山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

kuí花

gǎng位

zhí業(yè)

chéng罰

kūlong

zhì序

qiān筆

kuò大

fú利

wèijiè2、填空題（每題2分共5題）1）.認(rèn)真拼，漂亮寫。

língchén_______時(shí)分，我突然從睡夢(mèng)中醒來。ménglóng_______的月光透過窗戶灑到地板上。我起身望向窗外，街道上kōngkōngrúyě_________，hūnàn_______的路燈仿佛在訴說它的xīnshì_______。2）.古詩(shī)默寫。

（1）____________________，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）

（2）____________________，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）

（3）____________________，欲飲琵琶馬上催。（王翰《涼州詞》）

（4）千里黃云白日曛，____________________。（高適《別董大》）3）.比一比，組詞語(yǔ)。愉_____既_____猴_____繩_____輸_____即_____候_____蠅_____4）.根據(jù)要求填寫。

（1）讀神話，寫人物印象。我們從課本中認(rèn)識(shí)了_________的盤古；_________的精衛(wèi)；_________的普羅米修斯，還從課外閱讀中認(rèn)識(shí)了_________（品質(zhì)）的_______（人物）。

（2）讀古詩(shī)，賞自然美景：“____________，半江瑟瑟半江紅。”

讀古詩(shī)，品人物豪情：“但使龍城飛將在，____________?！薄吧?dāng)作人杰，__________?！?/p>

讀古詩(shī)，悟人生哲理：“不識(shí)廬山真面目，____________?！薄癬___________，雪卻輸梅一段香。”5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)文是文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆璀璨的明珠?！癬___，遠(yuǎn)近高低各不同”告訴我們要多角度觀察；“_____，雪卻輸梅一段香?！备嬖V我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處；“_____，古來征戰(zhàn)幾人回？”讓我們感受到了將士們不怕犧牲的壯志豪情。

（2）俗話說：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____。”出發(fā)前，我看了天氣預(yù)報(bào)，備足了衣物。

（3）小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，同學(xué)勸慰他：“__，自用則小。你只有勤于向同學(xué)、老師請(qǐng)教，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．蝙蝠（biān）

蜿蜒（yuán）

不懈努力（xiè）B．暈倒（yūn）

拘束（jū）

裝腔作勢(shì)（qiāng）C．疙瘩（da）

效率（lǜ）

枝折花落（zhé）D．徜徉（cháng）

應(yīng)和（hè）

一聲不吭（háng）2）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一組是（

）A．剝蓮蓬（bāo）

掙扎（zhá）

悲戚（qì）B．祈求（qǐ）

吼喝（hè））

解剖（pōu）C．殺菌（jūn）

執(zhí)著（zhuó）

瞥見（piē）D．哺育（pǔ）

違抗（wéi）

剎那（chà）3）.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．松脂

既將

焦躁不安B．隱形

遲鈍

多資多彩C．末端

敏捷

一絲不茍D．拆除

滕蘿

枝折花落4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，體會(huì)冒號(hào)的用法，照樣子寫一寫刻苦學(xué)習(xí)的小明。

例：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

小明學(xué)習(xí)非?？炭啵篲_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列神話故事與相對(duì)應(yīng)的神靈連一連。

精衛(wèi)填海

嫦娥

后羿射日

精衛(wèi)

大禹治水

后羿

嫦娥奔月

大禹2）.詩(shī)句連線。

梅須遜雪三分白

長(zhǎng)河漸落曉星沉

云母屏風(fēng)燭影深

雪卻輸梅一段香

葡萄美酒夜光杯

天下誰(shuí)人不識(shí)君

莫愁前路無(wú)知己

欲飲琵琶馬上催6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射進(jìn)來。

()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條漂亮的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。

上文屬于敘事類的短文。根據(jù)記敘文的六要素，我們可以找出短文中事件發(fā)生的時(shí)間是___，地點(diǎn)是____，主要人物是____，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這樣理清作者的思路，再給句子排序就容易多了。2）.做個(gè)小詩(shī)人。

小剛的爸爸觀看大潮之后寫了一首詩(shī)，小剛覺得非常有意思，想讀給大家聽，可一不小心把前面三句弄亂了。請(qǐng)你幫小剛整理一下順序吧。（填序號(hào)）

①潮頭怒吼貫江面

②山崩地裂城墻現(xiàn)

③悶雷滾動(dòng)出白線

_______

_______

_______，錢塘奇觀天下傳。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《麻雀》一文中，獵狗最終被老麻雀的勇氣所震懾，慢慢地退縮了。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)外比較閱讀。雪梅[宋]盧鉞梅雪_____未肯降，騷人閣筆____。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(二)梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。注釋：①凌寒：冒著嚴(yán)寒。②遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。③知：知道。④為(wèi)：因?yàn)椤＂莅迪悖褐该坊ǖ挠南恪?．讀《雪梅》完成下面練習(xí)。

(1)把《雪梅》這首詩(shī)補(bǔ)充完整。

(2)在詩(shī)人筆下，“__________________”這一句表明了梅雪爭(zhēng)春，誰(shuí)也不肯相讓。而詩(shī)人也無(wú)法評(píng)判，這是因?yàn)槎吒饔虚L(zhǎng)處與不足：梅不如雪______，雪沒有梅______。

2．讀《梅花》，完成下面練習(xí)。

(1)“________”一詞點(diǎn)明了梅花生長(zhǎng)的地點(diǎn)，“________”一詞說明了當(dāng)時(shí)的天氣情況。

(2)詩(shī)人為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)開_______________。

3．比較這兩首詩(shī)，下面說法不正確的是()A．這兩首詩(shī)都是詠物詩(shī)，都贊頌了梅花的潔白與清香。B．盧鉞寫道“梅雪爭(zhēng)春”，王安石寫道“獨(dú)自開”，這兩首詩(shī)都運(yùn)用了擬人的修辭方法。C．《梅花》歌頌了梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)梅花的喜愛之情。D．《雪梅》借雪梅的爭(zhēng)春，告誡我們要謙虛禮讓，和睦相處。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.學(xué)校將匯編一冊(cè)“奇趣幻想?科創(chuàng)未來”作品集，請(qǐng)從以下欄目中選擇一個(gè)來寫。注意認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，表達(dá)條理清楚，語(yǔ)句通順，400字左右。欄目一：奇趣幻想題目：我和_____過一天。我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、有的愛憎分明，如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮奇思妙想，把故事寫下來，先把題目補(bǔ)充完整，寫在作文格子里。欄目二：科創(chuàng)未來同學(xué)們，生活中你有過與“科學(xué)、科幻”有關(guān)的經(jīng)歷嗎？如完成一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的科學(xué)現(xiàn)象、創(chuàng)作一篇科幻作文、觀看一場(chǎng)科幻展覽、體驗(yàn)一回為生活帶來方便的高科技產(chǎn)品……請(qǐng)選擇一件寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受，題目自擬，寫在作文格子里。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。等待一顆種子發(fā)芽①小時(shí)候，我喜愛栽花種草。每年春夏，我家小小的院子總是被我裝點(diǎn)得五彩斑斕，散發(fā)出陣陣清香。然而，讓我終生難忘的卻是最初的三次種花經(jīng)歷。②那年初春，母親向鄰居要來一把向日葵籽，準(zhǔn)備種在地里。我突然也想在院子里種上幾棵向日葵，便趁機(jī)向母親要種子。母親（吝惜吝嗇）地從手里捏出幾顆給我，說：“你先種上一顆試試?！蔽亦嵵氐卦谠豪锓N下了一顆種子。③之后，我每天早晨一起床就跑到院子里，在自己埋下種子的地方雙膝跪下，趴下身子，眼睛幾乎貼著泥土，看看那一小塊地面是否已經(jīng)開始隆起。然而一直等了五天，地面仍然紋絲未動(dòng)，我終于等不及了，刨開泥土，發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)霉?fàn)€。母親走過來，撿起那顆再也不能發(fā)芽的“種子”，說：“①

”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，挑選了一顆（飽和飽滿）的種子又種入土里。④這次，我比上一次更急切，一天幾次地去看。三天過去了，終于發(fā)現(xiàn)我整天魂?duì)繅?mèng)縈的那塊地面裂開了一條小縫，我想肯定是我的種子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外張望！我輕輕地用一根小樹枝撬開土蓋，幫它破土而出！然而令我難過的是，經(jīng)過太陽(yáng)一曬，它便萎蔫（yānniān）了。母親走過來，搖了搖頭說：“②

”。我種下了第三顆種子。這次，我把種子深深地埋入土里，耐心地等待起來。⑤我足足等了十天，地面沒有絲毫反應(yīng)！我疑惑地一點(diǎn)點(diǎn)刨土，發(fā)現(xiàn)了一棵粗壯的根苗——因?yàn)槁竦锰睿椋╭uánjuǎn）縮在一起，像個(gè)侏儒！顏色也已發(fā)黃發(fā)黑。母親走過來，嘆了口氣，自言自語(yǔ)道：“③

”。⑥有了前三次的失敗與教訓(xùn)，我終于種出了屬于自己的向日葵，也終于收獲了滿院的芬芳?、呶乙惶焯斓亻L(zhǎng)大，漸漸地發(fā)現(xiàn)人生的奮斗歷程其實(shí)就像一顆種子發(fā)芽，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就要牢記母親說的那三句話。1．用“”畫出文中正確的讀音或詞語(yǔ)。

2．在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

絢麗多彩()

揮之不去()

3．寫出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的意思。（填序號(hào)）

A．表示著重強(qiáng)調(diào)。

B．表示特殊含義。

C．表示意思轉(zhuǎn)折。

D．表示解釋說明。

（1）“母親走過來，撿起那顆再也不能發(fā)芽的‘種子’。”一句中雙引號(hào)的作用是()。

（2）“我疑惑地一點(diǎn)點(diǎn)刨土，發(fā)現(xiàn)一棵粗壯的根苗——因?yàn)槁竦锰睿榭s在一起，像個(gè)侏儒！”一句中破折號(hào)的作用是()。

4．填空。

（1）把下面母親說的話分別填入文中的①②③三處，只寫序號(hào)。

A．沒用了，埋得太深，它在土里掙扎得太久，再也沒有機(jī)會(huì)見到陽(yáng)光了。

B．記住，播種前首先要選好種子！

C．孩子，你太心急了！種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣啊。

（2）讀了“我”第二次種花的經(jīng)歷，你想到的寓言成語(yǔ)是

。其中畫“”線句子運(yùn)用了

的修辭手法，這么寫的妙處是

。

5．短文結(jié)尾作者意味深長(zhǎng)地寫道：“要牢記母親說的那三句話?！闭?qǐng)寫出你從文中母親說的話中獲得的感悟。

_________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的“看”表示什么意思呢？請(qǐng)選擇。

A．瞻仰

B．注視

C．俯視

D．仰望

（1）注意地看。(

)

（