人教版英語必修1unit 4 Earthquakes Language points 教案（系列五）

人教版英語必修lunit4EarthquakesLanguagepoints

教案（系列五）

必修一Unit4Earthquakes

Languagepoints

教學(xué)重點(diǎn)

1.Enablethestudentstograsptheusagesofsuchimportantnewwords

andexpressionsasshake,injure,destroy,shock,rescue,rightaway,a

greatnumberof,giveout,e2.Getthestudentstomastertheusagesofthe

patterns：”Itseemedthattheworldwasatanend"and“Allhopewasnot

lost”.

教學(xué)難點(diǎn)

1.Letthestudentslearntheusageoftheword“shake”.

2.Enablethestudentstomastertheusageofthepattern“Allisno”

andunderstandsomedifficultandlongsentences.

教學(xué)方法

1.Discussing,summarizingandprperativelearning

教具準(zhǔn)備

Themultimediaandothernormalteachingtools

三維目標(biāo)

Knowledgeaims：

1.Getthestudentstolearnandgrasptheimportantnewwordsand

expressions：shakewell(n.)risecracksmellyburstcanalruin

injuredestroyuselessshockquakerescueelectricitydisaster

armyorganizeburycoalmineshelterfreshrightawayatanend

lieinruinsbetrappedundersth.a(great)numberof

2.Getthestudentstolearnthefollowingusefulsentencepatterns：

l)Buttheonemillionpeopleofthecity,whothought1ittleoftheses

events,wenttobedasusualthatnigh2)Itseemedthattheworldwasatan

end!

3)Brickscoveredthegroundlikeredautumnleaves.

4)Thearmyorganizedteamstodigoutthosewhoweretrappedandtobury

thedead.

5)Workersbuiltsheltersforsurvivorswhosehomeshadbeendestroyed.

6)Neverbeforeinhistoryhasacitybeensocompletelydestroyed.

Abilityaims：

1.Enablethestudentstousesomeusefulwordsandexpressions

correctl2.Enablethestudentstomakesentencesaftertheusefulsentence

patterns.

Emotionalaim：

1.StimulatethestudentsinterestinlearningEnglish.

2.Developthestudentsspiritofcooperationandteamwork.

教學(xué)過程

設(shè)計(jì)方案(一)

Step1Revision

1.Checkthehomeworkexercises.

2.AsksomestudentstoretellthereadingpassageANighttheEarth

DidntSleep.

Step2Readingandfinding

Getthestudentstoreadthereadingpassageagaintounderlineallthe

newwordsandusefulexpressionsorcollocationsinthe

passageollocations：asmellygas,comeoutof,inthefarmyards,toonervous

toeat,runoutof,lookforplacestohide,jumpputof,waterpipes,think

littleof,asusual,Itseemedtha,atanend,onehundredkilometersaway,

one-third,eightkilometerslong,thirtymeterswide,cutacross,inruins,

beinjured,thousandsof,thenumberof,reachmorethan400000,

everywhere,everythingwasdestroyed,begone,blowaway,benotsafefor,

tensofthousandsof,givemilk,halfamillion,millionsof,insteadof,

beshocked,laterthatafternoon,betrappedundertheruins,falldown,

Allis/wasno,hundredsofthousandsof,digout,thedead,tothenorthof,

coalmines,builtshelters,freshwater?

Readthemaloudandcopythemdownintheexercisebookafterclass.

Step3Discoveringusefulwordsandexpressions

DotheexercisesinDiscoveringusefulwordsandexpressionsonPage

28.

Explaintheproblemsthestudentsmeetwhilecheckingtheanswers.

Step4LanguagePoints

1.shakevvi(shook,shaken)

1)(causesb./sth.to)movequicklyandoftenjerkilyfromsidetoside

orupanddown(使某人或某物)急速搖動(dòng)或顛簸

Thetableshookwhenshebangedherfistoni她用拳頭把桌子敲得直顫。

Thehouseshookastheheavytruckwentpas重載的卡車經(jīng)過時(shí)，房子搖

晃起來。

2)(ofaperson)tremble；quiver(指人)發(fā)抖，打戰(zhàn)

Theylaugheduntiltheirsidesshookwhentheyheardthejoke.

這個(gè)笑話笑得他們渾身直顫。

Thelittleboywasshakingwithcold.

那個(gè)小男孩凍得發(fā)抖。

3)disturbthecalmnessofsb.；troubleorshocksb.使某人心緒不寧；

煩擾或驚嚇某人

Thissurprisingdevelopmentquiteshookme.

這一驚人的新情況把我嚇壞了。

4)make(sth.)lesscertain；weakenbelief,etc.動(dòng)搖某人的想法;減弱

Hernewtheoryhasbeenshakenbythisnewevidence.

這一新證據(jù)動(dòng)搖了她的新理論。

5)(ofsb.eweakorfaltering；tremble(指某人的嗓音)變?nèi)?，發(fā)顫，顫

抖

Hisvoiceshook(withemotion)asheannouncedthenews.

他宣布這一消息時(shí)，聲音(因激動(dòng))有些顫抖。

shaketremble：

在表示“(因恐懼、憤怒、寒冷、體弱等)戰(zhàn)栗，震顫，發(fā)抖”時(shí)，shake和

tremble可相互替換；但指握手、搖頭或捧腹大笑時(shí)，用shake。另外，tremble

只用作不及物動(dòng)詞。

Thepoorboywasshaking/tremblingwithcold.

這個(gè)孩子正凍得發(fā)抖。

Thehostshookhandswithalltheguests.

主人跟所有的客人握手。

2.risevi.(rose,risen)(ofthesun,moon,stars,etc.)appearabove

thehorizon；goup(指日月星辰等的)升起；上升

Thesunrisesatsevenoclock.

太陽(yáng)七點(diǎn)鐘升起。

Priceshaverisensteadilyduringthepasttenyears.

過去十年間物價(jià)一直在穩(wěn)定地上漲。

Herosefromhischairandbeganhisspeech.

他從椅子上站起來開始了他的演說。

riseraise：

rise是不及物動(dòng)詞，而raise是及物動(dòng)詞，意思是“抬高；提高”。

Thepeopleslivingstandardhasgreatlybeenraised.

人民的生活水平已大大地提高了。

Thepriceofeggshasrisen/beenraisedrecentl雞蛋的價(jià)格最近上漲了。

3.burstvi.

vt.(burst,burst)(causesth.to)breakopenorapart;explode(使某

物）爆炸；脹破；爆破

IveeatensomuchIfeelreadytoburs我吃得太多，肚子都要撐破了。

Dontgetsoangry!Youllburstablood-vessel!

別生這么大的氣！你會(huì)把血管氣崩的！

burstin/intoenter(aroom,etc.)suddenly突然進(jìn)入(房間等)

burstintosth.sendoutorproducesth.suddenlyandviolently突然

而猛烈的發(fā)出或產(chǎn)生某事物

burstoutdoingsuddenlybegindoing突然開始做某事

Thepoliceburstin/intotheroomandarrestedthatgang.

警察突然闖進(jìn)房門逮捕了那幫人。

Theplanecrashedandburstintoflames.

飛機(jī)墜毀起火。

Allofthemburstintolaughter/tears/song.

他們?nèi)纪蝗恍ζ饋?哭起來/唱起來。

Allofthemburstoutlaughing/crying/singing.

他們?nèi)纪蝗恍ζ饋?哭起來/唱起來。

完成下列句子：

1)因?yàn)榇笥诖髩螞Q口了。Thedamthe

heavyrain.

2)聽眾席上爆發(fā)出一片笑聲。Theaudience

答案：1)burstbecauseof2)burstintolaughter

4.injurevt.tohurtoneself/sb./sth.physically傷害，損害，受傷

Shewasbadlyinjuredinanaccidentduringthework.

她在一次工傷事故中受了重傷。

harm,hurt,injure

wound：

harm用于指肉體或精神上的傷害均可，有時(shí)可指引起不安或不便，還可用于

抽象事物，尤其是指不道德的事情；hurt為一般用語，既可指肉體上的傷害，也

可指精神上的傷害，還可用作不及物動(dòng)詞，意為“疼痛”；injure一股指由于意

外或事故而受傷；wound指外傷（如槍傷、刀傷、劍傷等），尤指在戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗中

受傷。

Gettingupearlywontharmyou.

早起對(duì)你沒有害處。

Therewasanunexpectedexplosioninourstreet,butourbuildingwasnt

harmedatall.

我們的街道發(fā)生了一次意外的爆炸事故，但我們的大樓絲毫沒有受損。

Manypeoplewerehurt/injuredwhenabusandatruckcollided.

一輛公共汽車和一輛卡車相撞，許多人受了傷。

Youllhurtherfeelingsifyouforgetherbirthda如果你忘了她的生日，

那會(huì)傷她感情的。

Thesoldiergotwoundedinthearminthefighting.

這個(gè)士兵的胳膊在戰(zhàn)斗中受了傷。

Therobberhimwithaknife.

A.harmedB.hurtC.injuredD.wounded

答案：D

5.destroyvt.tobreaktopieces；tomakeuseless；toputanendto

摧毀；毀壞；破壞

Thefiredestroyedallmybooks.

這場(chǎng)大火毀了我的全部書籍。

Why,youmaywonder,shouldspidersbeourfriends?Becausetheydestroy

somanyinsectsdestroy,damage

ruin：

destroy強(qiáng)調(diào)以具有摧毀或殺傷性的力量把某物徹底毀掉；damage一般指對(duì)

物體或生命的局部損壞；ruin亦指徹底毀掉，但不含有以某種摧毀性的力量進(jìn)行

破壞，而含有在一定的過程中逐漸毀掉的意思。

Anatombombwoulddestroyaci一顆原子彈可以摧毀一座城市。

Theearthquakedamagedseveralbuildings.

地震使一些建筑受到了破壞。

Oxfordhasbeenruinedbythemotorindustr牛津城已經(jīng)被汽車工業(yè)毀掉

To

AfterthewartheJapaneseeconomylayinA.ruinB.

ruinsC.damageD.destroy

答案：B

6.shockvt.causeashockto(sb.)；cause(sb.)tofeeldisgust,horror,

etc.使(某人)震驚；使(某人)感到厭惡、恐懼等

IwasshockedwhenIheardaboutyouracciden當(dāng)我聽到你出事后我很震

驚。

Hewasshockedbywhatyousaid.

他對(duì)你說的話感到震驚。

shock,astonish

surprise：

shock表示的吃驚程度最大；astonish語氣比surprise要強(qiáng)，含有“令人難

以置信”之意；suprise為一般用語，意為“使驚訝，使吃驚”,含有“意想不

到”之意。

Iwasshockedatthenewsofherdeath.

我聽到她去世的消息十分震驚。

IwasastonishedtoseehiminTibe在西藏見到他，我真感到驚異。

Iwassurprisedtoseethegreatchangesinmyhometown.

看到家鄉(xiāng)的巨大變化我驚訝不已。

7.rescuen.anactofrescuingorbeingrescued搭救；解救

v.tosaveorsetfreefromharm,danger,orloss解救；救出

Arescueteamistryingtoreachthetrappedmines.

一組救援人員在盡力趕向被困的礦井。

Werescuedtheboywhofellintotheriver.

我們救起了掉進(jìn)河里的小孩。

rescue

save：

rescue的含義是搭救受到監(jiān)禁、攻擊或死亡威脅的人，它的內(nèi)涵是不失時(shí)機(jī)

地以強(qiáng)有力的措施進(jìn)行搭救；save是一般用語，使用范圍很廣，它含有rescue

的意思，但是這個(gè)詞不但有使受難者獲救的意思，還具有使獲救者繼續(xù)生存、享

受幸福的內(nèi)涵。

Itwasnotlongbeforeahelicopterarrivedonthescenetorescuethe

survivorsoftheplanecrash.

不久一架直升機(jī)飛到了現(xiàn)場(chǎng)來搭救這次飛機(jī)失事的幸存者。

Forhundredsofyears,StBernarddogshavesavedthelivesoftravelers

crossingthedangerouspass.

幾百年來，圣伯納修道院的狗已經(jīng)搭救了穿越這個(gè)險(xiǎn)關(guān)的許多旅游者的性命。

8.inruinsinaseverelydamagedordestroyedcondition嚴(yán)重受損；

破敗不堪；成為廢墟

Anearthquakeleftthewholetowninruins.

地震過后全城到處都是頹垣斷壁。

Hiscareeris/liesinruins.

他的事業(yè)已完全失敗。

9.a（great）numberofalotof許多；若干

Ihaveanumberofletterstowrite.

我有好些信要寫。

Agreat/largenumberofpeoplehaveapplied.

許多人都已申請(qǐng)。

Step5Sentencefocus

1.Buttheonemillionpeopleofthecity,whothoughtlittleofthese

events,wenttobedasusualthatnigh但是，唐山市的一百萬居民幾乎都沒

有把這些情況當(dāng)一回事，當(dāng)天晚上照常上床睡覺了。

句子中的whothoughtlittleoftheseevents是非限制性定語從句；think

littleof的意思是“不重視……；認(rèn)為……沒有什么了不起；對(duì)……不假思索”，

類似的短語還有thinkbetterofsb.（對(duì)某人印象好；看重某人），thinkbetter

ofsth.（改變念頭；打消主意），thinkhighlyof（看重；器重），thinkwell

of（重視；認(rèn)為...好），thinkpoorlyof（不放在眼里；輕視），thinknothing

of(輕視；認(rèn)為...無所謂;認(rèn)為沒什么了不起)，thinkmuchof(認(rèn)為

很不錯(cuò))，thinkillof(認(rèn)為...不好)等;asusual是固定短語，意思是“照

常；照例"O

Ithoughtlittleofwhathesaidatthattime.

我對(duì)他當(dāng)時(shí)說的話沒加思索。

IthinkmuchbetterofhimafterIhavefoundouthistruemotive.

我發(fā)覺他的真實(shí)動(dòng)機(jī)后，對(duì)他的評(píng)價(jià)高多了。

Thelittleboywenttoschoolasusualthatda那天，那個(gè)小男孩照常

去上學(xué)。

1)InAustralia,onethinksofridingfiftymilestoa

dance.

A.nothingB.somethingC.muchD.better

2)Yesterday,hewentouttoplayfootballA.usuallyB.

asusualC.usualD.often

答案:1)A2)B

2.Itseemedthattheworldwasatanend.

世界似乎到了末日。

句子中的atanend是固定短語，意思是“結(jié)束；終結(jié)”；It

seems/seemed(tosb.)+that-clause是常用的固定句型，意思是“好像...;似

乎……”。

Hiscareerseemedatanend.

他的事業(yè)似乎結(jié)束了。

ItseemsthatIhaveseenherbefore.

我好像以前見過她。

Itseemstomethatthereissomethingfunnyaboutthecase.

在我看來這件案子好像有點(diǎn)奇怪。

3.Everywheretheylookednearlyeverythingwasdestroyed.

人們無論朝哪里看，那里的一切都幾乎被毀了。

句子中的Everywheretheylooked是讓步狀語從句，everywhere用作連詞，

相當(dāng)于巾herever或nomatterwhere,引導(dǎo)讓步狀語從句。

EverywhereIgo,1findthesamething.

無論我去哪兒，我都看到同樣的東西。

Youseeiteverywhereyoulook.

無論你往哪兒看，你都會(huì)看到它。

4.Allofthecityshospitals,75%ofitsfactoriesandbuildingsand

90%ofitshomesweregone.

所有的市內(nèi)醫(yī)院、75%的工廠和建筑物、90%的家園都消失了。

該句是“主系表結(jié)構(gòu)”的句子，主語是一個(gè)很長(zhǎng)的名詞短語，其中兩處有百

分?jǐn)?shù)修飾。有百分?jǐn)?shù)修飾的結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要根據(jù)百分?jǐn)?shù)所修飾的是可

數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞而定。句子中的gone是過去分詞，用作表語，意為''消失

了；不存在了”，另外它還有‘‘走了"''丟了”“用完了”等意思。

50%ofthestudentsinourclassaregirls.

我們班50%的學(xué)生是女生。

Over70%oftheearthsurfaceiscoveredwithwater.

地球表面的70%多是水。

Hisjobwasgone.他的工作丟了。

Morethan30%/Nearlyone-thirdoftheteachersinour

schoolfromothercitiesinthepasA.isB.areC.wasD.were

答案：D

5.Allhopewasnotlos不是所有的希望都破滅了。

這是一個(gè)表示部分否定的句子。句型Allno或Notall均表示部分否定，可翻

譯成“不是所有的……”或“并非所有的……”。

Notallthegirlsleft.(=Onlysomeofthegirlsleft.)

Notallthechildrenarenoisy.(=Someofthechildrenarenotnoisy.)

注：對(duì)兩者以上的全部否定應(yīng)用noneof,其后的謂語動(dòng)詞既可以用單數(shù)形式,

也可以用復(fù)數(shù)形式。

Wecouldnteatinarestaurantbecauseneyonus.

A.all；noB.any；noC.none；anyD.noone；any

答案：C

6.Thearmyorganizedteamstodigoutthosewhoweretrappedandto

burythedead.

救援人員組成小分隊(duì)，將被困的人挖出來，將死者掩埋。

句子中的whoweretrapped是定語從句。當(dāng)先行詞是those,anybody,he

等表示人的詞時(shí)，定語從句習(xí)慣用who來引導(dǎo)，不能用that代替。

Thosewhowanttoseethefilmwriteyournamesonthepaper.

想看電影的人把你們的名字寫在這張紙上。

Anybodywhobreaksthelawwillbepunished.

任何人犯法都要受到懲罰。

Hewholaughslastlaughsbes誰笑在最后，誰笑得最好。

7.Tothenorthofthecity,mostofthe10000minerswererescuedfrom

thecoalmines.

在城市的北邊，有一個(gè)萬名礦工的煤礦，其中多數(shù)人得救了。

在表示位置關(guān)系時(shí)，通常in表示在范圍內(nèi)；to表示在范圍外（不接壤）；on

表示接壤（在范圍外）。

ChinaliesintheeastofAsia.

中國(guó)位于亞洲東部。

JapanliestotheeastofChina.

日本位于中國(guó)的東面。

ChinafacesthePacificontheeas中國(guó)東臨太平洋。

8.Workersbuiltsheltersforsurvivorswhosehomeshadbeendestroyed.

救援人員為那些家園被毀的幸存者蓋起了避難所。

句子中whosehomeshadbeendestroyed是定語從句，whose是關(guān)系代詞，

代替先行詞survivors在定語從句中作定語，相當(dāng)于ofwhom,這個(gè)定語從句也可

改為ofwhomhomeshadbeendestroyed或homesofwhomhadbeendestroyedo

Hedoesntwanttohiretheboywhosefatherisinprison.

他不想雇傭那個(gè)父親還在坐牢的男孩子。

AnnewasaJewishgirlwhosediaryhasbeenreadwidelyalloverthe

world.

安妮是一個(gè)猶太女孩，她的日記在全世界廣為傳誦。

Step6Workbook

DotheexercisesinUsingwordsandexpressionsonPage63.

Step7Consolidation

Askthestudentstodothefollowingexercisesforconsolidation.

1.單詞拼寫：根據(jù)首字母或中文提示寫出所缺的單詞。

l）Theminingdisastersthewholecountr2）Ifyou

putacoldglassintohotwater,itwillb.

3）Twentyminersweretundergroundaftertany

dhappenedtotheminasingleyearthattheycould

hardlyliveon.

5）Thefiremenrthreewomenandfivechildren

fromtheburninghouse.

6）Iwas（震驚）tohearthatoneofmystudentsdrowned

whileswimming.

7）Smokingwill（損害）yourhealth.

8）Theforestwas（燒毀）bythegreatfire.

9）Donteatthatfood.Itisalready（發(fā)臭的）.

10）Iftherewereno（電），whatwouldwedo?

2.根據(jù)中文提示完成下面的句子。

1）Idontknowwhentheirpartywillbe

___________（結(jié)束）.

2）Itissaidthattheyhave（挖出）alotof

treasurefromthetomb.

3）Afterthebigfire,alloftheirhouseswere（成

為廢墟）.

4）Hiswifesdeathwas（沉重的打

擊)forhi5)Sandnowfilledthewells(而不

是)water.

6)ThedayswhentheChinesehadtoobeyothers

(一去不復(fù)返)forever.

7)(成千上萬個(gè))familieswerekilledand

manychildrenwereleftwithoutparents.

8)WhenItoldherthebadnews,Helen

(頓時(shí)淚水奪眶而出).

9)Miceranoutofthefields

(找地方藏身).

10)Such______________________________________________________(大批

的)peoplediedbecausethequakehappenedwhiletheyweresleeping.

3.根據(jù)要求翻譯下列各句。

1)好像他們已經(jīng)知道了選舉的結(jié)果。(Itseemstha)

2)據(jù)報(bào)道，我是吸煙人數(shù)已達(dá)是0萬。(thenumberof；reach)

3)日本位于我國(guó)的東邊。(to)

4)你知道有多少游客被困在那座島上嗎？(betrapped)

5)眾所周知，我國(guó)百分之八十的人口是農(nóng)民。(80%)

6)我們班三分之二的學(xué)生去過北京。(two-thirds)

7)我的鋼筆不見了。(begone)

8)并非所有的人都喜歡吃肉。(Notall)

Suggestedanswers：

1.1)shook或shocked2)burst3)trapped4)disasters5)rescued

6)shocked?)injure8)destroyed9)smelly10)electrici2.l)atanend

2)dugout3)inruins4)agreatshock5)insteadof6)havebeen

gone?)Thousandsof8)burstintotears9)lookingforplacestohide10)a

greatnumberof

3.1)Itseemsthattheyhavealreadyknowntheresultoftheelection.

2)Itisreportedthatthenumberofsmokersinourcityhasreached100

million.

3)Japanis/liestotheeastofourcountr4)Doyouknowhowmanyvisitors

aretrappedontheisland?

5)Itiswellknownthat80%ofthepopulationofourcountryarepeasants.

6)Two-thirdsofthestudentsinourclasshavebeentoBeijing.

7)Mypenisgone.

8)Notallpeoplelikeeatingmeat./AllpeopledontlikeeatingmeaStep

8Homework

1.FinishofftheWorkbookexercises.WritedownExercise2inthe

exercisebook.

2.Learnthenewwordsandexpressionsbyhear設(shè)計(jì)方案(二)

Step1Revision

1.Checkthehomeworkexercises.

2.AsksomestudentstoretellthereadingpassageANighttheEarth

DidntSleep.

Step2Readingandfinding

Getthestudentstoreadthereadingpassageagaintounderlineallthe

newwordsandusefulexpressions