山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：

wényì

biǎoyǎn

juésè

qīdài

páiliàn

wēijī

tōnɡqínɡdálǐ

chōnɡfèn

zìxìn

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，完成入場(chǎng)券前言，并將詞語(yǔ)寫(xiě)到括號(hào)內(nèi)相應(yīng)位置。

閱讀yōngyǒu(

)神奇的魔力，可以讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋中汲取智慧的信息；xiāosǎ(

)的詩(shī)詞可以開(kāi)闊你的心胸，dútè(

)的故事可以wèijiè(

)你的心靈，shēnkè(

)的道理可以啟迪你的心智。在這陽(yáng)光cànlàn(

)的日子，讓我們一起加入校園夏日讀書(shū)會(huì)，做一個(gè)xìngfú(

)的閱讀者吧！2）.根據(jù)拼音，寫(xiě)出漢字。

探索浩瀚的宇宙，始終是中國(guó)人永不漫滅的夢(mèng)想，chéngqiānshàngwàn(

)的航天事業(yè)者一絲不茍、jìnzhíjìnzé(

)地堅(jiān)守著自己的gǎngwèi(

)，努力奮斗，kāipì(

)出一段段新的zhēngchéng(

)！現(xiàn)如今，這偉大而fēngshuò(

)的成果，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。3）.傳統(tǒng)文化記心間。

（1）小語(yǔ)同學(xué)將“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”寫(xiě)在了日記中，時(shí)刻激勵(lì)自己要堅(jiān)持讀書(shū)，你也寫(xiě)一句讀書(shū)名言當(dāng)作自己的座右銘吧：“______，______?！?/p>

（2）詩(shī)詞真有趣：詩(shī)中有花，請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)“花”的詩(shī)句______，______。詩(shī)中有山，請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)“山”的詩(shī)句______，______。詩(shī)中有色，請(qǐng)寫(xiě)出有帶有顏色的詩(shī)句______，______。詩(shī)中有志，請(qǐng)寫(xiě)出表明志向的詩(shī)句______，______。4）.詩(shī)文中的自然之美。

（1）淳樸的鄉(xiāng)村是一道獨(dú)特的風(fēng)景線:稀疏的籬笆、枝頭的新芽，讓我不禁想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句“____________，____________?！编l(xiāng)村的孩子天真可愛(ài)，蓮子成熟時(shí)，辛棄疾筆下“___________，____________”的兒童形象立刻浮現(xiàn)在眼前。

（2）詩(shī)人艾青看到的世界是綠色的：“墨綠、______、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……____________、綠得出奇?！?）.小明擔(dān)任朗誦會(huì)主持人，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充好主持詞。

大家好！歡迎來(lái)到“詩(shī)意中國(guó)”朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)！詩(shī)意中國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！霸?shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以①__________的勇氣?！卞忮怂募?，皆有詩(shī)意。“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，②_________？”是春日風(fēng)光之爛漫；“③_________，麥花雪白菜花稀。”是夏日色彩之絢麗；“已是懸崖百丈冰，④______________?！笔嵌彰坊ㄖ`放。言志傳情，更賦詩(shī)意?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，⑤____________?！笔峭醪g心境之豁達(dá)；“心中的風(fēng)雨來(lái)了，⑥__________。”是冰心情感之依戀；“⑦_(dá)__________，⑧__________________?！笔峭趺嶂鞠蛑邼?。中國(guó)的詩(shī)意無(wú)處不在。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．血（xuè）液B．空隙（xī）C．掩（yǎn）護(hù)D．豌（wān）豆2）.4.下列書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一組是（

）A．茂盛

褲子

胸懷

麻雀B．暮色

拔打

出塞

既使C．富饒

贊嘆

嚴(yán)歷

駕駛D．灌溉

非凡

報(bào)負(fù)

徒弟3）.下列古詩(shī)或現(xiàn)代詩(shī)與作者及表達(dá)的情感對(duì)應(yīng)有誤的是（

）A．《望天門(mén)山》——李白——自由灑脫、樂(lè)觀豪邁B．《白樺》——戴望舒——贊美白樺品格高潔、姿態(tài)優(yōu)美C．《綠》——艾青——贊美春天、歌頌希望D．《清平樂(lè)·村居》——辛棄疾——對(duì)自然田園生活的喜愛(ài)和向往4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)其他季節(jié)。

例：北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。

一枚

古詩(shī)

一位

書(shū)信

一封

鴨蛋

一首

烈火

一團(tuán)

民警2）.讀一讀，連一連。

哈巴狗

比喻自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人的人

小蜜蜂

比喻善于溜須拍馬的小人

領(lǐng)頭羊

比喻吝嗇錢(qián)財(cái)，一毛不拔的人

應(yīng)聲蟲(chóng)

比喻辛勤勞動(dòng)且無(wú)私的人

鐵公雞

比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)進(jìn)了海底通道，我們站在一個(gè)自動(dòng)向前的滾梯上，先前駛?cè)ァ?/p>

(

)不知不覺(jué)，我們從入口處下了階梯，來(lái)到海底通道口。

(

)清早，我和小伙伴們來(lái)到海洋觀看海。

(

)啊!海底的景色太美了。

(

)我們來(lái)到入口處，看到這里寫(xiě)著“噓！悄悄地看海去?！倍嗝从H切的提示，我們一下子安靜了。

(

)到海底了，通道周?chē)际敲Ｃ５暮Ｋ?，五顏六色的魚(yú)兒在我們頭頂上游來(lái)游去。2）.()“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過(guò)那塊石頭，又上船來(lái)。

()這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來(lái)，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個(gè)水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進(jìn)時(shí)，一個(gè)又一個(gè)巨浪迎面撲來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“虎穴、魚(yú)塘、牛棚、豬圈”這些都是動(dòng)物的家的名稱。(

)

2．做事遭到拒絕或者受到挫折時(shí)，可以用“破天荒”這個(gè)詞形容。(

)

3．“精忠報(bào)國(guó)、剛正不阿、視死如歸”這些詞都是用來(lái)形容品格高尚的人。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)練習(xí)，我可以。別董大千里黃云白日曛，

。

，天下誰(shuí)人不識(shí)君？1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是______代詩(shī)人___送別友人__________時(shí)寫(xiě)的。

3．詩(shī)中寫(xiě)景的句子是“______”；寫(xiě)感受的句子是“______”。畫(huà)“﹏﹏”的句子是一個(gè)___________句，意思是_______

4．這首送別詩(shī)除了表達(dá)不舍之情，還表達(dá)了對(duì)友人的（

）A．留戀和思念B．勸慰和激勵(lì)C．傷感和惋惜D．仰慕和尊敬9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.練筆小天地

我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。比如有的人愛(ài)動(dòng)腦筋，有的人樂(lè)于助人，有的人性格開(kāi)朗，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的人在音樂(lè)、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長(zhǎng)……請(qǐng)你拿起手中的筆，以“夸夸______”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)對(duì)他人的贊美之情，

提示：1先確定要夸誰(shuí)，把題目補(bǔ)充完整。

2．用具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

3．語(yǔ)句要寫(xiě)通順，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《白鵝》片段，回答問(wèn)題。①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。③鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。1．這三個(gè)選段分別寫(xiě)了____________和____________、____________。第②自然段的中心句是____________。

2．作者寫(xiě)白鵝的叫聲，將之與____________比較，突出它的叫聲____________；寫(xiě)它的步態(tài)，與____________比較，突出白鵝的____________。

3．作者說(shuō)“鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑”，原因是什么？

____________

4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是____________。A．“白鵝吃飯，常常使我們發(fā)笑”，這里的“笑”是作者對(duì)白鵝的嘲笑。B．“三眼一板”指鵝吃飯很有條理，先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。C．“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶”其實(shí)也寫(xiě)出了舊主人對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。D．用“京劇里的凈角出場(chǎng)”來(lái)比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫(xiě)出了鵝步調(diào)的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

嚴(yán)厲

嚴(yán)格

嚴(yán)峻

（1）爸爸態(tài)度(

)地批評(píng)了我。

（2）大家一定要經(jīng)受住這次(

)的考驗(yàn)。

鼓舞

鼓勵(lì)

鼓動(dòng)

（3）面對(duì)強(qiáng)手，小明有點(diǎn)緊張，老師(

)他勇敢迎戰(zhàn)。

（4）這首歌成為(

)人民的戰(zhàn)斗號(hào)角。

只有……才能……

雖然……但是……

既…