2024版《玩具不能塞耳朵》小班教案

《玩具不能塞耳朵》小班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園小班安全教育教材第四章《生活中的安全》，詳細(xì)內(nèi)容為第三節(jié)《玩具不能塞耳朵》。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解玩具塞耳朵的危害，提高安全意識。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解玩具塞耳朵的危害，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)踐情景引入、例題講解，讓幼兒認(rèn)識到玩具不能塞耳朵的重要性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、玩具模型、圖片、視頻等。學(xué)具：畫紙、彩筆、玩具等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師展示一個(gè)幼兒將玩具塞入耳朵的情景，讓幼兒觀察并討論這個(gè)行為是否正確。2.例題講解（10分鐘）教師通過PPT、圖片、視頻等形式，講解玩具塞耳朵的危害，如耳朵發(fā)炎、聽力下降等。3.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師提出一些關(guān)于玩具塞耳朵的問題，讓幼兒回答，鞏固所學(xué)知識。4.小組討論（5分鐘）將幼兒分成小組，討論如何避免將玩具塞入耳朵，以及如何幫助身邊的小朋友改正這個(gè)不良行為。5.創(chuàng)作環(huán)節(jié)（10分鐘）教師發(fā)放畫紙和彩筆，讓幼兒畫出“玩具不能塞耳朵”的提示圖，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計(jì)1.《玩具不能塞耳朵》2.內(nèi)容：玩具塞耳朵的危害如何避免將玩具塞入耳朵幫助身邊的小朋友改正不良行為七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫一幅“玩具不能塞耳朵”的提示圖，并寫下自己的感悟。2.答案：提示圖內(nèi)容應(yīng)包括玩具、耳朵等元素，表達(dá)出玩具不能塞耳朵的主題。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：開展家庭作業(yè)，讓幼兒與家長一起完成，提高家長的安全意識。組織幼兒園內(nèi)的安全宣傳活動，讓幼兒擔(dān)任安全宣傳員，向其他小朋友傳遞安全知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入2.例題講解3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的把握4.作業(yè)設(shè)計(jì)5.課后反思及拓展延伸詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、實(shí)踐情景引入1.情景選擇：要貼近幼兒生活，易于理解和接受。2.情景展示：通過生動、形象的動作、表情和語言，讓幼兒感受到情景的真實(shí)性。3.提問方式：問題要具有針對性和引導(dǎo)性，促使幼兒思考玩具塞耳朵的危害。二、例題講解1.例題選擇：要具有代表性，涵蓋玩具塞耳朵的各種危害。2.講解方法：運(yùn)用PPT、圖片、視頻等多種教學(xué)手段，直觀地展示玩具塞耳朵的危害。3.語言表達(dá)：使用簡單、易懂的語言，便于幼兒理解和接受。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的把握1.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓幼兒理解玩具塞耳朵的危害，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。補(bǔ)充說明：通過講解實(shí)例、觀看視頻、小組討論等形式，讓幼兒認(rèn)識到玩具塞耳朵的危害，并在日常生活中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2.教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)踐情景引入、例題講解，讓幼兒認(rèn)識到玩具不能塞耳朵的重要性。補(bǔ)充說明：教師應(yīng)充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，強(qiáng)化幼兒對玩具塞耳朵危害的認(rèn)識，提高安全意識。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)內(nèi)容：要具有針對性和實(shí)踐性，讓幼兒將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。2.作業(yè)形式：多樣化，如繪畫、寫作等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和興趣。五、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)認(rèn)真分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。補(bǔ)充說明：關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困難，有針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。2.拓展延伸：家庭作業(yè)：設(shè)計(jì)具有互動性的家庭作業(yè)，讓幼兒與家長共同完成，提高家長的安全意識。安全宣傳活動：組織幼兒參與幼兒園內(nèi)的安全宣傳活動，提升幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、溫柔的語言，語速適中，確保幼兒能夠聽懂。2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高音量，以吸引幼兒的注意力。3.運(yùn)用豐富的表情和肢體語言，增強(qiáng)語言表達(dá)的效果。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保情景生動有趣，吸引幼兒興趣。2.例題講解：10分鐘，精細(xì)講解，讓幼兒充分理解玩具塞耳朵的危害。3.隨堂練習(xí)：5分鐘，鞏固所學(xué)知識，及時(shí)了解幼兒掌握情況。4.小組討論：5分鐘，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。5.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：10分鐘，給予幼兒足夠時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)揮想象力。三、課堂提問1.提問要具有針對性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)幼兒思考和表達(dá)。2.針對不同幼兒的接受程度，設(shè)計(jì)不同難度的問題，使每個(gè)幼兒都能參與其中。3.耐心傾聽幼兒的回答，給予積極的評價(jià)和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.選擇貼近幼兒生活的情景，使幼兒更容易理解和接受。2.運(yùn)用生動、形象的動作、表情和語言，讓幼兒感受到情景的真實(shí)性。3.提問方式具有引導(dǎo)性，促使幼兒思考玩具塞耳朵的危害。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富，是否符合幼兒的興趣和需求。2.教學(xué)方法是否生動、有趣，能否吸引幼兒的注意力。3.時(shí)間分配是否合理，是否給予幼