2023-2024《綜合素質》真題(中學)

2023上半年老師資格證考試《綜合素養(yǎng)》真題

中學

（科目代碼：301）

留意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題（本大題共29題，每小題2分，共58分）

1.由于生源存在差異，某中學將學生按入學成果凹凸，分為快慢班，該學校的做法（）。

A.正確，有利于因材施教

B.正確，有利于資源配置

C.錯誤，不利于教化公允

D.錯誤，不利于均衡發(fā)展

2.為了變更學生從課本中找“標準答案”的習慣，劉老師常常在課堂上設計一些開放性問題,

引導學生自由探討、探究答案。同事馬老師對劉老師說：“你這樣會使學生思維太發(fā)散，也

奢侈時間，將來考試確定會吃虧的，我從不這樣做!”下列選擇中正確的是（）。

A.馬老師的說法合理，有利于提高學生學習成果

B.劉老師的做法得當，有利于培育學生創(chuàng)新意識

C.馬老師的說法欠妥，不利于維持課堂教學秩序

D.劉老師的做法欠妥，不利于保證正常教學進度

3.進入初三年級后，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補數(shù)學，中考時該班的數(shù)學

成果名列前茅，石老師的做法（）。

A.正確，是提高學習成果的有效途徑

B.正確，是提高班級聲譽的有利措施

C.錯誤，不利于學生公允競爭

D.錯誤，不利于學生全面發(fā)展

4.吳老師把可從教學中存在的突出問題歸納、提煉為若干主題進行探討，并發(fā)表系列論文，

這表明吳老師具有（）。

A.良好的教學探討實力

B.良好的可從管理實力

C.良好的課堂開發(fā)實力

D.良好的校本研修實力

5.《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2023-2024年）》提出，建立城鄉(xiāng)一體化義務教化

發(fā)展機制，在有些方面對農村傾斜，下列選項中不符合要求的是（）。

A.財政撥款向農村傾斜

B.課程標準向農村傾斜

C.老師配置向農村傾斜

D.學校建設向農村傾斜

6.某初級中學違反國家有關規(guī)定向學生收取補課費，依據(jù)《中華人民共和國教化法》，有權

責令該校退還所收費用的是（）。

A.教化行政機關

B.紀檢部門

C.公安機關

D.物價部門

7.某中學老師孫某曠工給學校教學工作造成確定損失，依照《中華人民共和國老師法》，學

校可依法（）。

A.賜予孫某行政處分

B.賜予孫某行政懲罰

C.取消孫某老師資格

D.賜予孫某罰款處理

8.母親楊某外出打工，將15歲的兒子小強留下長期單獨居住。楊某的做法（）。

A.合法，可以改善小強的物質生活條件

B.合法，可以提高小強的獨立生活實力

C.不合法，不得讓不滿16周歲者脫離監(jiān)護單獨居住

D.不合法，不得讓不滿18周歲者脫離監(jiān)護單獨居住

9.某初中老師李某上課前發(fā)覺部分學生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學生完成后再進老師聽

課。李某的做法（）。

A.合法，老師有管理學生的權利

B.合法，老師有教化學生的職責

C.不合法，侵擾了學生受教化權

D.不合法，侵擾了學生的人身權

10.高一學生小峰的父母不履行監(jiān)護職責，放任小峰強行索要他人財物，依據(jù)《中華人民共

和國預防未成年人犯罪法》，有權對小峰父母賜予訓誡的是（）。

A.教化行政部門

B.公安機關

C.學校

D.人民法院

11.16歲的學生王某放學途中不慎將同學孫某眼部戳傷，依據(jù)《學生損害事故處理方法》，

對于該事故擔當損害賠償責任的主體是（）。

A.學校

B.班主任

C.王某本人

D.王某的監(jiān)護人

12.中學生程某常常違反班規(guī)，班主任張某讓其繳納“違紀金”充作班費，班主任張某的做

法（）。

A.合法，老師有懲戒學生的權利

B.合法，老師有管理班級的權利

C.不合法，老師沒有罰款的權利

D.不合法，學校才有罰款的權利

13.某校實施了“師徒制”，閱歷豐富的吳老師對新入職的蔣老師進行幫助時，要做到（）。

A.敬重同行，等蔣老師請教時才進行幫助

B.主動指導，和蔣老師商討并確定教學方案

C.推門聽課，發(fā)覺不妥之處剛好在課堂上訂正

D.充分信任，讓蔣老師獨自探究并積累教學閱歷

14.晚自習時:高老師發(fā)覺班上的一位男生在給一位女生遞紙條。高老師走上前去對他們說:

“你們在干嘛?是不是在遞情書啊?現(xiàn)在可不是談戀愛的時候啊，考上高校后再談吧。”高老

師的聲音不大但同學們都聽到了，這兩位同學忽然羞紅了臉。關于高老師的做法，下列說法

中正確的是（）。

A.明察秋毫，剛好引導學生

B.有親和力，奇妙杜絕早戀

C.方法粗暴，侵擾學生隱私

D.工作武斷，損害學生自尊

15.圖1是豐子愷的漫畫《某種老師》，該老師的做法（）。

A.正確，維護了學問的權威性

B.正確，保證了教學的科學性

C.不正確，違反了勤懇執(zhí)教的師德要求

D.不正確，違反了探究創(chuàng)新的師德要求

16.牛老師在班級管理中實行了一系列措施，其中正確的是（）。

A.激勵學習實力強的學生主動幫助學困生

B.編排座位時讓學生按成果排名自己選擇

C.有學生丟失東西時立刻檢查全班學生的書包

D.私下告知無記名票選的“最差生”并提出要求

17.下列歷史故事，與曹操有關的是（）。

A.破釜沉舟

B.望梅止渴

C.三顧茅廬

D.草木皆兵

18.17世紀西方對東方進行商業(yè)壟斷貿易和殖民擴張中，一些國家紛紛建立“東印度公司”，

其中英國的“東印度公司”最為人熟知。下列國家中，也建立“東印度公司”的是（）。

A.德國

B.荷蘭

C.西班牙

D.葡萄牙

19.1979年為紀念某位德國化學家誕辰150周年發(fā)行了郵票（圖2）,該化學家提出了苯的分

子結構理論。這位化學家是（）。

A.凱庫勒

B.拉瓦錫

C.法拉第

D.諾貝爾

20.依據(jù)我國食品衛(wèi)生法的規(guī)定，食品添加劑是為改善食物的色、香、味等品質。以及為防

腐和加工工藝的須要而加入食品中的人工合成或者自然物質。其中，山梨酸鉀、苯甲酸鈉是

（）。

A.著色劑

B.增味劑

C.甜味劑

D.防腐劑

21.詩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”出自《江雪》，其作者是（）。

A.王維

B.韓愈

C.柳宗元

D.李商隱

22.下列名句中，不是出自屈原《離騷》的是（）。

A.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

B.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

C.悼良會之永訣兮，哀一逝而異鄉(xiāng)

D.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮

23.西安市歷史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名稱。下列選項中，不是其歷史名稱的

是（）。

A.鎬京

B.西京

C.臨安

D.長安

24.古人有稱名、稱字、稱官職、稱籍貫以及稱謚號等習慣。有些詩文中稱岳飛為“岳武穆”,

“武穆”是（）。

A.籍貫

B.表字

C.謚號

D.官職

25.巴赫是17世紀杰出的作曲家，管風琴家，其創(chuàng)作廣泛吸取16世紀以來意大利、法國等

國音樂的成功閱歷，成就很高，對后世音樂發(fā)展有深遠影響。他的國籍是（）。

A.德國

B.法國

C.英國

D.俄國

26.在Excel中，數(shù)據(jù)篩選是廣泛運用的統(tǒng)計工具。下列有關其功能的表述，正確的是（）。

A.將滿意條件的記錄顯示，而刪除不滿意條件的數(shù)據(jù)

B.將滿意條件的記錄顯示，而隱藏不滿意條件的數(shù)據(jù)

C.將不滿意條件的記錄顯示，而刪除滿意條件的數(shù)據(jù)

D.將不滿意條件的記錄顯示，而隱藏滿意條件的數(shù)據(jù)

27.關于PowerPoint設計模板，下列說法正確的是（）。

A.只限定了模板類型，辦事不受限定

B.既限定了模板類型，也限定了版式

C.既不限定模板類型，也不限定版式

D.不限定模板類型，但限定了其版式

28.下列選項中，與“重慶始終轄市”邏輯關系相同的是（）。

A.法國-法蘭西

B.華盛頓-紐約

C.英國-聯(lián)合國

D.北京市-首都

29.找規(guī)律填數(shù)字是一項很好玩的嬉戲，特殊熬煉視察和思索實力，依據(jù)“2+5+7-144935”

“3+5+6-184830”“4+4+9-367236”的規(guī)律，下列選項中正確的是（）.

A.7+6+4—285224

B.7+6+4,284270

C.7+6+4-422452

D.7+6+4—422824

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

30.材料:

李老師是一名中學美術老師，他常常說：“美術課堂不僅要教會學生畫畫，還應當培

育學生更多的實力?！庇幸淮?，在和學生閑聊時，李老師聽說學生家里都有不少閑置的廢舊

衣物，棄之惋惜，留之占地。于是，李老師組織了“變舊為新”創(chuàng)意大賽，號召大家收集

家里無用的舊衣物，將其進行改造，這一活動吸引了很多學生和家長參與，有的學生將舊衣

服改成符合時尚潮流又具有獨特魅力的新衣服;有的學生將舊衣物裁剪成布條、布塊，制作

成燈籠，小布娃等布藝飾品……學生們給舊衣物賜予了新的功能和價值，制作出繽紛多彩的

作品。

在教學中，李老師常常運用繪圖技術進行視覺教學，聽音樂作畫、古詩詞意境配畫等，

他還帶學生去郊外寫生。每年市里舉辦美術展覽，他都帶學生去參觀，引導學生細致視察,

專心體會，李老師的美術課成了學生追捧的熱門課，他個人也被稱為學校最受學生寵愛的“十

大明星老師”之一。

問題：請結合材料，從教化觀的角度，評析李老師的教化行為。Q4分）

31..材料：

剛參與工作，我就擔當高一（2）班的班主任，一個月過去了，我所帶的班自習課上基本

沒有寧靜的時刻，學生肆意串桌，嬉笑打鬧，紙飛機在教案內飛來飛去。我厲聲斥責，摔粉

筆盒，還抓過幾個搗蛋頭罰站，讓他們寫檢查打掃衛(wèi)生……方法想了一個又一個，可見效甚

微，隔壁楊老師班上卻總是靜靜靜的，我?guī)状螐乃麄儼嚅T前走過，都發(fā)覺楊老師只是坐在講

臺上看書，學生在寧靜學習。

我納悶，楊老師有什么“魔法”讓學生如此寧靜?我向她詢問管理學生的方法，她微笑

著說：“我其實有點“不負責任”呢，他們嬉鬧的時候，我不說一句話，就在那里看書，漸

漸地，他們也就寧靜了?！八f得風清云淡，可我知道，事情絕沒有這么簡潔?？吹轿覒岩?/p>

的樣子，楊老師換了一種方式跟我說明：“我曾看過兩幅畫，都叫《寧靜》，一幅畫的是一

個湖，湖面安靜如鏡，湖中倒映著遠山和花草;另一幅畫的是激流直瀉的瀑布，旁邊有一棵

小樹，小枝梗上有一個鳥巢，巢里一只可愛的小鳥正在酣睡，你覺得哪一幅畫更好呢？”

我想了一下，回答說：“后者更好，通過直瀉瀑布與酣睡小鳥這一動一靜的細微環(huán)節(jié)對

比，凸顯內心的靜然?！?/p>

“對啊?！睏罾蠋熜χf，“他們不是都寵愛閑嗎?那我就來個動靜對比，一個人寧靜

地看書，看我安寧靜靜的，他們怎么好意思再嬉鬧呢?您知道嗎?有時候寧靜要比熱鬧更有力

氣?！?/p>

我豁然開朗。

問題：請結合材料，從老師職業(yè)道德的角度，評析楊老師的教化行為。（14分）

32.材料:

從最根本的意義上來說，文學是一項尋求認同的事業(yè)——作者通過寫作來尋求理解，找

尋知音，而讀者則通過閱讀，來發(fā)覺作者并與他們建立認同，作家通過區(qū)分不同的讀者類

型，針對特定的閱讀對象，運用相應的語言和敘事策略，為他們供應讀物，從而獲得讀者和

市場的認同。但事實上，真正意義上的文學寫作，不僅考慮現(xiàn)實的讀者，同時也在向將來

和可能的讀者尋求認同。

比如說，在文學出版、印刷、傳播很不發(fā)達的古代社會中，作家們的作品在當世的傳播

受到極大的閑置。對古代的作者而言，他們的寫作大多沒有任何商業(yè)酬勞，也很少有現(xiàn)實

的讀者。正因為如此，他們只有對將來的讀者加以想象，才能獲得寫作的基本動力。所謂

的“文章千古事”，說的就是這個意思。而在現(xiàn)代社會中，很多作假的寫作也向將來放開，

當時不為人知，在后世卻成為一代經典的作品，即便是在近代文學史上也比比皆是。所以

說，文學本身就具有某種“待訪”的性質：作家有點像是在茫茫大海上建立島嶼的人，而讀

者則像是航海者和旅行者。作家之所以在孤寂中建立島嶼，當然是希望有一天能與他們的

讀者相遇。

三、寫作題（本大題1小題，50分）

33.閱讀下面的材料，按要求作文。

一位聞名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學員們說：“上山的人恒久不要

瞧不起下山的人，因為他們曾經風光過;山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們不定什么

時候就能爬上來?！?/p>

依據(jù)材料所引發(fā)的思索和感悟，寫一篇，不少于1000字的論述文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬。

2023下半年老師資格證考試《綜合素養(yǎng)》真題

中學

留意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單選題（本大題共29題，每小題2分，共58分）

1.某校的校訓是“卓越立于全面，廣博產生精?！边@體現(xiàn)的教化理念是（）。

A.開拓創(chuàng)新

B.全面發(fā)展

C.自主發(fā)展

D.因材施教

2.圖1中某些學校的做法（）。

A.抑制了學生的創(chuàng)建實力

B.阻礙了學生的應試實力

C.提高了學生的競爭實力

D.提升了學生的綜合素養(yǎng)

3.初一學生小武想做一名科學家，班主任說：“你現(xiàn)在學數(shù)學那么吃力.以后學物理、化

學確定也學不好，確定不能把當科學家作為人生目標”。班主任的說法（）o

A.忽視了學生的主體性

B.忽視了學生的發(fā)展性

C.忽視了學生創(chuàng)建性

D.忽視了學生的差異性

4.邱老師在工作日志中寫道：”在今日的校研會上，我說做教研跟寫論文的方法是一樣的，

盡然沒有得到認可。是我錯了？還是大家不理解我？我得把這個問題搞清晰?！边@表明邱老

師（）。

A.擅長自我反思

B.缺乏探究精神

C.缺乏問題意識

D.辮于自我示意

5.中學生王某上課玩手機，被班主任李某當場沒收。王某課后向李某承認錯誤并要求歸還

其手機，被李某以王某違反校規(guī)為由拒絕。李某的做法（）。

A.正確，學校規(guī)章應當人人遵守

B.正確，老師有懲成學生的權利

C.不正確，侵擾了學生的財產權

D.不正確，應上交學校銷毀

6、依據(jù)《中華人民共和國老師法》，下列情形中，學校不能賜予老師行政處分或者解聘的

是（）

A.有意曠課，損害教學的

B.體罰學生，屢犯不改的

C.穿戴不整，影響儀表的

D.羞辱學生，影響惡劣的

7、某中學上課時，高年級學生李某到教室外喊趙某，說有事讓其出去一趟，班主任張某默

許了。趙某走出教室后被李某毆打，導致右眼失明。對趙某所受損害應當擔當賠償責任的主

體是（）

A.李某

B.張某

C.學校

D.李某和學校

8、下列關于老師與學生之間法律關系的說法，不正確的是（）

A.教化與被教化的關系

B.管理與被管理的關系

C.愛護與被愛護的關系

D.限制與被限制的關系

9、初中生錢某屢次在學校偷盜其他同學的財務。學校對錢某的正確處理方法是（）

A.學校提出申請，送工讀學校進行矯治

B.扭送公安機關，依規(guī)開除錢某的學籍

C.勸告錢某退學

D.責令錢某轉學

10、某中學在資助貧困生的公示中，將擬資助學生的家庭住址、父母姓名、電話號碼、身

份證號等信息予以公布。該校的做法（）

A.符合校務公開的辦事原則

B.體現(xiàn)了學校自主管理權利

C.侵擾了學生的個人隱私權

D.違反公允待生的教化理念

11、中學生王某的臉上有一塊疤痕，同學李某便給王某起了外號“王疤”，并在同學中廣

而告之。李某侵擾王某的權利是（）

A.隱私權

B.姓名權

C.榮譽權

D.人格權

12、《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃要（2023-2024》提出，教化公允是社會公允的重要

基礎?教化公允的關鍵是（）

A.機會公允

B.過程公允

C.結果公允

D.起點公允

13、某中學曾老師，每次布置課后作業(yè)后，都只是在下次課堂上為學生核對一下答案，曾

老師的做法（）

A.合理，可以提高教學效率

B.不合理，老師應細致批改作業(yè)

C.合理，可以促進學生自學

D.不合理，增加了學生課后負擔

14、方老師工作勤奮，為人直爽，教學實力也極強，但常常和同事發(fā)生沖突沖突，甚至和

有的老師已經發(fā)展到了互忽視的地步。方老師應當（）

A.不予理睬，只需關注教學質量

B.反思自我，加強與同事的溝通

C.無需變更，接著保持獨特特性

D.避開沖突，削減與同事的來往

15、毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我

的先生，你將來必定還是我先生?！边@說明老師對學生的影響具有（）

A.層次性

B.自覺性

C.深遠性

D.規(guī)范性

16、某學生家長給余老師送禮，想讓余老師給其孩子支配最好的座位，余老師拒絕了。余

老師的做法（）

A.不正確，不利于取得家長信任

B.不正確，不符合家校溝通要求

C.正確，符合嚴慈相濟的要求

D.正確，符合廉潔從教的要求

17、下列歷史故事，與秦始皇有關的是（）

A.圖窮匕見

B.指鹿為馬

C.望梅止渴

D.三顧茅廬

18、1848年法國爆發(fā)的“二月革命”，推翻了“七月王朝”，重新建立了共和國，該共和

國的名稱是（）

A.法蘭西其次共和國

B.法蘭西第三共和國

C.法蘭西第四共和國

D.法蘭西第五共和國

19、諾貝爾獎是依據(jù)化學家諾貝爾遺囑設立的，包括自然科學和人文科學的綜合性。國際

性和永久性系列獎項，為國際最高榮譽獎項。諾貝爾的國籍是（）

A.瑞士

B.德國

C.英國

D.瑞典

20、不銹鋼制品與我們的日常生活親密相關，不銹鋼的主要組成元素是（）

A.銅、鋅

B.銅、鐵、銘

C.鐵、碳

D.鐵、銘、銀

21、16世紀法國作家拉伯雷的一部小說，風靡一時，兩個月內的銷量，就超過了《圣經》

九年的銷量，這一部贊頌人文主義的宏大杰作是（）

A.《神曲》

B.《十日談》

C.《巨人傳》

D.《唐吉訶德》

22、名句“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色”出自《滕王閣序》，其作者是（）

A.王勃

B.范仲淹

C.蘇軾

D.陶淵明

23、北京市歷史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名稱，下列選項中，不是其歷史名稱

的是（）

A.薊城

B.燕京

C.汴梁

D.大都

24、下列有關“樂”的古代名句，出自《論語》的是（）

A.知之者不如好之者，好之者不如樂之者

B.子非我，安知我不知魚之樂

C.獨樂樂，與人樂樂，孰樂？

D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂.

25.《西斯廷圣母》（圖二）是意大利文藝復興時期極負盛名的油畫，塑造了端莊、嫻靜、

溫婉的圣母形象，體現(xiàn)了畫家的美學追求。該油畫的作者是（）

A.倫勃朗

B.畢加索

C.安格爾

D.拉斐爾

26、在Excel中，下來方法可實現(xiàn)快速查找滿意條件的數(shù)據(jù)內容的是（）

A.排序

B.自動篩選

C.數(shù)據(jù)單

D.分類匯總

成人擊情

□□□□□□□□□□

□□□□□□□□I□匚

□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□

□匚□□□□□□□□

□匚□□□□□□□□

□□□□□□□□□□

□匚□□□□□□□□

□匚□□□□匚□□二

□□□□□□□□□□

匡?AW?n)

27、在Word中，單擊“插入”選項卡下的“表格”按鈕，然后選擇“插入表格”吩咐,

如圖三所示，則（）

A.只能選擇行數(shù)

B.可以選擇行數(shù)和列數(shù)

C.只能選擇列數(shù)

D.只能運用表格設定的默認值

28、下列選項中，與“中國―香港”的邏輯關系相同的是（）

A.北京----承德

B.寧夏——銀川

C.新疆一一西藏

D.太原----山西

29、按規(guī)律填數(shù)字是一項很好玩的嬉戲，特殊熬煉視察和思索實力，依據(jù)“3+4+5-

151227""5+3+2—101525”“8+2+4-321648”的方法，下列選項中正確的是（）

A.7+6-423585

B.7+6+5-423577

C.7+6-354277

D.7+6+5-354285

二、材料分析題（本大題共3小題，每題14分，共42分）閱讀材料.，并回答問題

30、材料：

湯老師接手3班班主任一個月了，他在課間常常把做作業(yè)的同學“攆”出教室，還“異

想天開”的讓學生自主設計去世界文化遺產的考察路途，讓學生仿照在聯(lián)合國發(fā)言，讓學生

設計一次公益捐獻的方案。

就在其他老師爭論湯老師的這些做法時，他又在“折騰”分層教學，現(xiàn)在他須要投入更

多的時間和精力進行打算，上課要同時兼顧班上多個小組的精神狀態(tài)有老師建議他少“折

騰”，還說：“你關注大多數(shù)學生就行了，何必那么費勁，再說即使你這樣辛苦，也不確定

保證每個學生都能學好?！睖蠋熞琅f堅持他的做法，在經過多次試驗后，他漸漸發(fā)覺分層

教學還有很多竅門，比如可以把分層教學和“小先生制”結合起來，可以讓學生自己總結所

學所思所得。例如，在學完《屈原》之后，學生交上來的作業(yè)有讀后感，有續(xù)寫、改寫，有

詩歌、圖畫、短劇，角度多樣，觀點顯明，一段時間之后，湯老師發(fā)覺學生越來越樂于在作

業(yè)中另辟蹊徑的表達自己的想法了。

問題：結合材料，從學生的角度，評價湯老師的行為。（14分）

31、材料：

剛參與工作的夏老師，擔當中學一年級的英語教學，第一次上課時，夏老師正在用英語做自

我介紹，其他同學都在細致的聽，唯獨做在第一排的一個男生沒有抬頭，夏老師留意到他正

在看一本英文小說，她雖有些不快，但也未多想，就起先教學，夏老師朗讀課文的時候，發(fā)

覺那個男生根本就沒有把課本拿出來，“要不要提示他呢？”夏老師一分神，結果讀錯了一

個單詞?！扒?！”那個男生發(fā)出了不屑的聲音，夏老師感覺特殊尷尬，上課也沒了狀態(tài)。課

后，夏老師從別的老師那里了解到，這個男生叫李奇，曾經因父母工作的關系在國外上了幾

年學，英語水平已經很高了。

夏老師向有閱歷的老師請教，并主動找到李奇溝通，夏老師了解到李奇特別寵愛外國文學，

于是，夏老師找來很多最新原版英文書籍，細致閱讀、思索，并利用課外時間與李奇溝通心

得，漸漸地，李奇也寵愛主動找夏老師溝通，夏老師讓李奇擔當班級英語課代表，還激勵他

在班上主動共享閱讀體會和學習閱歷，一段時間后，夏老師發(fā)覺，李奇不僅在課堂上主動發(fā)

言，還主動帶領其他同學一起學習，整個班級學習英語的氛圍越來越深厚了。

問題：請結合材料，從老師職業(yè)道德的角度，評析夏老師的教化行為。（14分）

32、材料：

影視產品擠壓紙媒讀物是當下一個明顯趨勢，正推動文化生態(tài)的猛烈演化。前者傳播快、

受眾廣、聲色并茂，并具有文字所缺乏的諸多優(yōu)越，不能不使寫作者們懷疑：文學是否己

成為夕陽？

沒錯，假如文字學問用來記錄實情、實景、實物、實事，這樣的文學的確已遭受強大對手,

落入螳臂當車之勢，出局好像是遲早的事。不過，再想一想就會發(fā)覺，文學從不限于實錄,

并非某種分鏡頭腳本，優(yōu)秀的文學實中窩虛，虛實相濟，虛實相生，常有鏡頭夠不著的地

方。錢鐘書先生早就說過：任何比方都是畫不出來的，說少年被“愛神之箭”射中，你怎

么畫？畫一支血淋淋的箭穿透心臟？今人同樣可以質疑：說戀愛者在“放電”，你怎么畫？

畫一堆變壓器、線圖、插頭？

畫不出來，就是拍攝不出來，就是意識的非圖景化。其實，不僅比方，文學中任何精彩的

修辭，任何超現(xiàn)實的個人感覺，表現(xiàn)于節(jié)奏，色調，韻味，品相的相機把握，引導出卻略、

跳動、拼接、置換的變更多端，使一棵樹也可能有上千種表達，總是令拍攝者犯難，沒法

用鏡頭來精確地追蹤。在另一方面，文字的感覺化之外還有文字的思辨化。錢先生提到的

是：人是高智能動物，對事物總是有智性理解，有抽象認知，有歸納、演繹、辯證、玄思

等各種精神高路，所謂“白馬非馬”，詳細的白馬黑馬或可入圖，抽象的“馬”卻不行入

圖；即便拿出一個萬馬圖，但''動物"“生命"''物質”“有”等更高等級的相關概念，

精神遠行的諸多秒門，還是很難圖示和圖解，只能交付文字來管理，若沒有文字，腦子里

僅剩一堆亂糟糟的影像，人類的意識活動其不會滑入幼兒化?。?/p>

可見有了這兩條，寫作者大可放下心來，即便撞上屏幕上的聲色爆炸，漢語寫作的堅守、

發(fā)展、試驗也并非多余。恰恰相反，文字與圖像互為隱形推手，一種強旺的文學成長，在

這個意義上倒是優(yōu)質影視生產不行或缺的重要條件。

（摘編自韓少功《鏡頭夠不著的地方》）

問題：

（1）文中畫線處“鏡頭夠不著的地方”指的是什么？請簡要概括。（4分）

（2）如何理解文中認為“文學與圖像互為隱形推手”？請結合文本詳細分析。（10分）

三、寫作題（本大題1小題，50分）

33、閱讀下面的材料，按要求作文。

在一次網(wǎng)絡訪談中，國家郵政局市場監(jiān)管司某領導談到，快遞業(yè)務的便捷，形成了郵政

的一種新業(yè)務：為高校學生服務，可把積攢的臟衣服寄洗，再通過快遞寄回。這一現(xiàn)象引發(fā)

社會熱議。

依據(jù)材料所引發(fā)的思索和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬。

2023上半年老師資格證考試《綜合素養(yǎng)》真題

中學

留意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題（本大題共29題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對

應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1.邱老師常常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教化學、心理學學問分析問題的成因，找

尋解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是（）

A.教化教學的探討者

B.行為規(guī)范的示范者

C.心理健康的維護者

D.學生學習的組織者

2.康老師常常在班上開展“成語學問競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動。營造運用語文學

問的情境?？道蠋煹淖龇ㄓ欣冢ǎ?/p>

A.提高學生實踐實力

B.發(fā)展學生的互補性

C.促進老師專業(yè)發(fā)展

D.減輕老師工作壓力

3.期末考試要到了，數(shù)學老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓給他上數(shù)學課，吳老師欣

然同意。他們的做法（）

A.合理。體現(xiàn)了老師雙方的意愿

B.不臺理。不利于學生的全面發(fā)展

C.臺理。有利于提高學生的成果

D.不合理。違反了團結協(xié)作的要求

4.學校派骨干老師王老師外出參與培訓。王老師說：“我常常給別人做講座，哪里還須要去

接受培訓I?還是讓剛參與工作的年輕人去吧!”關于此事的下列說法中，正確的是（）

A.王老師具有目隊協(xié)作的意識

B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識

C.王老師缺乏終身學習的意識

D.王老師缺乏課程建設的意識

5.依據(jù)《中華人民共和國教化法》的相關規(guī)定，某地擬設立一所新學校，下列不屬于該學校

設立必備條件的是（）

A.有組織機構和章程

B.有足夠的生源

C.有合格的老師

D.有穩(wěn)定的經費來源

6.某初中為提高生源質量，自行組織入學考試，實行跨學區(qū)招生。該學校的做法（）

A.合理，學校有招收學生的權利

B.臺理，學校有自主辦學的權利

C.不合法，違反了敬重學生人格的規(guī)定

D.不合法，違反了免試就近入學的規(guī)定

7.某縣級政府為了提高本縣的中考成果，將轄區(qū)內兩所初中列為重點學校，并賜予政府傾斜。

該縣級政府的做法（）

A.合法，縣級政府有權自主管理

B.合法，有助于校際教化質量競爭

C.不合法，不能設置重點校和非重點校

D.不合法，應當平均安排各類教化資料

8.張老師責令考試成果不及格的小強聽課半天寫檢查。張老師的做法（）

A.合法，有助于警示其他學生

B.合法，老師育管理學生的權利

C.不合法，侵擾了小強的人身權

D.不合法，侵擾了小強的受教化權

9.某老師主動參與學校工會活動，并對學校的改革發(fā)展建言獻策。該老師行使的權利是（）

A.教化教學權

B.控告檢舉權

C.民主管理權

D.培訓進修權

10.依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》，對未成年人的社會愛護不包括（）

A.預防未成年人沉迷網(wǎng)絡

B.禁止拐賣，虐待未成年人

C.履行監(jiān)護職責，撫養(yǎng)未成年人

D.任何人不得在中小學教室吸煙

11初中生曉東放學后在校外玩耍時不慎摔傷。對此事故，擔當責任的主體應是（）

A.曉東

B.學校

C.曉東及學校

D.曉東及其監(jiān)護人

12.依據(jù)《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2023-2024年）》規(guī)定，下面不屬于改革教

化質量評價和人才評價制度的做法是（）

A.探究多種評價方式

B.網(wǎng)上綜合素養(yǎng)評價

C.建立多樣的平均標準

D.樹立終結性評價理念

13.孫老師把沒有按時完成作業(yè)的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，說要讓學

生明白學習的艱辛。這說明，孫老師沒有做到（）

A.關愛學生

B.因材施教

C.廉潔從教

D.嚴謹冶學

14.鐘老師在班上設立“進步展示臺”，分類展示在不同方面有進步的學生。這表明鐘老師

（）

A.不以分數(shù)為評價學生的唯一標準

B.不關切學生的全面發(fā)展

C.不留意與學生家庭親密聯(lián)系

D.不主動與老師親密臺作

15.班主任蘇老師發(fā)覺，擔當本班數(shù)學教學任務的林老師常常讓學生罰站。面對這種狀況，

蘇老師應當（）

A.嚴厲指責林老師，責令其馬上改正

B.耐性與林老師溝通，探討更好的學生管理方法

C.學習借鑒林老師的做法，提升自己的課堂管理實力

D.敬重林老師的主動權，不干預林老師的這種課堂管理行為

16.蔣老師的親戚開辦了一家培訓公司，希望蔣老師舉薦自己班上的學生參與輔導班，或者

供應班上學生的聯(lián)系方式。面對這種狀況，蔣老師應當（）

A.舉薦學生參與輔導班，促進學生全面發(fā)展

B.堅決拒絕親戚的懇求，并說明自己的的理由

C.供應學生的聯(lián)系方式，目時舉薦學生參與輔導班

D.僅供應學生的聯(lián)系方式，不舉薦學生參與輔導班

17.微積分學的創(chuàng)立，極大地推動了數(shù)學的發(fā)展，過去很多初等數(shù)學手足無措的問題，運用

微積分，往往能迎刃而解。下列科學家中，與微積分理論創(chuàng)立和發(fā)展沒有重大關系的是（）

A.牛頓

B.坷西

C.愛因斯坦

D.萊布尼茨

18.人類社會經驗了三次科技革命，第一次科技革命的標記是（）

A.蒸汽機的獨創(chuàng)

B.紡織機的獨創(chuàng)

C.電力的獨創(chuàng)

D.電子計算機的獨創(chuàng)

19.戰(zhàn)國時代有七個強大的諸侯國爭雄稱霸，史稱“戰(zhàn)國七雄”。下列選項中，不屬于“戰(zhàn)

國七雄”的是（）

A.齊國

B.魯國

C.楚國

D.秦國

20.下列名醫(yī)中，與“刮骨療傷”這一故事有關的是（）

A.張仲景

B.李時珍

C.華佗

D.扁鵲

21.中國素稱“禮儀之邦”，禮儀文化中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下列選項中，不屬于

中國傳統(tǒng)禮儀文化的是（）

A.女士優(yōu)先

B.親疏有別

C.慎終追遠

D.禮尚往來

22.下列成語中，不是出自《論語》的是（）

A.升堂入室

B.教學相長

C.誨人不倦

D.有教無類

23.下列明清作家與其戲曲作品，對應不正確的是（）

A.李漁——《竇娥冤》

B.孔尚任——《桃花扇》

C.洪昇一《長生殿》

D.湯顯祖——《牡丹亭》

24.“四書五經”是古代典籍中的經典。下列選項中，含有《周頌》的典籍是（）

A.《春秋》

B.《詩經》

C.《周禮》

D.《易經》

25.我國不同民族的室內裝飾與居住環(huán)境各有恃色。下圖的民居室內裝飾反映的民族特色是

()

A.彝族特色

B.壯族特色

C.藏族特色

D.漢族特色

26.在Word中，假如雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是（）

A.該行

B.全文

C.該段

D.該頁

27.演示文稿PowerPoint的基本組成單元是幻燈片，下列工具欄按鈕可以插入新幻燈片的

是（）

28.下列選項中的概念關系，與“土豆”和“馬鈴薯”一樣的是（）

A.坦克一一戰(zhàn)車

B.錄音機——錄音筆

C.蘿卜一一青蘿卜

D.番茄一一西紅柿

29.“醫(yī)生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留長頭發(fā)?！毕铝羞x項中，這一陳述的必

要前提是（）

A.有些醫(yī)生留長頭發(fā)

B.有些醫(yī)生不留長發(fā)

C.穿白衣服的人不留長發(fā)

D.穿白衣服的人都是醫(yī)生

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

閱讀材料，并回答問題。

30.材料:

高校畢業(yè)后，曲老師到一所農村中學當歷史老師，至今已有八年了。在此期間，有的同

事調到條件更好的學校去了，有的則步入了職業(yè)倦怠期，有幾所條件更好的城區(qū)學校想引進

他，但他總是拒絕說：“我從小在農村長大，明白農村孩子也須要良好的教化，這里的孩子

離不開我。”

為了成為一名優(yōu)秀的歷史老師，曲老師常常翻閱各種期刊雜志，以剛好了解歷史學科的

新信息，他還常常向閱歷豐富的老師學習，為了提升自己分析和解決問題的實力，曲老師不

斷學習科學探討方法，并運用這些方法解決了一些教學問題。

曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功，當老師僅靠高校時代所學的學問遠遠不夠?！?/p>

他堅持每天至少進行一個小時的閱讀，多年來從未間斷過，他的閱讀范圍很廣，除了研讀歷

史領域的經典著作之外，他還廣泛學習法學、地理學、社會學、美學等各個領域的學問。

問題：請結合材料，從老師觀的角度，評析曲老師的行為。（14分）

31.材料：

從教二十余年，洪老師的很多事跡，讓學生終身難忘。

一年秋天，學生們剛起先上課，外面突然大雨傾盆，班上三名學生曬在宿舍外面的被褥

被淋濕了，洪老師就讓他們晚上住在自己家里，還給他們做飯吃;一名學生從幾十里外的山

日乘汽車來校時，生活費被盜，洪老師除與有關部門協(xié)調外，還自己掏錢替學生墊付伙食費;

有一次，校外不良青年來到學校，拿刀威逼學生，索要學生財物，她奮不顧身地愛護學生，

而后主動向有關部門呼吁，凈化校內周邊環(huán)境，同時向學生講解自我愛護的方法。

有一年春季剛開學，一位老人把她的孫女小芳領到洪老師的面前。老人說：“小芳以前一直

跟著打工的父母在外地，轉了幾次學，學習成果不好。她膽怯老師和同學們嫌棄她，希望

老師多費心。”洪老師說：“小芳是我的學生，我會盡心去教的。只要她肯努力，踏實學，

細致做事，就是好學生?！痹诤槔蠋熡嗅槍π缘膸椭椭笇?，小芳進步很快，初中畢業(yè)時

以優(yōu)異成果考上了中學。

洪老師很留意對自己的教化教學成敗進行反思總結。她的教化隨筆《我的表揚何以會成為學

生的壓力》《如何讓給文言文不再枯燥難學》《如何讓學生在青春期不恐慌》《班主任怎樣

才能贏得科任老師的支持》相繼獲獎，大家都說她是名副其實的好老師。

問題：請結合材料，從老師職業(yè)道德的角度，評析洪老師的行為。（14分）

32.材料

傳統(tǒng)戲曲表現(xiàn)為兩種形態(tài)，一種存在于民間，稱為民間戲曲.另一種是文人在民間戲曲

的基礎上，不斷豐富其表現(xiàn)手段，具有了較高的審美性和審美價值而形成的戲曲藝術，而戲

曲現(xiàn)代化，更多的是指戲曲藝術的現(xiàn)代化。

在戲曲現(xiàn)代化的過程中，人們把留意力過多地集中在戲曲現(xiàn)代題材和思想內容的表現(xiàn)

上，而忽視了戲曲藝術作為一種藝術樣式所具有的本質特征?，F(xiàn)在生活題材當然是現(xiàn)代戲曲

藝術應當表現(xiàn)的內容之一，甚至是重要的內容之一，但通過古代生活題材目樣也可以反映當

代人的思想意識和精神生活。戲劇理論家張庚先生對此有明確的相識，認為戲曲現(xiàn)代化的重

心就是如何“以中國人的審美標準和方式，表現(xiàn)現(xiàn)代生活與現(xiàn)代意識”，“在歷史劇中貫穿

著坐著當時的時代精神”，所以“也不確定只有描寫當代生活的戲才配成為現(xiàn)代化的戲曲，

現(xiàn)代人寫的歷史劇一樣也能成為很好的現(xiàn)代戲”。而另一方面，戲曲藝術之所以成為戲曲藝

術，在于它獨特的戲曲表達形式，也就是說，不在于其表達的思想內容是什么，而在于其如

何表達這些思想內容。戲曲藝術的審美價值就在于其日以反復觀賞的獨特的形式美，是形式

與內容兩者和諧，有機的統(tǒng)一。作為一種古老的傳統(tǒng)藝術，戲曲的形式尤其重要，而時下的

戲曲現(xiàn)代化雖在“形式美”上做了一些嘗試，但力度顯見不足，也缺乏系統(tǒng)性，而且過度強

調對現(xiàn)代生活的反映。這正是戲曲藝術現(xiàn)代化的主要逆境所在。

戲曲是一種大眾藝術，它的根脈在民間，戲曲藝術的每次發(fā)展，旺盛，民間大眾都發(fā)揮

了主動的作用。然而，反觀當代有一種越來越不敬重和漠視民間的趨勢，當然，民間戲曲決

不會目為我們忽視她月自動消亡，因為它與民間的生活休戚相關。人們會發(fā)覺，某些方面民

間戲曲在追求其現(xiàn)代轉型的道路上走得更遠更穩(wěn)，在一些地區(qū)，它甚至已經融進了人們的現(xiàn)

代精神文化生活，成為他們文化生活不行或缺的一部分。我們有充分的理由信任，這也會是

實現(xiàn)傳統(tǒng)戲曲現(xiàn)代轉型的一把密匙。

（摘編自劉楨、毛忠《中國戲曲的現(xiàn)代轉型與本質回來》）

問題：

Q）戲曲現(xiàn)代化過程中硬重點關注哪兩個方面?請結合文本，簡要說明。（4分）

（2）文章認為應如何走出戲曲藝術現(xiàn)代化的逆境?請簡要分析。（10分）

三、寫作題（本大題1題，50分）

33.閱讀下面的材料，接照要求作文。

這個世界上有很多種生活，假如命運將你推向任何一種，都別驚異，別怨天尤人，它并

沒有剝奪你華蜜的權利。在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的華蜜。

依據(jù)材料所引發(fā)的思索和感悟，寫一篇論說文。

要求：角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。

2023下半年老師資格證考試《綜合素養(yǎng)》真題

中學

留意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題（本大題共29小題。每小題2分，共58分）在每小題列出的四個備選項

中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。

1、歷史課上，老師講到“楚漢戰(zhàn)中”中的項羽自殺時，一個學生突然說道：“項羽真是個

大傻瓜”，此時老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>

A.指責學生擾亂秩序

B.視而不見，接著上課

C.引導學生綻開探討

D.要求學生不亂說話

2、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！保ā秾W記》）下列對這句話的理解不正確的是（）

A.體現(xiàn)主體教化思想

B.強調學生自主發(fā)展

C.激勵學生自學成才

D.留意對學生的引導

3、青年老師小王每次課后都細致回顧整個教學過程，把失敗之處記錄下來，教學水平不斷

提高。這體現(xiàn)了小王老師留意（）

A.教學反饋

B.教學反思

C.教學創(chuàng)新

D.情境創(chuàng)設

4、于老師總是依據(jù)學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習。這表明于老師（）

A.遵循教學規(guī)律，實現(xiàn)學生全面發(fā)展

B.關注學生差異，促進全體學生發(fā)展

C.留意分層教學，促進學生均衡發(fā)展

D.留意按部就班，實現(xiàn)師生教學相長

5、《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2023-2024）》關于加強老師隊伍建設提出下

列一系列政策措施，其中不包括（）

A.提高老師地位待遇

B.提高老師業(yè)務水平

C.健全老師管理制度

D.大力推動依法治校

6、關于圖1種老師的做法，下列說法正確的是（）

A.有利于行使老師的權利

B.有利于學生的進步成長

C.侵擾了學生的人格尊嚴

D.侵擾了學生的受教化權

7、年滿14歲的初中學生張某學習成果不好，不想上學。父母讓其輟學到城里務工，一家

汽修廠支配張某當學徒，下面正確的是（）

A.張某父母的做法合法，父母有責任幫助孩子成長

B.張某父母的做法不合法，侵擾了張某的受教化權

C.汽修廠的用工合法，張某已年滿14歲

D.汽修廠的用工不合法，違反了《中華人民共和國教化法》

8、依據(jù)《中華人民共和國衣服教化法》的規(guī)定，阻礙義務教化實施，造成重大社會影響的,

負有領導責任的人民政府或人民政府教化行政部門的負責人（）

A.應當引咎辭職

B.應被就地撤職

C.應擔當刑事責任

D.應受行政訓誡

9、放學后，15歲的李某與同學王某在酒店和摯友聚餐，在喝完從酒店買的白酒后，李某與

王某發(fā)生了爭吵，李某拿起酒瓶擊中王某的頭部，致使王某成為植物人，此次損害事務中，

下列說法正確的是（）

A.李某應擔當刑事責任

B.未滿16歲的李某不擔當刑事責任

C.酒店應當擔當王某的全部刑事責任

D.李某的學校應擔當王某的部分賠償責任

10、15歲學生張某的父王母都在外地打工，留張某一個人獨自由家生活和學習，下列說法

正確的是（）

A.劉張某獨自由家可熬煉其生活實力

B.父母在外地也可以履行其監(jiān)護職責

C.不得讓生活實力差的孩子獨自生活

D.不得讓張某脫離監(jiān)護進行單獨居住生活

11、初中生小王犯罪被判一年緩二年執(zhí)行，下列說法中正確的是（）

A.小王不行以回學校接著學習

B.學?？梢匀∠⊥鯇W籍

C.小王只能去工讀學校學習

D.政府依法收容小王

12、依據(jù)《未成年人愛護法》，任何組織和個人都不能侵擾未成年人的隱私，說明未成年

人受到（）

A.學校愛護

B.社會愛護

C.司法愛護

D.家庭愛護

13、關于班主任工作，下列說法不正確的是（）

A.老師擔當一個班主任，時間一般是連續(xù)一學期以上

B.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資安排中要向班主任傾斜

C.老師初次擔當班主任，應接受崗前培訓，符合選聘條件后，學校方可聘用

D.合理支配班主任課時工作量，按當?shù)乩蠋煒藴收n時工作量一半計入。

14、學習始終不好的張同學這次考試考了“59分”。老師給他評分“59+1”，并在發(fā)試

卷時靜靜說“這一分是預支給你的，希望你下次考好些，再把這一分還給老師，好嗎？”該

老師作法（）

A.雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵學生

B.雖缺乏教化技巧，但有利于學生發(fā)展

C.雖有違教化原則，但有利于愛護學生

D雖有失教化公正，但有利于教化學生

15、家境困難的馬老師輔導閱歷豐富，為了補貼家用，每周有4個晚上在家輔導“學生”

但所收費用不高，由于精力不濟，只能推脫學校支配學校的活動課。馬老師的做法（）

A.可以理解，因為學校的支配不合理

B.無可厚非，因為生活所迫而且收費不高

C.應于制止，這已影響了師生關系和諧

D.應于處理，違規(guī)違紀且影響了正常教學

16、學校組長匡老師從教30年，每逢他們組有新入職老師，匡老師都會把自己的老師干脆

供應他們，要求他們嚴格依據(jù)自己的教學設計開展教學，并堅持推門聽課，匡老師的做法（）

A。有利于與同事搞好關系

B.有利于教學質量提升

C.不利于新老師成長

D.不利于自身的專業(yè)發(fā)展

17、春秋五霸中，最早稱霸的是（）

A.秦穆公

B.晉文公

C.齊桓公

D.楚莊王

18、1945年秋，國共兩黨重慶談判主要成果：（）

A.簽署了《雙十協(xié)定》

B.通過了《和平建國綱領》

C.通過了《共同綱領》

D.制訂了《中國土地化大綱》

19、下列近代聞名歷史人物中，屬于洋務運動代表人物的是（）

A.康有為

B.梁啟超

C.張之洞

D.章炳麟

20、美國最早實現(xiàn)了載人登月，其載人登月支配的名稱是（）

A.空間站支配

B.曼哈頓支配

C.阿波羅支配

D.星球大戰(zhàn)支配

21、某物質在確定的溫度下，電阻會降為零，這一現(xiàn)象被稱為（）

A.超導

B.消磁

C.量子平衡

D.確定零度

22、圖2所示為中國春秋戰(zhàn)國時代就已應用的機械工具“桔棒”。它所利用的物理學原理

是（）

A.熱脹冷縮

B.杠桿原理

C.浮力原理

D.能量守恒

23、下列詩歌中，不屬于白居易作品的是（）

A.琵琶行

B.長恨歌

C.賣炭翁

D.石壕吏

24、小王對小李說“令尊常對我說，學在世上，最為重要的是清清的做人”，加點的敬辭

所指的是（）

A.小王的父親

B.小王的母親

C.小李的父親

D.小李的母親

25、一半藏于浙江省博物館，另一半藏于臺北故宮博物院的名畫是（）

A.清明上河圖

B.宮春山居圖

C.六君子圖軸

D.韓熙載夜宴圖

26、關于word中的查找或替換功能，下列表述正確的是()

A.不行以制定查找文字的格式，可以指定替換文字格式

B.可以指定查找文字的格式，不行以指定替換文字格式

C.不行以按指定文字的格式進行查找及替換

D.可以按指定文字的格式進行查找及替換

27、當excel中圖表的數(shù)據(jù)源發(fā)生變更時下列關系圖表變更的描述，正確的是()

A.不跟隨變更

B.會自動更新

C.須要手動更新

D.不受任何影響

28、找規(guī)律填數(shù)字是一種很好玩的嬉戲，特殊熬煉視察和思索實力，下列各組數(shù)字填入數(shù)

列“1,3,7,13,23,(),(),107”，空缺處正確的是()

A.28,57

B.29,61

C.37,59

D.39,65

29、國慶黃金周，小白和摯友們商議去外地旅游的事，小米說：假如不去紹興，就去杭州

把。小黃說：假如不去杭州，就不去紹興了。小劉說：咱們只去其中一處吧。小白據(jù)此提出

的大家的都能接受的看法是()

A.另去地處

B.兩處都去

C.只去紹興

D.只去杭州

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

30.材料

任教六年的李老師回憶道：讀初二時，新來的語文老師以''春游"為題讓我們寫一篇作

文。我寫了一次與爸爸上山采楊梅的經驗，由于是自己的親身經驗，所以寫的繪聲繪色。這

個語文老師對班上的狀況不了解。并不知道我是班里最差的學生，在批改完作文后，我的作

文成了班上唯一的優(yōu)秀范文。老師拿著我的作文本身深情并茂地大聲朗讀者，我一聽是自己

的作文，心狂跳起來。語文老師讀完以后，就對全班同學說“請寫這篇作文的同學站起來?！?/p>

我在后排怯生生的站了起來，全班的同學以驚異的目光凝視著我，我感到了一種從未有過的

驕傲。老師在讀完了我的作文后，還分析了作文好在什么地方，并給了我?guī)讖埧瞻赘寮堊屛?/p>

再香寫一遍，然后在班里墻壁上開拓了一個作文園地。我的作文就是作文園里的第一篇范文。

由此，我找到了自信，發(fā)覺自己原來并不是一無所取，我也有很多閃光點。自從那以后，我

起先要求自己堅持寫周記和日記，并送給老師批改。老師在看完之后要么寫一句評語、要么

蓋上一個“優(yōu)秀”字樣的圖案，我特別滿意寫日記這個習慣從初二起先始終保留至今?，F(xiàn)在

我的日記本已多達五十多本了。

問題：請從學生觀的角度，評價材料中語文老師的教學行為。（14分）

31、材料：

一位語文老師在作文評講課上朗讀一位學生的作文時，將文中的“神茶郁壘”（分別是

兩個降伏惡魔的神）的“茶”讀成“圖”，并嚴正的板書，強調不能與“茶”混淆。該學生

當即指正，該不該讀“圖”，應讀SHU,與“如火如荼”的“荼”讀法不同，并說是爺爺

教自己的。這位老師臉上一陣發(fā)燒，裝出若無其事的樣子說：“不行能，有這樣的讀法”。

另一位學生趕忙查新華字典，說上面并無SHU的讀音，為老師解了圍。后來這位老師在電

視節(jié)目中看到了這四個字的正確讀法，應當是“Shenshuyulu,”四個字自己竟然讀錯了

三個，收到猛烈的振動。其次天就在全班學生面前作了慎重的訂正，并坦誠敘述了自己從不

知道的經過，檢討了怕“輸面子”的內心活動。學生對此以熱情的掌聲。事后好幾位學生多

醇厚說：“我們知道您讀錯了音，但就是不敢向您講?！边@位老師深有感慨，并就此公開發(fā)

表了題為《為教戒裝》的體會文章。

問題：請從老師職業(yè)道德的角度，評析材料中語文老師老師的教化行為。（14分）

32.材料:

孫犁論

賈平凹

讀孫犁的文章，如讀《石門銘》的書帖，其一筆一劃，令人舒適，也能想見到書家書時

的自由，是沒有任何疾病的自由。好文章好在了不覺得它是文章，所以在孫犁那里難尋著技

巧，也無法看到才華橫溢處。孫犁一生有野心，不在官場，也不往熱鬧地去，卻沒有仙風道

骨氣，還是一個儒，一個大儒。

數(shù)十年的文壇，題材在確定著作品的凹凸，過去是，現(xiàn)在變個法兒仍是，以此走紅過很

多人。孫犁的文章從來是能發(fā)表了就好，不在乎什么報刊和報刊的什么位置，他是什么都能

寫得，寫出來的又是文學。一生中凡是白紙上寫出的黑字都敢堂皇而之地收在文集里，既不

損其人亦不損其文，國中幾個能如此？作品至少能活半個世紀的作家，才可以談得上有創(chuàng)建,

孫犁雖然未大紅大紫過，作品卻始終被學習。且活到老、寫到老，筆力未曾絲毫減弱，可見

他的創(chuàng)建實力有多大。

評論界素有“荷花淀派”之說，其實哪里有派而流？孫犁只是一個孫犁，孫犁是孤家寡

人、他的仿照者縱然萬千，但仿照者只看到他的風格，看不到他的風格是他生命的外化，只

看到他的語言。看不到他的語言有他情操的內涵，便把清誤認為了淺，把簡誤認為了少。因

此，仿照他的人要么易成名而不成功，為一株未長大就結穗的麥子，麥穗只能有蠅頭大，要

么望洋生嘆，半途改弦。天下的好文章不是誰要怎么就可以怎么的，除了有天才，有夙命，

還得有深厚的修養(yǎng)，佛是修出來的，不是練出來的。常常有這樣的情形，初學者都寵愛涌集

孫門，學到確定水平了，就背棄其師，甚至生輕看之心，待最終有了確定成就，又不得不再

來尊他。孫犁是最易讓仿照者上當?shù)淖骷遥瑢O犁也是易被社會誤會的作家。

孫犁不是個寫史詩的人（文壇上常常把史詩作家看得過重，那怎么還有史學家呢），但

他的作品直通心靈。到了晚年，他的文章更加老辣得沒有幾人能夠匹敵。舉一個例子，舞臺

上有人演諸葛，演得惟妙惟肖，可以稱得“活諸葛”，但“活諸葛”終歸不是真正的諸葛。

明白了要做“活諸葛”和諸葛本身就是諸葛的含義，也就明白了孫犁的道行和價值所在。

問題：

1、文章最終一段中“活諸葛”的涵義是什么？請簡述概括（4分）

2、本文對孫犁的作品有怎樣的評價？（10分）

三、寫作題（本大題1小題，50分）

33、閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作文

很多植物自身都有對于自然界靈敏的反應，并且不斷調整自身的生存狀態(tài)。如干旱可以

讓植物的根深扎于泥土中，風力大的地區(qū)植物長得更堅固。肥沃的土地上生長快的植物往往

樹質松軟，貧瘠的土地上生長慢的植物常常材質堅硬，植物如此，人也一樣。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬。不少于1000字。

2023上半年老師資格證考試《綜合素養(yǎng)》真題

中學

一、單項選擇題（共29題，每題2分，共58分）

1、班主任馬老師常對學生說：