3.1 維護(hù)秩序 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

3.1維護(hù)秩序第二單元遵守社會(huì)規(guī)則自主預(yù)習(xí)1、社會(huì)秩序的含義和內(nèi)容2、為什么要維護(hù)社會(huì)秩序？（社會(huì)秩序的重要性）3、社會(huì)規(guī)則的含義和分類4、社會(huì)規(guī)則如何維護(hù)社會(huì)秩序社會(huì)生活有秩序1無(wú)序化有序化社會(huì)秩序

左右兩邊的圖片分別反映了怎樣的社會(huì)生活？自覺(jué)戴口罩、間隔1米排隊(duì)過(guò)安檢圖書館保持安靜行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道工人按操作規(guī)程工作社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序社會(huì)秩序是：社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。圖片體現(xiàn)了哪些秩序？社會(huì)秩序的內(nèi)容：1、社會(huì)管理秩序2、生產(chǎn)秩序3、交通秩序4、公共場(chǎng)所秩序含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。種類：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序1.社會(huì)秩序的含義和種類P23

傍晚放學(xué)的時(shí)候，某中學(xué)門口混亂不堪。開(kāi)著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學(xué)校大門堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟糕。思考一：校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？提示：嚴(yán)重影響了交通秩序，給學(xué)生、老師以及行人帶來(lái)了不便，容易引發(fā)沖突和交通事故。思考二：你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？提示：交警：加大執(zhí)法力度，維持交通秩序；

學(xué)校:安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；

家長(zhǎng)：遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；

學(xué)生：有序排隊(duì)出校門等。探究：社會(huì)秩序發(fā)揮什么作用？社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序（社會(huì)層面）如果沒(méi)有秩序……我們的生活將會(huì)出現(xiàn)無(wú)序化狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪，社會(huì)生產(chǎn)和生活將無(wú)法正常進(jìn)行。2.社會(huì)秩序的意義（作用）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。（社會(huì)）②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（個(gè)人）想要安靜的上課，需要課堂紀(jì)律；想要公平的比賽，需要比賽規(guī)則；

……

……生活需要秩序依靠規(guī)則維護(hù)秩序靠規(guī)則維護(hù)秩序靠規(guī)則活動(dòng):小組討論——感受規(guī)則的力量

在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。

本店屬于穆斯林回族清真飯店，請(qǐng)各位顧客不要把豬肉食品和酒類帶進(jìn)來(lái)。

勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方權(quán)利與義務(wù)。2分鐘討論：材料中有哪些規(guī)則？如何理解規(guī)則？規(guī)則有什么作用?探究與分享

溶江中學(xué)校規(guī)規(guī)定，學(xué)生在校期間要穿校服入校；要認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)；禁止打架斗毆······

（1）

含義：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。3.社會(huì)規(guī)則課堂筆記1、尊老愛(ài)幼、孝敬父母2、公共場(chǎng)所不大聲喧嘩3、排隊(duì)時(shí)不擁擠4、用完?yáng)|西放回原處……道德是在社會(huì)生活中自然形成的，依靠輿論、習(xí)慣和人們的信念來(lái)維持。生活中的規(guī)則1、上下樓梯靠右行2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)喧嘩3、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)4、禁止打架斗毆5、按時(shí)到校，上學(xué)穿校服……紀(jì)律校園中的規(guī)則是由一定的社會(huì)組織或團(tuán)體制定的學(xué)校，黨內(nèi)1、禁止車輛闖紅燈2、子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)3、觸犯法律承擔(dān)法律責(zé)任……法律社會(huì)中的規(guī)則是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。3.(2)社會(huì)規(guī)則的分類（對(duì)全體成員具有普遍約束力）（局部適用）法律道德（靠輿論、信念、風(fēng)俗習(xí)慣起作用）紀(jì)律筆記區(qū)規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容從以下社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容中，可以得出社會(huì)規(guī)則有什么作用？思考：此新聞?wù)f明社會(huì)規(guī)則有什么作用？②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。P25D3

社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有紀(jì)律、法律等強(qiáng)制性措施，也有道德，風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。規(guī)則秩序4、為什么要遵守社會(huì)規(guī)則？P25（社會(huì)規(guī)則的作用）

①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系。（各司其職，各安其位，各盡其職，各得其所）②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰,從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。

①法律、紀(jì)律

強(qiáng)制措施；②道德、風(fēng)俗

非強(qiáng)制性手段。筆記區(qū)4、社會(huì)規(guī)則的作用社會(huì)規(guī)則明確了社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使人們各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。處罰強(qiáng)制性手段法律紀(jì)律非強(qiáng)制性手段道德風(fēng)俗規(guī)則秩序4、為什么要遵守社會(huì)規(guī)則？P25（社會(huì)規(guī)則的作用）

①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系。（各司其職，各安其位，各盡其職，各得其所）②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰,從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。

①法律、紀(jì)律

強(qiáng)制措施；②道德、風(fēng)俗

非強(qiáng)制性手段。筆記區(qū)5.違反社會(huì)規(guī)則的處罰

社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的處罰措施強(qiáng)制性措施紀(jì)律法律非強(qiáng)制性手段風(fēng)俗道德靠社會(huì)組織的強(qiáng)制力實(shí)施靠社會(huì)輿論、社會(huì)心理來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂小結(jié)維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)秩序的含義和分類社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障社會(huì)規(guī)則的含義和分類社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序的作用社會(huì)規(guī)則的作用1.如果沒(méi)有交通規(guī)則，交通會(huì)陷入混亂，如果沒(méi)有球賽規(guī)則，一場(chǎng)比賽就無(wú)法進(jìn)行下去，更無(wú)法看到精彩的比賽，由此說(shuō)明社會(huì)生活離不開(kāi)（）

A.交通規(guī)則

B.游戲規(guī)則

C.比賽規(guī)則

D.規(guī)則D隨堂訓(xùn)練2.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（）A．我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束B．校規(guī)校紀(jì)對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)沒(méi)有什么用C．新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求D．制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序B3．春節(jié)是中國(guó)最隆重的團(tuán)聚的節(jié)日，外出的人總是不遠(yuǎn)萬(wàn)里回家團(tuán)聚。在車站許多乘客自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)票和進(jìn)站的行為充分體現(xiàn)了()A．自覺(jué)遵守公共規(guī)則B．自覺(jué)保護(hù)公共環(huán)境C．自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施D．尊重和平等地對(duì)待他人A4.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒(méi)車，在小剛前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停車，直接過(guò)去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（）A.“隨大流”，與大家一塊過(guò)去B.在保證自身安全的前提下迅速過(guò)去C.按交通信號(hào)燈指示，停車等待D.走自己的路，無(wú)需遵守信號(hào)燈C5、濟(jì)南鐵路公安處依據(jù)《治安管理處罰法》，給予“霸座男”治安罰款200元的處罰。根據(jù)規(guī)定，國(guó)家公共信用信息中心將“霸座男”列入嚴(yán)重失信人“黑名單”，在180天內(nèi)限制乘坐所有火車席別。這表明（

）

①違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

②社會(huì)治理需要法律與道德共同發(fā)揮作用

③我國(guó)加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)

④我國(guó)建立了完善的社會(huì)信用體系A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④A6、沒(méi)有規(guī)則，就無(wú)法上課；沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有正常的體育比賽；沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有有序的交通；沒(méi)有交通秩序，我們甚至連按時(shí)上學(xué)都得不到保障。這說(shuō)明（

）

①有了規(guī)則就一定有良好的秩序

②凡是有規(guī)則的地方人們就沒(méi)有行動(dòng)自由

③社會(huì)生活的正常進(jìn)行需要人們自覺(jué)遵守規(guī)則

④社會(huì)生活需要秩序，秩序來(lái)自規(guī)則A．②③ B．③④