8.2《登高》課件++2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

公元767年的重陽節(jié)，在夔州白帝城外，一位形容枯槁滿面愁容老者孤身一人在狂風勁急中登上高臺，登高臨眺，百感交集。望中所見，激起意中所觸，于是，他寫下了一首即景傷懷的七言律詩。

這位詩人就是被稱為“詩圣”的杜甫。杜甫：字

，自號

。曾任檢校工部員外郎，故世稱

。

代最偉大的

詩人。詩歌風格多樣，以

為主。代表作：組詩“三吏”

、

、

。“三別”

、

、

。檢測：子美少陵野老杜工部唐現(xiàn)實主義沉郁頓挫石壕吏潼關吏新安吏《新婚別》《垂老別》《無家別》學習目標：1.鑒賞詩歌的意象，品析具體詩句，體會深沉的意境。2.鑒賞詩人的情感，體會作者的博大胸懷。解

題

登

高內容：登高時所見所聞的秋天景象季節(jié)：秋季節(jié)日：重陽佳節(jié)情感：登高時面對秋景以及過節(jié)的感受登上高處學習任務一：讀詩知大意，懂意悟情感

登

高風急/天高/猿嘯哀，渚(zhǔ)清/沙白/鳥飛回。無邊/落木/蕭(xiāo)蕭/下，不盡/長江/滾滾/來。萬里/悲秋/常/作客，百年/多病/獨/登臺。艱難/苦恨/繁霜鬢(bìn)，潦(liáo)倒/新停/濁酒杯?；顒?：自讀詩歌，讀準字音和節(jié)奏。

登

高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?；顒?：聽名家朗讀，感受詩人情感?；顒?：結合注釋，理解詩歌大意。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。風急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當中疾病纏身今日獨上高臺。歷盡了艱難苦恨白發(fā)長滿了雙鬢，衰頹滿心偏又暫停了消愁的酒杯。意象修飾詞特點意境風天猿渚沙鳥急高哀清白回雄渾壯闊凄清悲涼學習任務二：意象繪悲愁，意境訴衷腸活動1：詩歌前兩聯(lián)寫了哪些意象？每個意象具有怎樣的特點？這些意象營造怎樣的意境？落木長江無邊、蕭蕭下不盡、滾滾來猛烈高遠悲哀凄清清冷孤苦無依生命短暫時光易逝活動2：頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，歷來人稱道，請簡要賞析。寫景手法角度：（1）巧用疊字。“蕭蕭”這一擬聲疊詞修飾“下”，更使讀者如親歷其境，聽到了風卷無邊落葉的聲音；“滾滾”渲染出長江波濤洶涌、奔騰咆哮、一瀉千里的氣勢，讀來音調鏗鏘，氣勢奔放。（2）視角多變。詩人在登高之處，仰望落葉飄零，無邊無際，紛紛揚揚，蕭蕭而下；俯視不盡長江，洶涌澎湃，滾滾奔騰，激流而來。仰視與俯視結合的景象描寫，頗有疏宕之氣。創(chuàng)設意境角度：（3）意境壯闊、雄渾，詩人借助“落木”與“長江”兩個意象，通過“蕭蕭下”與“滾滾來”的形象化描寫，創(chuàng)造出極為壯闊悲壯、雄渾的意境。（4）化用詩句?；昧恕冻o·九歌·湘夫人》的“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，但詩人繼之以“滾滾長江”，使其境界曠遠，意象宏闊。內容結構角度：（5）頷聯(lián)具有承上啟下的作用，本聯(lián)既是首聯(lián)寫景的延續(xù)，又為“頸聯(lián)”抒寫悲秋做了充分的鋪墊。任務三：悲苦鑄風骨，形象蓋千秋活動1：有人說詩歌的頸聯(lián)“道盡了千古悲愁”，請根據(jù)詩人的悲愁概括出詩人形象。如：從“萬里”一詞可以看出詩人是一個遠離家鄉(xiāng)、四處漂泊的人。從“

”一詞可以看出詩人是一個

的人。作客漂泊在外、客居他鄉(xiāng)從“

”一詞可以看出詩人是一個

的人。常常年流落在外從“

”一詞可以看出詩人是一個

的人。獨孤獨無依、親朋離散多病從“

”一詞可以看出詩人是一個

的人。體弱病多、衰弱不堪活動2：根據(jù)“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認為杜甫的“艱難苦恨”包含著哪些寄寓？寫作背景：此詩是五十六歲的老詩人在極端困窘的情況下寫成的。當時安史之亂已經結束四年了，但地方軍閥又乘時而起，相互爭奪地盤。杜甫本入嚴武幕府，依托嚴武。不久嚴武病逝，杜甫失去依靠，只好離開經營了五六年的成都草堂，買舟南下。本想直達夔門，卻因病魔纏身，在云安待了幾個月后才到夔州。如不是當?shù)囟级降恼疹?，他也不可能在此一住就是三個年頭。而就在這三年里，他的生活依然很困苦，身體也非常不好。一天他獨自登上夔州白帝城外的高臺，登高臨眺，百感交集。望中所見，激起意中所觸；蕭瑟的秋江景色，引發(fā)了他身世飄零的感慨，滲入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了這首被譽為“古今七言律第一”的《登高》?；顒?：根據(jù)“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認為杜甫的“艱難苦恨”包含著哪些寄寓？①對個人病困潦倒生活的深沉感嘆；②對終生壯志難酬的激憤與哀怨；③對祖國多災多難現(xiàn)實的憂愁與焦慮；④對人民艱苦命運的關切?；顒?：這首詩的詩眼是哪一個字？請結合全詩作簡要分析。

這首詩的詩眼是“悲”字?！氨弊质秦灤┤姷闹骶€，詩人由內心傷悲而登高遣悲，由登高遣悲到觸景生悲，由觸景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全詩起于“悲”而終于“悲”，悲景著筆，悲情落句。這“悲”字是詩人感時傷懷思想的直接流露，是詩人憂國憂民感情的充分體現(xiàn)。

活動：

杜甫身處亂世，四處漂泊無處寄身卻依舊心憂天下；

個人悲苦言說不盡，卻遺憾不能為國效力！

這樣的杜甫，怎能不讓人敬佩！

這樣的杜甫，怎能不讓人書寫！

任務四：登高情思溢，墨韻訴真情請從意象或形象的角度，采用敘議結合的方式，寫一段關于《登高》的分析和評價。（字數(shù)：150字左右）

從意象或形象的角度，采用敘議結合的方式，寫一段關于《登高》的分析和評價。

（字數(shù)：150字左右）任務四：登高情思溢，墨韻訴真情項

目具

體

要

求分值（10分）1.有標題

體現(xiàn)寫作主題，精煉、有新穎性1分2.有起始句

指明評論角度2分3.引用詩句

符合語境，書寫準確，無錯別字，不張冠李戴1分4.有具體分析

緊密結合詩句，語言精煉，敘述準確合理2分5.有評價句

評價準確，態(tài)度鮮明，見解獨到3分6.有總結句

照應標題以及起始句1分項目評價量表范例：

《登高》這首詩之所以能成為唐朝最經典的七言律詩之一，其中一大原因便是詩人能巧妙地選擇意象。（起句指明評論角度是意象。1分）

首聯(lián)“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”（引用詩句正確，書寫無誤1分），作者用了六個意象來營造凄涼的氛圍，表達詩人的哀傷情感。如“猿嘯哀”、“鳥飛回”，詩人摘取猿鳥的意象，聽感上是怪異、悲哀的，視覺上是孤寂、冷落的。（有具體分析2分）這與作者此時的身世非常匹配：老病纏身、與家人分隔，登高而不見親友，欲喜卻心生憂愁。境遇不同，眼前能看到的便和常人不同了。詩中的所見所聞，都暗含著詩人所感。（有準確評論3分）。

作者登高選取哀傷的意象來抒發(fā)自己的憂愁，情與景和諧統(tǒng)一，營造出沉郁悲涼的意境，能深深感染讀者。（結尾句回扣觀點1分

）從“意象”中探悲情（觀點清楚正確、角度明晰1分）總結

《登高》通過描寫重陽節(jié)登高的所見所聞所感，描繪了江邊遼遠空闊的秋景，抒發(fā)了詩人窮困潦倒、老病孤愁、流落異鄉(xiāng)、憂國傷時的沉郁悲壯之情?！兜歉摺愤@首詩被稱為“古今七言律之冠”，然而更多的評論家激賞前六句，對尾聯(lián)則有些輕視，清代學者沈德潛更給尾聯(lián)下了“結句意盡語竭，不必曲為之諱”的定評。對此，你是怎樣認為的？當堂訓練贊同沈德潛等人的觀點。①前兩聯(lián)景象蒼涼闊大、氣勢渾厚，古今獨步。②頸聯(lián)，詩人從空間(“萬里”)、時間(“百年”)兩方面著筆，把久客最易悲秋、多病獨自登臺的感情，融入一聯(lián)雄闊高渾的對句之中，情景交融，使人深深地感到他那沉重的感情脈搏。③而尾聯(lián)轉入對個人身邊瑣事的悲嘆，生活困苦，鬢如霜白，困頓衰頹，狼狽失意，以至需要停杯，給人的感覺是無話可說了，軟綿無力。不贊同沈德潛等人的觀點。①詩人的生活狀態(tài)因“