廣東省河源市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

廣東省河源市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語填在下面的橫線上。

山(

)地(

)

眉(

)目(

)

(

)疲力(

)

(

)遇而(

)

(

)(

)童顏

重整(

)(

)

（1）這幾天李老師為了藝術(shù)節(jié)的事兒忙碌著，累得(

)。

（2）當海潮奔騰涌來時，那聲音猶如(

)，那壯觀的氣勢叫人驚嘆不已。2）.課外古詩詞積累

（1）蘭陵美酒郁金香，________________。

（2）時人不識余心樂，_________________。

（3）出師未捷身先死，________________。

（4）人面不知何處去，_______________。

（5）樓船夜雪瓜洲渡，_______________。

（6）_______________，落日故人情。

（7）人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，____________。這首詩的作者是_________。3）.一起看拼音，寫詞語。

神舟十八號三位航天員遠離dìqiú(

)，在jijìng(

)的太空中飛行，有時，他們能欣賞到qíhuàn(

)的夜空shǎnshuò(

)的fánxīng(

)。但他們更多的時候是jìnzhí(

)地堅守著自己的崗位一次次的太空遠征，體現(xiàn)了一代又一代航天人的理想、信念。他們必將完成本次guāngróng(

)而又jiānjù(

)的航天任務(wù)。4）.小蘭在報道中寫張超跳高，不知道怎樣描寫動作，請你幫她補充完整。

裁判員一聲令下，只見他奔到橫桿下，左腿一(

)，右腿一(

)，身子一(

)而起，像一只飛燕般滑過橫桿。5）.將下列詞語補充完整。

_____聲細_____

左_____右_____

_____力竭

_____無畏

威風_____

欣喜______

畫“橫線”的詞語是描寫人物的_____，我會用這個詞語說一句話：_____。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《王戎不取道旁李》告訴我們的道理是（

）。A．我們遇到事情要不走尋常路。B．我們要樂于助人。C．我們要仔細觀察，善于思考。2）.下列詞語書寫正確的一項是（）A．B．C．D．3）.以下不是形容人物外貌神態(tài)的四字詞語是（

）A．明眸皓齒

眉清目秀B．大義凜然

鐵面無私C．威風凜凜

容光煥發(fā)D．亭亭玉立

文質(zhì)彬彬4、句子訓練（每題10分共1題）1）.飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。（照樣子補充句子）

____________________，組成了一幅迷人的草原風情圖。5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連線。

人聲

喧天

鑼鼓

聲息

鴉雀

鼎沸

悄無

無聲2）.用線把前后能相連的詩句連起來，并完成后面的填空。

空山不見人

雪卻輸梅一段香

不識廬山真面目

碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白

只緣身在此山中

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

但聞人語響

1．能說明“當局者迷”這一道理的古詩句是“___________，___________。”

2．如果要告訴別人“取人之長，補已之短”這個道理時，可以引用古詩句“__________，_________?！?、排序題（每題5分共2題）1）.將錯亂的句子整理一段話。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。2）.排列錯亂的句子。(

)他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?

)那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”(

)話剛說完，馬克思果然跨進門來了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《白樺》中的白樺樹既具有色彩的變化，又富有動態(tài)的美感。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請你朗讀甜甜分享的詩歌，完成下面各題，感受詩人表達的情感。致詞（節(jié)選）冰心假如我去了，落花般的去了——母親！我的故枝！明年春日我又回來，到我生命的根源參天凌云的你時，你還認得這一陣微微的芬芳么？1．這首詩歌的作者冰心的第一部詩集是《_____》。

2．反復朗讀詩歌，“參天凌云”是指_______，“根源”是指________。通過理解關(guān)鍵詞語，能感受到母親_________、_____的形象。

3．詩人將自己和母親分別比作什么？從中你能感受到詩人怎樣的情感？___________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

你喜歡哪種小動物？你和它之間發(fā)生了哪些有趣的事情？觀察一種自己熟悉或喜歡的小動物的外形、脾氣、生活習性等，把觀察到的有條理地寫下來。要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。要求：字數(shù)在350字以上，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。童年的豆瓣兒醬佚名①記得小時候，春天一到，媽媽就開始做我最愛吃的豆瓣兒醬。②她把早已做好的長著一層毛的醬曲掰成小塊兒，放到簸箕（bòji）里，在陽光下晾曬。醬曲晾曬幾天后，就開始炒黃豆。當豆兒的香味在屋里彌漫時，媽媽總是從鍋里先鏟出一些放到面板上晾著。我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齒留香。③接下來，媽媽把炒熟的黃豆用小石磨磨成豆瓣兒。磨完后，用小簸箕簸去豆皮，再把去了皮的豆瓣兒放到鍋里煮熟。這時，我和弟弟又抵制不住香味的誘惑了。媽媽便撈起一些豆瓣兒，給我倆解饞。④媽媽把豆瓣兒煮好后，再和蘿卜、醬曲一起放到一個小缸里，加上適量的水、鹽還有姜片等調(diào)料，用一個小木頭耙（pá）子兜著底攪拌均勻；然后用一塊干凈的白布蒙在缸沿上，四周用繩子松松地系上，最后用一根小木棍兒插上擰絞幾下，繩子就非常緊實了。⑤小缸蒙上后，經(jīng)過大約一周時間的發(fā)酵，豆瓣兒醬就做成了。等待發(fā)酵的這一周，對于我來說是最難熬的日子。⑥每天放學之后，我都要跑到醬缸前，拿著小耙子去撈豆瓣兒，邊撈邊問：“媽，還有幾天才能吃?。俊庇袝r我實在忍不住了，會在第四五天的時候，偷偷地抓出放在嘴里。如果偷吃時讓弟弟撞著，他就會一路小跑著去向媽媽告狀。而我，常會挨一頓訓斥，但心里還是很美，因為品嘗到了香香的味道。⑦童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？1．請用簡短的語言梳理媽媽做豆瓣兒醬的過程，填寫在方框里。1．晾曬醬曲2．____3．磨成豆瓣4．____5．煮熟豆瓣6．拌料蒙布7．____8．完成制作

2．結(jié)合“媽媽”做豆瓣兒醬的過程，判斷下列說法不正確的一項。（

）A．媽媽在炒黃豆的時候，給我和弟弟吃了一些，我們覺得好香。B．媽媽在煮豆瓣兒時，“我”和弟弟都特別嘴饞。C．文中“最難熬的日子”指的是媽媽制作豆瓣兒醬的整個過程。D．“我”偷吃豆瓣兒醬，盡管被媽媽訓斥，但心里很美。3．“我”的媽媽是一位怎樣的媽媽？請結(jié)合文中畫“﹏﹏﹏”的句子寫一寫。

____________________________________________

4．請你把短文中畫“”的句子長話短說。

____________________________________________

5．聯(lián)系短文內(nèi)容寫出第2自然段中“迫不及待”的意思。文中還有哪些地方也能感受出“我”的“迫不及待”？結(jié)合短文中一兩處內(nèi)容簡單寫一寫。

_______________________________________________

6．文章的結(jié)尾包含著作者怎樣的感情呢？請從一個或多個角度給短文的結(jié)尾寫寫批注。

童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？

_______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

原源水(

)(

)理

(

)因

(

)來

陸錄(

)音

著(

)

(

)像

大(

)2）.選詞填空。

偶然

仍然

果然

雖然

竟然

佳佳(

)是浙江金華人，卻從來沒游覽過雙龍洞。她從前總聽人說那里不僅景色優(yōu)美，而且還有形狀變化多端、顏色各異的石鐘乳和石筍。今天(

)經(jīng)過，她便和父母一起去游玩。雙龍洞