教科版（2024秋） 四年級上冊3.7 設(shè)計制作小車（一） 教案

教科版（2024秋）四年級上冊3.7設(shè)計制作小車（一）教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：設(shè)計制作小車（一）

2.教學(xué)年級和班級：四年級上冊

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)內(nèi)容與教科書關(guān)聯(lián)性說明：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教科版（2024秋）四年級上冊第3.7節(jié)“設(shè)計制作小車（一）”進(jìn)行設(shè)計，通過學(xué)生動手制作小車，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生對科學(xué)的興趣和探究欲望。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新實踐能力。通過設(shè)計制作小車，學(xué)生將深入理解力的作用與運動的關(guān)系，提升科學(xué)思維與問題解決能力。同時，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作與溝通交流技巧，提高學(xué)生社會合作能力。此外，學(xué)生將在動手制作過程中，發(fā)展對工程技術(shù)的興趣和認(rèn)知，提升創(chuàng)新實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.力的作用與運動的關(guān)系

2.小車的設(shè)計與制作技巧

難點：

1.理解并應(yīng)用力的三要素（大小、方向、作用點）對小車運動的影響

2.創(chuàng)新設(shè)計小車的結(jié)構(gòu)與功能

解決辦法：

1.通過實驗和觀察，讓學(xué)生直觀地感受力的作用與運動的關(guān)系，以增強(qiáng)學(xué)生對重點知識的理解。

2.提供設(shè)計制作小車的步驟與指導(dǎo)，以幫助學(xué)生掌握制作技巧，突破難點。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論與分享，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，解決難點。

4.鼓勵學(xué)生提問與思考，及時給予反饋與解答，幫助學(xué)生鞏固知識點。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.探究式教學(xué)法：通過設(shè)計制作小車這一實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索力的作用與運動的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同設(shè)計制作小車，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

3.案例分析法：通過分析成功的設(shè)計制作小車的案例，幫助學(xué)生理解小車制作的關(guān)鍵要素，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示小車制作的過程和力的作用與運動的關(guān)系，使抽象的概念具體化，提高學(xué)生的理解能力。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和實驗，增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的設(shè)計制作小車的素材和信息，拓寬學(xué)生的知識視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.動手實踐：引導(dǎo)學(xué)生親自動手制作小車，通過實際操作，加深學(xué)生對力的作用與運動的關(guān)系的理解，提高學(xué)生的動手能力。

5.反饋與評價：通過學(xué)生自評、互評和他評，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對性的指導(dǎo)和鼓勵，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“設(shè)計制作小車（一）”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)小車設(shè)計制作的基礎(chǔ)知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)小車設(shè)計制作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入小車設(shè)計制作的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的力的作用與運動的關(guān)系，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為小車設(shè)計制作新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解小車設(shè)計制作的基本原理和步驟，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出設(shè)計制作小車的重點，強(qiáng)調(diào)力的作用與運動的關(guān)系難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞小車設(shè)計制作的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗力的作用與運動的關(guān)系的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對小車設(shè)計制作的知識進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)設(shè)計制作小車的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對小車設(shè)計制作知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與小車設(shè)計制作相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合小車設(shè)計制作的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)小車設(shè)計制作的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的小車設(shè)計制作的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的小車設(shè)計制作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小車設(shè)計與制作手冊》：介紹小車設(shè)計制作的基本原理、技巧和實例，幫助學(xué)生深入了解小車設(shè)計制作的相關(guān)知識。

-《力的奧秘》：深入探討力的作用與運動的關(guān)系，讓學(xué)生了解更多關(guān)于力的知識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于小車設(shè)計制作的相關(guān)資料，了解小車在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以參觀一些小車比賽或展覽，親身感受小車制作的魅力，激發(fā)他們的創(chuàng)新實踐能力。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計制作一個獨特的小車，并撰寫制作過程和心得體會，提升自己的實踐能力和表達(dá)能力。

此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，如環(huán)保、節(jié)能等，讓學(xué)生思考小車設(shè)計制作與這些問題的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點和難點，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.作業(yè)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動探究和解決問題。

4.作業(yè)布置應(yīng)明確要求，提供必要的指導(dǎo)和示例，讓學(xué)生明白作業(yè)的目的和要求。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.對學(xué)生的作業(yè)給予正面的評價和鼓勵，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

3.對于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，在課堂上進(jìn)行講解和澄清，確保學(xué)生對知識點掌握準(zhǔn)確。

4.針對個別學(xué)生的問題，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

5.鼓勵學(xué)生相互交流和討論，共同解決問題，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

6.定期總結(jié)和反饋學(xué)生的作業(yè)情況，與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)策略。

7.結(jié)合學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，對教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行反思和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。重點題型整理1.力的作用效果的實驗設(shè)計與分析

題型示例：設(shè)計一個實驗，驗證力的作用效果與力的大小、方向、作用點的關(guān)系。

答案：可以設(shè)計三個實驗，分別探究力的大小、方向、作用點對力的作用效果的影響。首先，保持力的方向和作用點不變，改變力的大小，觀察物體的運動狀態(tài)變化；其次，保持力的大小和作用點不變，改變力的方向，觀察物體的運動狀態(tài)變化；最后，保持力的大小和方向不變，改變力的作用點，觀察物體的運動狀態(tài)變化。通過實驗現(xiàn)象的觀察和分析，可以得出力的作用效果與力的大小、方向、作用點的關(guān)系。

2.小車的設(shè)計與制作技巧的應(yīng)用

題型示例：根據(jù)給定的要求，設(shè)計并制作一個獨特的小車。

答案：根據(jù)要求，首先確定小車的功能和形狀，然后選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作。在設(shè)計過程中，要考慮小車的穩(wěn)定性、速度和美觀性等因素。制作過程中，注意使用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆图记?，例如使用鋸子切割材料、使用膠水粘合零件等。完成制作后，對小車進(jìn)行測試和調(diào)整，確保其滿足要求。

3.力的作用與運動的關(guān)系的探究

題型示例：通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，探究力的作用與運動的關(guān)系。

答案：進(jìn)行一個簡單的實驗，例如推動一個木塊在水平面上運動。觀察并記錄木塊在不同力作用下的運動情況，如速度、加速度等。通過實驗數(shù)據(jù)的分析，可以得出力的作用與運動的關(guān)系，如力的大小和方向?qū)ξ矬w的運動狀態(tài)的影響。

4.小車制作過程中的問題解決

題型示例：在制作小車的過程中，遇到車輪無法轉(zhuǎn)動的問題，如何解決？

答案：首先檢查車輪和軸之間的連接是否牢固，是否有關(guān)節(jié)松動或零件缺失。然后檢查車輪本身是否有損壞或變形，是否需要更換或修復(fù)。如果問題仍然存在，可以嘗試調(diào)整車輪的位置和角度，以確保其能夠正常轉(zhuǎn)動。

5.小車設(shè)計的創(chuàng)新與改進(jìn)

題型示例：根據(jù)小車設(shè)計的評價結(jié)果，提出改進(jìn)意見。

答案：根據(jù)評價結(jié)果，可以提出以下改進(jìn)意見：

-增加小車的穩(wěn)定性，可以考慮增加重心的位置，使小車不易翻倒。

-提高小車的速度，可以考慮使用更光滑的軸和車輪，減少摩擦力。

-增強(qiáng)小車的美觀性，可以考慮使用顏色鮮艷的材料，增加裝飾性元素。

-提高小車的可持續(xù)性，可以考慮使用環(huán)保材料，減少廢棄物的產(chǎn)生。板書設(shè)計①重點知識點：力的作用效果與力的大小、方向、作用點的關(guān)系。

詞：力的大小、方向、作用點。

句：力的作用效果與力的大小、方向、作用點的關(guān)系。

②重點知識點：小車的設(shè)計與制作技巧。

詞：穩(wěn)定性、速度、美觀性、工具、技巧。

句：小車的設(shè)計與制作應(yīng)考慮穩(wěn)定性、速度、美觀性，使用適當(dāng)