項(xiàng)工作,但沒有成功的經(jīng)歷。
情景/目標(biāo)行為結(jié)果評(píng)價(jià)
面
試
記
錄
考察維度:監(jiān)控能力
定義:行為指標(biāo):
設(shè)立堅(jiān)定的衡量標(biāo)準(zhǔn)并監(jiān)督他人執(zhí)行。1、不發(fā)號(hào)施令,沒有指示,別人不知道你想要什么。
2、給予基本例行的指示,清楚表明需要和要求。
3、將例行任務(wù)授權(quán)分派給他人,以便自己有時(shí)間思索更有價(jià)值
或長遠(yuǎn)的事務(wù),或者給予細(xì)節(jié)非常明確的指示。
4、單方面設(shè)定標(biāo)準(zhǔn),要求高度績效;堅(jiān)持他人遵守自己的命令
或要求,對(duì)于不合理的要求,堅(jiān)定地說“不”。
5、坦率地與他人面對(duì)面討論績效問題;善于利用懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)引
導(dǎo)行為,激發(fā)他人。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
9、請(qǐng)回憶一下,當(dāng)你置身于一個(gè)陌生的環(huán)境或不同的文化環(huán)境中時(shí),你會(huì)有什么樣的反應(yīng)?
10、談?wù)勀闶侨绾伪M可能適應(yīng)新環(huán)境的,請(qǐng)舉例說明。
11、請(qǐng)談?wù)勀銊倓偙惶岚蔚焦芾韻徫坏慕?jīng)歷,當(dāng)時(shí)都遇到了哪些困難?你是如何克服的?
12、請(qǐng)談?wù)勀诒O(jiān)督下屬完成任務(wù)時(shí),業(yè)績表現(xiàn)和計(jì)劃有較大出入,您是如何處理的?請(qǐng)舉一個(gè)具
體的事例。
13、請(qǐng)回憶一個(gè)您作為管理者,由于沒有及時(shí)監(jiān)控,而導(dǎo)致工作任務(wù)發(fā)生拖延的事例。
14、當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)涉及多人時(shí),您是如何確保工作按照計(jì)劃完成的?請(qǐng)舉例說明。
15、在一項(xiàng)工作任務(wù)中,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有一位下屬不能按照要求完成任務(wù)時(shí),您是如何處理的?請(qǐng)舉一
個(gè)具體的例子。
情景/目標(biāo)行為結(jié)果評(píng)價(jià)
面
試
記
錄
考察維度:溝通表達(dá)
定義:行為指標(biāo):
掌握多種正式/非正式的溝通方式與技1)在溝通過程中抓不住重點(diǎn),不能清晰、簡潔的表達(dá)自己的觀
巧,采取多種方式,準(zhǔn)確傳遞工作信息,點(diǎn),遇到問題不知道及時(shí)求助;
平衡各方觀點(diǎn),推動(dòng)工作進(jìn)展;與他人2)能夠準(zhǔn)確理解對(duì)方明確表達(dá)出來的想法和感受,把握交流的
溝通順暢、關(guān)系融洽。重點(diǎn),并能通過口頭或書面的形式表達(dá)自己主要的觀點(diǎn);遇到
問題能夠向他人及時(shí)求助,使問題得到及時(shí)有效的解決;
3)能夠理解對(duì)方尚未明確表達(dá)的內(nèi)心真實(shí)的意圖(隱性需求),
以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)觀點(diǎn)或做出回應(yīng),并主動(dòng)反饋;
4)主動(dòng)與他人建立例行化的/定期信息溝通方式;
5)能與他人建立非正式的融洽的伙伴關(guān)系,促進(jìn)工作目標(biāo)的有
效達(dá)成。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
9、你曾經(jīng)遇到的最有挑戰(zhàn)性的溝通方面的問題。你為什么認(rèn)為那次經(jīng)歷對(duì)你最富有挑戰(zhàn)性,你是怎樣應(yīng)
對(duì)的?
10、請(qǐng)你講述一次最愉快或最成功的與他人合作的經(jīng)歷。
11、你是如何保持與同事的良好合作關(guān)系的?請(qǐng)舉例說明。
12、取得他人的信任與合作是比較困難的,請(qǐng)講述一次你所經(jīng)歷的最不愉快的合作經(jīng)歷。
13、當(dāng)你的意見與團(tuán)隊(duì)其他成員不一致時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)舉例說明。
14、作為團(tuán)隊(duì)成員,有時(shí)為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),不得不放棄一些對(duì)個(gè)人來說很重要的東西,請(qǐng)講述
一個(gè)你在這方面的經(jīng)歷。
15、你遇到的最難合作的團(tuán)隊(duì)或部門是什么樣的?你認(rèn)為影響你們合作的困素有哪些,你當(dāng)時(shí)是如
何處理的?
16、有些人是很難相處的,要與這樣的人合作會(huì)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),請(qǐng)講述一個(gè)你成功與這種人建
立合作關(guān)系的經(jīng)歷。
情景/目標(biāo)行為結(jié)果評(píng)價(jià)
面
試
記
錄
考察維度:人際理解能力
定義:行為指標(biāo):
暗示著一種想去理解他人的愿望,能夠1)沒有真心去傾聽他人說話,對(duì)他人缺乏全面正確的認(rèn)識(shí);
幫助一個(gè)人體會(huì)他人的感受,通過他人2)認(rèn)真傾聽,能夠抓住他人的思維線索與要旨,偶爾提出一些
的語言、語態(tài)、動(dòng)作等理解并分享他人問題以便確認(rèn)和理解他人意思;
的觀點(diǎn),抓住他人未表達(dá)的疑惑與情3)理解他人真正意圖,能夠抓住他人尚未表達(dá)的思想和情感,
感,把握他人的需求,并采用恰如其分或者能夠采取他人希望但沒有表達(dá)出來的行為;
的語言幫助自己與他人表達(dá)情感。4)理解深層的問題,能夠明白問題的所在,能夠預(yù)測他人的反
應(yīng),并做好回應(yīng)的準(zhǔn)備;
5)能夠理解導(dǎo)致他人態(tài)度、行為與處事方式的深層次復(fù)雜原因,
并作出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng),提供力所能及的支持與幫助。
問題(請(qǐng)?jiān)谔釂柕膯栴}打?qū)矗?/p>
6、請(qǐng)講一次您最成功的商務(wù)談判的例子。
7、有人說過“產(chǎn)品是人品,次品是敵人”,請(qǐng)問你是如何理解這句話。
8
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