安全管理措施

第第頁(yè)安全管理措施安全管理措施1、安全管理制度1.1安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度教育培訓(xùn)工作是百年大計(jì)，是關(guān)系國(guó)民素養(yǎng)、文化知識(shí)、安全意識(shí)、管理水平提高的一項(xiàng)緊要組織措施；更是為企業(yè)抓好各項(xiàng)管理，納于制度化、責(zé)任目標(biāo)化、信息網(wǎng)絡(luò)化的緊要理念體系。教育培訓(xùn)目的是加強(qiáng)企業(yè)電力安全水平，提高全職人員對(duì)法規(guī)知識(shí)，安全質(zhì)量的理念素養(yǎng)，結(jié)合干部員工隊(duì)伍的文化知識(shí)層次，采取不同的形式、會(huì)層次、分水平、分內(nèi)容三檔式的教育培訓(xùn)工作。其實(shí)在方法是：以安全質(zhì)量、管理、法規(guī)的教育為主體，以培訓(xùn)、練兵、比武、考核為內(nèi)容，以主管領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、員工隊(duì)伍為對(duì)象，抓緊抓好這項(xiàng)百年大計(jì)，特訂立如下教育培訓(xùn)計(jì)劃：1.2教育培訓(xùn)的緊要任務(wù)：以法律規(guī)范為中心、以職業(yè)道德為題材、以安全質(zhì)量為內(nèi)容，以責(zé)任管理為方向、以干部員工培訓(xùn)為主體，全面認(rèn)真的抓好每年教育培訓(xùn)工作。緊要任務(wù)：是教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要依據(jù)上級(jí)教育培訓(xùn)大綱，針對(duì)和結(jié)合本企業(yè)的特點(diǎn)，拿出每年教育培訓(xùn)工作短計(jì)劃、長(zhǎng)布置、有題材、有目標(biāo)、有范例、有時(shí)間抓好教育培訓(xùn)工作。對(duì)教育培訓(xùn)工作要分層次、要分題材來(lái)抓好職業(yè)道德教育、法制觀念、團(tuán)隊(duì)文明精神，使教育培訓(xùn)工作落實(shí)到實(shí)處，不流于形式，為企業(yè)儲(chǔ)備好一支安全意識(shí)強(qiáng)、產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)、信譽(yù)形象佳、施工技術(shù)精、組織紀(jì)律好、能打硬仗的員工隊(duì)伍。其實(shí)在培訓(xùn)計(jì)劃是：1、每年分三檔次辦好學(xué)習(xí)培訓(xùn)班（1）主管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班（2）監(jiān)察管理人員培訓(xùn)班（3）員工隊(duì)伍培訓(xùn)班2、主管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班授課老師以上級(jí)主管部門培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，企業(yè)培訓(xùn)為輔，請(qǐng)專業(yè)教授、人材、企業(yè)安監(jiān)負(fù)責(zé)人為主導(dǎo)進(jìn)行。3、監(jiān)察管理人員培訓(xùn)以法律知識(shí)為題材，安全監(jiān)察知識(shí)為內(nèi)容，請(qǐng)專業(yè)老師、安監(jiān)主管領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)，企業(yè)安監(jiān)負(fù)責(zé)人授課進(jìn)行。4、員工隊(duì)伍培訓(xùn)班授課以企業(yè)緊要領(lǐng)導(dǎo)為主，教育領(lǐng)導(dǎo)小組為輔進(jìn)行輔導(dǎo)幫忙培訓(xùn)。1.3教育培訓(xùn)的緊要內(nèi)容：抓好教育培訓(xùn)計(jì)劃的工作，采取三結(jié)合的方法進(jìn)行，既以法律知識(shí)和職業(yè)道德教育相結(jié)合，以安全質(zhì)量水平和工程施工技能相結(jié)合，以文化基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際水平相結(jié)合，下達(dá)每期教育培訓(xùn)的實(shí)在學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、法規(guī)類（1）行政法；（2）民事訴訟法；（3）刑事訴訟法；（4）民事法律關(guān)系；5（）安全法；（6）電力法；（7）犯罪構(gòu)成；（8）行政救助和司法救助；（9）勞動(dòng)法；（10）其他相關(guān)法律知識(shí)。2、工作施工類：（1）建筑工程安全知識(shí)；（2）電力工程操作安全知識(shí)；（3）工程施工操作自身保護(hù)知識(shí)；（4）監(jiān)督管理安全生產(chǎn)的基本知識(shí)。3、文化水平類：（1）職業(yè)道德的基本知識(shí)：（2）初級(jí)文化補(bǔ)習(xí)；（3）怎樣做好工程日志基本方法。1.4安全生產(chǎn)檢查制度1.4.1為加強(qiáng)職工的安全意識(shí)，杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象的發(fā)生，及時(shí)除掉事故隱患，確保安全生產(chǎn)檢查。1.4.2安全生產(chǎn)檢查的依據(jù)：國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及政府、上級(jí)和公司有關(guān)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)定、制度等。1.4.3為加強(qiáng)職工的安全意識(shí)，杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象的發(fā)生，及時(shí)除掉事故隱患，確保安全生產(chǎn)，必需加強(qiáng)各級(jí)安全生產(chǎn)檢查。1.4.4安全生產(chǎn)檢查的依據(jù)：國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及政府、上級(jí)和公司有關(guān)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)定、制度等。1.4.5各級(jí)安全生產(chǎn)檢查應(yīng)以查思想、查制度、查措施、查隱患、查教育培訓(xùn)、查安全防護(hù)、查機(jī)構(gòu)設(shè)備，查操作行為、查勞保用品使用、查傷亡事故處理等為緊要內(nèi)容。1.4.6公司安全檢查應(yīng)以定期安全檢查為主，每半年組織進(jìn)行一次。由公司緊要負(fù)責(zé)人組織，安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組各成員部門共同參加。不定期安全檢查由項(xiàng)目安全員以及其他管理人員依據(jù)施工情況隨時(shí)開(kāi)展安全檢查，并做好檢查、巡查記錄。當(dāng)存在安全隱患時(shí)應(yīng)填寫(xiě)安全整改通知單，并定人、定時(shí)間、定措施進(jìn)行整改，對(duì)整改情況要進(jìn)行復(fù)查。各級(jí)檢查都應(yīng)對(duì)檢查情況及時(shí)予以通報(bào)。1.4.7公司所屬各工程應(yīng)定期或不定期地組織對(duì)大型機(jī)械設(shè)備或重點(diǎn)安全問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)、重點(diǎn)檢查。1.4.8各級(jí)安全檢查結(jié)束后，要認(rèn)真全面系統(tǒng)地進(jìn)行分析、總結(jié)和評(píng)價(jià)，要針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，訂立整改措施，落實(shí)整改，并將整改、復(fù)查情況及時(shí)反饋到檢查部門。篇2:建筑工程安全管理措施制度建筑工程安全管理措施、制度1、安全生產(chǎn)責(zé)任制：建立健全各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)帶班履職制度，明確項(xiàng)目經(jīng)理第一安全責(zé)任人，層層落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。2、安全教育、培訓(xùn)制度：新進(jìn)場(chǎng)人員經(jīng)公司、項(xiàng)目經(jīng)理部和班組進(jìn)行三級(jí)安全知識(shí)技術(shù)教育培訓(xùn)，改換須經(jīng)過(guò)新工種安全操作規(guī)程。3、安全交底制度：安全交底采用逐行進(jìn)行，工長(zhǎng)向班組長(zhǎng)交底，班組長(zhǎng)向操作人員交底。4、特種作業(yè)持證上崗制度：特種工種如架子工、焊工、機(jī)械操作人員等須培訓(xùn)考試合格后持證上崗，操作證必需定期復(fù)審。5、安全檢查制度：建立安全檢查制度，有時(shí)間、有要求、有重點(diǎn)、有記錄，查出隱患應(yīng)限期整改并有復(fù)驗(yàn)措施。6、安全標(biāo)志：現(xiàn)場(chǎng)不安全處立安全標(biāo)識(shí)，安全施工紀(jì)律牌、安全技術(shù)牌、消防須知牌，安全通道警告牌等。篇3:建設(shè)項(xiàng)目工程安全管理措施加玉鄉(xiāng)六聯(lián)幼兒園建設(shè)項(xiàng)目工程安全管理措施編制人：審批人：四川省旭冠建筑工程有限公司20**年月日安全管理是為施工項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)開(kāi)展的管理活動(dòng)。施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，重點(diǎn)是進(jìn)行人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的掌控，落實(shí)安全管理決策與目標(biāo)，以除掉一切事故，躲避事故損害，減少事故損失為管理目的。掌控是對(duì)某種實(shí)在的因素的管束與限制，是管理范圍內(nèi)的緊要部分。安全管理措施是安全管理的方法與手段，管理的重點(diǎn)是對(duì)生產(chǎn)各因素狀態(tài)的管束與掌控。依據(jù)施工生產(chǎn)的特點(diǎn)，安全管理措施帶有鮮明的行業(yè)特色。一、落實(shí)安全責(zé)任、實(shí)施責(zé)任管理施工項(xiàng)目經(jīng)理部承當(dāng)掌控、管理施工生產(chǎn)進(jìn)度、本錢、質(zhì)量、安全等目標(biāo)的責(zé)任。因此，必需同時(shí)承當(dāng)進(jìn)行安全管理、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的責(zé)任。1、建立、完善以項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)展安全管理活動(dòng)。承當(dāng)組織、領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)的責(zé)任。2、建立各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制度，明確各級(jí)人員的安全責(zé)任。抓制度落實(shí)、抓責(zé)任落實(shí)，定期檢查安全責(zé)任落實(shí)情況，及時(shí)報(bào)告。（1）項(xiàng)目經(jīng)理是施工項(xiàng)目安全管理第一責(zé)任人。（2）各級(jí)職能部門、人員，在各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的要求負(fù)責(zé)。（3）全員承當(dāng)安全生產(chǎn)責(zé)任，建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，從經(jīng)理到工人的生產(chǎn)系統(tǒng)做到縱向到底，一環(huán)不漏。各職能部門、人員的安全生產(chǎn)責(zé)任做到橫向到邊，人人負(fù)責(zé)。3、施工項(xiàng)目應(yīng)通過(guò)監(jiān)察部門的安全生產(chǎn)資質(zhì)審查，并得到認(rèn)可。一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員、依照其從事的生產(chǎn)內(nèi)容，分別通過(guò)企業(yè)、施工項(xiàng)目的安全審查，取得安全操作認(rèn)可證，持證上崗。特種作業(yè)人員、除經(jīng)企業(yè)的安全審查，還需按規(guī)定參加安全操作考核，取得監(jiān)察部門核發(fā)的《安全操作合格證》，堅(jiān)持“持證上崗“。施工現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn)特種作業(yè)人員無(wú)證操作現(xiàn)象時(shí)，施工項(xiàng)目經(jīng)理必需承當(dāng)管理責(zé)任。4、施工項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)施工生產(chǎn)中物的狀態(tài)審驗(yàn)與認(rèn)可，承當(dāng)物的狀態(tài)漏驗(yàn)、失控的管理責(zé)任，接受由此而顯現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)損失。5、一切管理、操作人員均需與施工項(xiàng)目經(jīng)理部簽定安全協(xié)議，向施工項(xiàng)目經(jīng)理部做出安全保證。6、安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)情況的檢查，應(yīng)認(rèn)真、認(rèn)真的記錄，做為調(diào)配、彌補(bǔ)的原始資料之一、二、安全教育與訓(xùn)練進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練，能加強(qiáng)人的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全生產(chǎn)知識(shí)，有效的防止人的不安全行為，減少人的失誤。安全教育、訓(xùn)練是進(jìn)行人的行為掌控的緊要方法和手段。因此，進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練要適時(shí)、宜人，內(nèi)容合理、方式多樣，形成制度。組織安全教育、訓(xùn)練做到嚴(yán)格、嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效。1、一切管理、操作人員應(yīng)具有基本條件與較高的素養(yǎng)（1）具有合法的勞動(dòng)手續(xù)。臨時(shí)性人員須正式簽定勞動(dòng)合同，接受入場(chǎng)教育后，才可進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)和勞動(dòng)崗位。（2）沒(méi)有癡呆、健忘、精神失常、顛癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、不適于從事操作的疾病。（3）沒(méi)有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、處理、反饋信息的本領(lǐng)。（4）具有適于不同層次操作所必需的文化。（5）輸入的勞務(wù)，必需具有基本的安全操作素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練、考核，輸入手續(xù)完善。2、安全教育、訓(xùn)練的目的與方式。安全教育、訓(xùn)練包含知識(shí)、技能、意識(shí)三個(gè)階段的教育。進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練，不但要使操掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，而且能正確、認(rèn)真的在作業(yè)過(guò)程中，表現(xiàn)出安全的行為。安全知識(shí)教育。使操了解、掌握生產(chǎn)操作過(guò)程中，潛在的不安全因素及防范措施。安全技能訓(xùn)練。使操漸漸掌握安全生產(chǎn)技能，獲得完善化、自動(dòng)化的行為方式，減少操作中的失誤現(xiàn)象。安全意識(shí)教育。在于激勵(lì)操自發(fā)堅(jiān)持實(shí)行安全技能。3、安全教育的內(nèi)容隨實(shí)際需要而確定（1）新工人入場(chǎng)前應(yīng)完成三級(jí)安全教育。對(duì)學(xué)徒工、實(shí)習(xí)生的入場(chǎng)三級(jí)安全教育，重點(diǎn)偏重一般安全知識(shí)、生產(chǎn)組織原則、生產(chǎn)環(huán)境、生產(chǎn)紀(jì)律等。強(qiáng)調(diào)操作的非獨(dú)立性。對(duì)季節(jié)工、農(nóng)民工三級(jí)安全教育，以生產(chǎn)組織原則、環(huán)境、紀(jì)律、操作標(biāo)準(zhǔn)為主。二個(gè)月內(nèi)安全技能不能實(shí)現(xiàn)嫻熟的，應(yīng)及時(shí)解除勞動(dòng)合同，廢止勞動(dòng)資格。（2）結(jié)合施工生產(chǎn)的更改、適時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)教育。一般每10天組織一次較合適。（3）結(jié)合生產(chǎn)組織安全技能訓(xùn)練，干什么訓(xùn)練什么，反復(fù)訓(xùn)練、分步驗(yàn)收。以實(shí)現(xiàn)顯現(xiàn)完善化、自動(dòng)化的行為方式，劃為一個(gè)訓(xùn)練階段。（4）安全意識(shí)教育的內(nèi)容不易確定，應(yīng)隨安全生產(chǎn)的形勢(shì)更改，確定階段教育內(nèi)容。可結(jié)合發(fā)生的事故，進(jìn)行加強(qiáng)安全意識(shí)，堅(jiān)決掌握安全知識(shí)與技能的信心，接受事故教訓(xùn)教育。（5）受季節(jié)、自然更改影響時(shí)，針對(duì)由于這種更改而顯現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)條件的更改進(jìn)行的教育，其目的在于加強(qiáng)安全意識(shí)，掌控人的行為，盡快地適應(yīng)更改，減少人的失誤。（6）采用新技術(shù)，使用新設(shè)備、新料子，推行新工藝之前，應(yīng)對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行安全知識(shí)、技能、意識(shí)的全面安全教育，激勵(lì)操實(shí)行安全技能的自發(fā)性。4、加強(qiáng)教育管理，加強(qiáng)安全教育效果（1）教育內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)性強(qiáng)，捉住關(guān)鍵反復(fù)教育。（2）反復(fù)實(shí)踐。養(yǎng)成自發(fā)采用安全的操作方法的習(xí)慣。（3）使每個(gè)受教育的人，了解自身的學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓舞受教育者樹(shù)立堅(jiān)持安全操作方法的信心，養(yǎng)成安全操作的良好習(xí)慣。（4）告知受教者怎樣做才略保證安全，而不是不應(yīng)當(dāng)做什么。（5）嘉獎(jiǎng)促進(jìn)，鞏固學(xué)習(xí)成績(jī)。5、進(jìn)行各種形式、不同內(nèi)容的安全教育，都應(yīng)把教育的時(shí)間、內(nèi)容等，清楚的記錄在安全教育記錄本或記錄卡上。三、安全檢查安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和不安全狀態(tài)的緊要途徑。是除掉事故隱患，落實(shí)整改措施，防止事故損害，改善勞動(dòng)條件的緊要方法。安全檢查的形式有普遍檢查，專業(yè)檢查和季節(jié)性檢查。1、安全檢查的內(nèi)容緊要是查思想、查管理、查制度、查現(xiàn)場(chǎng)、查隱患、查事故處理。（1）施工項(xiàng)目的安全檢查以自檢形式為主，是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理至操作人員生產(chǎn)全部過(guò)程、各個(gè)方位的全面安全情形的檢查。檢查的重點(diǎn)以勞動(dòng)條件、生產(chǎn)設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)管理、安全衛(wèi)生設(shè)施以及生產(chǎn)人員的行為為主。發(fā)現(xiàn)危及人的安全因素時(shí)，必需決斷的除掉。（2）各級(jí)生產(chǎn)組織者，應(yīng)在全面安全檢查中，透過(guò)作業(yè)環(huán)境狀態(tài)和隱患，對(duì)照安全生產(chǎn)方針、政策，檢查對(duì)安全生產(chǎn)認(rèn)得的差距。（3）對(duì)安全管理的檢查，緊要是：安全生產(chǎn)是否提到議事日程上，各級(jí)安全責(zé)任人是否堅(jiān)持“五同時(shí)“。業(yè)務(wù)職能部門、人員，是否在各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任。專職安全人員是否在位、在崗。安全教育是否落實(shí)，教育是否到位。工程技術(shù)、安全技術(shù)是否結(jié)合為統(tǒng)一體。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施情況。安全掌控措施是否有力，掌控是否到位，有哪些除掉管理差距的措施。事故處理是否符合規(guī)定，是否堅(jiān)持“四不放過(guò)“的原則。2、安全檢查的組織（1）建立安全檢查制度，按制度要求的規(guī)模、時(shí)間、原則、處理、報(bào)償全面落實(shí)。（2）成立由第一責(zé)任人為首，業(yè)務(wù)部門、人員參加的安全檢查組織。（3）安全檢查必需做到有計(jì)劃，有目的，有準(zhǔn)備、有整改，有總結(jié)，有處理。3、安全檢查的準(zhǔn)備（1）思想準(zhǔn)備。發(fā)動(dòng)全員開(kāi)展自檢，自檢與制度檢查結(jié)合，形成自檢自改，邊檢邊改的局面。使全員在發(fā)現(xiàn)不安全因素方面得到提高，在除掉不安全因素中受到教育，從安全檢查中受到鍛練。（2）業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。確定安全檢查目的、步驟、方法。成立檢查組，布置檢查日程。分析事故資料，確定檢查重點(diǎn)，把精力偏重于事故多發(fā)部位和工種的檢查。規(guī)范檢查記錄用表，使安全檢查漸漸納入科學(xué)化、規(guī)范化軌道。4、安全檢查方法。常用的有一般檢查方法和安全檢查表法。（1）一般方法。常采用看、聽(tīng)、嗅、問(wèn)、測(cè)、驗(yàn)、析等方法?？矗嚎船F(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和作業(yè)條件，看實(shí)物和實(shí)際操作，看記錄和資料等。聽(tīng)：聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)介紹、聽(tīng)反映、聽(tīng)看法或批判，聽(tīng)機(jī)械設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)響聲或承重物發(fā)出的微弱聲等。嗅：對(duì)揮發(fā)物、腐蝕物、有毒氣體進(jìn)行判別。問(wèn)：評(píng)影響安全問(wèn)題，認(rèn)真詢問(wèn)，尋根究底。查：查明問(wèn)題、查對(duì)數(shù)據(jù)、查清原因，追查責(zé)任。測(cè)：測(cè)量、測(cè)試、監(jiān)測(cè)。驗(yàn)：進(jìn)行必需的試驗(yàn)或化驗(yàn)。析：分析安全事故的隱患、原因。（2）安全檢查表法。是一種原始的、初步的定性分析方法，它通過(guò)事先擬定的安全檢查明細(xì)表或清單，對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行初步的診斷和掌控。安全檢查表通常包含檢查項(xiàng)目、內(nèi)容、回答問(wèn)題、存在間題、改進(jìn)措施、檢查措施、檢查人等內(nèi)容。5、安全檢查的形式（1）定期安全檢查。指列入安全管理活動(dòng)計(jì)劃，有較全都時(shí)間間隔的安全檢查。定期安全檢查的周期，施工項(xiàng)目自檢宜掌控在10～15天。班組必需堅(jiān)持日檢。季節(jié)性、專業(yè)性安全檢查，按規(guī)定要求確定日程。（2）突擊性安全檢查。指無(wú)固定檢查周期，對(duì)特別部門、特殊設(shè)備、小區(qū)域的安全檢查，屬于突擊性安全檢查。（3）特殊檢查。對(duì)預(yù)料中可能會(huì)帶來(lái)新的不安全因素的新安裝的設(shè)備、新采用的工藝、新建或改建的工程項(xiàng)目，投入使用前，以“發(fā)現(xiàn)不安全因素“為專題的安全檢查，叫特殊安全檢查。特殊安全檢查還包含，對(duì)有特殊安全要求的手持電動(dòng)工具，電氣、照明設(shè)備，通風(fēng)設(shè)備，有毒有害物的儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備進(jìn)行的安全檢查。6、除掉不安全因素的關(guān)鍵。安全檢查的目的是發(fā)現(xiàn)、處理、除掉不安全因素，躲避事故損害，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。除掉不安全因素的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在于認(rèn)真的整改，真正的、確確實(shí)實(shí)的把不安全因素除掉。對(duì)于一些由于種種原因而一時(shí)不能除掉的不安全因素，應(yīng)逐項(xiàng)分析，尋求解決方法，布置整改計(jì)劃，盡快予以除掉。安全檢查后的整改，必需堅(jiān)持“三定“和“不推不拖“，不使不安全因素長(zhǎng)期存在而危及人的安全。“三定”指的是對(duì)檢查后發(fā)現(xiàn)的不安全因素的除掉態(tài)度。三定即定實(shí)在整改責(zé)任人，定解決與改正的實(shí)在措施，限定除掉不安全因素的整改時(shí)間。在解決實(shí)在的不安全因素時(shí)，凡借用自身的氣力能夠解決的，不推拖、不等不靠，堅(jiān)決的組織整改。自身解決有困難時(shí)，應(yīng)樂(lè)觀自動(dòng)找尋解決的方法，爭(zhēng)取外界幫助以盡快整改。不把整改的責(zé)任推給上級(jí)，也不拖延整改時(shí)間，以盡量快的速度，把不安全因素除掉。四、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化在操產(chǎn)生的不安全行為中，由于不知正確的操作方法，為了干的快些而省略了必需的操作步驟，堅(jiān)持自身的操作習(xí)慣等原因所占比例很大。按科學(xué)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范人的行為，有利于掌控人的不安全行為，減少人失誤。1、訂立作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是實(shí)施作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的首要條件（1）采取技術(shù)人員、管理人員、操三結(jié)合的方式，依據(jù)操作的實(shí)在條件訂立作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持反復(fù)實(shí)踐、反復(fù)修訂后加以確定的原則。（2）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要明確規(guī)定操作程序、步驟。怎樣操作、操作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、操作的階段目的、完成操作后物的狀態(tài)等，都要做出實(shí)在規(guī)定。（3）盡量使操作簡(jiǎn)單化、專業(yè)化，盡量減少使用工具、夾具次數(shù)，以降低操嫻熟技能或注意力的要求。使作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)盡量減輕操的精神負(fù)擔(dān)。（4）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)必需符合生產(chǎn)和作業(yè)環(huán)境的實(shí)際情況，不能把作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)通用化。不同作業(yè)條件的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有所區(qū)別。2、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)必需考慮到人的身體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和規(guī)律、作業(yè)場(chǎng)合布置、使用工具設(shè)備、操作幅度等，應(yīng)符合人機(jī)學(xué)的要求。（1）人的身體運(yùn)動(dòng)時(shí)，盡量躲避不自然的姿勢(shì)和重心的常常移動(dòng)，動(dòng)作要有連貫性、自然節(jié)奏強(qiáng)。如，不顯現(xiàn)運(yùn)動(dòng)方向的急劇更改；動(dòng)作不受限制；盡量減少用手和眼的操作次數(shù)；肢體動(dòng)作盡量小。（2）作業(yè)場(chǎng)合布置必需考慮行進(jìn)道路、照明、通風(fēng)的合理調(diào)配，機(jī)、料具位置固定，作業(yè)方便。要求：1）人力移動(dòng)物體，盡量限于水平移動(dòng)；2）把機(jī)械的操作部分，布置在正常操作范圍之內(nèi)，防止加添操的精神和體力的負(fù)擔(dān)；3）盡量利用重力作用移動(dòng)物體；4）操作臺(tái)、座椅的高度從與操作要求、人的身體條件匹配。（3）使用工具與設(shè)備1）盡可能使用專用工具替換徒手操作；2）掌控操作桿或手把時(shí)，盡量使人身體不必過(guò)大移動(dòng)，與手的接觸面積，以適合手握時(shí)的自然狀態(tài)為宜。3、反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)標(biāo)報(bào)償（1）訓(xùn)練要講求方法和程序，宜以講解示范為先，符合重點(diǎn)突出、交待透徹的要求。（2）邊訓(xùn)練邊作業(yè)，巡檢矯正偏向。（3）先達(dá)標(biāo)、先評(píng)價(jià)、先報(bào)償，不強(qiáng)求全都。多次矯正偏向，仍不能克服習(xí)慣操作、操作不標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)得到負(fù)報(bào)償。五、生產(chǎn)技術(shù)與安全技術(shù)的統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)工作是通過(guò)完善生產(chǎn)工藝過(guò)程、完備生產(chǎn)設(shè)備、規(guī)范工藝操作，發(fā)揮技術(shù)的作用，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行的。包含了安全技術(shù)在保證生產(chǎn)順利進(jìn)行的全部職能和作用。兩者的實(shí)施目標(biāo)雖各有偏重，但工作目的完全統(tǒng)一在保證生產(chǎn)順利進(jìn)行、實(shí)現(xiàn)效益這一共同的基點(diǎn)上。生產(chǎn)技術(shù)、安全技術(shù)的統(tǒng)一，體現(xiàn)了安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)、實(shí)在的落實(shí)“管生產(chǎn)同時(shí)管安全“的管理原則。實(shí)在表現(xiàn)在:1、施工生產(chǎn)進(jìn)行之前，考慮產(chǎn)品的特點(diǎn)、規(guī)模、質(zhì)量，生產(chǎn)環(huán)境，自然條件等。摸清生產(chǎn)人員流動(dòng)規(guī)律，能源供應(yīng)情形，機(jī)械設(shè)備的配置條件，需要的臨時(shí)設(shè)施規(guī)模，以及物料供應(yīng)、儲(chǔ)放、運(yùn)輸?shù)葪l件。完成生產(chǎn)因素的合理匹配計(jì)算，完成施工設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)布置。施工設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)布置，經(jīng)過(guò)審查、批準(zhǔn)，即成為施工現(xiàn)場(chǎng)中生產(chǎn)因素流動(dòng)與動(dòng)態(tài)掌控的唯一依據(jù)。2、施工項(xiàng)目中的分部、分項(xiàng)工程，在施工進(jìn)行之前，針對(duì)工程實(shí)在情況與生產(chǎn)因素的流動(dòng)特點(diǎn)，完成作業(yè)或操作方案。這將為分部、分項(xiàng)工程的實(shí)施，供應(yīng)實(shí)在的作業(yè)或操作規(guī)范。方案完成后，為使操作人員充分理解方案的全部?jī)?nèi)容，減少實(shí)際操作中的失誤，躲避操作時(shí)的事故損害。要把方案的設(shè)計(jì)思想、內(nèi)容與要求，向作業(yè)人員進(jìn)行充分的交底。交底既是安全知識(shí)教育的過(guò)程，同時(shí)，也確定了安全技能訓(xùn)練的時(shí)機(jī)和目標(biāo)。3、從掌控人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)，防備損害事故，保證生產(chǎn)工藝過(guò)程順利實(shí)施去認(rèn)得，生產(chǎn)技術(shù)工作中應(yīng)納入如下的安全管理職責(zé)：（1）進(jìn)行安全知識(shí)、安全技能的教育，規(guī)范人的行為，使操獲得完善的、自動(dòng)化的操作行為，減少操作中的人的失誤。（2）參加安全檢查和事故調(diào)查，從中充分了解生產(chǎn)過(guò)程中，物的不安全狀態(tài)存在的環(huán)節(jié)和部位、發(fā)生與發(fā)展、危害性質(zhì)與程度。摸索掌控物的不安全狀態(tài)的規(guī)律和方法。提高對(duì)物的不安全狀態(tài)的掌控本領(lǐng)。（3）嚴(yán)把設(shè)備、設(shè)施用前驗(yàn)收關(guān)，不準(zhǔn)有不安全狀態(tài)的設(shè)備、設(shè)施盲目投入運(yùn)行，防備人、機(jī)運(yùn)動(dòng)軌跡交叉而發(fā)生的損害事故。六、正確對(duì)待事故的調(diào)查與處理事故是違反人們意愿，且又不希望發(fā)生的事件。一旦發(fā)生事故，不能以違反人們意愿為理由，予以否定。關(guān)鍵在于對(duì)事故的發(fā)生要有正確認(rèn)得，并用嚴(yán)格、認(rèn)真、科學(xué)、樂(lè)觀的態(tài)度，處理好已發(fā)生的事故，盡量減少損失。采取有效措施，躲避同類事故重復(fù)發(fā)生。1、發(fā)生事故后，以嚴(yán)格、科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)得事故、實(shí)事求是的依照規(guī)定、要求報(bào)告。不隱瞞、不虛報(bào)，不避重就輕是對(duì)待事故科學(xué)、嚴(yán)格態(tài)度的表現(xiàn)。2、樂(lè)觀搶救負(fù)傷人員的同時(shí)，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，以利于調(diào)查清楚事故原因，從事故中找到生產(chǎn)因素掌控的差距。3、分析事故，弄清發(fā)生過(guò)程，找出造成事故的人、物、環(huán)境狀態(tài)方面的原因。分清造成事故的安全責(zé)任，總結(jié)生產(chǎn)因素管理方面的教訓(xùn)。4、以事故為例、召開(kāi)事故分析會(huì)進(jìn)行安全教育。使全部生產(chǎn)部位、過(guò)程中的操作人員，從事故中看到危害，激勵(lì)他們的安全生產(chǎn)動(dòng)機(jī)。從而在操作中自發(fā)的實(shí)行安全行為，自動(dòng)的除掉物的不安全狀態(tài)。5、采取防備仿佛事故重復(fù)發(fā)生的措施，并組織徹底的整改，使采取的防備措施完全落實(shí)。經(jīng)過(guò)驗(yàn)收，證明不安全因素已完全除掉時(shí)，再恢復(fù)施工作業(yè)。6、未造成損害的事故，習(xí)慣的稱為未遂事故。未遂事故就是已發(fā)生的，違反人們意愿的事件，只是未造成人員損害或經(jīng)濟(jì)損失。然而其不安全后果是隱匿在人們心理上的嚴(yán)重創(chuàng)傷，其影響作用時(shí)間更長(zhǎng)期。未遂事故同樣暴露安全管理的缺陷、生產(chǎn)因素狀態(tài)掌控的孱弱。因此，未遂事故要如同已經(jīng)發(fā)生的事故一樣對(duì)待，調(diào)查、分析、處理妥當(dāng)。七、造成安全生產(chǎn)事故的緊要原因1、安全生產(chǎn)意識(shí)淡漠是最大隱患無(wú)論你是高校畢業(yè)生、職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，還是協(xié)作施工單位負(fù)責(zé)人及作業(yè)人員，當(dāng)你跨入企業(yè)的大門，走進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)，成為項(xiàng)目的施工參建人員時(shí)，就應(yīng)懂得要搞好工程施工必需有鐵的紀(jì)律，不管是管理人員還是作業(yè)人員都必需遵紀(jì)守法，必需不絕提高安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。特別是在施工人員中，管理人員比較年輕，缺乏工作實(shí)踐，對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)得較差，認(rèn)為最緊要的是學(xué)技術(shù)，掌握生產(chǎn)技術(shù)才是硬本領(lǐng)，而對(duì)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)則很不重視。而在施工作業(yè)人員中，文化素養(yǎng)不高，缺乏系統(tǒng)的安全教育與培訓(xùn)，安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)都比較差，有些人總是抱著僥幸心理，認(rèn)為傷亡事故離自已十分遙遠(yuǎn)，不會(huì)落到自身頭上，但是血的教訓(xùn)告知我們，安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄是最大的隱患。2、未經(jīng)培訓(xùn)上崗，無(wú)知釀成悲劇。有的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位招聘了職工后，不進(jìn)行必需的三級(jí)安全教育。職工未經(jīng)安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)培訓(xùn)上崗，缺乏最基本的安全生產(chǎn)常識(shí)，冒險(xiǎn)蠻干，違章作業(yè)，一旦發(fā)生事故，則驚惶失措，手忙腳亂，不知采取什么措施是正確的，頭腦中一片空