2024年秋季新蘇教版數(shù)學一年級上冊全冊教學課件

新蘇教版數(shù)學一年級上冊全冊教學課件2024年新版教材第1課時我和我的幼兒園蘇教版一年級上冊數(shù)學游戲分享能用“數(shù)”介紹自己嗎？能用“數(shù)”介紹你們幼兒園嗎？我們幼兒園有2層樓，大班活動室在第2層我們大(3)班有18個小朋友你在幼兒園里玩過哪些玩具？玩過大小不同的球玩過形狀不一的積木你最喜歡的數(shù)學游戲是什么？說一說，玩一玩。第2課時數(shù)數(shù)比比蘇教版一年級上冊數(shù)學游戲分享報數(shù)拿球拿對一次得一顆，比比誰得到最多游戲規(guī)則:兩人一組，一名同學報數(shù)，另一名同學從盒子里拿出對應數(shù)量的球。報數(shù)畫圖互相看看畫得對不對你會數(shù)出10個花片，擺成不同的樣子么先畫一畫，再和老師手上的比一比兩人一組玩一玩，一人畫，另一人畫

。第3課時搭搭拼拼蘇教版一年級上冊數(shù)學游戲分享下面的車是用哪些形狀的積木搭成的？活動1看一看，搭一搭把相同的積木放在一起談談你對這些圖形的認識長方體一共6個面，每個面都是平平的正方體一共6個面，每個面都是平平的并且相等圓柱體直直的、上下一樣粗，兩端的平面都是圓的而且相等用自己喜歡的積木搭小車，說一說你搭的車用了哪些形狀的積木？各用了多少塊？比比誰搭的好，誰說的清楚活動2想一想，搭一搭你還想搭出什么？想一想搭一搭。下面的圖畫漂亮嗎？找出你所熟悉的圖形?；顒?看一看，想一想你拼出的是什么？用了哪些形狀的彩紙？各用了多少張？比比誰拼的好，誰說的對利用這些圖形，選擇其中一幅圖用彩紙拼一拼。你還想拼出什么？先想一想,再拼一拼。說說拼了什么，是怎樣拼的第4課時圍“草地”蘇教版一年級上冊數(shù)學游戲分享小清在釘子板上圍出了一塊“草地”。你能圍出比這塊更大的“草地”嗎?釘子板上的釘子的距離都是一樣的連成格子數(shù)一數(shù)就知道哪塊草地大了一共6個格這一塊草地一共8個格試一試，比一比這一塊草地一共12個格這一塊草地一共6格多這一塊草地一共8格多兩人一組,一人圍出一塊“草地”，另一人圍出一塊更大的“草地”。誰圍的包含釘子的數(shù)量越多誰的“草地”就越大在草地上修一條小路，把兩座小房子連起來，可以怎樣修我這樣修我修一條直路我想這樣修比一比：誰修的小路最短第5課時理物品蘇教版一年級上冊數(shù)學游戲分享理物品你在幼兒園整理過活動角的物品嗎？是怎樣整理的？環(huán)節(jié)一球和球放在一起積木和積木放在一起要把物品分類擺放球類積木類模型類玩偶類你的書包里有哪些書本?看一看，分一分。把課本和課本放在一起把數(shù)學課本和數(shù)學練習本放在一起和同學說說你是怎樣分的你的書包還有什么可以怎樣分？把文具放在文具盒里，把花片放在學具盒里。把水杯放在旁邊的袋子里，把紙巾放在……環(huán)節(jié)二你的玩具和衣服各是怎樣擺放的？和爸爸媽媽一起整理一下。反思與評價數(shù)學游戲好玩么？你最喜歡哪個數(shù)學游戲數(shù)學游戲很好玩我最喜歡圍“草地”的游戲哪些同學玩的好？哪些同學說的清楚？第1課時認識1-5（1）蘇教版一年級上冊一0~5的認識和加減法新課導入看一看，圖片里面有什么？樹木、花盆、小鳥、水杯、小朋友……圈一圈、數(shù)一數(shù)你所發(fā)現(xiàn)的事物。新課講授123想一想1、2、3還可以表示什么天上有1個太陽，1個月亮今天我吃了3個蘋果我有2只手，2條腿撥一撥，寫一寫1個足球12個水杯22222221添上1是23個小朋友33333332添上1是3你會寫了嗎？1.數(shù)一數(shù)，教室里有幾扇門、幾張講臺、幾塊黑板【教材P13

想想做做

第1題】2扇門、1張講臺、2塊黑板想想做做2.【教材P13想想做做第2題】3.先畫，再寫數(shù)。【教材P13想想做做第3題】4.12【教材P13想想做做第4題】5.112233【教材P13想想做做第5題】222222333333課堂小結1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)第2課時認識1-5（2）蘇教版一年級上冊一0~5的認識和加減法仔細觀察，圖片里面有什么樹木、花朵、踢毽子的小朋友、蝴蝶……新課導入圈一圈、數(shù)一數(shù)你所發(fā)現(xiàn)的事物。新課講授454、5還可以表示什么汽車有4個輪子國旗上有5個五角星撥一撥、寫一寫4朵小花43添上1是44444444的書寫5朵花5綠色圃小學教育網(wǎng)

綠色圃中學資源網(wǎng)4添上1是55555555的書寫你會寫了嗎？1.數(shù)一數(shù)、連一連?！窘滩腜15想想做做第1題】想想做做2.各有幾根？寫一寫?！窘滩腜15想想做做第2題】3.照樣子涂一涂。12345【教材P13想想做做第3題】4.補畫出缺少的花?！窘滩腜13想想做做第4題】5.444555【教材P13想想做做第5題】444444555555課堂小結1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第3課時幾和第幾蘇教版一年級上冊一0~5的認識和加減法取經(jīng)路上路過火焰山，八戒非?？剩@時候悟空找到幾個西瓜，八戒非常開心，一連吃了3塊西瓜，才滿意的向大家說：“早知道吃三塊西瓜才能解渴，我還不如一開始就吃第三塊西瓜呢！”八戒說的對嗎？新課導入數(shù)一數(shù)，填一填。第1第2第第第一共有人新課講授題目中的第幾是什么意思呢？物體排在第幾時，可以從左數(shù)，也可以從右數(shù)數(shù)的方向不同，所處的位置也不同第1第2第第第一共有人123453455數(shù)一數(shù)從前往后

排在第幾？他前面有幾人？后面有幾人12345

排在第4,他前面有3人,后面有1人。

排在第幾？他前面有幾人？后面有幾人12345

排在第2,他前面有1人,后面有3人。練一練1.涂4只涂第4只【教材P16想想做做第1題】想想做做2住在第層有只猴，是第只554【教材P16想想做做第2題】3.游在最前面，排第排第14【教材P17想想做做第3題】4.上山的動物有幾只?誰排第1?誰排第2?下山的動物呢?123451234上山的動物有5只，排第1，排第2。下山的動物有4只,排第1，排第2.【教材P17想想做做第4題】5(1)排第幾？他前面有幾人？12345

排第5，他前面有4人?！窘滩腜17想想做做第5題】5(2)走后前面有幾人？排第幾？1234

走后前面有3人，排第4.6【教材P17想想做做第6題】認識幾和第幾第1第2第第第一共有人123453455課堂小結1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第4課時認識0蘇教版一年級上冊一0~5的認識和加減法分別套中幾個?畫一畫，寫一寫。3沒套中我們該怎么表示呢新課導入如果一個也沒有，用0表示00新課講授0

的書寫說一說，“0”還可以表示什么？0還可以表示起點0.0m生活中，你還在哪里見過0？20按順序讀一讀。從0開始431【教材P19想想做做第1題】想想做做02.讀一讀，填一填。134025【教材P19想想做做第2題】3.先接著涂一涂，再填一填。1

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3324150【教材P19想想做做第3題】4.你在哪里見到過0？【教材P19想想做做第4題】沒有物品時重量為0g此時調速器開關為0檔4.你在哪里見到過0？【教材P19想想做做第4題】我的電話號碼為此時氣溫為0℃5.如果一個也沒有，用0表示課堂小結1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第5課時認識=和＞、＜蘇教版一年級上冊一0~5的認識和加減法跳繩的有幾人？拍皮球的呢？比一比。6新課導入跳繩的有幾人？拍皮球的呢？比一比。一個對一個，正好同樣多，可以用“=”連接。33=新課講授跳繩的有幾人？拍皮球的呢？比一比。33=等號讀作：3等于3。┇上下兩條橫線一樣長。打籃球的有幾人？和跳繩的比一比。53＞35＜大于號┇讀作：5大于3。小于號┇讀作：3小于5。531.┇┇┇┇()比（

）多()比（

）少┇┇┇┇┇┇()比（

）少()比（

）多4＞22＜43＜44＞3【教材P21想想做做第1題】想想做做2.擺一擺，說一說【教材P21想想做做第2題】3.324>0<2=2【教材P22想想做做第3題】4.55=54>45<【教材P22想想做做第4題】5.25134(1)一共有()張數(shù)字卡片。(3)按從大到小的順序排一排。(2)排第1，排第(),排第4的是()2552312345【教材P22想想做做第5題】6.哪種顏色的線最長？123451234123543黃色的線最長5453>>【教材P22想想做做第6題】7.=><><=>><<==【教材P22想想做做第7題】=><><=>><<==大于號小于號等于號課堂小結1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第6課時加法蘇教版一年級上冊一0~5的認識和加減法看圖說一說，你都看到了什么？新課導入1，2，3，4，5一共有5人12345原來有3人，又來2人，一共有5人圖中一共有幾人呢新課講授3人添上2人是5人，可以用加法表示3+2=5…………加數(shù)加號加數(shù)和讀作：3加2等于5把兩部分合在一起2+3=5…………加數(shù)加號加數(shù)和讀作：2加3等于5如果改變3和2的位置依然成立想一想，說一說012345從3接著數(shù)，4，5.3+2=5你能再講一個3+2的故事嗎？今天上午媽媽給了我3元，下午爸爸又給了我2元，我現(xiàn)在一共有5元錢0的加法看一看，數(shù)一數(shù)每個花瓶各開了幾朵花？一共有多少朵花？5朵0朵5+0=5表示把5和0合起來，因為0表示一個也沒有，所以合起來還是5?試一試圖中左邊有多少只青蛙，右邊有多少只？一共有多少只呢？0只4只0+4=表示把0和4合起來，因為0表示一個也沒有，所以合起來還是4?40和幾相加，幾和0相加，結果還是幾。2+1=32+=241.畫一畫，算一算?！窘滩腜26想想做做第1題】想想做做【教材P26想想做做第2題】2.先擺一擺，再寫出和。31+2=1+3=1+4=450123453.1+1=2【教材P26想想做做第3題】0123453.2+3=54.2+1=+1=+1=33445【教材P26想想做做第4題】5.看圖講加法故事。原來有4名小朋友，又來了一名，現(xiàn)在一共有多少名小朋友？4+1=5答：現(xiàn)在一共有5名小朋友.【教材P26想想做做第5題】課堂小結1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第7課時減法蘇教版一年級上冊一0~5的認識和加減法觀察圖片說說你看到了什么？新課導入說一說還剩幾人？新課講授5人去掉1人是4人，再去掉1人是3人原來有5人，走了2人，還剩3人5人去掉2人是3人，用減法表示為5-2=3…………被減數(shù)減號減數(shù)差讀作：5減2等于3總數(shù)中去掉一部分，求另一部分，這個過程可以用減法表示想一想，說一說012345從5接著倒數(shù)，4，3.5-2=5你能再講一個5-2=3的故事嗎？今天上午媽媽給了我5元，下午我花2元，現(xiàn)在我還剩下3元錢0的減法觀察圖片，樹上一共有多少個蘋果呢？如果第一天摘了1個蘋果還剩幾個呢？5-1=45個答：樹上一共5個蘋果，摘了1個蘋果后還剩4個。第二天我沒有摘蘋果還剩下幾個呢？4-0=44個答：還剩下4個蘋果。？先數(shù)一數(shù)目前樹上有幾個蘋果摘了0個表示從4里面去掉0，0表示一個也沒有，所以1個也沒去掉，還是4一個數(shù)減去0結果還是這個數(shù)第三天我又摘了4個蘋果，還剩下幾個呢？4-4=04個答：還剩下0個蘋果。？先數(shù)一數(shù)目前樹上有幾個蘋果摘了4個一個數(shù)減去它本身結果為0【教材P28想想做做第1題】1.畫一畫，算一算。3-1=4-=222想想做做【教材P28想想做做第2題】2.照樣子畫一畫，再寫出差。12-1=4-3=5-3=120123453.3-=2【教材P28想想做做第3題】10123453.5-=414.5-1=4-1=3-1=432【教材P28想想做做第4題】5.看圖講減法故事。【教材P28想想做做第5題】小蘭折了4個紙鶴送給奶奶2個，還剩下2個。5.看圖講減法故事?！窘滩腜28想想做做第5題】鵬鵬拿了5顆草莓，給爺爺2顆，還剩下3顆。5人去掉2人是3人，用減法表示為5-2=3…………被減數(shù)減號減數(shù)差讀作：5減2等于3總數(shù)中去掉一部分，求另一部分，這個過程可以用減法表示課堂小結1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)練習一蘇教版一年級上冊一0~5的認識和加減法1.你能用學過的數(shù)說一句話么？1只手有5根手指一輛自行車有2個車輪一輛自行車有1個車座一輛大巴車有4個車輪一輛大巴車有2個后視鏡2.畫，使每個圈中都有5個。3.你能像下面這樣擺一擺、說一說么。和一樣多4.填一填，讀一讀。125(2)在上面的數(shù)中,比5小的有哪些?比3大的呢?(1)在上面的數(shù)中，最小的是幾?最大的呢?034最小的是0，最大的是5比5小的有0、1、2、3、4，比3大的4、55.4>2<5=1<3210345523456.一共有幾輛車？4號車前面有幾輛？分別是哪幾輛？后面呢？12345一共有5輛車4號車前面有3輛，后面有1輛7.比一比，說一說鵝和鴨一樣多，2=2向日葵比鴨多，3>2玫瑰花比鵝多，4>2母雞比小雞少，3<5你能用學過的數(shù)表示小紅洗碗的先后順序嗎?1234練習二蘇教版一年級上冊一0~5的認識和加減法1.說一說，填一填。

3+=414－

=132.畫一畫，填一填。2+3=5－4=513.

0123450123451+2=5－2=334.(1)

3+2=53+0=33－

=4.(2)

123－

=213－

=305.

2+2

1+1

3+2

2+3

3+1

3－0

5－3

5－2

－=6.+=2243417.

5－3=1+2=4－2=2－0=5－4=1+3=0+1=3－3=2－1=1+4=3+2=4+0=2+1=5－1=4－3=3－1=2221340115543412=（

）＋（

）8.說說下面的加法算式是怎樣排列的。（1）任意指一道算式，很快說出得數(shù)。（2）和是5的算式有哪些？你能填一填嗎？2+3=（

）＋（

）3214=（

）＋（

）419.將卡片上的算式分一分、排一排。

2－15－15－23－15－34－14－34－25－43－2得數(shù)是1的：

得數(shù)是2的：

得數(shù)是3的：

得數(shù)是4的：

按得數(shù)分9.將卡片上的算式分一分、排一排。

2－15－15－23－15－34－14－34－25－43－22－□：

3－□：

4－□：

5－□：

按被減數(shù)分按減數(shù)分□－1

□－2

□－3

□－4

10.你能看圖說出幾道算式？

3+2=55-1=4……第1名是冠軍，獲金牌；第2名是亞軍，獲銀牌；第3名是季軍，獲銅牌。蘇教版一年級上冊生活中的位置新課導入看圖說一說，如何描述各位小朋的位置呢？新課講授1.認識左右伸出雙手，手心朝上，手背朝下兩只手的拇指在外側左手右手伸出雙手，手心朝下，手背朝上兩只手的拇指在內側左手右手區(qū)分左右右稍息時伸出左腳左貝貝的左邊、右邊分別是誰呢？看圖說一說貝貝的左邊是()貝貝的右邊是()月月亮亮亮亮在貝貝的()貝貝在亮亮的()元元在強強的()強強在元元的()右邊左邊左邊右邊2.認識前后前后背對的方向面對的方向在同一方向上，事物面對的方向是前，背對的方向是后，事物的前后位置是相對的。紅紅在月月的后面，紅紅在哪里……后面紅紅貝貝的前面是()貝貝的后面是()強強的前面是()蘭蘭的后面是()蘭蘭元元亮亮貝貝亮亮的左邊第2個是()月月元元在從前往后數(shù)第()3我在教室里的位置你坐在教室里的什么位置?你的前、后、左、右各是哪個小朋友?我的位置在教室最前排我的前面是李婷，后面是張松，左邊是……從前往后數(shù),你的位置在第幾個?從左往右數(shù)呢?從前往后數(shù)我的位置在第3個從左往右數(shù)我的位置在第5個還可以怎樣介紹在教室中的位置3.認識上下上下較高的位置為上較低的位置為下看一看，說一說___________在____________的上面___________在____________的下面的上面有的前面有我們的教室我們教室前面的墻上有什么?后面的墻上呢?互相說一說。教室前面的墻上有國旗、黑板教室后面的墻上有一個掛鐘……你能用上、下、左、右說說墻上物品的位置關系國旗在黑板的上面，黑板在國旗的下面國旗的左邊有4個字，“好好學習”；國旗的右邊也有4個字，“天天向上”可以怎樣布置你們教室后面的黑板或墻?先說說你的想法，再一起動手做一做、畫一畫、貼一貼。生活中還有哪些地方會用到上、下、前、后、左、右?先想一想，再互相說一說。從前往后數(shù)我在第6個向右轉就是要向右手那邊轉紙飛機在我們頭頂上飛上下樓梯時都要靠右走用上、下、前、后、左、右向同學介紹自己家物品的擺放位置。沙發(fā)的前面是茶幾冰箱的上面放著一盆吊蘭反思與評價你在這次活動中的表現(xiàn)怎么樣？你的同學呢序號表現(xiàn)與收獲星級評價1能認識上、下、前、后、左、右。☆☆☆☆☆2能用介紹教室里人和物體的位置?！睢睢睢睢?能感受位置是相對的?！睢睢睢睢?在生活中，會用上、下、前、后、左、右與同學交流。5能大膽表達、認真傾聽?！睢睢睢睢畹?課時認識6-9蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法數(shù)一數(shù)、填一填()()()()()再把這些物品的個數(shù)從小到大排列()()()()()<<<<1354212345復習回顧觀察圖片，說一說你都看到了什么？新課講授數(shù)一數(shù)，認一認67896還可以表示什么？7、8、9呢？撥一撥，寫一寫6個水杯65添上1是666的書寫7面紅旗76添上1是777的書寫8位小朋友87添上1是888的書寫9個乒乓球98添上1是999的書寫比較6~9的大小數(shù)一數(shù)，比一比計數(shù)器上有()顆數(shù)珠，如果添上1顆是()顆數(shù)珠。56結論：5添上1是6，6大于5，5小于66>55<66顆珠子添加1顆珠子7顆珠子添加1顆珠子8顆珠子9顆珠子添加1顆珠子5<6<7<8<9填一填，讀一讀0123458對0~9進行排序6791.數(shù)一數(shù)，填一填798【教材P38想想做做第1題】想想做做2.(1)一共有()個水果。(2)是第2個，是第()個，是第()個。(3)后面有()個水果，前面有()個水果。12345678996987【教材P38想想做做第2題】3.先順著讀一讀，再倒著讀一讀5離8近一些還是離1近一些0，1，2，3，4，5，6，7，8，99，8，7，6，5，4，3，2，1，05離8更近一些【教材P38想想做做第3題】4.照樣子填一填再比較大小73>8=86<9【教材P38想想做做第4題】5.【教材P38想想做做第5題】課堂小結1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第2課時加法蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法照樣子填一填再比較大小63>4<66=6回顧復習觀察圖片，說一說你所看到的新課講授123412用代替人物進行解答正在滑的4人在休息的2人求一共有多少人需要把正在滑的與休息的合起來，用加法計算4+2=6正在滑的4人在休息的2人求一共有多少人需要把正在滑的與休息的合起來，用加法計算2+4=64+2=62+4=6這兩道算式有什么特點呢相加的兩個數(shù)相同，得數(shù)也相同交換加號左右兩邊數(shù)的位置，得數(shù)不變說說可以怎樣算01234567890123456789從4接著數(shù)，5，6。4+2=6從2接著數(shù)，3，4，5，6。2+4=6試一試6+1=1+6=你是怎樣算的？77【教材P41想想做做第1題】1.5+3=+=83+=+=58729279想想做做【教材P41想想做做第2題】2.5+2=7+=4+=2+5=+=+=7595496393693.先接著畫一畫，再寫出和5+1=6【教材P41想想做做第3題】01234567893.2+6=801234567894.【教材P41想想做做第4題】+=你能再講一個用這道算式計算的故事嗎池塘里原來有4只鴨子，后來又游過來3只，現(xiàn)在一共有幾只鴨子？4371.求一共有多少要用加法計算。2.在使用加法時交換加號左右兩邊數(shù)的位置，得數(shù)不變。課堂小結1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第3課時減法蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法（

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）225775看圖，填一填。2+4=（

）4+2=（

）66復習回顧說一說，寫一寫(1)一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人。(2)一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人。新課講授分析問題從圖中你能知道什么一共有6位小朋友在滑旱冰，其中4為小朋友正在滑，2位小朋友在長椅上休息。解決問題(1)一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人。6-4=2用代替小朋友理解題意。共有6人正在滑4人求休息的有幾人，要從總人數(shù)里去掉正在滑的人數(shù)，用減法計算。解決問題6-2=4用代替小朋友理解題意。共有6人休息2人求正在滑的有幾人，要從總人數(shù)里去掉休息的人數(shù)，用減法計算。(2)一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人。6-4=26-2=4觀察這兩個算式有什么特點交換了減數(shù)和差的位置被減數(shù)的數(shù)值沒有變說說可以怎樣算01234567890123456789從6接著倒數(shù)，5，4，3，2。6-4=2從6接著倒數(shù)，5，4。6-2=4試一試7-1=7-6=你是怎樣算的？61【教材P43想想做做第1題】1.8-5=9-=35278-3=9-=72想想做做【教材P41想想做做第2題】2.7-3=4-=7-=-=-=6-=43156519549453.先接著畫一畫，再寫出差8-2=6【教材P43想想做做第3題】01234567893.8-4=401234567894.【教材P43想想做做第4題】9-=你能再講一個用這道算式計算的故事嗎樹上原來有9只鳥，后來飛走了3只鳥，現(xiàn)在還剩幾只鳥？36已知總數(shù)求其中一部分要用減法課堂小結1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第4課時連加、連減蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法比一比，誰算的又對又快9-1=6-2=3+4=8-6=7-5=4+1=6+1=3-1=6-6=827422750新課導入說一說一共有多少盆花原來有4盆花，小女孩運過來3盆花，小男孩又運過來2盆花，要求的問題是一共有多少盆花。說一說，從圖中知道了什么？新課講授原來有4盆花，小女孩運來了3盆，現(xiàn)在有幾盆呢？4+3=小男孩又運來了2盆，現(xiàn)在有幾盆呢？7+2=79還可以怎樣計算呢4+3+2=9用代替花盆理解題意原來有4盆花女孩運來的3盆花男孩運來的2盆花求一共有多少盆花，就要把3部分合起來，用加法計算4+3+2=93個數(shù)相加幾個數(shù)連續(xù)相加的加法算式是連加算式接著畫一畫、算一算01234567894+3+2=9計算連加算式要按照從左往右的順序計算4+3+2=7①先把前面兩個數(shù)相加得數(shù)寫在下面。②再把得數(shù)與第三個數(shù)相加，最后的結果寫在等號的后面。9一共有9盆花4+3+2=9讀作：4加3加2等于9說說還剩幾朵原來有8朵向日葵，小女孩已經(jīng)摘了3朵，之后又摘了1朵，要求的問題是還剩幾朵向日葵。說一說，從圖中知道了什么？原來有8朵向日葵，小女孩摘了3朵，現(xiàn)在還剩下幾朵呢？8-3=小女孩又摘了1朵，現(xiàn)在還剩幾朵呢？5-1=54還可以怎樣計算呢用代替向日葵理解題意原來有8朵向日葵又摘下1朵已經(jīng)摘下3朵求還剩幾朵向日葵，就是從總數(shù)里去掉摘下的兩部分，用減法計算8-3-1=48-3-1=43個數(shù)相減幾個數(shù)連續(xù)相減的減法算式是連減算式接著畫一畫、算一算01234567898-3-1=4計算連減算式要按照從左往右的順序計算8-3-1=5①先把前面兩個數(shù)相減得數(shù)寫在下面。②再把得數(shù)與第三個數(shù)相減，最后的結果寫在等號的后面。4一共還剩4朵向日葵8-3-1=4讀作：8減3減1等于4【教材P47想想做做第1題】1.4++=318想想做做2.看圖填一填。++=--=51286330【教材P47想想做做第3題】計算連加或連減算式要按照從左往右的順序計算課堂小結1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)第5課時加減混合蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法看誰計算的又快又準1+2+3=4+2+1=6-2-3=3+2+3=1+5+2=9-2-4=4-1-2=6+1+2=5-2-1=681789132新課導入看一看，算一算公交車上有多少人？從圖中你可以得到什么車上有乘客4人，3人正在排隊上車，又跑來1人要上車。問題:現(xiàn)在車上有多少乘客?4+3+1=8新課講授公交車上有多少人從圖中你可以得到什么車上原來有乘客7人，到站后有2人下車，又有3人上車如何求現(xiàn)在車上還有多少人呢？車上原來的乘客7人到站后下車2人又上車3人-+7-2+3車上原來的乘客7人到站后下車2人又上車3人-+7+3-2既有加法又有減法的算式就是加減混合算式7-2+37+3-2既有加又有減既有加又有減接著畫一畫、算一算01234567897-2+3=8計算加減混合算式要按照從左往右的順序計算7-2+3=58從左往右依次讀出每一部分既有加又有減先算7-2=5再算5+3=8讀作：7減2加3等于8【教材P47想想做做第2題】1.6+2-=35想想做做2.5+1+2=9-5-3=7-3+4=2+6-3=8815【教材P47想想做做第4題】7-2+3＝58加減混合從左往右依次計算。課堂小結1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)復習蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法我們認識了哪些數(shù)?學會了哪些計算?互相說一說。讀一讀填一填01235867945<8>>678976543210答案不唯一先看圖講用加法和加法的故事，再寫出算式=小蘭一共買了7個玩偶有4個兔子玩偶，剩下的都是魚，一共有多少個魚玩偶呢？7-43答案不唯一可以怎樣整理學過的加法算式1+12+13+14+11+22+23+21+32+31+41+51+61+71+82+42+52+62+73+33+43+53+64+24+34+44+55+15+25+35+46+16+26+37+17+28+1先自己整理減法算式，再說說是怎樣排列的2-13-13-24-14-24-35-15-25-35-46-16-26-36-46-57-17-27-37-47-57-68-18-28-38-48-58-68-79-19-29-39-49-59-69-79-8(1)堅著看，加減法算式各是怎樣排列的?橫著看呢?(2)任意選一道算式，說說是怎樣算的，得數(shù)是多少，豎著看第一個加數(shù)不變，第二個加數(shù)依次加1橫著看，第一個加數(shù)依次加1，第二個加數(shù)不變(1)堅著看，加減法算式各是怎樣排列的?橫著看呢?(2)任意選一道算式，說說是怎樣算的，得數(shù)是多少，豎著看被減數(shù)依次減1，減數(shù)不變橫著看，減數(shù)依次加1，被減數(shù)不變1.(1)做游戲的小朋友有人，排第1，排第。12345678做游戲的小朋友有8人，

排第1，排第8

。(2)被“拐走”后，排第。1234567被“拐走”后，排第7。2.畫一畫，說一說<<768答案不唯一3.==5+499-454.岸上有()只鴨河里有()只鴨一共有()只鴨=一共有6塊蛋糕盒子外有2塊盒子里有()塊=353+5886-244675.在里填上“<”“<”或“=”。

5+173+68-2988-398-12+5<><<>=6.4+4=8-6=6+1=9-8=7+2=9-4=7-3=9-7=8-7=1+7=7-5=8-5=3+5=8-8=8-4=8+1=3+3+3=9-3-4=4+5-6=82719542182380499237.先看圖講用加法或減法計算的故事，再寫出算式一共要堆7個城堡，小朋友們已經(jīng)堆了2個，還需要堆多少個城堡？7-2=5答：還需要堆5個城堡8.接著涂一涂，填一填1格3格5格()格()格799.你知道“六尺巷”的故事嗎？你還知道哪些含有數(shù)的地名？清朝大學士張英住宅旁有一小塊空地，與吳家相鄰，吳家建房時占用了張家的空地，張家人寫信告訴了張英，張英看完家書后，并不贊成家人為爭奪地界而驚動官府的行為，于是，便提筆在家書上批詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。于是，張家人向后退讓了三尺地基，吳家被張英的大度所感動，也效仿張家向后退讓了三尺地基，就形成了一條六尺寬的巷道，稱之為“六尺巷”。帶有數(shù)字的地名：如二連浩特市、三明市、三門峽市、三亞市、三臺縣、三穗縣、四平市+=8-=3=()=()47能認、讀、寫0～9，會比較它們的大小。了解加減法的含義，能計算9以內的加減法,會講加減法的故事。能專心聽、大膽說、認真寫。我知道要把話說完整。得數(shù)比9大的加法算式有……練習三蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法1.一共()雙，有()根一共()盤，有()個一共()盒，有()塊4839282.你能像這樣擺一擺、說一說么？8>3,的個數(shù)比多3.讀一讀，填一填01275346894.看數(shù)接著畫7895.把6顆分給2人，可以怎樣分？7顆呢？6.按順序填一填26354453627127364554637281練習四蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法1.說一說，填一填+=+=-=-=5272577257522.畫一畫，算一算012345678901234567895+4=9-5=943.6+2=8-6=7+1=8-7=1+8=9-1=8281984.2+6=86+2=81+7=87+1=80+8=88+0=85.6+3=6-3=4+4=1+7=9-2=1+6=8-4=9-8=8-1=7-4=8+1=6-0=9388774173966.唱歌的有3人，跳舞的有4人，一共有()人+=樹上原來有8個桃，小猴摘了2個，樹上還剩()個-=3478267.先看圖講用加法或減法計算的故事，再寫出算式。例：圖中左下角有5盆花，右上角有4盆花，一共有幾盆花？5+4=97.按照排列規(guī)律，袋子里各應放什么。里放里放把2根短繩連在一起，要打()個結。把3根短繩連在一起，要打()個結。一照這樣，把9根短繩連在一起，要打()個結。128練習五蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法1.2+3+1=2+3-1=9-5-4=9-5+4=6+3-2=6-3+2=6408752.2+1+6=9-1-4=7-2+4=9493.比比誰跳得快。8249186190394.把橫行、豎行上的數(shù)分別相加。13324324321243979698885.9--=3336.三條彩帶一共有多少個長？=4+2+39第1課時認識簡單的立體圖形蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法你能從圖中看見什么？圖中物體各是什么形狀？分一分，說一說。新課導入長方體它們有什么特點？它們是長長的，方方的，有6個平平的面，面有大有小。新課講授正方體它們有什么特點？它們是方方正正的，有6個平平的面，面的大小一樣。圓柱它們有什么特點？它們都有一個彎彎的面，上下一樣粗，兩端各有一個大小一樣的圓。球它們有什么特點？它們都是圓圓滾滾，沒有平平的面。你還在哪里看見過這形狀？球滾得最快。滾一滾1.照樣子，圈一圈?！菊n本P56想想做做

第1題】想想做做【課本P56想想做做

第2題】2.堆一堆。哪些形狀的積木容易堆?1.長方體;長長的、方方的，有6個平平的面，面有大有小，可以滑動。2.正方體：方方正正的，有6個平平的面，面一樣大，可以滑動。3.圓柱：直直的，有一個彎彎的面，上下一樣粗，兩端是圓圓的、平平的且一樣大的面，橫放可以滾動。4.球：圓滾滾的，面是光滑的，沒有平平的面，可以任意滾動。課堂小結1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第2課時簡單圖形的拼搭蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法說一說圖中有哪些立體圖形？新課導入(1)把2個完全一樣的拼在一起，可以怎樣拼？拼出來的是什么形狀？長方體新課講授(2)用3個完全一樣的拼一拼，可以拼成什么形狀？(3)用4個完全一樣的可以拼成什么形狀？至少用8

個完全一樣的正方體可以拼成一個大正方體。至少用幾個完全一樣的正方體可以拼成一個大正方體?試著拼一拼。用左邊的積木能拼成右邊哪一個物體？圈一圈。【課本P57想想做做

第1題】想想做做把左邊的物體分一分，在右邊圈出來。【課本P57想想做做

第2題】拼一拼，數(shù)一數(shù)。（

）個（

）個（

）個【課本P57想想做做

第3題】方法一：按列數(shù)1+2+1=42+1+1=43+2+1=6121232拼一拼，數(shù)一數(shù)。（

）個（

）個（

）個1114461+3=41+3=41+2+3=6拼一拼，數(shù)一數(shù)。（

）個（

）個（

）個方法一：按層數(shù)1313123446用下面的積木放一放。（1）把

放在中間。（2）在

的左邊和右邊各放一個。（3）在

的前面和后面各放一個。（4）在

的上面放一個。還可以怎樣放？【課本P57想想做做

第4題】你說我拼。把正方體放在長方體上面。把圓柱放在正方體的右邊，把球放在……【課本P57想想做做

第5題】用同樣大的小正方體可以拼組成不同的立體圖形。在拼大正方體時，小朋友們可以先擺2個、4個，看看拼成的圖形是不是正方體，如果不是繼續(xù)往上添，邊添邊觀察，就能找到正確答案。課堂小結1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)練習六蘇教版一年級上冊二6~9的認識和加減法1.說出圖中物體的形狀2.在□里畫“√”。√√√√(1)哪個的形狀是正方體？(2)哪個的形狀是長方體？(3)哪個的形狀是圓柱？(4)哪個的形狀是球？(1)從左數(shù)起，第()個是球，第()個和第()個是正方體。3.316圓柱長方體(2)球左邊的一個是什么？右邊的一個呢？4.從下面選擇3個堆一堆，怎樣堆得高？5.下面的物體分別是由哪些形狀的積木搭成的?先填一填，再照樣子搭一搭。()個()個()個()個()個()個()個()個433224616.你說我搭。豎著放兩個圓柱。在上面橫著放一個長方體。在長方體的上面放兩個正方體。在兩個正方體的上面各放一個球。7.用哪兩堆可以拼成？連一連。8.照樣子接著擺，說說下一個擺什么。(1)(2)(3)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第1課時認識10蘇教版一年級上冊四10的認識和加減法你能說一說圖中小朋友在干什么？新課導入9添上1是十。圖中一共有幾個小朋友呢？你是怎么數(shù)的？123456789？新課講授十位

個位十位上有幾顆珠子就表示有幾個十。個位上有幾顆珠子就表示有幾個一。從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。注意個位滿十要用十位1個珠子代替。怎樣在計數(shù)器上撥出十？十位個位1

0十位個位生活中經(jīng)常把10個物品分為一組。你還見過10個一組的物品嗎？一袋有10包。一捆有10支。10個一是1個十。10和以前認識的數(shù)有什么不一樣？10是一個兩位數(shù)。讀作：十。012345678910是一個一位數(shù)。按順序讀一讀。01234567891010在9的后面，10比9大。越往后，數(shù)越大。1.數(shù)一數(shù)，寫一寫?！菊n本P64想想做做第1題】1雙手有()根手指。5輛自行車有()個車輪。1010想想做做2.(1)一共有多少只小鴨？(2)從左數(shù)起，哪幾只小鴨戴帽子？從右數(shù)起呢？【課本P64想想做做第2題】10只從左數(shù)：2、4、6、8、10從右數(shù)：1、3、3、7、93.按順序涂一涂、填一填。10123【課本P65想想做做第3題】98746554.填一填，讀一讀。01□368□□□□□5.在○里填“＞”“＜”或“＝”。10

○

91

○

107

○

66

○

68

○

57

○

9【課本P65想想做做第4題】【課本P65想想做做第5題】2457910＞＜＞＝＞＜十位個位6.十位個位十位個位()()()【課本P65想想做做第6題】4910讀一讀下面的詩，你發(fā)現(xiàn)了什么？你還讀過這樣的詩嗎？山村詠懷[宋]邵雍一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。你知道嗎？1.9添上1是10，數(shù)量是10的事物都可以用10來表示。2.10個一是1個十。課堂小結3.10是一個兩位數(shù)，由1和0組合成。4.10以內數(shù)的順序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10在9的后面，10比9大。1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第2課時和是10的加法和相應的減法蘇教版一年級上冊四10的認識和加減法說一說，圖片上的小朋友在干什么？小朋友們在踢足球。新課導入你知道一共有多少個小朋友嗎？一共有10個小朋友。數(shù)一數(shù)，圖中藍隊有幾人?紅隊？藍隊有4人，紅隊有6人。你能提出哪些問題？如何列式？藍隊有6人，紅隊有4人，一共有多少人？6+4新課探究一共有10人，紅隊有4人，藍隊多少人？10-4一共有10人，藍隊有6人，紅隊多少人？10-66+410-410-6=10=6=4方法一：借助擺一擺0123456789100123456789100123456789106+410-410-6=10=6=4方法二：接著數(shù)或接著倒數(shù)說一說，算一算。6+4=□10-4=□10-6=□10646+4=104+6=1010-4=610-6=4兩個數(shù)相加，調換兩個加數(shù)的位置，得數(shù)不變?？倲?shù)減去一部分等于另一部分。把10個原片拋一拋，寫出算式?！?□=□□

-

□=□□

-

□=□試一試湊十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五合成一雙手。1.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于10?！菊n本P66想想做做第1題】1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=1010+0=10想想做做2.【課本P67想想做做第2題】106942751381+9=102+□=103+□=□4+□=□5+□=□□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□3.【課本P67想想做做第3題】871061051041063107210811094.3+7=10-8=7+3=1+9=4+6=2+8=5+5=10-1=10-4=9-9=10-7=10-5=5.□+

□

=1010-

□

=□比一比，看誰說得多?！菊n本P67想想做做第4題】【課本P67想想做做第5題】1091010210631010056.圈一圈，填一填。每個班分2個，夠分給()個班?！菊n本P67想想做做第6題】51+9=109+1=1010–1=910–9=12+8=108+2=1010–2=810–8=23+7=107+3=1010–3=710–7=34+6=106+4=1010–4=610–6=45+5=10

10–5=5和是10的加法和相應的減法課堂小結計算10的加、減法時,可以用擺一擺、接著數(shù)、接著倒數(shù)的方法計算。根據(jù)一幅圖通?？梢粤谐鋈浪闶?。1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第3課時解決問題蘇教版一年級上冊四10的認識和加減法說一說，圖片上的小朋友在干什么新課導入黃隊有5人，藍隊有5人。一共有多少人？知道什么？要求什么？新課講授黃隊有5人藍隊有5人()人可以這樣想：□

○

□

=

□(人)可以這樣列式：105510+把黃隊的5人和藍隊的5人合起來，就是一共有多少人。用加法計算。是怎樣解決這個問題的？弄清楚知道什么、求什么可以畫圖想。根據(jù)條件和問題列式計算。試一試一共有10人在打籃球，黃隊有5人。藍隊有多少人？□

○

□

=

□(人)1055-求總數(shù)中的一部分，用減法計算。知道一部分和另一部分分別是多少，要求總數(shù)，所以要用加法計算。知道總數(shù)和一部分，要求另一部分，所以要用減法計算。上面兩題的解題方法有什么不同？為什么？1.先說說知道什么、求什么，再列式解答?！菊n本P69想想做做第1題】(1)原來有2個蘋果，又買來8個。一共有多少個？(2)原來有10個排球，小麗拿走3個。還剩多少個？□

○

□

=

□(個)□

○

□

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□(個)2+81010-37想想做做2.一共有9只雞，公雞有6只。母雞有多少只？【課本P69想想做做第2題】9-6=3(只)答：母雞有3只。(答口述即可)解決問題解決問題的一般步驟是先看圖中告訴我們什么，要求的問題是什么，再列式解答。要求兩個部分合起來是多少，可以用加法計算。從總數(shù)里面去掉一部分，要求另一部分是多少，可以用減法計算。課堂小結1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第4課時求未知加數(shù)蘇教版一年級上冊四10的認識和加減法湊十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五合成一雙手。新課導入圖中有什么？數(shù)一數(shù)一共有多少個？12345678圖中一共有8個桃子。新課講授再放幾個是10個？盒子里一共有10個格子，還有2個格子沒放滿，所以再放兩個桃子是10個。你是怎樣想的？8+()=10根據(jù)分析，你能寫出一道算式？讀作：8加幾等于10。再放幾個是10個？8+()=1001234567891028+()=10210-8=()2也可以用減法算。8+()=1010-8=()像這樣的算式就是我們今天學習的求加數(shù)里的未知加數(shù)。我們可以利用減法計算出未知數(shù)。22試一試在畫壇左邊添上幾盆就和右邊同樣多？4+()=621.【課本P71想想做做第1題】再放幾支是10支？7+()=10再掛幾個是10個？4+()=1036想想做做2.看算式，畫畫填填?！菊n本P71想想做做第2題】9+()=102+()=105+()=101853.【課本P71想想做做第3題】76434+□=107+□=103+□=106+□=104.13579+=10246810=10-9753186420【課本P71想想做做第4題】3+()=45.擦桌子的添上幾人，就和掃地的同樣多？【課本P71想想做做第5題】1求未知加數(shù)算式中，不知道的數(shù)就叫做未知數(shù)；求加法里的未知數(shù)，可以用看圖數(shù)數(shù)、接著數(shù)去求，也可以用減法去求。課堂小結1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)好玩的“搶10”蘇教版一年級上冊四10的認識和加減法生活中的數(shù)學游戲：24點數(shù)獨數(shù)字華容道2048玩游戲時要注意什么？游戲規(guī)則公平新課導入(A表示1)新課講授從下面選出兩張，使牌上的數(shù)相加等于10，可以怎么選？從下面選出三張，使牌上的數(shù)相加等于10，可以怎么選？分組游戲游戲一：兩個數(shù)相加等于10

。規(guī)則：①每人準備9張牌(從A到9)，打亂后反扣在桌上。②兩人一組，輪流出牌，正面朝上，依次往下擺。③發(fā)現(xiàn)兩張牌上的數(shù)相加等于10，就搶先說出來。④先說出算式和得數(shù)，就把連著擺的幾張牌拿走。⑤比一比，誰最后的牌多。如果第四張牌是7，一共拿走幾張？如果是8呢？4+6=10可以拿走4,3,6這三張。游戲二：幾個數(shù)相加等于10

。規(guī)則：①每人準備9張牌(從A到9)，打亂后反扣在桌上。②兩人一組，輪流出牌，正面朝上，依次往下擺。③發(fā)現(xiàn)幾張牌上的數(shù)相加等于10，就搶先說出來。④先說出算式和得數(shù)的，就把得數(shù)等于10的幾張牌連同它們之間的牌都拿走。⑤比一比，誰最后的牌多。2+3+5=101+3+6=101+1+2+6=10設計玩法用撲克牌還可以做什么游戲？如：除了算出10，還可以算出其它數(shù)字。四人一組，每人每次出一張，比誰能用四個數(shù)算出10?！囍O計一個屬于自己的游戲！選擇一種玩法做游戲，和同學比一比，看誰能獲勝。反思與評價在做“搶10”游戲的過程中，你表現(xiàn)得怎么樣？你的同學呢？1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)練習七蘇教版一年級上冊四10的認識和加減法1.數(shù)一數(shù)，填一填。2.

指揮員是怎樣數(shù)數(shù)的？10,9，…，1，點火！109641875323.□＞9＞□□＜8＜□4.還缺()頂。10879(答案不唯一)35.4567891010-58+210-45+510-610-06+310-29+110-36.□

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□4610104610647.一共有多少個？7+3=10(個)8.2

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4847758(第2排答案不唯一)9.3+2+4=4+2+4=10-7-2=10-9+6=4+6-1=10-3+2=919107910.(1)魚缸里有5條紅金魚和4條花金魚，一共有多少條金魚？(2)魚缸里一共9條金魚。紅金魚有5條，其余的是花金魚。花金魚有多少條？(3)魚缸里一共9條金魚。花金魚有4條，其余的是紅金魚。紅金魚有多少條？5+4=9(條)9-5=4(條)9-4=5(條)11.2+8=□10=3+□9-5=□4=2+□2+8=3+□9-5=2+□107742212.在□里填合適的數(shù)。5+5=2+□3+4=□+110-2=4+□9-3=3+□864313.已經(jīng)鋪了()塊，還要鋪()塊才能鋪滿。106在○里填數(shù)，使每條線上三個數(shù)連加都等于10。765441(第2個答案不唯一)123151.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)第1課時認識11~19蘇教版一年級上冊五

認識11~191有多少個？邊數(shù)邊用擺一擺。盒子里有10個，盒子外有1個。一二三四五六七八九十十一新課導入1有多少個？邊數(shù)邊用擺一擺。一盒有10個，10添上1是十一。一共有11個。新課講授你會在計數(shù)器上撥出十一嗎？十位個位1111=10+11個十和1個一合起來是11。11添上1是多少？數(shù)一數(shù)，撥一撥。十位個位1212=+（）個十和（）個一合起來是（）。1021212繼續(xù)添1呢？十位個位1313=+（）個十和（）個一合起來是（）。1031313十位個位1414=+（）個十和（）個一合起來是（）。1041414十位個位1515=+（）個十和（）個一合起來是（）。1051515十位個位1616=+（）個十和（）個一合起來是（）。1061616十位

個位1717=+（）個十和（）個一合起來是（）。1071717十位個位1818=+（）個十和（）個一合起來是（）。1081818十位個位1919=+（）個十和（）個一合起來是（）。1091919這些數(shù)有什么相同的地方？它們都是由1個十和幾個一合起來的。11=10+112=10+213=10+314=10+415=10+516=10+617=10+718=10+819=10+9它們都是十幾，都是兩位數(shù)。填一填，讀一讀。121315