《荷花淀》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

——從語(yǔ)言描寫中看人物形象文章結(jié)構(gòu)第一部分（1-31）夫妻話別月夜編席開端含淚話別第二部分（32-61）探夫遇敵馬莊探夫發(fā)展歸途遇敵第三部分（62-85）助夫殺敵助夫殺敵高潮、結(jié)局投身抗戰(zhàn)人物形象1.分角色朗讀“夫妻話別”的對(duì)話（6-29段）,其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看他們對(duì)話的語(yǔ)氣和感情處理得是否合理。2.這段對(duì)話中體現(xiàn)出水生嫂怎樣的性格？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句分析。（一）夫妻話別夫妻話別“他們幾個(gè)呢？”體貼、溫柔、機(jī)敏、穩(wěn)重“今天怎么回來得這么晚？”“怎么了，你？”夫妻話別“你走，我不攔你。家里怎么辦？”識(shí)大局，明大義“你總是很積極的?！薄澳忝靼准依锏碾y處就好了。”夫妻話別“嗯?！奔扔兄袊?guó)婦女吃大苦，耐大勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代勞動(dòng)?jì)D女勇敢戰(zhàn)斗的精神“你有什么話，囑咐囑咐我吧。”“嗯?！狈蚱拊拕e溫柔體貼

機(jī)敏穩(wěn)重顧全大局

深明大義勤勞淳樸

勇敢堅(jiān)貞愛家愛國(guó)水生嫂形象人物形象根據(jù)提供的選項(xiàng)，試著分析這些對(duì)話反應(yīng)出了她們?cè)鯓硬煌膫€(gè)性。她們語(yǔ)言中是否蘊(yùn)含同樣的感情？請(qǐng)4位同學(xué)帶著對(duì)這段對(duì)話的理解朗讀一遍。（二）探夫前對(duì)話探夫前對(duì)話A爽朗直率B穩(wěn)重機(jī)敏C機(jī)智伶俐D忸怩含蓄我有句要緊的話，得和他說說。聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……C機(jī)智，伶俐，含蓄A(yù)爽朗，率真B穩(wěn)重，謹(jǐn)慎，想得比較周到探夫前對(duì)話哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！A爽朗，率真D羞澀、忸怩探夫前對(duì)話人物形象猜猜那句話是水生嫂說的？這些對(duì)話表現(xiàn)了女人們?cè)鯓拥脑竿?（三）戰(zhàn)后回家路上對(duì)話啊，好像我們給他們丟了什么人似的。你看他們那個(gè)橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇，只要你不著慌，誰(shuí)還不會(huì)趴在那里放槍呀！打沉了，我也會(huì)鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)我也不怕！水生嫂，回去我們也成立隊(duì)伍，不然以后還能出門嗎！剛當(dāng)上兵……誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢！戰(zhàn)后回家路上對(duì)話作者在對(duì)這群女人豐富多彩的內(nèi)心世界刻畫的時(shí)候，沒有作任何肖像描寫，甚至后面兩段對(duì)話描寫時(shí)也沒有介紹哪句話是誰(shuí)說的，但這簡(jiǎn)潔樸素的語(yǔ)言，使人物一個(gè)個(gè)栩栩如生，真情畢現(xiàn)，呼之欲出。戰(zhàn)后回家路上對(duì)話不甘落后、勇敢自信、追求平等、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、深明大義。荷花淀女人們形象小說中語(yǔ)言描寫的作用1、描摹人物語(yǔ)態(tài)，顯示人物的身份、職業(yè)、地位、經(jīng)歷；2、反映人物內(nèi)心活動(dòng)，刻畫人物性格；3、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，反映作品的主題和時(shí)代特點(diǎn)。

“我認(rèn)為女人比男人更樂觀,而人生的悲歡離合,總是與她們有關(guān),所以常常以崇拜的心情寫到她們。”