桂科版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù) 3.1認(rèn)識(shí)畫(huà)筆 教案

桂科版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)3.1認(rèn)識(shí)畫(huà)筆教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)畫(huà)筆，包括畫(huà)筆的基本操作、畫(huà)筆的工具欄以及如何使用畫(huà)筆進(jìn)行繪圖。具體內(nèi)容包括：

1.畫(huà)筆的基本操作：新建畫(huà)布、選擇畫(huà)筆、設(shè)置畫(huà)筆顏色和大小等。

2.畫(huà)筆的工具欄：介紹畫(huà)筆工具欄中的各種工具，如直線、圓形、矩形等。

3.使用畫(huà)筆進(jìn)行繪圖：通過(guò)實(shí)例講解如何使用畫(huà)筆工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪圖操作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)。具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，如使用畫(huà)筆工具進(jìn)行繪圖，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)有趣的繪圖操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，使用畫(huà)筆工具創(chuàng)作出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鼓勵(lì)學(xué)生在繪圖過(guò)程中相互合作，共同完成作品，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握畫(huà)筆的基本操作和工具欄的使用，難點(diǎn)是如何使用畫(huà)筆進(jìn)行繪圖創(chuàng)作。

解決方法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)課堂演示和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉畫(huà)筆的基本操作，如新建畫(huà)布、選擇畫(huà)筆、設(shè)置畫(huà)筆顏色和大小等。同時(shí)，通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生對(duì)畫(huà)筆操作的熟練度。

2.難點(diǎn)：通過(guò)提供一些簡(jiǎn)單的繪圖實(shí)例，讓學(xué)生了解如何使用畫(huà)筆工具進(jìn)行繪圖。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行自主創(chuàng)作，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服繪圖創(chuàng)作的困難。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)講解畫(huà)筆的基本操作和工具欄的使用，讓學(xué)生對(duì)畫(huà)筆有一個(gè)基本的了解。同時(shí)，通過(guò)小組討論和案例分析，讓學(xué)生更深入地理解和掌握畫(huà)筆的使用技巧。最后，通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演畫(huà)筆的使用者，模擬實(shí)際使用畫(huà)筆的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握畫(huà)筆的基本操作。

b.實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生進(jìn)行畫(huà)筆的使用實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生更好地理解和掌握畫(huà)筆的使用技巧。

c.游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的繪圖游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

d.小組合作：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流和合作，共同完成繪圖作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：制作詳細(xì)的PPT，展示畫(huà)筆的基本操作和工具欄的使用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握畫(huà)筆的使用技巧。

b.視頻：提供一些畫(huà)筆使用的視頻教程，讓學(xué)生通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

c.在線工具：利用在線繪圖工具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解畫(huà)筆的基本操作和工具欄的使用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

舉例：教師發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT和視頻，讓學(xué)生了解畫(huà)筆的基本操作和工具欄的使用。同時(shí)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如何設(shè)置畫(huà)筆的顏色和大??？”、“如何使用直線工具繪制線條？”等。學(xué)生通過(guò)閱讀資料和思考問(wèn)題，提交自己的理解和疑問(wèn)，教師通過(guò)在線平臺(tái)或微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

-學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解畫(huà)筆的基本操作和工具欄的使用，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)掌握畫(huà)筆的使用技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

舉例：教師通過(guò)故事或案例導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，詳細(xì)講解畫(huà)筆的基本操作和工具欄的使用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。接下來(lái)，組織課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握畫(huà)筆的使用技巧。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)并參與討論，及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的畫(huà)筆操作技能，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過(guò)反思總結(jié)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

舉例：教師根據(jù)畫(huà)筆的基本操作和工具欄的使用，布置適量的課后作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，提供與畫(huà)筆相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。最后，及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.熟練掌握畫(huà)筆的基本操作和工具欄的使用。學(xué)生能夠獨(dú)立完成新建畫(huà)布、選擇畫(huà)筆、設(shè)置畫(huà)筆顏色和大小等基本操作，并能熟練使用畫(huà)筆工具欄中的各種工具，如直線、圓形、矩形等。

2.能夠使用畫(huà)筆進(jìn)行繪圖創(chuàng)作。學(xué)生能夠運(yùn)用畫(huà)筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪圖操作，如繪制線條、形狀、圖案等，并能夠通過(guò)組合和調(diào)整這些基本圖形，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的繪圖作品。

3.提高自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課堂討論，學(xué)生能夠自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，并在課堂上積極參與討論，提出自己的理解和疑問(wèn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

4.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要與小組成員合作，共同完成繪圖作品。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并能夠有效地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，培養(yǎng)溝通能力。

5.培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。在繪圖創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思考和實(shí)驗(yàn)，教師能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

6.提高實(shí)踐操作能力和解決問(wèn)題的能力。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要?jiǎng)邮植僮鳟?huà)筆工具，進(jìn)行實(shí)際繪圖操作。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠提高實(shí)踐操作能力，并在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

7.拓寬知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)提供拓展資源和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解更多與畫(huà)筆相關(guān)的知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，并能夠通過(guò)反思總結(jié)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，拓寬思維方式。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供一些關(guān)于畫(huà)筆技巧和繪圖創(chuàng)作的閱讀材料，如《數(shù)字繪畫(huà)技巧》、《創(chuàng)意繪圖指南》等。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于畫(huà)筆使用的視頻教程，如《如何使用畫(huà)筆工具》、《數(shù)字繪畫(huà)基礎(chǔ)教程》等。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀材料和觀看視頻教程，加深對(duì)畫(huà)筆技巧和繪圖創(chuàng)作的理解。

-實(shí)踐操作：要求學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐操作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪圖創(chuàng)作，提高實(shí)踐操作能力。

-分享交流：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流和討論，提高學(xué)習(xí)效果。

-提問(wèn)解答：如果學(xué)生在課后學(xué)習(xí)中遇到疑問(wèn)，可以隨時(shí)向老師提問(wèn)，老師會(huì)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)畫(huà)筆基本操作和工具欄使用的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并給予解答和指導(dǎo)。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況和實(shí)踐操作，了解學(xué)生對(duì)畫(huà)筆使用技巧的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，并進(jìn)行指導(dǎo)。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題目，如繪圖操作題，了解學(xué)生對(duì)畫(huà)筆操作的熟練程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，并進(jìn)行指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對(duì)學(xué)生的繪圖作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足，并提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.引入實(shí)踐操作：通過(guò)引入實(shí)踐活動(dòng)，如繪圖創(chuàng)作和小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用畫(huà)筆工具，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，如提供不同難度的繪圖任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行選擇和挑戰(zhàn)。

3.鼓勵(lì)創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在繪圖創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提供自由創(chuàng)作的平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索和嘗試新的繪圖技巧。

（二）存在主要問(wèn)題：

1.教學(xué)組織：課堂活動(dòng)組織不夠有序，學(xué)生參與度和積極性不高，需要改進(jìn)課堂活動(dòng)的組織和實(shí)施，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.教學(xué)方法：課堂講解過(guò)于理論化，缺乏實(shí)際操作和互動(dòng)，需要增加實(shí)踐操作和小組討論，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：作業(yè)評(píng)價(jià)過(guò)于單一，缺乏個(gè)性化評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，需要改進(jìn)作業(yè)評(píng)價(jià)方式，提供更多元化和個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施：

1.改進(jìn)課堂活動(dòng)組織：通過(guò)明確課堂活動(dòng)的目標(biāo)和規(guī)則，提高課堂活動(dòng)的有序性和參與度，增加學(xué)生的參與感和積極性。

2.增加實(shí)踐操作和小組討論：通過(guò)引入更多的實(shí)踐操作和小組討論，增加課堂的互動(dòng)性和實(shí)際操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.改進(jìn)作業(yè)評(píng)價(jià)方式：通過(guò)提供個(gè)性化評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，增加作業(yè)評(píng)價(jià)的多元化和激勵(lì)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.畫(huà)筆工具欄：介紹畫(huà)筆工具欄中的各種工具