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年級三年級版本人教版文案類型人教案題目小號手之歌頁碼24-25教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo):用自豪、高興的情緒演唱歌曲。能力目標(biāo):能用堅定有力的聲音演唱歌曲。知識目標(biāo):認(rèn)識休止符、四二拍并正確演唱。重難點歌曲中多變的節(jié)奏。學(xué)情分析此時的學(xué)生基本能夠已經(jīng)適應(yīng)了三年級的學(xué)習(xí)生活。對樂理知識有了一定的掌握,音準(zhǔn)上有了很大的進(jìn)步,時值在老師的提醒下基本能唱準(zhǔn),教學(xué)時還要注意音準(zhǔn)的糾正。情感方面,學(xué)生能夠根據(jù)歌曲提供的表情術(shù)語進(jìn)行演唱,個別學(xué)生扔會出現(xiàn)喊唱的情況,這方面在教學(xué)時要提醒學(xué)生。教材分析這是一首商調(diào)式,有三個樂句組成一段體革命歌曲。全曲洋溢著堅定、樂觀的精神,同時透露出點點童趣,尤其是模擬軍號聲“嘀嘀嘀嗒”,教學(xué)時可以利用這一富有特性的聲音設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),表現(xiàn)出少年兒童活潑、樂觀的精神。歌曲中有許多符點音符和前八后十六音符,節(jié)奏變化較多,可以運用聲勢法加以練習(xí)。感情上調(diào)動學(xué)生的積極性,表現(xiàn)出自豪、無畏、堅定的一面。教具教學(xué)過程批注導(dǎo)入。觀看動畫《小號手》,并提問聽到了什么樂器?再聽歌曲,并模仿軍號的聲音?新授。學(xué)唱歌曲第四行的軍號聲“嘀嘀嘀嗒,嘀嘀嘀嗒,嘀嘀嘀嗒嘀,嗒嗒嗒嗒”,并加上吹軍號的動作。請學(xué)生思考,軍號在戰(zhàn)爭中有什么樣的作用?——傳遞信號。教師范唱前三行。(導(dǎo)語:當(dāng)軍號響起的時候,游擊隊就迎著沖鋒的號角奮勇殺敵)請學(xué)生用一個詞形容老師演唱的感覺?!獔远ā⒂辛μ釂枺耗囊痪滹@得特別的堅定有力?彈琴教唱第一段的前三行。教師范唱第二段前三行。(導(dǎo)語:從同學(xué)們的歌聲中,老師也聽出了堅定有力的感覺,如果是在戰(zhàn)場上,不僅能夠鼓舞我們的士氣,而且還能吧敵人嚇得肝膽碎)彈琴教唱第二段的前三行。(導(dǎo)語:同學(xué)們有沒有聽到一個詞,把響亮的軍號聲比喻成什么?——劈雷,我們在唱的時候,要唱出劈雷一般干凈利落的感覺)學(xué)習(xí)指揮手勢認(rèn)識四二拍。(導(dǎo)語:要讓戰(zhàn)場顯神威不僅有軍號,最重要的是要有一個好的將軍,這就像合唱的時候需要指揮一樣,下面我們來學(xué)一學(xué)指揮的手勢,看看大家將來有沒有成為將軍的希望)播放音樂,邊聽邊指揮。再次聆聽,并從學(xué)生中選一位指揮大家演唱。提問:歌曲中有沒有重復(fù)的歌詞?思考最后一句有沒有多了一些特殊的符號?——重音記號。練唱最后一句,表現(xiàn)出更加堅定的感覺。完整演唱,和同學(xué)一起指揮演唱。拓展1、了解游擊隊。2、欣賞《游擊隊之歌》。播放視頻播放音樂呈現(xiàn)歌譜(第四行)范唱第一段前三行標(biāo)記
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