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文檔簡介
桃李芬芳滿天下,
傳道授業(yè)解惑人。
———(打一職業(yè))猜一猜老師第五課和諧的師生關(guān)系第一框
走近老師學習目標1、了解教師的職業(yè)特點;2、理解教師對人類文明傳承和個人成長的重要作用;3、知道時代的發(fā)展對教師提出了更高的要求。
自主學習
認真閱讀教材P34-37,思考下列問題,并在課本上標記,時間4分鐘。1、教師的職業(yè)特點有哪些?2、教師對人類文明傳承和個人成長有什么重要作用?3、時代的發(fā)展對教師提出了怎樣的要求?4、教育家精神的內(nèi)涵是什么?
古之學者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!咀g文】古時候求學的人,一定有老師。老師是傳授道理、教給學業(yè)、解決疑難問題的人。①教師是一個神圣的職業(yè),承擔教書育人的使命?;顒右唬河懻撆c交流
思考:你從名言解讀,體會到教師職業(yè)有何特點?名言解讀傳授道理、教授學業(yè)、解答疑惑活動一:討論與交流
法律規(guī)定第十條國家實行教師資格制度。
中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經(jīng)認定合格的,可以取得教師資格。思考:你從教師法規(guī)定中,體會到教師職業(yè)有何特點?②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。我歸納,我總結(jié)
教師職業(yè)特點
①教師是一個神圣的職業(yè),承擔教書育人的使命。
②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。
至圣先師、萬世師表的教育家孔子:開創(chuàng)私人講學之風,提出“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“學思結(jié)合”等教育思想。有弟子三千,其中賢人七十二。由其弟子及再傳弟子編撰的《論語》,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。他的教育理念被廣泛傳播,對中國的教育和文化產(chǎn)生深遠的影響。“時代楷?!睆埞鹈?,她堅守教育報國初心,牢記立德樹人使命,扎根貧困地區(qū)40多年,立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞,她創(chuàng)辦免費女子高中,幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改變命運,圓夢大學,用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路?;顒佣洪喿x與思考
思考:教師對人類文明的延續(xù)和傳承發(fā)揮著怎樣的作用?①教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。②教師作為人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。活動三:交流與分享
小新:我的成長離不開老師的教育和引導。進步時,老師會給我鼓勵;迷茫時,老師會為我指點迷津。小葉:面對信息化和網(wǎng)絡化的發(fā)展,我們獲取信息的渠道越來越多,但我們?nèi)孕枰蠋熛到y(tǒng)教育和引導。信息時代老師的作用是不可以被替代的。思考:你同意上述觀點嗎?說說你的理由。①老師在我們成長中發(fā)揮著不可替代的作用。②老師是我們錘煉品格的引路人,③是我們學習知識的引路人,④是我們創(chuàng)新思維的引路人,⑤是我們奉獻祖國的引路人?!八膫€引路人”教師對人類文明傳承和個人成長有什么重要作用?①教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。教師作為人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。(對人類、國家)②老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人,是我們學習知識的引路人,是我們創(chuàng)新思維的引路人,是我們奉獻祖國的引路人。(對學生)我歸納,我總結(jié)網(wǎng)上流傳這樣一個段子:
老師(班主任)=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+室內(nèi)設(shè)計師+導游+心理輔導師+管理者+主持人+搬運工+收銀員+學者研究者+電話咨詢服務員+偵探+失物認領(lǐng)部+文職人員+維修人員……
新冠疫情期間,老師又多了一種身份——“網(wǎng)紅主播”思考:1、段子說明一個什么道理?2、新的時代,對教師提出了哪些新的要求?活動四:探究與思考
隨著時代發(fā)展,教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化,也對教師提出了更高的要求?;顒铀模禾骄颗c思考
2、新時代對教師的要求是什么?(“四有”)有仁愛之心
有扎實知識有理想信念有道德情操“四有”好老師的標準心中有國家、民族,意識到肩負的國家使命與社會責任幫學生樹立人生理想和目標,指引學生成長的方向。扎實的知識功底、過硬的教訓呢能力亦師亦友,有愛心、仁師活動五:閱讀感悟
教師是立教之本、興教之源,是教育發(fā)展的第一資源。2023年9月9日,習近平致信全國優(yōu)秀救師代表,從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六方面全面完整地闡述了中國特有的教育家精神。他強調(diào),在新征程上,我們老師應以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,潛心教書育人,用大愛書寫教育人生、為教育事業(yè)作出更大貢獻。思考:請說出教育家精神的內(nèi)涵。教育家精神的內(nèi)涵:心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求?;顒游澹洪喿x感悟
學習了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎?1、人民教育家于漪鼓勵廣大基礎(chǔ)教育教師自覺弘揚教育家精神,樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。她表示,教師就是要心中有大我,對學生啟智潤心,要以人育人,求實創(chuàng)新。這體現(xiàn)了新時代人民教師應有(
)A.控制所有學生的能力 B.完美的課堂教學水平C.理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心 D.追求名利的上進心C【解析】本題考查新時代對教師的要求。據(jù)課本上知識,C正確;故本題選C。
2、唐代文學家韓愈在《師說》中寫道:“古之學者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!边@說明了(
)①學習的重要性②每位老師都必須知識淵博③教師的重要性④教師承擔教書育人的使命A.①② B.①④ C.②③ D.③④D【解析】本題考查教師職業(yè)特點。①學習的重要性,不符合題意,錯誤,②每位老師都必須知識淵博,說法太絕對,應排除;故本題選D。3、“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”下列對教師的認識與這句話一致的有(
)
①教師是人類文明的傳承者②教師只教知識,不教方法③教師承擔教書育人的使命④教師是學生成長路上的唯一引路人A.①②B.②④C.①③D.③④C【解析】本題考查對教師的認識,題干這句話的意思是教師是傳授道理、教授學業(yè)、解決疑難問題的人,①③與這句話意思一致;②錯誤,教師不僅教知識,還要教學習知識的方法;教師并不是學生成長路上的唯一引路人,④錯誤。故答案為C4、教育家徐特立說過:“教師毫無保留地傳遞知識、經(jīng)驗給學生,用自己心靈的火花去點燃學生心靈的燈盞,為民族、國家、社會做出了很大的貢獻?!边@表明()①老師是人類文明的主要傳承者之一②老師承擔著教書育人的神圣使命③教師履行著教育教學的職責④老師是對民族、國家、社會貢獻最大的人A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④C【解析】本題考查對教師作用的認識,④老師是對民族、國家、社會貢獻最大的人,說法太絕對,錯,應排除,故答案為C。5、有關(guān)教師工作的特點,你認為說法正確的是(
)①教師只是知識的傳授者②教師是人類文明的傳播者③教師是人類靈魂的工程師④在信息時代,教師的作用已無足輕重A.①②B.③④C.①④D.②③D【解析】此題旨在考查學生對教師工作的認識。根據(jù)教材知識,教師是知識的傳播者、是人類文明的傳播者、是人類文明的工程師。教師在我們的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。其中①觀點絕對,④觀點錯誤。正確答案選D。6、2023年教師節(jié)前夕,習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,勉勵全國廣大教師以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神。從“四有”好老師到“四個引路人”,從“四個相統(tǒng)一”到“經(jīng)師”與“人師”有機統(tǒng)一,再到“做學生為學、為事、為人的大先生
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