期末素養(yǎng)綜合測試(二)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年北師大版物理八年級(jí)上冊

期末素養(yǎng)綜合測試(二)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年北師大版物理八年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版物理八年級(jí)上冊的期末素養(yǎng)綜合測試(二)。內(nèi)容包括：

1.力學(xué)部分的測試：主要測試學(xué)生對力的概念、力的作用效果、二力平衡條件的理解，以及浮力、壓強(qiáng)等概念的掌握。

2.熱學(xué)部分的測試：主要測試學(xué)生對溫度、熱量、內(nèi)能的概念理解，以及熱傳遞、比熱容等知識(shí)點(diǎn)的掌握。

3.電學(xué)部分的測試：主要測試學(xué)生對電流、電壓、電阻的概念理解，以及歐姆定律、電功等知識(shí)點(diǎn)的掌握。

4.光學(xué)部分的測試：主要測試學(xué)生對光的傳播、反射、折射等知識(shí)點(diǎn)的掌握。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.力學(xué)部分：學(xué)生需要掌握力的概念、力的作用效果、二力平衡條件等知識(shí)，這些知識(shí)在前面的課程中已有講解。

2.熱學(xué)部分：學(xué)生需要掌握溫度、熱量、內(nèi)能的概念，以及熱傳遞、比熱容等知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)在前面熱學(xué)章節(jié)中已有講解。

3.電學(xué)部分：學(xué)生需要掌握電流、電壓、電阻的概念，以及歐姆定律、電功等知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)在前面電學(xué)章節(jié)中已有講解。

4.光學(xué)部分：學(xué)生需要掌握光的傳播、反射、折射等知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)在前面光學(xué)章節(jié)中已有講解。

本節(jié)課通過綜合測試的形式，檢驗(yàn)學(xué)生對前面所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度，有助于提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.物理觀念：通過測試，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對力的概念、力的作用效果、二力平衡條件等力學(xué)知識(shí)的理解，以及對溫度、熱量、內(nèi)能等熱學(xué)概念的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對電流、電壓、電阻等電學(xué)知識(shí)的理解，提升學(xué)生對光的傳播、反射、折射等光學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

2.科學(xué)思維：通過解答綜合測試題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析問題能力和解決問題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，對實(shí)際問題進(jìn)行科學(xué)的思考和分析。

3.實(shí)驗(yàn)與探究：通過測試，檢驗(yàn)學(xué)生對前面所學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、數(shù)據(jù)處理能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證物理原理。

4.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在生活中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）力的概念、力的作用效果、二力平衡條件等力學(xué)知識(shí)。

（2）溫度、熱量、內(nèi)能等熱學(xué)概念，以及熱傳遞、比熱容等知識(shí)點(diǎn)。

（3）電流、電壓、電阻等電學(xué)概念，以及歐姆定律、電功等知識(shí)點(diǎn)。

（4）光的傳播、反射、折射等光學(xué)現(xiàn)象。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）力學(xué)部分：浮力、壓強(qiáng)的計(jì)算和應(yīng)用。

（2）熱學(xué)部分：熱量、內(nèi)能的計(jì)算，以及比熱容的理解和應(yīng)用。

（3）電學(xué)部分：復(fù)雜電路的分析和計(jì)算，以及電功的計(jì)算。

（4）光學(xué)部分：光的傳播、反射、折射等現(xiàn)象的解釋和應(yīng)用。

針對上述重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如講解、示例、實(shí)驗(yàn)等，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)。同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、物理實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材（如力傳感器、溫度計(jì)、電流表等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、物理教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻動(dòng)畫、在線習(xí)題庫。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)驗(yàn)、小組討論、互動(dòng)提問、在線測試等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)和光學(xué)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握核心技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)核心知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解核心知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握核心技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，掌握核心技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的核心知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-物理學(xué)期刊和論文：推薦學(xué)生閱讀一些物理學(xué)期刊和論文，以了解物理學(xué)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展和應(yīng)用。

-科學(xué)博物館和展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀科學(xué)博物館和展覽，通過實(shí)物和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對物理學(xué)的理解和興趣。

-在線物理學(xué)論壇和社群：指導(dǎo)學(xué)生加入在線物理學(xué)論壇和社群，與其他學(xué)生和物理學(xué)愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。

-物理學(xué)相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些經(jīng)典的物理學(xué)書籍，如《物理的進(jìn)化》、《大設(shè)計(jì)》等，以拓寬知識(shí)面和思維方式。

2.拓展建議：

-進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行簡單的物理實(shí)驗(yàn)，如制作指南針、探究聲音的產(chǎn)生等，以培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。

-觀看科普視頻和紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看一些高質(zhì)量的科普視頻和紀(jì)錄片，如《宇宙時(shí)空之旅》、《地球脈動(dòng)》等，以深入了解物理學(xué)的應(yīng)用和意義。

-參加科學(xué)講座和研討會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的科學(xué)講座和研討會(huì)，與專家學(xué)者面對面交流，提升科學(xué)素養(yǎng)。

-進(jìn)行科學(xué)探究項(xiàng)目：指導(dǎo)學(xué)生選題并進(jìn)行科學(xué)探究項(xiàng)目，通過實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)收集和分析，培養(yǎng)科學(xué)研究能力和解決問題的能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.力學(xué)部分：

-完成課本第XX頁至第XX頁的習(xí)題，加深對力的概念、力的作用效果、二力平衡條件等知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的力學(xué)實(shí)驗(yàn)，如探究摩擦力的影響因素，要求學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論。

2.熱學(xué)部分：

-完成課本第XX頁至第XX頁的習(xí)題，加深對溫度、熱量、內(nèi)能等知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，如探究水的比熱容，要求學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論。

3.電學(xué)部分：

-完成課本第XX頁至第XX頁的習(xí)題，加深對電流、電壓、電阻等知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電學(xué)實(shí)驗(yàn)，如探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論。

4.光學(xué)部分：

-完成課本第XX頁至第XX頁的習(xí)題，加深對光的傳播、反射、折射等知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的光學(xué)實(shí)驗(yàn)，如探究光的折射現(xiàn)象，要求學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論。

作業(yè)反饋：

1.力學(xué)部分：

-批改學(xué)生的作業(yè)，針對存在的問題，如計(jì)算錯(cuò)誤、概念理解不清等，及時(shí)給予反饋并給出改進(jìn)建議。

-對于實(shí)驗(yàn)作業(yè)，評價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)記錄和分析過程，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。

2.熱學(xué)部分：

-批改學(xué)生的作業(yè)，針對存在的問題，如計(jì)算錯(cuò)誤、概念理解不清等，及時(shí)給予反饋并給出改進(jìn)建議。

-對于實(shí)驗(yàn)作業(yè)，評價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)記錄和分析過程，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。

3.電學(xué)部分：

-批改學(xué)生的作業(yè)，針對存在的問題，如計(jì)算錯(cuò)誤、概念理解不清等，及時(shí)給予反饋并給出改進(jìn)建議。

-對于實(shí)驗(yàn)作業(yè)，評價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)記錄和分析過程，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。

4.光學(xué)部分：

-批改學(xué)生的作業(yè)，針對存在的問題，如計(jì)算錯(cuò)誤、概念理解不清等，及時(shí)給予反饋并給出改進(jìn)建議。

-對于實(shí)驗(yàn)作業(yè)，評價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)記錄和分析過程，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.力學(xué)部分

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：力的概念、力的作用效果、二力平衡條件等。

板書設(shè)計(jì)：

-力的概念：力是物體間的相互作用，可以使物體改變形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

-力的作用效果：力可以使物體加速、減速、改變運(yùn)動(dòng)方向或停止運(yùn)動(dòng)。

-二力平衡條件：當(dāng)物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果這兩個(gè)力大小相等、方向相反，且作用在同一直線上，則物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2.熱學(xué)部分

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溫度、熱量、內(nèi)能等。

板書設(shè)計(jì)：

-溫度：溫度是物體冷熱程度的量度，是宏觀現(xiàn)象，與微觀粒子的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。

-熱量：熱量是物體吸收或釋放的能量，是能量的傳遞過程。

-內(nèi)能：內(nèi)能是物體內(nèi)部所有微觀粒子的動(dòng)能和勢能的總和，與物體的溫度有關(guān)。

3.電學(xué)部分

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電流、電壓、電阻等。

板書設(shè)計(jì)：

-電流：電流是電荷的定向運(yùn)動(dòng)，是電荷的流量，單位是安培（A）。

-電壓：電壓是電場力對單位電荷做功的量度，是電場力和電荷量的乘積，單位是伏特（V）。

-電阻：電阻是物體對電流阻礙作用的量度，是電壓和電流的比值，單位是歐姆（Ω）。

4.光學(xué)部分

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光的傳播、反射、折射等。

板書設(shè)計(jì)：

-光的傳播：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，在非均勻介質(zhì)中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象。

-反射：反射是光在物體表面發(fā)生改變傳播方向的現(xiàn)象，遵循反射定律。

-折射：折射是光在兩種介質(zhì)界面發(fā)生改變傳播方向的現(xiàn)象，遵循折射定律。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如《物理的奧秘》、《科學(xué)探索》等，以加深對物理學(xué)的理解和興趣。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如