某學(xué)校上學(xué)期工作總結(jié)

2011——2012學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)藥王廟鎮(zhèn)第一中心小學(xué)2012011——2012學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校進(jìn)一步構(gòu)建和完善教育思想，以課堂為主陣地，以校本教研為核心渠道，積極為教師的成長發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境；以德育為抓手，以學(xué)生言行為重心，切實(shí)強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的思想行為教育；以科學(xué)性為依托、以實(shí)效性為目標(biāo)，強(qiáng)化教研重實(shí)效、關(guān)注教師重發(fā)展、突出品牌重特色的工作格局。通過全校師生的團(tuán)結(jié)、努力和奮斗，學(xué)校發(fā)展取得了良好的成績和長足的進(jìn)步。一、強(qiáng)化學(xué)校管理，在機(jī)制建設(shè)上求創(chuàng)新1、充分發(fā)揮學(xué)校黨支部黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用。把“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧校園”作為活動主題，加強(qiáng)了教育行風(fēng)建設(shè)，制定方案制度。加強(qiáng)了教師的思想道德建設(shè)，指導(dǎo)教育青年教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)。2、逐步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校各職能室繼續(xù)健全各自職責(zé)、制度，真正做到事事有人管，人人有責(zé)任，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場有督促，工作有檢查，好壞有獎懲，經(jīng)驗(yàn)有總結(jié)，真正做到用規(guī)章制度管理人和事。3、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與配備，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)。在工作中做到分工明確，強(qiáng)化責(zé)任，不斷更新管理理念，創(chuàng)新工作方法。本學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步提高了辦事效率，改變了工作拖拉現(xiàn)象。能帶頭執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，實(shí)行在制度面前與教師平等。在實(shí)際工作中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能深入實(shí)際、傾聽師生合理化建議，查出問題并及時(shí)整改。在工作中能堅(jiān)持原則，創(chuàng)造性開展工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了過程管理，用數(shù)據(jù)說話，讓關(guān)注工作細(xì)節(jié)成為學(xué)校工作的一種文化、一種氛圍。本學(xué)期，我們以創(chuàng)造滿意學(xué)校和滿意教師、樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。把青年教師的個(gè)人成長需求與學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展要求結(jié)合起來，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)青年教師快速健康地成長。二、重抓教學(xué)管理，在教學(xué)質(zhì)量上求突破。1、確定教學(xué)目標(biāo)，完善管理制度。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。2、認(rèn)真抓好教學(xué)日查周考月檢工作。即：每日查教師上課情況，每周同年組同步測試一周知識要點(diǎn)，每月進(jìn)行一次質(zhì)量檢測。每周對各年級進(jìn)行?？迹靼嗉壗Y(jié)合測試對成績進(jìn)行切實(shí)的分析，并建立了學(xué)困生幫教措施，學(xué)校建立了學(xué)困生檔案，對他們的成績進(jìn)行個(gè)別統(tǒng)計(jì)，為學(xué)困生幫教工作明確了方向。通過一學(xué)期的跟蹤記實(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的成績普遍有一定程度的提高。認(rèn)真推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，每次單元測試后，學(xué)校進(jìn)行教師質(zhì)量再分析，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題，重新制定查缺補(bǔ)漏措施。學(xué)校還及時(shí)找問題較大的教師談話進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。本學(xué)期，我們?nèi)詧?jiān)持教師教案、學(xué)生作業(yè)“一月一檢”制度，并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。本學(xué)期先后進(jìn)行了四次教案的抽查、調(diào)研，各科教師都能認(rèn)真鉆研教材，并用心思考，精心調(diào)整，不僅能發(fā)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施時(shí)的問題，也能尋找問題產(chǎn)生的原因，更能探究解決問題的方法。3、重視研討，加強(qiáng)教研建設(shè)和管理。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進(jìn)程，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)行為，老師們閱讀相關(guān)教學(xué)理論讀物并做了筆記。此外，我們充分利用每周教研時(shí)間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。在與書本對話的同時(shí)，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平，并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自己在教學(xué)中的成功與失敗。教研是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，通過學(xué)科骨干教師引路課、年級組長觀摩課等活動的開展，使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。活動中主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，交流研討中真正鼓勵教師談自己的思想和見解。本學(xué)期，各年級組正常教研活動四次，專題研究兩次，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。通過教研活動，有機(jī)的將教師集體備課、教學(xué)展示、校本培訓(xùn)結(jié)合起來，教師們在多元對話和思想互動中一起研究學(xué)生和教材，共同探討教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享。4、利用好遠(yuǎn)教設(shè)備。為了使廣大教師盡快熟練的使用遠(yuǎn)教設(shè)備，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備在教育教學(xué)中的作用，切實(shí)提高遠(yuǎn)教項(xiàng)目工程的應(yīng)用效能，學(xué)校擬定了《遠(yuǎn)教設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)方案》，培訓(xùn)內(nèi)容包括：遠(yuǎn)教設(shè)備原理及應(yīng)用、簡單教學(xué)課件制作、遠(yuǎn)教配套資源庫的應(yīng)用、教育資源網(wǎng)訪問及應(yīng)用、學(xué)校校園管理系統(tǒng)應(yīng)用等，并做了合理有序的日程安排。培訓(xùn)方案中還注意到年齡、學(xué)科特點(diǎn)等因素，建立了分組和互助的培訓(xùn)機(jī)制。為了真正發(fā)揮實(shí)效，學(xué)校要求所有教師在教學(xué)中使用遠(yuǎn)教設(shè)備，對應(yīng)用情況定期進(jìn)行檢查，鼓勵教師多用、用好，經(jīng)過近兩月的試運(yùn)行，如今，語文課上，學(xué)生可以欣賞到老師搜集的課文背景材料、圖片、思考和練習(xí)題目，課文疑難解析等內(nèi)容；數(shù)學(xué)課上，抽象的理論已變成形象的畫面，枯燥的知識已轉(zhuǎn)化為趣味的游戲；活動課上，具體而生動的聲音，豐富而多彩的色彩，賞心而悅目的圖象，立體而動態(tài)的效果，帶給學(xué)生全新的感受和不同的體驗(yàn)。其他課上，老師自制的課件及查找的網(wǎng)絡(luò)資源依賴遠(yuǎn)教設(shè)備系統(tǒng)播放了出來。整個(gè)學(xué)校教學(xué)呈現(xiàn)出一種新氣象。5、認(rèn)真組織教師集體備課。重視集體備課活動，在各學(xué)科中強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。在寬松的空間里，老師們感覺“放得開”，可以不拘形式地去研討教學(xué)疑難、交流育人之經(jīng)，因而研討氣氛也尤為熱烈。在這種開放的空間中，老師們可以敞開心扉去交換不同觀點(diǎn)，碰撞中生發(fā)思維、共享教育智慧，因而思維也極其活躍。集體備課主要采用兩種方法，一是利用周三中午集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由各科主講教師暢談教學(xué)設(shè)想并說課，其他教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，針對各班學(xué)生實(shí)際各自備課、上課。二是由教研組提出集體備課任務(wù)后，同年級老師進(jìn)行商討，然后指定教師寫出教案，上公開課集體交流。為了使每位教師均有鍛煉機(jī)會，一般采用輪流的辦法進(jìn)行。集體備課的教案，必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容。由一人執(zhí)筆寫出的教案其他教師必須在備注欄內(nèi)詳細(xì)寫出修改意見及自己的上課思路。本學(xué)期，各學(xué)科集體備課累計(jì)二十余次，通過集體備課活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機(jī)會，教師們樂在其中，受益其中。6、加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動態(tài)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教務(wù)處組織教師走進(jìn)課堂聽隨堂課，并及時(shí)和上課教師交換意見。評課重點(diǎn)主要看教師的教在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)效果、基本素養(yǎng)等幾個(gè)方面上是否充分體現(xiàn)課改精神，看學(xué)生的學(xué)在課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)情緒、主動參與、創(chuàng)新意識、目標(biāo)達(dá)成等方面的表現(xiàn)和生成性效果。7、個(gè)體反思促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。研究教學(xué)案例是診治教學(xué)的有效手段，在教研活動中從形式到方法，從理論到實(shí)踐引導(dǎo)教師“三反思”：一是對教學(xué)活動整個(gè)過程的反思，就是在教學(xué)過程之后對自己的行動、想法和做法的反思；二是以每天教學(xué)活動為主，將當(dāng)天自認(rèn)為最好的、最不好的、最難以解決的、最滿意的、最頭痛的事件細(xì)致記錄下來進(jìn)行反思；三是以上述兩種反思為基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)以后的活動。在方法上著重抓好“每周一教學(xué)反思”、“每月推薦一案例”、“我講我的教育故事”三個(gè)活動，引導(dǎo)教師記教學(xué)敘事、反思日記，進(jìn)行專題調(diào)查研究等，來發(fā)現(xiàn)教學(xué)的得與失，尋找成功與失敗的原因。使教師在反思中不斷地改進(jìn)、改善自己的教學(xué)行為，在反思中發(fā)展自我，獲得長足的發(fā)展。8、活動豐富校園文化生活。目前農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)工作逐漸彰顯出它的重要性，在英語教學(xué)方面我校除保證有充足的教學(xué)時(shí)間外，還要在不同學(xué)段開展豐富多彩競賽活動，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。9、存在問題：（1）、教師的觀念需要進(jìn)一步的更新。專業(yè)知識需要及時(shí)的補(bǔ)充。（2）、學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度不夠。（3）、教師的駕馭課堂的能力，尤其是教育教學(xué)藝術(shù)有待于進(jìn)一步的提高。（4）、教學(xué)的評價(jià)機(jī)制需要進(jìn)一步的完善。10、今后工作思路：認(rèn)真落實(shí)縣教育工作會議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識和主動工作意識，充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位，樹立質(zhì)量立校的理念。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，及時(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)工作。以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理，認(rèn)真開展“高校課堂”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展。（一）、美化環(huán)境，營造良好的德育氛圍。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。（1）精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。（2）重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。（3）搞好班級文化環(huán)境建設(shè)。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、櫥窗；在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。（二）、任人唯賢，形成有力的德育隊(duì)伍。1、進(jìn)一步確定德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，落實(shí)例會制度，定期開會研究布置落實(shí)當(dāng)前的各項(xiàng)德育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的辦法和措施。2、為適應(yīng)學(xué)校德育管理工作的需要，本學(xué)期我們把平時(shí)考核中思想素質(zhì)好，道德情操高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神，熱心學(xué)生思想政治工作的教師推薦到班主任的崗位上工作，使班主任的核心地位得到了保證和加強(qiáng)。在工作中，我們十分注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，采用多種方法提高班主任教師的素質(zhì)，建立健全班主任工作的各項(xiàng)制度，定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，檢查《班主任工作手冊》，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。3、充實(shí)校大隊(duì)部的力量。除一名總輔導(dǎo)員外，增加了兩名校級輔導(dǎo)員，并進(jìn)行合理的分工。完善升旗制度，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和使命感；加強(qiáng)少先隊(duì)知識教育、傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感、自豪感和組織觀念；抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值日崗的培訓(xùn)工作，發(fā)揮少先隊(duì)員自我管理的作用；做好少先隊(duì)組織建設(shè)，抓好鼓號隊(duì)的培訓(xùn)等等。大家在各司其職的基礎(chǔ)上，通力合作，更好地完成少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。（三）、開展活動，創(chuàng)設(shè)有效的德育載體。在德育管理工作中，針對小學(xué)生求知欲強(qiáng)，精力充沛這一身心特點(diǎn)，我們把活動育人作為一項(xiàng)重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學(xué)期都有計(jì)劃地開展一系列教育活動，在活動中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。1、堅(jiān)持升國旗制度，深化愛國主義教育。學(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗儀式，繼續(xù)實(shí)行各班輪流升國旗制度。升旗儀式要求學(xué)生服裝統(tǒng)一，隊(duì)伍整齊、精神飽滿、嚴(yán)肅認(rèn)真、唱好國歌。講話人員中有學(xué)校行政人員，也有普通老師、也有學(xué)生。由輔導(dǎo)員和各中隊(duì)根據(jù)重大節(jié)日及每周的的主題定好講話稿進(jìn)行國旗下講話，講話主題明確、內(nèi)容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。有針對性地對少先隊(duì)員們進(jìn)行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀(jì)律教育、法制安全教育、誠信教育及關(guān)愛他人的教育。國旗下的講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，滲透愛國教育。2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校育工作的基石。各班充分利用晨會、班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》。要求學(xué)生做到：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行文明教育、紀(jì)律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導(dǎo)學(xué)生少吃零食，多讀書；多看新聞，自我修身；禮貌待人，輕松心情迎接每一天。并繼續(xù)從出操、路隊(duì)、結(jié)隊(duì)集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗將加大曝光力度，使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。3、開展主題班隊(duì)會活動。主題隊(duì)會歷來是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑和形式，也是德育常規(guī)工作之一。這學(xué)期，共組織各班級統(tǒng)一召開各種內(nèi)容的主題班會12次，由于主題鮮明、針對性強(qiáng)，因而均取得了較好的教育效果。主題班隊(duì)會是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊(duì)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和本班實(shí)際，利用一些有針對性的教育題材，精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會，如：《我愛我的祖國》《祖國在我心中》等主題隊(duì)班隊(duì)會?；顒又嘘?duì)員們積極參與，以詩朗誦、歌曲、快板、三句半等不同形式開展活動，不但豐富了隊(duì)員們的校園生活，更使廣大隊(duì)員在活動中愉悅身心、受到教育、思想得到了升華。4、舉行各種校級比賽：文明班級評比、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽等。豐富多彩的少先隊(duì)活動，開闊了隊(duì)員們的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高了少先隊(duì)組織的質(zhì)量。5、開展各種節(jié)日慶祝活動。我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用節(jié)日契機(jī)，進(jìn)行感恩教育。以學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，充分利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，通過組織學(xué)生向父母、教師或向幫助過自己的人說一句感激的話、開展一次演講比賽、一場作文競賽、編排一節(jié)主題班會、參與一次公益勞動等形式，向父母、教師、社會表達(dá)自己的感激之情。6、開展愛國主義教育。通過組織開展理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開放教育以及“弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。7、開展冬季長跑活動。為了進(jìn)一步推進(jìn)全民健身運(yùn)動在我校的全面開展，豐富校園課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)合作意識和凝聚力，學(xué)校于11月11日開始在學(xué)校進(jìn)行冬季長跑活動。各班學(xué)生都充分發(fā)揮了他們的水平,充分展示了當(dāng)代小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。四、加強(qiáng)后勤管理，服務(wù)教育教學(xué)，提高后勤保障水平。后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校后勤堅(jiān)持“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)于師生”的宗旨，本著“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”的指導(dǎo)思想，立足于“勤、細(xì)、早”，著力于“嚴(yán)、細(xì)、全”，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格工作規(guī)范，工作人員做到廉潔奉公，忠于職守。1、認(rèn)真貫徹義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的規(guī)定要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)籌兼顧，從嚴(yán)掌握開支，精打細(xì)算，量入為出。2、建立健全財(cái)務(wù)審批制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理和審核，分類建賬，定期公布賬目，做到日清月結(jié)，財(cái)務(wù)公開。3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)賬目，實(shí)行校產(chǎn)保管責(zé)任制和檢查損賠制度，每學(xué)期定期檢查兩次，防止人為的流失和破壞，確保教學(xué)設(shè)施完備，滿足教育教學(xué)所需。4、管好水電，搞好供應(yīng)，厲行節(jié)約。抓緊時(shí)間進(jìn)行線路改造，確保師生用電安全。5、狠抓學(xué)校衛(wèi)生。?？倓?wù)處制定切實(shí)可行的細(xì)則，從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，提高學(xué)生的清潔保持意識。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)劃教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、清潔衛(wèi)生區(qū)，并加大督促檢查評比力度。6、切實(shí)做好學(xué)校收費(fèi)工作。嚴(yán)格按照文件精神制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并在校進(jìn)行全面體檢，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告、及時(shí)治療，努力維護(hù)學(xué)生身體健康?？傊?，一學(xué)期，我校各項(xiàng)工作都取得長足進(jìn)展，這些成績的取得歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，歸功于全體教職工和全體領(lǐng)導(dǎo)的共同努力?，F(xiàn)在，學(xué)校工作還有不盡人意之處。學(xué)校要成為規(guī)范化、正規(guī)化的學(xué)校，還有許多困難和客觀原因要克服，但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職工一定會排除困難，發(fā)奮圖強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為把我校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、發(fā)展前景廣闊的學(xué)校而努力奮斗!2011年學(xué)校大事記1、3月3日，中央電視臺書畫頻道記者呂青主任，葫蘆島市硬筆書法家協(xié)會主席丁幸生，葫蘆島市硬筆書法家協(xié)會秘書長唐國生，在藥王廟鎮(zhèn)黨委書記高飛的陪同下，親臨我校指導(dǎo)書法教學(xué)工2、3月22日至24日，在我校隆重舉辦吳清晨先生“家鄉(xiāng)行”書畫展。3、3月24日，開展遠(yuǎn)程校本培訓(xùn)；4、3月29日，中年組組織師生以“感恩”為主題教育的作文競賽活動；5、4月13日，開展遠(yuǎn)程校本培訓(xùn)；6、4月16日，藥王廟小學(xué)學(xué)科帶頭人評選活動在藥王廟小學(xué)多媒體教室里進(jìn)行；7、5月5日下午，縣進(jìn)修學(xué)校教研員孔華、李秀芳、劉慕華、姚金鈴一行四人來我校，對2004年新上崗教師開始全員聽課。8、5月15日上午，全縣小學(xué)生英語競賽決賽在建昌縣新區(qū)小學(xué)舉行。來自全縣各個(gè)小學(xué)的英語精英，參加了這次決賽。在卞曉波、李芳芳老師的帶領(lǐng)下，我校共有11名學(xué)生參加此次活動。9、5月26日，建昌縣教育局領(lǐng)導(dǎo)柳楓、王懷江等帶隊(duì)，參加檢查的是建昌縣嶺上的知名學(xué)校的校長。到我校重點(diǎn)看了圖書室、食堂、還有二樓展廳的學(xué)校教育教學(xué)管理業(yè)績成果，對我校的精細(xì)化管理給予了很高的評價(jià)。10、5月26日，藥王廟鎮(zhèn)小學(xué)黨支部在音樂教室召開了全體黨員支部會議。會議內(nèi)容：一、接收我校6名入黨積極分子，他們是李昌安、李亭亭、李鵬、陳磊、陳宏禮、吳??；二、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，張德智同志經(jīng)黨支部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)為正式中共黨員；11、6月2日校長王德利、朱世德一行親自將全體教職員工87人，共計(jì)25100元捐款，送到李老師家中。12、6月11日，我校李昌文主任和沈會金副主任、石晶晶老師到沈陽參加了由《中國教師報(bào)》主辦，《中國教師報(bào)·名校共同體》承辦的高效課堂現(xiàn)場展示會議。13、6月30日下午，建昌縣河?xùn)|劇場內(nèi)華燈璀璨，歌聲激越?！俺懡ú苯úh紀(jì)念建黨90周年紅歌演唱會在這里隆重舉行。14、7月17日，開展亂辦班亂補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作。15、8月4日，由《中國教師報(bào)》組織的“課改中國行”在葫蘆島開展活動。16、9月14日，吳清晨到我校進(jìn)行書法授課。17、9月10日，葫蘆島海軍部隊(duì)到我校慰問。18、9月15日和16日，藥王廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育處組織召開了低年級組家長學(xué)校會議。會議由德育主任趙會民主持，王德利校長和一二年級班主任參加并分別發(fā)表講話。校長就“安全問題”、“衛(wèi)生問題”和“行為規(guī)范”與家長進(jìn)行了密切溝通和交流。19、10月19日，縣督學(xué)趙英文主任、李寶民老師等一行到我校檢查“雙高”普九檔案。20、10月26日，葫蘆島市電教館館長劉翠一行人員，在縣遠(yuǎn)程教育辦主任高秀英的帶領(lǐng)下走進(jìn)我校，并對我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行了全面的檢查評估。21、10月31日，建