2022年中考化學二輪專題訓練 化學與生活（有答案）

2022年中考化學二輪專題訓練-一化學與生活

一、單選題

1.（2019?全國?九年級課時練習）檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法是（）

A.將燃著的木條伸入集氣瓶中B.把澄清石灰水倒入集氣瓶內(nèi)

C.將燃著的木條放在集氣瓶口D.看集氣瓶口有無白霧生成

2.（2020?遼寧沈陽?中考真題）下列物質(zhì)能用于除去水中異味和色素的是（）

A.明帆

B.活性炭

C.石子

D.細沙

3.（2020.江蘇南京?中考真題）下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是

A.動植物的呼吸B.醋的釀造

C.食物的腐爛D.水的蒸發(fā)

光昭

4.（2021?廣西梧刑中考真題）硝酸在光照時會發(fā)生反應：4HNO,—4NO2T+O2T+2H,0,該反應屬于

A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應

5.（2020.重慶?中考真題）課本中用加入少Na2s04的水進行電解水實驗，從該實驗中不能獲取的信息是（）

A.純水的導電能力弱B.負極產(chǎn)生氣體的速率比正極快

C.常溫下，水的pH=7D.水由氫元素和氧元素組成

6.（2022?遼寧?大王廟鎮(zhèn)九年一貫制學校九年級階段練習）電解水實驗如圖所示。下列說法正確的是

A.試管b中得到H2

B.產(chǎn)生出與02的體積比約為1:2

C.可用帶火星的木條檢驗生成的02

D.該實驗說明水是由H2和02組成

7.（2020?江蘇揚州?中考真題）對反應進行分類有助于認識與研究，下列反應屬于化合反應的是

A.3Fe+2O2=Fe3O4

通電小個

B.2H,0—2H,T+O2T

C.H2+CUO=CU+H2O

D.2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH),I

8.（2019?江蘇蘇州?中考真題）下列有關CCh實驗的圖示正確的是（）

制取C02收集CO2

水

石灰石

驗證CO2已集滿驗證CC>2能與水反應

9.（2019?四川樂山?中考真題）“我是碳族的大女兒，讓大地充滿生機，讓地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛，鉆進石灰

水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。“這里敘述中的“我”是指

A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣D.稀有氣體

10.（2020?四川德陽?中考真題）實驗操作考試中，小紅同學抽到“實驗室制取二氧化碳”，以下是她的部分實驗操作,

其中有錯誤的一項是（）

鐐子

A.裝大理石B.加稀鹽酸

二、填空題

11.（2021?全國?九年級課時練習）空氣是一種寶貴的資源

（1）潔凈的空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）

（2）據(jù)報道，今年1-4月東方市空氣中PM2.5與去年同期相比下降11.3%,下列行為不會增加空氣中PM2.5的是

A.燃煤火力發(fā)電B.治理工地揚塵C.露天焚燒垃圾D.使用氫能源汽車

（3）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)是

A.0.94%B.0.03%C.0.96%D.0.06%

12.（2021?全國?九年級課時練習）如下所示是燃料在使用過程中的碳循環(huán)示意圖：

（1）除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見釋放CO：的途徑還有，空氣中的CO2含量增多導致的后果是。

（2）利用海水進行碳儲存，可以緩解空氣中CO?過多的問題，寫出水吸收CO,發(fā)生反應的化學方程式：o

催化劑

（3）科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術，將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應的化學方程式：2co,+6X-=C,H+4H,O,,

A4

則X的化學式為。

（4）生物燃料（如酒精）可來源于植物體，結(jié)合圖中信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有。

13.（2021?全國?九年級課時練習）水是人及一切生物生存所必需的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻很

不充裕，其中可用的淡水量就更少，還不到總水量的1%.

（1）根據(jù)下面兩張圖表提供的有關數(shù)據(jù)，北京水資源緊缺指標屬于范圍.所以，我們每個北京市民都必須

愛護水資源，一方面要防止水體污染，另一方面要用水.

緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水

人均水量(其中a為

1700-30001000-1700500~1000<500

年)

(2)請寫出如圖所示徽記的名稱，再簡述它的涵義是什么？

(3)關心水、愛惜水、保護水是每個公民應盡的義務.請你提出三條家庭節(jié)約用水的措施.

14.(2020?廣西河池?中考真題)請用給定物質(zhì)的序號填空：

①氮氣②一氧化碳③硫酸④大理石⑤金剛石

(1)重要的建筑材料是

(2)天然存在的最硬的物質(zhì)是_；

(3)常用作保護氣的是一；

(4)具有可燃性又有還原性的氣體是_；

(5)用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等的是

三、實驗題

15.(2021?河南周口?九年級期末)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

艮分滿

，漏斗

tf1B1C

(1)寫出一個用A裝置制取Ch的化學方程式_____?

(2)B和C裝置均可制取C02,與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？。

16.(2020?遼寧錦州?中考真題)實驗可以培養(yǎng)學生的化學核心素養(yǎng)。根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是

(2)若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置選用A裝置，反應的化學方程式為o用C裝置進行氧氣性質(zhì)實

驗時，水的作用是o

(3)實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號)，將制得的二氧化碳通入到D裝置中，發(fā)生

反應的化學方程式為。

(4)若用E裝置收集一瓶干燥的氣體，則該氣體可能是(填字母序號)。

A、H2B、CO2C、02

四、計算題

17.(2020?安徽合肥?中考模擬)現(xiàn)將12.5g大理石加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸中，恰好完全反應,

求生成二氧化碳的質(zhì)量。

18.(2020?海南省直轄縣級單位?九年級階段練習)10g碳酸鈣和100g稀鹽酸完全反應，可生成多少克的二氧化碳？

19.(2020?湖南?衡陽市第十五中學九年級開學考試)某化學興趣小組為測定當?shù)氐氖沂刑妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，在

實驗室用10g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應)與30g稀鹽酸恰好完全反應，測得殘留物為36.7g。求：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g:

(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(請寫出解題過程)。

參考答案：

1.C

2.B

3.D

4.B

5.C

6.C

7.A

8.D

9.A

10.D

11.(1)混合物(2)BD(3)A

12.(1)動植物的呼吸(2)溫室效應增強(3)CO2+H2O-H2CO3H2(4)節(jié)約石油，減少

空氣污染

13.(1)極度缺水(2)節(jié)約(3)節(jié)水徽記，節(jié)約