4.2 以禮待人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)-2

以禮待人道德與法治

八年級(jí)上冊(cè)第四課第二框待人禮為先壹破壞公物亂扔垃圾隨地大小便隨意攀爬說說這些行為是有禮還是無禮？一、待人禮為先含義禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。

表現(xiàn)語言文明舉止文明1.文明有禮的含義、表現(xiàn)

P37儀表端莊你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)該如何改進(jìn)？小巖一家約了朋友一起吃晚餐，到了包間，小巖搶先躺在沙發(fā)上，把腳翹在茶幾上，并自顧自地玩手機(jī)。一會(huì)幾位朋友來了，主動(dòng)向小巖打招呼，他卻只是答應(yīng)一句，他眼睛都沒有離開手機(jī)。由于等久了，肚子有些餓，菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃，媽媽提醒他別著急，大人還沒有開始呢。他卻生氣的和媽媽頂嘴并扔下筷子，嘟著嘴繼續(xù)躺在沙發(fā)上打王者榮耀...爸媽臉都綠了?；顒?dòng)一：不學(xué)禮，無以立。搶先坐沙發(fā)上，腳放茶幾，自顧玩手機(jī)1不注意坐姿2朋友來了，不主動(dòng)打招呼不尊重客人，缺乏待客之道3菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃不注意餐桌禮儀4媽媽提醒，他很生氣對(duì)媽媽沒有禮貌主動(dòng)讓座坐姿端正

要熱情、有禮注意禮儀，請(qǐng)客人先動(dòng)筷對(duì)媽媽有禮貌如果你是一起就餐的客人，你會(huì)有什么反應(yīng)?會(huì)如何做？

我會(huì)覺得小巖缺乏道德修養(yǎng)和交際能力，而且覺得他根本就不尊重我；我可以找個(gè)借口早點(diǎn)離開，或者以后不參加這種有小巖參加的聚會(huì)。

文明有禮十分重要。①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。

在與他人交往中，我們一言一行都體現(xiàn)自己的修養(yǎng)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。活動(dòng)二：文明有禮促和諧

小巖認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開始改變，但當(dāng)他回到校園，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里也有不文明行為……思考：你的學(xué)校里是否也存在這些不文明行為？還有其他嗎？這些行為給我們學(xué)校生活造成了什么影響？

造成的影響：校園不文明行為不僅影響校園環(huán)境，還會(huì)傷害同學(xué)之間的感情，危害自身和他人利益。文明有禮有利于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧

過了一個(gè)月，小巖變得越來越懂禮，為了獎(jiǎng)勵(lì)他的改變，他的父母決定帶他一起去北京爬長(zhǎng)城，但是卻看到了這樣的現(xiàn)象....看完后，你有什么感想？活動(dòng)三：文明有禮揚(yáng)國(guó)威③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象

我國(guó)素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在與外國(guó)人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。知識(shí)筆記區(qū)文明有禮是個(gè)人立身處世的前提P37文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象為什么要以禮待人？（意義）P38P3902做文明有禮的人3.做文明有禮的人（如何成為文明有禮的人？）探望別人，要說“拜訪”。起身作別，要說“告辭”。

中途先走，要說“失陪”。請(qǐng)人別送，要說“留步”。

請(qǐng)人批評(píng)，要說“指教”。請(qǐng)人指點(diǎn)，要說“賜教”。

請(qǐng)人幫助，要說“勞駕”。托人辦事，要說“拜托”。

麻煩別人，要說“打擾”。求人諒解，要說“包涵”。禮貌用語（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。你知道下面場(chǎng)景中應(yīng)該使用的禮貌用語嗎?探望別人拜訪請(qǐng)人別送留步勞駕請(qǐng)人幫助托人辦事打擾麻煩別人求人諒解拜托包涵賜教請(qǐng)人指點(diǎn)請(qǐng)人批評(píng)指教做文明有禮的人思考：各行各業(yè)都有儀表要求，這說明做文明有禮的人要做到？②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。如何做到文明有禮?探究二、做文明有禮的人做文明有禮的人二（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。不積跬步，無以至千里。課堂筆記態(tài)度謙和，用語文明A.做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。儀表整潔，舉止端莊B.做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行C.做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。3.怎樣做一個(gè)文明有禮的人？P39-40ABC以禮待人待人禮為先做文明有禮的人要態(tài)度謙和，用語文明要儀表整潔、舉止端莊需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行為什么怎么做“禮”的含義文明有禮是人立身處世的前提文明有禮的重要性文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象1.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話說明了（）。①在待人接物中，語言有明顯的冷暖、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別②文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色③舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為④禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D2.我國(guó)古代哲學(xué)家管仲說：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵?！边@側(cè)重啟發(fā)我們?cè)谏钪幸ǎ?。A.寬容他人B.理解他人C.樂于助人D.禮貌待人D3.“當(dāng)你對(duì)別人無禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心靈中留下疤痕。無論你說多少次對(duì)不起，那疤痕永遠(yuǎn)存在?！边@句話告訴我們（）。A.對(duì)人沒禮貌，會(huì)造成對(duì)人的傷害，而有些傷害是無法彌補(bǔ)的B.說聲對(duì)不起只能加深對(duì)別人的傷害C.傷害了別人沒必要道歉，道歉也沒用D.講禮貌不能消除對(duì)別人的傷害A4.快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打