初三年級上冊冊語文期中試題含答案

初三上冊語文期中試題含答案

【導語】學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努

力，科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但

那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要?！奔词刮覀?/p>

的成績不是很好，但只要有心想要學習，那么我們就應該笨鳥先飛,

所謂"勤能補拙"沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風的努力，

才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃

自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。以下是為您整理

的《初三上冊語文期中試題含答案》，供大家查閱。

【篇一】

一、積累與運用（共30分）

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應的漢字。（4分）

月光下的漆湖，朦朧迷離，ti外靜安閑，更加生動嫵媚，像純凈的

村姑，綽約天然，超凡絕俗，展示出另一種天然的美。mi漫的簿霧，

如透明的輕紗，靜靜地long罩著湖面。依稀可辨的島嶼，顯得隱約

神秘。蕩漾的湖水與浮動的月光交融如夢，令人心往神敝潮的

chio

波光似無聲的夜曲，輕輕彈奏出吳越悠悠詩韻。

2.下列標點符號使用有錯誤的一項是（）（2分）

A.我們可以把書分為兩大類：一類是有智慧的，一類是無智慧

的。

B.既然如此，人們?yōu)槭裁床蛔屪约赫褡髌饋砣ビ舆@挑戰(zhàn)呢？

C.有句俗語說得好：“年輕時犯的錯，都會原諒"。

D.近日，央視表示《新聞聯(lián)播》即將改版，除了3D演播廳、

增加郎永淳和歐陽夏丹兩名新主播等外，片頭也可能做調(diào)整。

3.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A.與會代表紛紛發(fā)言，高度評價辛亥的歷史功績及其留給國人

的精神財富。

B.風景區(qū)在活動過后，組織有關部門通報并檢查了公共設施安

全隱患情況。

C.通過一系列的讀書活動，使我提高了閱讀名著的興趣。

D.有關業(yè)內(nèi)人士曾表示，蘋果公司能否渡過難關，就在于喬布

斯積極肯定的態(tài)度。

4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，①一④每題1

分,⑤一⑥每題2分）

①，其實難副。②，福兮禍之所伏。

③浮光躍金，。④，在水一方。

⑤《浣溪沙》中將?自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結合的兩句詩是：…

⑥寫出古詩詞中表達愁緒的連續(xù)的兩句詩：，。

5.名著閱讀。（6分）

⑴英國作家所寫的《格列佛游記》一書，描述了主人公先后游歷

小人國、大人國、飛島國、等國的情形，曲折地表達了對18世紀英

社會現(xiàn)實的諷刺。（2分）

⑵右圖是電影《格列佛游記》中的劇照，仔細觀察后，完成以下

兩小題：（4分）

①簡要說說畫面所展示的情節(jié)。（2分）

②結合原著，簡要說說格列佛給你留下的印象。（不少于兩點）

（2分）

6.專題與語文實踐活動。（8分）

班級開展"氣象物候”專題研究活動，你作為活動的組織者參與活

動:

⑴【詩海擷趣】從熟悉的詩歌中摘抄一句含有物候現(xiàn)象的詩句,

并解釋其中的物候規(guī)律。（3分）

［詩句］

［我的解釋］

⑵【傳統(tǒng)探究】請仿照示例，從二十四節(jié)氣（如冬至、霜降、芒

種）中任選兩個解釋含義。（2分）

示例：清明，表示天氣晴朗溫暖，草木返青。

⑶【口語交際】你的同學小明認為"黃河遠上白云間”一句想象奇

特，請你從物候?qū)W的角度對這句話提出不同看法。（3分）

二、閱讀理解（共60分）

（-）閱讀劉禹錫的《賞牡丹》一詩，完成第7題。（6分）

庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。

唯有牡丹真國色，時節(jié)動京城。

7.⑴本詩題為“賞牡丹〃，為什么寫"芍藥無格〃“芙蕖少情〃？（2

分）

⑵品味“唯有牡丹真國色〃中的"真〃的表達效果。（2分）

⑶閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達的感情。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成8—11題。（14分）

高祖置酒洛陽南宮。高祖日："列侯諸將無敢①隱朕，皆言其情。

吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？"高起、王陵對曰："陛

下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予

人，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而

不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。'‘高祖曰："公知其一，

未知其二。夫運籌策②帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房③。

鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)

必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所

以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！ǎㄟx自

《史記》）

【注】①無敢：不要。②籌策：計策。③子房：張良的字。

8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）

⑴解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

①項羽仁而愛人O②皆言其情O

③不絕糧道（）④高起、王陵對日（）

⑵下列各句中加點字與例句中"之"的用法相同的一項是（）（2

分）

例句：吾能用之

A.望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記》）B.輟耕之壟上（《陳涉世

家》）

C.漁人甚異之（《桃花源記》）D.予嘗求古仁人之心（《岳陽樓

記》）

9.用"/"標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）

然陛下使人攻城略地

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

⑴此其所以為我擒也。

譯文：

⑵山水之樂，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭記》）

譯文：

11.試根據(jù)選文概括劉邦取得天下的原因。（2分）

（三）閱讀《向“天宮”邁進》一文，完成12—14題。（10分）

①“天宮一號"升空，舉國振奮?！疤鞂m一號〃的名字讓人聯(lián)想起中

國古代四大名著之一《西游記》中的故事《大鬧天宮》。此外，"天宮"

是中華民族對未知太空的通俗叫法。因此，以“天宮一號〃命名，應該

會很好地得到國人的共鳴。

②"天宮一號"實際上是空間實驗室的實驗版，采用兩艙構型，

分別為實驗艙和資源艙。實驗艙可保證艙壓、溫濕度、氣體成分等航

天員生存條件，可用于航天員駐留期間在軌工作和生活，密封的后錐

段安裝再生生保等設備。實驗艙前端安裝一個對接機構，以及交會對

接測量和通信設備，用于支持與飛船實現(xiàn)交會對接。如果把天宮一號

比作鳥兒，那么飛行器要像鳥兒那樣輕松地飛遍千山萬水并在空中變

換各種飛翔姿勢，就得靠資源艙了。資源艙包括發(fā)動機和電源裝置等,

用于提供軌道與姿態(tài)控制、電力能源供應、熱控環(huán)控，為軌道機動提

供動力，為飛行提供能源。但是資源艙推進分系統(tǒng)主承力結構件外形

尺寸大，可分配的結構空間和結構重量小，載荷條件苛刻，設計和制

造的技術難度較大。

③航天器飛行速度大致7000m/s,而音速是340m/s,也就是說，

作為航天飛行器，“天宮一號”的速度大致是音速的22至23倍。目前，

“嫦娥二號〃已經(jīng)進入的日地拉格朗日L2點環(huán)繞軌道，并從172萬公

里外深空傳回科學探測數(shù)據(jù)。而天宮又能飛多遠呢？據(jù)有關資料，從

月球飛到L2點所耗費的燃料小于1000m/s,但從距離地球400公里

左右的地方，航天器擺脫地球引力大約需要燃料3000m/s,從燃料上

說，"天宮一號〃只能待在地球附近了。

④我國目前載人航天活動的終極目的，是將實驗室搬上太空，

利用太空微重力高真空的獨特環(huán)境，開展地面無法進行的生命科學、

材料科學等實驗，從而為人類造福。

12.本文依次說明的內(nèi)容可以概括為：（3分）

（）f（）玲飛行的速度和距離玲（）

13.簡要說說第④段中畫線句子的表達作用。（4分）

14.第④段中加點的"大致〃一詞能否刪掉？為什么？（3分）

（四）閱讀《心態(tài)收獲命運》一文，完成15—17題。（10分）

①面對同樣的景色，心境不同，感受各異。對于失意者、失戀

者、失去親人或遭受不幸的人來說，他們感受不到風光的宜人之處。

這個時候，一曲哀傷的音樂更能引起他的共鳴，更切合此時他心境的

需要，能夠緩解傷痛，排遣內(nèi)心的郁悶。

②面對同樣的境遇，態(tài)度不同，結果迥然。當事業(yè)遭受挫折、

生活艱難不堪、人生處于低谷時，悲觀脆弱者，要么自暴自棄，一蹶

不振，要么低頭認輸，境況越來越糟；而樂觀豁達、直面人生者，能

把平凡的日子過得精彩，能把沉重的生活變得輕松，能把苦難的體驗

變得生動，能夠不斷去開辟人生的新境界，享受生活賦予的一切酸甜

苦辣，從而真正去感受人生的真諦和生命的意義。

③當然，生活對每個人來說確實是不公平的。但是，如何對待

生活卻給予了我們公平自由的權利。

④人生不如意的時候很多。面對生活，關鍵是看我們以什么樣

的心態(tài)去對待。心態(tài)不同，人生的境況也大不同?！栋⒏收齻鳌菲?/p>

有句話：“人生就如同一片輕盈的羽毛，有落下的時候，而你應該鼓

舞自己讓他不斷飄揚而上，向著新的高度超越自我〃。

⑤“塞翁失馬，焉知非福?！睍r刻告誡自己，保持一顆平常心，

保持一顆平和樂觀的心態(tài)。相信吃虧未必不是福，失去了的未必就是

我們真正需要的，失去的未必就永遠得不到的。何必要拘泥于一時之

得失，何必要斤斤計較，何必要自陷于痛苦的深淵不能自拔。

⑥人生風光無限。走過一座山峰，迎來的可能是更加雄奇壯美

的景色。人生何嘗不是這樣，有時看似糟糕透頂?shù)氖虑楹竺?，往往?/p>

給我們意想不到的快樂結局。

⑦有什么樣的心態(tài)，往往就會有什么樣的命運。只要我們直面

生活，傲視不幸，笑對痛苦，就一定能攥緊命運的韁繩，活出不一樣

的人生。

15.本文表達的主要觀點是：（3分）

16.分析第⑦段劃線句子的表達效果。（4分）

17.作者認為：“面對同樣的境遇，態(tài)度不同，結果迥然?！ㄕ埬?/p>

先補充一個事例來論證這個觀點。（3分）

（五）閱讀吳慶林的《山丹油菜花》一文，完成18—21題。（20

分）

①六七月份的山丹草原是最美的了，它的美來自于一望無際的

油菜花。

②汽車在草原上奔馳，從窗口望出去，大塊大塊明亮的*就映入

了我的眼簾，那景色就像是剛學畫的孩童，用稚嫩的畫筆在綠色的大

地上東一塊、西一塊畫出來似的。第一次見到這么繁茂的油菜花，第

一次見到這樣的景色，一種異樣的興奮從心底油然而生。

③車一直在山丹草原的腹地行駛，路兩旁簇擁的全是開得正旺

盛的油菜花，黃燦燦、金亮亮，宛如一塊*的海洋，車子仿佛是一只

小船，漂浮在這*的海洋中，向遠處奔去，而遠處也是一片接一片的

黃花，不知什么時候才能走到盡頭。打開車窗探頭望去，一大塊一大

塊不染一絲雜色的黃，整齊細膩、明朗熱烈，黃得耀眼、黃得灼人,

不避不讓，直讓你看個夠、看個真。一陣陣清風掠過，攢動，暗香

撲鼻，一時間，我又覺得車子沒有走，而是有千萬只*的蝴蝶翩翩飛

來，當眼睛還沒有捕捉到它們的時候，便飛過去了?？僧斈阈纳唤z

埋怨和遺憾的時候，那更艷麗的一群又迎面飛來，讓你目不暇接。就

這樣一片接著一片，一群追著一群，在面前飛來、飄過。

④極目向目的地蕉支山望去，草木綠意正濃，嬌嫩中透出勃勃

生氣，這綠意越往高處越淡，逐漸地與碧藍碧藍的天空融在一起，大

片大片的黃花就被牢牢地鑲嵌在山谷中，而黃花似乎并不屈服于外面

綠色的，這兒突出一塊那兒突出一塊，不斷地張揚著自己的個性和

自由。這情景猶如兩條綠色的飄帶，中間裹著一條黃花的飄帶，隨著

起伏的山脈纏繞著、飄舞著。三條飄帶從遠處一直匯聚到我的眼睛里,

我牽動著它們，它們也一同牽動著我，牽著我的眼，牽著我的心，一

直牽向遠方。

⑤我猜想著更遠的地方，最終是無盡的綠色，還是無盡的*，抑

或還是黃和綠的交融呢？正猜想著，心中有了一份傷感涌了上來，過

不了多久，這大片大片的*就褪下去了，只剩下單調(diào)的濃重的綠色了，

眼前這幅美麗的圖畫也不復存在了?？赊D(zhuǎn)念一想，明年這個時節(jié)，這

可愛的*不是還會依然到來，依然盛開嗎？即使那時我不能看到，那

來這里的人不也會看到嗎？即使來這里的人也錯過了時節(jié)，那生活在

這里的人不是還會看到嗎？即使生活在這里的人對此并不在意，總還

會有別的人在欣賞它們，發(fā)現(xiàn)它們吧。假使這些都不可能，那么這美

好的景色不是也已經(jīng)深深地印在我的心里了嗎？

⑥偶爾點綴在青山綠樹叢中的粉紅山丹花，雖沒有黃花熱烈濃

重，卻也給這幅瑰麗的畫卷增添了一抹抹不同的顏色，使它更加生動

了。倒是松松散散、斷斷續(xù)續(xù)地灑落在黃花和綠樹中粉墻紅瓦的農(nóng)舍,

顯得怡然自得，它們的色彩，它們的風姿與整幅畫面和諧一致，渾然

天成?？吹睫r(nóng)舍，我一下子想到了生活在這里的人們，他們創(chuàng)造了這

幅畫卷，構成了這幅畫卷，也欣賞著這幅畫卷。我想像著他們自由自

在的生命和自然而然的生活，再想一想城市生活給人帶來的那種無盡

的郁悶和莫名的煩惱，我真想生長出一雙翅膀，飛到那粉墻紅瓦之中，

變成它們中的一員，永遠地生活在這幅美麗怡人的畫卷中。

⑦山丹的油菜花，帶給我以熱情、以希望、以信心、以自由的

遐想。

18.作者在欣賞山丹草原“一望無際的油菜花〃過程中，感情經(jīng)歷

了怎樣的變化過程？（4分）

19.妙點揣摩。

⑴品味第③段“車子仿佛是一只小船，漂浮在這*的海洋中"句中

“漂浮，，一詞的妙處。（3分）

⑵文章第⑥自然段為什么要寫“山丹花"和"農(nóng)舍〃？（4分）

20.將第⑤段畫線內(nèi)容與下面語段比較閱讀，說出它們在寫法上

的相同點和內(nèi)容上的側(cè)重點。（6分）

【鏈接】難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象

征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，

到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?

難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹,

宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精

神和意志？（茅盾《白楊禮贊》）

21.文中有很多詞語用得很精妙。你的家鄉(xiāng)要舉辦一次“菜花節(jié)〃，

請從下面詞語或短語中任選你喜愛的四個，并運用它們寫一段話，宣

傳你家鄉(xiāng)油菜放的情景。（80字左右）（3分）

【備選詞語】攢動；暗香撲鼻；黃燦燦、金亮亮;

熱烈濃重；目不暇接；大塊大塊明亮的*

三、作文（60分）

22.贈人玫瑰，手留余香。給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵,

更是一種無限的快樂。一個懂得給予的人，他的靈魂是而高尚的，

他的心靈是滋潤而善良的，他會在這種真心而無私的給予中，得到別

人的尊重和敬仰，實現(xiàn)著自己的價值，感受著“給予別人，快樂自己"

的樂趣。

請以“給予也是一種幸?！睘轭}，寫一篇文章。

要求：

⑴文體自定（詩歌除外）；⑵不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、

人名；⑶書寫工整規(guī)范。

L恬；彌；籠；馳。（每字1分，共4分）

2.C（句末的句號應放到引號前）（2分）

3.A（B項應為"檢查并通報〃；C項去掉"使"；D項前后不一致,

可把"能否〃改為"能夠〃）可分）

4.盛名之下；禍兮福之所伏；靜影沉璧；所謂伊人；無可奈何

花落去，似曾相識燕歸來；示例：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

（本題8分，①-④題每題1分，多、漏、錯一處不給分；⑤-⑥題，

每格1分，多、漏、錯一處扣1分。）

5.（1）斯威夫特；慧驅(qū)國。（每空1分，共2分）

（2）①示例：格列佛為了幫助利立浦特國打敗不來夫斯庫國（1

分），把敵國的戰(zhàn)艦拉到利立浦特國的海港。（1分）②示例：示例:

喜歡冒險、樸實溫和、善良、聰明機智、有膽識、堅決果斷、執(zhí)著、

愛國等。（2分）

6.（1）示例：五月天山雪，無花只有寒。因為高下差異的影響，

五月的天山就下起了大雪，沒有，只有嚴寒。（詩句1分，解釋2分）;

（2）示例：谷雨：雨生百谷。雨量充足而及時，谷類作物能茁壯成

長；立夏：夏季的開始；小滿：麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿；芒種：

麥類等有芒作物成熟；夏至：炎熱的夏天來臨；小暑：暑是炎熱的意

思。小暑就是氣候開始炎熱（2分）；（3）示例：小明，你的想法有

一定的道理，不過我認為玉門關處于沙漠地區(qū)，常年多風，黃沙漫天

是常見的現(xiàn)象，所以應該是‘黃沙遠上白云間'，你認為呢？（稱呼1

分,內(nèi)容2分）。

7.（1）烘托（反襯、襯托也可以）（1分）牡丹的高貴富麗，令

人喜愛（1分）。

（2）"真〃字加強語氣，對牡丹高度的評價，順勢引出末句，既

寫了時人對牡丹的癡狂般的觀賞習俗，又反映了牡丹所具有的獨特魅

力。（3分，答到“加強語氣"或"高度評價〃得1分；答到“時人對牡丹

的觀賞〃或“牡丹具有的獨特魅力''得1分）

（3）表達了作者對牡丹的贊美和喜愛之情。（2分）

8.（1）①愛護；②說；③斷；④回答。（4分）

（2）C（2分）

9.然'陛下'使人攻城略地（2分）

10.（1）這就是他被我擒獲的原因。（2分，"所以〃"為〃譯句時須

落實）

（2）欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。（2分,“得〃“寓〃

譯句時須落實）

11.心胸寬廣（1分），用人所長（1分）。

12.得名原因，介紹空間實驗室（或艙型結構和作用），研究目

的（1分）。

13.運用列數(shù)字、作比較的方法（2分），具體直觀地說明"天宮

一號〃只能待在地球附近。（2分）。

14.不能去掉（1分）。"大致〃一詞表明估計、猜測，表明“天宮

一號的速度超過音速”的具體情形并不確定（1分）；如果去掉，說法

就顯得絕對，與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1分）。（每

點1分，共3分）

15.心態(tài)收獲命運（或“有什么樣的心態(tài)，往往就會有什么樣的

命運"或"心態(tài)不同，人生的境況也大不同”）（3分）

16.運用引用論證的方法（2分），論證人生要保持一顆平常心，

保持一顆平和樂觀的心態(tài)（2分）

17.示例：文天祥兵敗被俘，面對敵人*厚祿的*,寧可犧牲，也

絕不投降，因而被后世敬仰。（共3分）

18.異樣的興奮一一一絲埋怨和遺憾一一一份傷感一一留戀（陶醉、

憧憬、向往）（4分，每點1分）

19.⑴運用比喻的手法，生動形象地表現(xiàn)了車子行進時被油菜花

簇擁的動感，襯托油菜放熱烈旺盛、面積之廣，表達了作者深深的

陶醉之情。（3分，答到“比喻〃得1分，"動感"或"熱烈旺盛、面積之

廣”得1分，"喜愛之情〃1分）

⑵寫“山丹花〃，點綴整片的*油菜花，表現(xiàn)出這幅瑰麗的畫卷更

加生動（1分）；寫“農(nóng)舍〃，襯托出整幅畫面和諧一致，渾然天成（1

分），引出下文對創(chuàng)造這幅美麗畫卷的人們的贊美（2分）。

20.寫法上：都運用了排比和反問的修辭手法。內(nèi)容上：本文側(cè)

重抒發(fā)了作者對油菜花喜愛和留戀之情；《白楊禮贊》片段則贊美像

白楊樹一樣樸質(zhì)、嚴肅、堅強的北方農(nóng)民，傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的軍

民以及用血寫出新中國歷史的精神和意志。（6分，寫法和內(nèi)容各3

分）

2L提示：運用喜愛的詞語描寫一段油菜放的情形即可，要求做

到準確流暢、描寫細致。答案示例：家鄉(xiāng)油菜時節(jié)，漫山遍野，都

是大塊大塊明亮的黃，黃燦燦、金亮亮，真可謂"滿城盡帶黃金甲〃。

置身其中，你會看到攢動，你會感覺暗香撲鼻，那大片大片熱烈濃

重的*,會讓你目不暇接，流連忘返。（3分，四個詞語的準確運用2

分，整體描寫細膩、流暢1分）

【篇二】

一、基礎（24分）

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。（韓愈《左遷至藍關示侄

孫湘》）（1分）

（2）溫庭筠《商山早行》中觸景生情，把景物描寫與夢境自然地聯(lián)

系起來，以抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)懷親之情的句子是：因思杜陵夢，鳧雁滿回

塘。（2分）

（3）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山

間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）（2分）

⑷但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（1分）

⑸請把劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》默寫完整。（4分）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）

（1）也終是可望而不可即，便以位卑ku舒ybu（寬宥）了自己。

（2）宛如在歐洲文明的地平線上pi可（瞥見）的亞洲文明的剪影。

⑶否則，jiCizh/nquOch旨o（鳩占鵲巢）,李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛

狗跳，不得安寧。

（4）一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并qi爸爸rbCishV（鍥而不舍）

地把它發(fā)展下去。

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵―）（3分）

A.高聳的人民，矗立在*廣場的中央。

B.歷史的慘痛教訓，提醒我們要時刻警惕、旗幟鮮明地歷史虛

無主義，英雄不容、先烈不容詆毀！

C.貿(mào)易保護主義的危害和自由貿(mào)易的重要性不言而喻。

D.深夜十二點了，媽媽還在孜孜不倦地看電視，一點兒也不顯

得疲憊。

【解析】孜孜不倦：指工作或?qū)W習不知疲倦。不能用來形容看電

視。

4.下列對病句的修改不正確的一項是（0（3分）

A.在同學們的幫助下，使李小強很快克服了自己的缺點，改正

了錯誤。（刪除“使〃）

B.全場委員以熱烈掌聲祝福新一屆政協(xié)全國委員會常務委員會

的誕生。（把"祝?！ǜ臑椤白ＹR"）

C.中國即使不走創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展道路，新舊動能不能順利轉(zhuǎn)換，

就不能真正強大起來。（"即使"改為"如果”）

D.如何解決好發(fā)展不平衡不充分問題？這是新時代的新使命，

更是設置“兩個一百年〃。（把“設置〃改為“運籌〃）

【解析】賓語殘缺，在"〃后加"的關鍵一步"。

5.請仿照畫波浪線的例句，在橫線上補寫句子，使之與前后語

句構成排比。（4分）

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏霜

雪中的松柏，堅毅挺拔；（1）敬畏風雨中的小草，柔韌頑強；⑵敬畏

雷電中的海燕，自信樂觀。“一花一世界，一葉一菩提”，自然界中的

一切都值得我們敬畏。

二、閱讀（46分）

（一）湖心亭看雪（10分）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日

更定矣，余孥一小舟，擁香衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天

與云與山與水，上下一白。湖上，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余

舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜,

曰："湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，

是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰："莫說相公癡，更有癡似相

公者！〃

6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）

⑴湖中人鳥聲俱絕（消失）⑵問其姓氏，是金陵人，客止匕（客居）⑶

湖中焉得更有此人（還）

7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）是日更定矣，余孥一小舟，擁毒衣爐火，獨往湖心亭看雪。

這一天晚上初更時，我撐著一只小船，穿著毛皮衣，帶著火爐,

獨自前往湖心亭看雪。

(2)莫說相公癡，更有癡似相公者!

不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！

8.下列對原文有關內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是(C)(3分)

A.本文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的

雅趣。湖、山、游人等等，共同構成了一個畫面感極強的藝術境界。

B."大雪三日，湖中人鳥聲俱絕〃是從聽覺方面寫景，描寫出雪

后西湖萬籟俱寂的景象，表現(xiàn)出作者孤寂的情懷。

C.作者以議論的表達方式收束全文，畫龍點睛。舟子的喃喃之

語是引俗人之見，以正面描寫表現(xiàn)“相公"之癡。

D.作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨與知己，對比鮮

明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。

【解析】C項中，"正面描寫"錯，應為"側(cè)面描寫"。正面描寫和

側(cè)面描寫是描寫事物的兩個角度。側(cè)面描寫是指為了達到突出主體事

物的目的，不直接寫主體事物，而寫與主體事物相關聯(lián)的其他事物。

（二）（9分）

李廛為尚書左丞①，有清德。其妹，劉晏妻也。晏方秉②權，

嘗詣宅，延至室。晏見其門簾甚弊，乃令人潛度廣狹后以粗竹織成不

加緣飾③將以贈雇。三攜至門，不敢發(fā)言而去。（節(jié)選自《唐國史補》）

【注釋】①尚書左丞：官職名稱。②秉：執(zhí)掌。③緣飾：修飾。

9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（C）（3分）

A.有清德/以其境過清B.李博為尚書左丞/武陵人捕魚為業(yè)

C.延至室/余人各復延至其家D.不敢發(fā)言而去/舜發(fā)于吠畝之

中

【解析】A項，清廉/凄清；B項，擔任/作為；C項，邀請；D項，

表達/被任用。

10.請用三條"/〃給文中畫線的句子斷句。（3分）

乃令人潛度廣狹/后以粗竹織成/不加緣飾/將以贈麋。

11.根據(jù)選文，簡析劉晏“三攜至門，不敢發(fā)言而去”的原因。（3

分）

劉晏本想送門簾給李虞，但李度的清正廉潔讓他十分畏懼而不敢

送不敢言。

【參考譯文】李度擔任尚書左丞時，有清廉的美德。他的妹妹是

劉晏的妻子，劉晏當時正掌管大權，他曾經(jīng)到李廛住處去，李廛邀請

他到屋里坐。劉晏看到李廛的門簾十分破舊，就命令手下偷偷地測量

門的長和寬，然后用沒打磨過的竹子編成簾子，不加修飾，將要把它

送給李麋。劉晏多次帶著門簾到李麋家門前，都不敢提這件事就離開

了。

（三）寧靜是一種生產(chǎn)力（10分）

于丹

①清人張潮在《幽夢影》中寫道："能閑世人之所忙者，方能忙

世人之所閑?！边@句話頗有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你

能夠悠閑地對待它，才會有時間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。

②別人忙碌追逐的你不追趕，別人置之不理的你用心去體會。

這是一個發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢？發(fā)現(xiàn)一種生活方式，發(fā)現(xiàn)生命的

質(zhì)量?！恫烁T》里說：“性躁心粗者，一事無成；心和氣平者，百福

自集?！ㄖv的是同樣的道理。

③寧靜有時也是一種生產(chǎn)力。一個人能夠平心靜氣，就能夠獲

得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。

④我曾經(jīng)看過一個小故事。一個木匠帶著一幫徒弟干活，干著

干著累了，擦汗時揮手一甩，腕上的手表飛了出去，掉在刨花堆里。

木工房被刨花堆得滿滿的，足有半人高，徒弟們停下手里的活兒東翻

西找，始終沒有找著。

⑤天色已晚，*說："算了，先去吃晚飯，明天再找吧！〃就帶著

徒弟們離開了木工坊。

⑥一個多小時后，師徒們酒足飯飽，回到木工房，見木匠的小

兒子坐在門口，拿著手表說："爸爸，我?guī)湍阏业绞直砹?。?/p>

⑦木匠很是驚訝："我們這么多大人，大白天都沒有找到，現(xiàn)在

黑燈瞎火的，你是如何找到的？"

⑧男孩說：“大家一起找，亂哄哄的。你們走后，我一個人坐在

里，聽見手表滴答滴答的聲音，順著聲音一摸，就摸到了?！?/p>

⑨故事很簡單，道理卻很深刻。想想看，寧靜難道不是一種生

產(chǎn)力嗎？

⑩《莊子》中說：“水靜猶明，而況精神！圣人之心靜乎！天地

之鑒也，萬物之鏡也。"天地萬物是可以映照在我們心中的，前提是

心要安靜，因為水流就是如此。喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時

候，澎湃的大海把浪花摔打在沙灘上的時候，它能照見世界嗎？它什

么也看不見。

⑪一個人的心里有太多*,或是過分在意他人的贊譽和誹謗

之語，這顆心就會像喧囂的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓蕩著，躁

動著，以這樣的心看世相和自我，能沒有偏差嗎？如果不能擁有一份

寧靜，不能擁有一種閑適，我們能看見生命的本真嗎？

⑫安靜下來，在中國人本來的生命規(guī)律中去發(fā)現(xiàn)悠然的歡

喜，對今天這個時代而言，也許不只是一件錦上添花的事，說它是雪

中送炭也不為過。（《廣州日報》2018年04月09H）

12.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（B）（3分）

A.本文的中心論點是：寧靜有時是一種生產(chǎn)力。

B.開篇引用名言，其作用只是為了引出中心論點。

C.④?⑧段列舉了木匠的兒子在夜里靜靜傾聽手表的響聲終

于找到手表的事例，證明了一個人能夠平心靜氣，就能夠獲得一種智

慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率，從而有力地證明了"寧靜是一種

生產(chǎn)力〃這個論點。

D.文章結構嚴謹，思路清晰，①②段引出論點，③?⑪

段分析說理，結尾總結全文，強調(diào)觀點。

【解析】還可以作為論據(jù)證明論點，增強性和說服力。

13.下列與文中畫線語句含義不相符的一項是(A)(3分)

A.2017年11月27日，中國工程院官網(wǎng)公布2017年院士增選

名單，這次共新增院士67人，外籍院士18人，比爾•蓋茨名

列其中。

B.東晉陶潛“常言五六月中，北窗下臥，遇涼風暫至，自謂是羲

皇上人”，達到了心境與物境的交融，成為東晉時代的大思想家、大

文學家。

C.唐代林逋梅妻鶴子，至死也唯有一支筆、一方硯為伴，卻寫

下過人的書法作品，留下千古絕唱。

D.清朝曹雪芹舉家食粥，患病卻無錢醫(yī)治，披閱十載，增刪五

次，"字字看來皆是血，十年辛苦不尋常〃，才寫好《紅樓夢》。

【解析】此事例適用"選擇、不拘一格、夢想、借力〃等話題。

14.你身邊也有一些人不夠“寧靜〃，請舉例說明，并給他們提出

建議。（4分）

示例：自習課時東張西望，說笑聊天，找不到事做。建議：看看

周圍認真做事的同學，想想老師布置了什么任務，然后定下這節(jié)課的

任務。

（四）洋蔥（17分）

潘格

①最近小米的早晨常常從中午開始。陽光像兒子的小手，穿過

層巒疊嶂的窗簾縫隙不依不饒地在小米臉上游走。這個時候的小米只

好爬起身，蓬頭垢面地來到洗漱間。

②母親剝著洋蔥走過來。小米說，媽，昨晚我夢到我爸爸了。

母親的手輕微晃了一下，說，吃飯吧，過去的事不要總想了。

③從父親走后，母親一直是這個態(tài)度，不溫不火，輕描淡寫。

除此外，母親還添了個毛病，愛買洋蔥，紫皮的白皮的，一買就是一

堆。小米越來越不明白，父親跟母親生活了整整37年，說走就走了，

母親怎么一點兒傷心難過都沒有？關于父母的愛情，小米從他們各自

的口中聽到許多，這些記憶的片段經(jīng)過小米的連綴和拼湊，已經(jīng)足夠

讓她堅信，父母的婚姻情比金堅，牢不可破。但自父親入土后，小米

再沒有看到母親痛哭失聲，再沒有看到母親錐心挖肝地念叨歷歷往事,

甚至沒有從母親口中聽到關于父親的只言片語。小米忽然覺得母親一

下子老了，變得遲鈍、麻木，開始淡忘過去的人和事。

④為此，小米特意帶母親去醫(yī)院做了檢查，小米不敢想象母親

某天得了老年癡呆該怎么辦。慶幸的是，母親身體健康一如往常，沒

有絲毫腦萎縮的跡象。

⑤小米卻過上了日夜顛倒的生活。父親的走，來得太突然，像

一把從深處猛然刺出的利刃，讓小米猝不及防。小米曾經(jīng)為父親的

晚年設想過許多美好場景，如今，曾經(jīng)設想的美好瞬間被撕碎，小米

無數(shù)次在黑夜里哭著驚醒，然后淚流滿面。

⑥小米越是思念父親，越是不能原諒母親的冷漠。每天，蓬頭

垢面醒來的小米對母親說的第一句話就是：昨晚，我又夢見我爸爸了。

⑦小米希望母親能夠熱切地問她：夢到什么了？你爸爸說什么

了？令小米失望的是，母親依舊漠然，什么也不追問。執(zhí)拗的小米每

天醒來第一句話就說：我夢到我爸爸了。

⑧說完這句話，小米就出門。日子總是要過的。上班、開會、

見客戶、接孩子、開家長會，中年女人的一切生存和生活壓力一絲不

落地降臨在小米身上。忙碌紛繁的生活潤物無聲地治好了小米的失眠,

小米的早晨不再從中午開始，小米也不再蓬頭垢面。

⑨現(xiàn)在的小米又恢復成自信、干練、英姿颯爽的小米。對父親

的思念，偶爾如同漲潮的海水，絲絲縷縷浸濕小米的眼眶。小米會在

聽到某曲音樂時淚落如雨，會在擁堵的車流中因看到很像父親的身影

而抱著方向盤痛哭失聲。

⑩母親依舊漠然，整天坐在椅子上剝洋蔥，弄得滿屋子洋蔥味

兒，嗆眼嗆鼻，大人孩子每每眼淚汪汪。日子慢慢恢復到正常的軌道

上來，父親去世的陰影漸漸淡化?；蛟S人生就是這樣子吧，失去了一

個人，流過一些淚，以為永遠不會好的傷口會慢慢愈合，時間真是的

療傷劑?。⊥藦哪奶炱?，小米醒來再也沒有說那句說了無數(shù)次的話。

⑪誰能想到，再次說起這句話的人，竟然是母親。那是小

米搬進新房子不久后的一天，弟弟在電話那頭興高采烈地喊：媽！剛

生了！恭喜您得了個大胖孫子！雙喜臨門，一大家子人免不了湊一起

歡天喜地地大吃一頓。飯桌上，母親開口就對小米說出了那句話。

⑫小米震驚極了，更讓小米震驚的是，母親緊跟著又說了

一句：其實我天天夢見你爸。小米不知道母親為什么突然說出這樣的

話，從父親走后，母親從來沒有提起關于父親的只言片語！小米壓抑

著狂跳的心臟，問母親：你都夢見我爸什么了？

⑬母親淡淡地說：什么都夢見了。小米追問：怎么從來沒

有聽你說過呢？母親還是淡淡地說：有什么好說的？過去的事就讓它

過去吧，難不成要記一輩子？那會兒你連房子都沒有，你弟弟婚都沒

結，我再哭天喊地？我不能哭，我得帶好這個頭兒，讓你爸在那邊

放心！

⑭小米沉默了許久，問：媽，那能告訴我你為什么那么愛

買洋蔥嗎?

⑮母親拿起一顆洋蔥，輕輕撕下外皮，空氣中立刻彌漫出

濃烈的氣息。母親的眼淚滴下來，打在乳白的洋蔥上，像清晨草尖的

露珠。母親輕聲說，想你爸的時候，就借著剝洋蔥哭上一會兒……（略

有刪改）

15.在小米看來，父親去世后，母親前后有怎樣的表現(xiàn)？（3分）

父親去世后，母親先是①態(tài)度不溫不火，輕描淡寫，一點兒傷

心難過都沒有；②添了個毛病，愛買洋蔥；③后來等小米搬進新房

子，弟弟生了孩子，雙喜臨門時,母親變了，說"天天夢見你爸〃并解

釋了先前表現(xiàn)的原因。

16.根據(jù)提示，賞析文中畫線的句子。（6分）

（1）母親的手輕微晃了一下，說，吃飯吧，過去的事不要總想了。

（從人物描寫角度）

運用動作描寫和語言描寫，生動形象地描繪出母親聽到小米說

"昨晚我夢到我爸爸了"時內(nèi)心的痛苦，然而她說"吃飯吧，過去的事

不要總想了〃，意在轉(zhuǎn)移話題，又表現(xiàn)了母親性格的堅韌和愛的深沉

偉大。

⑵母親的眼淚滴下來，打在乳白的洋蔥上，像清晨草尖的露珠。

（從修辭角度）

比喻，把母親滴落的眼淚比作“清晨草尖的露珠”，生動形象地寫

出母親眼淚的*,表達了作者對母親行為的理解和感嘆之情，富有表

現(xiàn)力。

17.小說以《洋蔥》為題有什么作用？試簡要分析。（4分）

①洋蔥是母親掩飾自己痛苦的道具，凸顯母親性格的堅韌；②

貫穿全文的線索；③設置懸念；④別致新穎，能引起讀者的閱讀興

趣。

18.小說中的母親是一個怎樣的人？請結合全文簡要概括。（4

分）

①在父親去世之后，母親有痛苦卻以剝洋蔥掩蓋，為的是"帶好

這個頭兒"，可見母親是一個識大體，懂輕重的人。②從母親把愛埋

在心底，以洋蔥掩蓋眼淚，可知她是一個"深沉堅韌〃的人。③從她

為了不讓孩子看到她流淚，特意買洋蔥剝，可知她是一個細心的人。

④從她為了兩個孩子一個沒有房子，一個沒有結婚，自己雖然天天

夢見孩子爸爸，但不沉迷在痛苦中，可見她是一個深愛丈夫和孩子

的人。⑤從母親在父親去世時不說明買洋蔥的原因，到小米搬進新

房，弟弟有了兒子之后才說明情況，可見她是一個有心計，用心良苦

的人。

三、寫作（50分）

19.請以《那一幕，讓我》為題目，寫一篇作文。

提示：橫線上可以填“難以忘懷’小懊悔不已”"濕了眼眶""震驚""頓

悟〃"難過〃"感動"等詞語。

要求：①先將題目補充完整；②文體自選；③不少于600字。

附加題（10分）

閱讀下列名著選段，回答1?3題。

[A]眾頭領席散，卻待上山，只見黑旋風李逵就關下放聲大哭

起來。宋江連忙問道：“兄弟，你如何煩惱？〃李逵哭道：“干鳥氣么！

這個也去取爺，那個也去望娘，偏鐵牛是土掘坑里鉆出來的！〃晁蓋

便問道：“你如今待要怎地？〃李逵道："我只有一個老娘在家里。我

的哥哥，又在別人家做長工，如何養(yǎng)得我娘快樂？我要去取他來這里

快樂幾時也好。"晁蓋道："兄弟說的是。我差幾個人同你去，取了上

山來，也是十分好事。"宋江便道："使不得。李家兄弟生性不好，回

鄉(xiāng)去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。況且他性如烈火，到路

上必有沖撞?！闱疫^幾時，打聽得平靜了去取未遲?！ɡ铄咏乖?

叫道："哥哥，你也是個不平心的人。你的爺，便要取上山來快活，

我的娘，由他在村里受苦。兀的不是氣破了鐵牛的肚子！"

宋江道："兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，

便放你去。"……

[B]李逵來到樹林邊廂，只見轉(zhuǎn)過一條大漢，喝道：”是會的留

下買路錢，免得奪了包裹?！薄铄右娏?，大喝一聲："你這廝是甚

么鳥人？敢在這里剪徑！〃那漢道："若問我名字，嚇碎你的膽，老爺

叫做黑旋風。你留下買路錢并包裹，便饒了你性命，容你過去?！ɡ?/p>

逵大笑道：“沒你娘鳥興！你這廝是甚么人？哪里來的？也學老爺名

目，在這里胡行。〃李逵挺起手中樸刀來奔那漢……李鬼慌忙叫道："爺

爺殺我一個，便是殺我兩個?！ɡ铄勇牭?，住了手問道：“怎的殺你一

個，便是殺你兩個？〃李鬼道："小人本不敢剪徑，家中因有個九十歲

的老母，無人養(yǎng)贍，因此小人單題爺爺大名唬嚇人，奪些單身的包裹，

養(yǎng)贍老母。其實并不曾害了一個人。如今爺爺殺了小人，家中老母,

必是餓殺。"

李逵雖是個*不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道："我

特地歸家來取娘，卻倒殺了一個養(yǎng)娘的人，天地也不佑我。罷，罷!

我饒了你這廝性命。……你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢，便

去改業(yè)?！崩铄颖闳〕鲆诲V銀子把與李鬼，拜謝去了。

L【A】段中寫黑旋風李逵將去接母親，其結局如何？【B】段寫

了一件什么事？請簡要概括。（4分）

【A】李逵背著母親要上梁山。一日，行至沂嶺，李逵為母取水，

回來發(fā)現(xiàn)母親被虎吃了?！綛】段寫了李逵途中遇李鬼冒名剪徑的事。

2.結合【A[[B]兩個選段，分析李逵的性格特點。（4分）

①率真：從"只見黑旋風李逵就關下放聲大哭起來〃中可以看出；

②孝順：從“我要去取他來這里快樂幾時也好〃可以看出；③急躁：

從他的語氣“干鳥氣么！這個也去取爺，那個也去望娘，偏鐵牛是土

掘坑里鉆出來的！"可以看出；④善良大方：從李逵寬恕李鬼，取出

一錠銀子把與李鬼可以看出。

3.《水滸》寫入，多用襯托手法，分別從[A[[B]兩個選段中

舉一例，加以說明。（2分）

[A]段中用晁蓋的真誠來襯托宋江權詐；用李逵的率真來襯托

宋江的虛偽；【B】用假李逵的*詐來襯托真李逵的善良孝順。

【篇三】

1.默寫。（8分）

（1）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破

陣子》）

（2）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲》）

（3）《觀刈麥》中描寫農(nóng)民在烈日下田間艱辛勞動的詩句是，

O

（4）"愁〃是古人常抒發(fā)的一種情緒，李清照在《武陵春》中用“

，”表達了濃郁難載之愁，在《醉花陰》中又說“莫道不消魂，，〃，

表現(xiàn)自己相思成苦，憔悴不堪，意境與柳永詞中的"衣帶漸寬終不悔，

為伊消得人憔悴''有異曲同工之妙。

2.下列加點詞語注音全對的一項是()(2分)

A、ii騙(kuang)要訣(jue)瞰望(kan)陟罰臧否(pl)

B、頹唐(tuD狡黠(xie)吮吸(shCm)孜孜不倦(zl)

C、蓬蒿(俏o)虔信(qian)慰藉(ji)妄自菲薄(佗i)

D、汲取(ji)緋紅(fei)詰難(jie)被堅執(zhí)銳(bei)

3.下列詞語中有錯別字的一組是()。(2分)

A、慨嘆貯存籌劃如坐針氈不容置疑

B、灌溉胚胎赫然潰不成軍截然不同

C、膩煩遮蔽博識忍俊不禁津津有味

D、妖饒迷惘推祟曲徑通幽竭盡全力

4.能使下列句子語意順暢、連貫的一組短語是()(2分)

①我們以隆重十八屆三中全會的勝利召開為契機，熱情黨、

建設和改革的豐功偉績。

②接連出現(xiàn)的惡性食品安全我們，必須積極推進道德文化和法

律法規(guī)的建設，以維護人民的生命安全并從根本唯利是圖、坑蒙拐騙、

貪贓枉法等丑惡和*行為為滋生的土壤。

A、祝賀歌頌警告剔除B、慶祝贊頌警告鏟除

C、慶祝謳歌警示鏟除D、祝賀謳歌警示剔除

5.綜合性學習。（6分）

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。開展"光盤行

動〃，拒絕"舌尖上的浪費〃，已經(jīng)成為一種時尚。xx市某中學也開展

了校園"光盤行動”的活動，請你來參與。（"光盤〃：吃光盤子里的食

物）

活動一：學校刊出了一期以"光盤行動”為主題的校報，其中“社

會聚焦”欄目刊登了以下三則材料，請你仔細閱讀，概括出這三則材

料的主要內(nèi)容。（不超過30個字）（2分）

材料一：（新華網(wǎng)）有關數(shù)據(jù)顯示，我國每年浪費食物總量折合

糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推

算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。

材料二：（xx在線訊）xx市xx區(qū)一位街道工作人員發(fā)出了"光盤行

動〃倡議，立即得到了社區(qū)居民的大力支持。社區(qū)的王女士說：“生活

好了，聚餐的機會多了起來，我們都應該珍惜糧食，杜絕浪費，社區(qū)

發(fā)起在餐桌上節(jié)約的號召，我們一百個支持。〃

材料三：（xx日報）記者了解到，目前，xx市47家餐飲單位紛紛

開展"光盤行動"，向"舌尖上的浪費〃說"拜拜"，許多酒店推出了“半份

菜”"小份萊〃〃免費打包”等服務項目，引導消費者做“光盤一族”。

活動二：學校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳標語，你最喜歡哪一

句？請說明理由。（2分）

A、“盤中餐,皆辛苦〃，請珍惜糧食吧!B、做“光盤一族〃，成"節(jié)

約達人〃。

C、拒絕"餐桌剩宴"，回歸"文明飲食”。

我喜歡句，理由是

活動三：學校"光盤行動宣講組"走出校園進行宣講，市民積極響

應，也有一位陳先生這樣感慨："請人吃飯，寧愿剩下也不能不夠啊，

如果餐桌上都是吃得干干凈凈的盤子，總感覺不好看，怕客人覺得自

己小氣?！ㄡ槍@種感慨，作為宣講組一員的你，想對陳先生說些什

么呢？（不超過50個字）（2分）

二、閱讀（50分）

（―）江城子•密州出獵（4分）

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為

報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會

挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

6.用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。（2分）

上闋：下闋:

7.下面對該詞的理解品味有誤的一項是（）（2分）

A、此詞是蘇軾的第一首豪放風格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、

夏侵略的愛國壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，

擴大了詞的界境。

B、開篇著一“聊〃一"狂"兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透

露出怨憤之情；再用一個“卷〃字，寫出眾多人馬像疾風一樣馳騁山岡

的壯觀的出獵場面。

C、用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術手法之一，用典故能含蓄委婉

地表情達意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達了作者希

望朝廷憫恤年老、免去罪名的愿望。

D、結尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一

展宏圖的強烈愿望和遠大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強

威武的英雄氣概。

（二）（11分）

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰："漢室傾頹，臣竊

命，主上蒙塵。孤不度德量力，信大義于天下，而智術淺短，遂用

猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？〃

亮答曰："自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操

比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時、

抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。

孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而

不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此

用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州

險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在

北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信

義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和

諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將

荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食

壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?/p>

先主曰："善！〃于是與亮情好日密。

關羽、張飛等不悅，先主解之曰："孤之有孔明，猶魚之有水也。

愿諸君勿復言。'‘羽、飛乃止。

8.劉備第三次拜訪諸葛亮時態(tài)度和心情怎樣？從哪些行動和語

言里能看出來？（3分）

9.諸葛亮的回答直接從曹操談起行不行？為什么？（2分）

10.為什么要分析曹操？擺了哪些事實？得出了什么結論？（3

分）

1L諸葛亮從哪幾個方面分析了孫權？結論是什么？（3分）

（三）（18分）

甲："嗯！不錯……"奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，

①“不錯……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事!我要拿點顏色出

來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令,

現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會

知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地

教訓他一頓！葉爾德林，〃警官對巡警說，"去調(diào)查一下，這是誰的狗，

打個報告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半

是條瘋狗……請問，這到底是誰家的狗？”②

乙："哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，

挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，

派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的

狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。

狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸

出來！怪你自己不好……〃

12.“我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看?！币?/p>

句中"顏色〃的意思是什么？（2分）

13.文中畫線句①是描寫，表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫的

o（3分）

14.哪些詞語最能表現(xiàn)奧楚蔑洛夫的“嚴厲〃？在文中用“”畫出。

（3分）

15.畫線句②在這里有何作用？（3分）

16.找出兩段話中自相矛盾的地方，說說這樣寫的作用。（3分）

17.用簡要的文字分別概括兩段文字所寫的情節(jié)。（4分）

甲：

乙:

（四）有一種豆腐是用親情做的（17分）

公司對面新餐館開張，熱熱鬧鬧地放鞭炮。在辦公室里看過去,

是一家規(guī)模中等的家常菜館。中午下班，幾個同事約在一起，過去吃

飯。

進門，一個女孩笑盈盈地迎上前來，領我們?nèi)胱Ｅ⒋┧{色碎

花上衣，藍布褲，闊闊的褲腳，黑布鞋，藍頭巾，是店里的特色店服，

和她神情中那幾分鄉(xiāng)村女孩特有的羞澀很相襯。十*歲的樣子，聲音

干凈甜美，笑容真誠飽滿。

把菜單遞過來，我們湊在一起翻看，隨意地。有同事問："小妹，

有啥好吃的，推薦一下?！?/p>

女孩抿抿唇，報了三兩樣特色菜，然后說："我們店的蘸汁豆腐

不錯的，豆腐嫩，味道純，又有營養(yǎng)，女孩子吃了可以美容，還不長

胖……點一份吧?！ú幌窠榻B其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多詞

來形容，口氣，也有點迫不及待。

"是招牌菜嗎？〃我抬頭問她。她的臉忽然有點紅了，搖頭，小聲

說："不是的，不過……〃聲音又急促起來，"不騙大家，真的很好吃，

可以嘗一嘗啊?！?/p>

我們都笑起來，菜單上，一份蘸汁豆腐不過6塊錢，實在不是太

值得去推薦，就要了一份。

菜陸續(xù)上來，包括那盤蘸汁豆腐，嘗了一口，味道的確不錯，不

似市場上賣的豆腐那樣水，顏色好看，味道也純，像小時候吃過的農(nóng)

民挑去城里賣的那種豆腐；蘸的調(diào)味汁是韭花，也像自己家里做的，

味道正正的。女孩沒有撒謊，這道蘸汁豆腐雖不是店中招牌菜，但的

確可口。

這時鄰座來了其他顧客，女孩去招呼他們，又向他們推薦蘸汁豆

腐……

以后，幾個同事常常來這家飯館吃午餐，也常常會接受那個女孩

的服務。她已認得我們，不再刻意推薦了，但總要試探著問上一句,

還要蘸汁豆腐嗎？問完了，臉依然會微微泛紅。偶爾會拒絕，但大多

時候，會要上一份。這樣一道菜，花不了幾個錢，又如她所說，女孩

子吃了可以美容，還不長胖。清爽的味道，每天吃，也不會厭煩。

也常常聽到她對新顧客介紹這道菜，用詞越發(fā)豐富，說起來越發(fā)

流暢，只是不知緣故。

那天有同事過生日，過去吃飯，要了