七年級歷史教學(xué)總結(jié)參考5篇

第第頁七班級歷史教學(xué)總結(jié)參考5篇七班級歷史教學(xué)總結(jié)篇1新學(xué)期剛剛開始的時候，孩子們第一次走進歷史課堂，不知道怎么學(xué)習(xí)歷史，更不知道歷史對于他們來說有什么意義。我知道，攻堅戰(zhàn)還在后面呢。師生相互調(diào)整、適應(yīng)的過程，真是一段難忘的歷程啊！每前進一步都是那么艱難，每節(jié)課我要面對學(xué)生審視的目光……我知道，他們在通過不同的方式了解、適應(yīng)我。學(xué)生的這種心態(tài)及行為我能理解，我要做的就是盡快讓學(xué)生適應(yīng)我，適應(yīng)七班級的歷史學(xué)習(xí)，同時，我也得想盡一切方法讓學(xué)生愛好我，愛好歷史課。在平常的上課過程中，我注意察看學(xué)生，而且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，依據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應(yīng)七班級的歷史學(xué)習(xí)，同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出歡快的小泡泡。在與學(xué)生們的不絕磨合的過程中，學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式，進而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會了去懂得歷史。期中考試中，我所任教的七班級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且，在區(qū)里各校評比中七班級期中考試成績各項指標(biāo)遙遙領(lǐng)先，這是七班級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成績。這學(xué)期我參加了xx市第三屆老師論壇活動，在區(qū)選拔中脫穎而出，參加的論壇稿件及錄像被選送到市里，在市里的層層選拔之后，入圍最終十人的市級論壇競賽。通過參加這次論壇活動不但豐富了我的教育教學(xué)理論知識，而且也使我的學(xué)科教學(xué)研究本領(lǐng)有了進一步的提高，同時，我也從其他的參賽選手身上學(xué)到了很多東西，更加強了我堅持學(xué)習(xí)、不絕進步的信心和勇氣。這個學(xué)期七班級歷史組組織了“動手做歷史”活動和百題競賽活動，不但加添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時，也使歷史走進了學(xué)生，讓更多的學(xué)生愛好上了歷史，愛好上歷史課。作為備課組長，不但要樂觀組織各項活動，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都認真準(zhǔn)備，做到有效備課。這學(xué)期我們還承當(dāng)了全區(qū)七班級的集體備課任務(wù)，共為區(qū)里七班級歷史老師精心備了四課時的內(nèi)容，得到的教研員及區(qū)內(nèi)歷史老師的認可，并獲得全都好評。備課是為了上好課，課堂我認真、嚴(yán)謹?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求實現(xiàn)最好的教學(xué)效果。新來的李紅晶老師和于金龍老師常常聽我的課，為了能讓他們盡快的熟識七班級的歷史課堂教學(xué)，我都做到打開課堂，毫無保管，希望他們能學(xué)到更多的東西，不絕進步。我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時，每次我都認真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱。這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題，使學(xué)生精練、老師精批，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。七班級歷史教學(xué)總結(jié)篇2這個學(xué)期就要結(jié)束了，我擔(dān)負的是七班級的歷史教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)期開始以來，我認真訂立了教學(xué)計劃，認真研究教學(xué)理論、備課和教學(xué)，樂觀參加各類教研活動，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，在工作中，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不絕地完美自身的“歷史歡快教學(xué)法”，取得了確定的成效。同時也提高了自身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、學(xué)生情況：七班級學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對孱弱，尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟識的。因此在教學(xué)中我大部分時間是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣，做到心中有數(shù)，為以后的上課打下了堅實的基礎(chǔ)，這在我的教學(xué)實踐中得到了有利的驗證。二、嚴(yán)格遵奉并服從“五項教學(xué)常規(guī)”1、耐性地學(xué)習(xí)《中學(xué)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認真研討教材，對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才略教好。做好充分的課前準(zhǔn)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并參閱了大量的歷史方面的書籍，譬如歷史知識成語故事從書、中學(xué)歷史老師知識手冊、初一歷史教案、中國通史、史記等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容認真的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充分樂趣。2、通過多種方式了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。我在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容快捷采用不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學(xué)、閱讀等方式，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。使學(xué)生有自身動腦、動口、動手的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕了學(xué)生的負擔(dān)。5、細致批改學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)生不同的特點予以不同的評語，使學(xué)生作業(yè)不但僅鞏固所學(xué)知識，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐性解答學(xué)生遇到的問題，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良朋好友。6、做好課后輔導(dǎo)工作中學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我緊緊捉住學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。我一再強調(diào)學(xué)生實踐本領(lǐng)的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多察看發(fā)生在自身身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的`提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)。三、樂觀參加學(xué)校組織的教研活動，博采眾長，提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。為使自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不絕的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學(xué)經(jīng)驗，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進的東西用到自身的課堂教學(xué)上去。樂觀參加歷史教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論。四、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，采用“平常分積分制”大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自動性，使學(xué)生上課的注意力集中了，而且養(yǎng)成了自動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在積分制實行過程中，注意分層，對成績較差的學(xué)生減低問題難度，加強其自信心。通過本學(xué)期的實踐證明該制度實行后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)：一部分處于中游的同學(xué)樂觀性提高了，而且漸漸養(yǎng)成了自發(fā)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；一部分成績不大好甚至平常很頑皮的學(xué)生，回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進步加了分受到了稱贊下次就會做得更好，漸漸的就有了很大變動。當(dāng)然在積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題，有些學(xué)生為了多加分在舉手答題時就會過于樂觀從而影響課堂紀(jì)律，我就趁此機會對他們進行了思想教育，不絕改進、完善積分制，如全班表現(xiàn)得樂觀合作就全班加分，增長他們的團隊合作精神。五、培養(yǎng)多種興趣喜好到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不絕擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，為讓自身知識水平不絕的提高，我不滿足于自身現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學(xué)，不絕地更新和增補自身的專業(yè)知識。六、教學(xué)完成情況：1、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期全部課程的基礎(chǔ)知識教學(xué)。在教學(xué)過程中，突出了重點、難點，捉住基礎(chǔ)點，講清了重點歷史事件，評析了緊要歷史人物。2、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱誠和民族自負感；教會學(xué)生客觀分析評價歷史人物，提高了學(xué)生思想覺悟。3、只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了特別好的成績。總之，在以后我將更嚴(yán)格要求自身，不絕總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自身的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，爭取把歷史教學(xué)工作做得更好。七班級歷史教學(xué)總結(jié)篇3歲月荏苒，轉(zhuǎn)瞬之間，第2學(xué)月已近結(jié)束。本學(xué)月中，我們按計劃7班級新授了歷史下冊第6單元，初二班級對8班級下冊新授了第3單元并進行了期中復(fù)習(xí)?，F(xiàn)將第2學(xué)月本人的教學(xué)情況小結(jié)如下：緊要成績：1、認真組織、參加了集體備課。資源共享，以提高課堂教學(xué)效率為根本目標(biāo)，突出有效備課環(huán)節(jié)。緊要是樹立了新課程意識，按課改的要求，加強了自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計；2、狠抓了課堂效率的提高，樂觀創(chuàng)建高效課堂。緊要表現(xiàn)在：（1）集體制作精美實效的課件，基本使用電教手段教學(xué)。（2）精心研討教材，每一節(jié)課都有效高效的使用好學(xué)案。（3）課堂學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀自動，課堂上上臺呈現(xiàn)的學(xué)生多起來了，效果很不錯。（4）教學(xué)進度按計劃如期進行，基本沒有了拖堂現(xiàn)象，知識點的現(xiàn)場落實好。3、樂觀進行教研教改活動。樂觀參加組內(nèi)教學(xué)設(shè)計、聽評課活動。存在問題及困惑：1、教后反思、查漏補缺工作未到位，沒有做到每一節(jié)課后寫教后記。2、課堂教學(xué)效益有待進一步提高。少部分中等生和后進生沒有跟上。3、學(xué)生后進生面還比較大。改進措施1、大力擴大優(yōu)生面，除去學(xué)科成績不及格現(xiàn)象。教學(xué)、輔導(dǎo)要熱心、耐性、細心。要偏重輔導(dǎo)于學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，有的學(xué)生，有行為缺限的學(xué)生。對這些學(xué)生要特別關(guān)懷，擅長發(fā)現(xiàn)其閃光點，從小事抓起、從基礎(chǔ)抓起、從點滴抓起，抓反復(fù)、反復(fù)抓，幫忙他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。平等對待全部學(xué)生。2、依據(jù)班級特點進行二次備課。3、利用好學(xué)案發(fā)揮學(xué)生的自動性和自主性。4、用好手頭教材及資料，躲避做無用功，打造高效課堂。七班級歷史教學(xué)總結(jié)篇420xx年春季期，本人擔(dān)負1109班、1112班兩個班的語文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在語文科組全體老師的相互協(xié)作下，現(xiàn)已勝利完成任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期所走過的路程，收益良多。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。1、新課程改革給語文教學(xué)帶來了活力，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我結(jié)合自身的實際情況學(xué)習(xí)了“問題教學(xué)法”的有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟“問題教學(xué)法”的精神，認真反思自身教學(xué)實際，變化了自身過去對知識的處理方式，由通過簡單直接敘述知識來向?qū)W生傳送知識變動為設(shè)置問題情境讓學(xué)生在情境中進行思維問題來發(fā)現(xiàn)知識。通過不絕地研究學(xué)生，探究教法，漸漸樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中樂觀探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生本領(lǐng)提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的樂觀性，收到了較好的教學(xué)效果。2、本人在問題教學(xué)法實踐過程中所感受到的困惑與思考。本學(xué)期，我在課堂上較多采用“問題教學(xué)法”來授課，也聽了王進、黎福昌等多位老師所講授的十多節(jié)課，總感覺到問題提得太多，特別是講解知識點的過程中，各處都在問，時時都在問，就導(dǎo)致提問的效果大大折扣。再加上提問時隨便性很大，導(dǎo)致提出的問題難度低，是毫無意義的問題，實質(zhì)上是借學(xué)生的口把緊要的知識強調(diào)了一遍。這樣既揮霍了時間，又沒有起到訓(xùn)練學(xué)生思維的效果。因此，我常常在思考：用“問題教學(xué)法”來授課，該如何設(shè)置問題情景來實施高效課堂？二、切實做好教學(xué)常規(guī)工作，落實素養(yǎng)教育計劃，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。1、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入研討教材寫好教案，全面提高自身素養(yǎng)。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高自身的教學(xué)水平。2、連續(xù)深化課堂教學(xué)改革，變一言堂為以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，注意落實了“教”與“學(xué)”兩個環(huán)節(jié)，做到“精講多練”。重視課堂有效性，向四十分鐘要質(zhì)量。3、創(chuàng)造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、重視學(xué)法引導(dǎo)。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移等各學(xué)習(xí)環(huán)1節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。5、認真批改作業(yè)。每周一的限時測試訓(xùn)練，都能全收全改，及時評講；每兩周一次的作文不但全收全改，還進行及時反饋，用本班優(yōu)秀作文來激發(fā)學(xué)生寫好作文的激情。每次月考，都能認真閱卷及時評講，認真總結(jié)。6、定時下班輔導(dǎo)，不遲到、不早退，為學(xué)生答疑解惑時做到耐性細致。對學(xué)生一視同仁，自動關(guān)懷不同層次的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時，我就給學(xué)生很大的鼓舞，使學(xué)生加強學(xué)習(xí)語文的自信心，克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才。三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。1、教學(xué)科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教學(xué)科研方面的理論書籍，在教學(xué)實踐中如發(fā)現(xiàn)應(yīng)用還不到位，課后能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思研究，努力探究一些語文教學(xué)的特色點，力求實現(xiàn)自身心中的.目標(biāo)。2、重視月考的質(zhì)量分析與總結(jié)。1109班、1112班這兩個班大部分學(xué)生的語文基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)態(tài)度又不足勤奮認真。在歷次月考中表現(xiàn)出的通病是：①課文背誦記憶本領(lǐng)差，②作文審題本領(lǐng)差，③閱讀理解本領(lǐng)差，④書寫本領(lǐng)差。針對學(xué)生的這些實際情況，我對學(xué)生加強了這幾個方面的系統(tǒng)訓(xùn)練及點撥，尤其是加強對語文相關(guān)背誦的檢查。由于背誦不但僅是為了考試，而且從長期來看，對語文素養(yǎng)的提高，其效果是最為顯著的。因此，我在早、午、晚讀和課堂上加強了學(xué)生的朗讀、背誦和默寫環(huán)節(jié)，效果還是較好的。四、成績及榮譽?？偟膩碚f，通過不懈努力，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了長足進步，學(xué)生語文綜合本領(lǐng)獲得較大提高，所擔(dān)負班級的語文成績在歷次月考、統(tǒng)考中都名列班級同類班級前茅。但“金無足赤，人無完人”，我在工作中也還存在著不足之處。今后，我將不絕鞭策自身，連續(xù)扎堅固結(jié)實實做好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次。七班級歷史教學(xué)總結(jié)篇5時間過的很快，一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)負了七班級兩個班的歷史教學(xué)。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。一、學(xué)生情況在這個班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，能踴躍回答老師的提問，但是中等生、問題生占大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，教學(xué)效果不是很理想。從這可以看出，無論教哪門學(xué)科，了解及分析學(xué)生實際情況都特別緊要，都要實事求是，做到因