湖南省長沙市湖南師大附中教育集團2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題

2025屆九年級第一次質(zhì)量調(diào)研檢測化學(xué)試題注意事項：1．答題前，請考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號、考室和座位號；2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3．答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4．請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5．答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6．本學(xué)科試卷共五大題，考試時量60分鐘，滿分100分。一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意。請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，下列有關(guān)化學(xué)的說法不正確的是（）A．人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)B．化學(xué)能創(chuàng)造和研究自然界原本不存在的物質(zhì)C．化學(xué)是一門實用的、富于創(chuàng)造性的中心學(xué)科D．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化2．在校園生活中，下列行為涉及化學(xué)變化的是（）A．開窗通風(fēng) B．酒精消毒 C．隨手關(guān)燈 D．清掃垃圾3．規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下圖有關(guān)化學(xué)實驗操作的圖示正確的是（）A．用燈帽熄滅酒精燈 B．讀取液體體積C．傾倒少量液體 D．加入塊狀固體4．初識儀器需要了解一些注意事項，下列儀器不能用于加熱的是（）A．試管 B．燒杯 C．量筒 D．燃燒匙5．下列關(guān)于實驗操作先后順序的說法正確的是（）A．實驗時，先裝入試劑，再檢查裝置的氣密性B．加熱少量液體時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱C．加熱高錳酸鉀制取氧氣時，用排水法收集完氣體后，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)氣管移出水面D．檢查氣密性時，將試管和帶有導(dǎo)管的橡膠塞連接好后，先用手緊握試管，后將導(dǎo)管伸入水中6．泡騰片放入水中會發(fā)生劇烈的反應(yīng)，生成很多氣泡，某興趣小組的同學(xué)針對這個現(xiàn)象進行如下實驗探究環(huán)節(jié)。①得出結(jié)論：氣泡是二氧化碳?xì)怏w。②提出問題：產(chǎn)生的氣泡是什么？③進行實驗：將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。④作出猜想：氣泡可能是二氧化碳?xì)怏w。這些環(huán)節(jié)正確的先后順序為（）A．①②③④ B．④①②③ C．③④①② D．②④③①7．實驗時應(yīng)準(zhǔn)確描述和記錄實驗現(xiàn)象，下列物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象記錄正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱B．木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，生成二氧化碳?xì)怏wC．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成無色無臭的氣體8．空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣中各成分的說法正確的是（）A．液態(tài)氮、液態(tài)氦均可用于制造低溫環(huán)境B．氮氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可用作食品防腐的保護氣C．空氣中含有氧氣，因此空氣可直接用于醫(yī)療急救D．空氣中稀有氣體所占比例最大，具有廣泛的用途9．國家正在深入推進環(huán)境污染防治，持續(xù)深入打好藍天、碧水、凈土三大保衛(wèi)戰(zhàn)。為保護大氣環(huán)境，下列做法不可行的是（）A．積極植樹、種草 B．使用清潔能源C．加強大氣質(zhì)量監(jiān)測 D．直接排放工業(yè)廢氣10．下列對氧氣的描述中，正確的是（）A．通常狀況下，氧氣是一種無色、無臭的氣體B．氧氣在低溫時可轉(zhuǎn)化為無色液體、白色固體C．氧氣的密度比空氣小，且極易溶于水D．氧氣具有助燃性，可以作燃料11．在進行了探究蠟燭及其燃燒的活動后，同學(xué)們有如下說法，其中不正確的是（）A．蠟燭能浮在水面上說明其密度比水小B．蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心C．蠟燭燃燒時冒出的黑煙與吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是同種物質(zhì)D．蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化，其過程伴有石蠟熔化的物理變化12．對化學(xué)反應(yīng)分類有利于我們更好地認(rèn)識反應(yīng)特點，下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）A． B．C． D．二、不定項選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選項中，有一個或兩個選項符合題意。全部選對的得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）13．物質(zhì)可以分為純凈物和混合物，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．液氮 B．二氧化碳C．空氣中的稀有氣體 D．蠟燭燃燒后的產(chǎn)物14．催化劑在生產(chǎn)、生活中具有重要而廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．化學(xué)反應(yīng)前后其性質(zhì)一定不變C．可以改變化學(xué)反應(yīng)速率 D．能增加生成物的質(zhì)量15．在實驗室鑒別下列各組物質(zhì)，選用的方法正確的是（）A．氧氣和二氧化碳——聞氣味 B．紅磷粉末和硫粉——看顏色C．白糖和食鹽——嘗味道 D．水和過氧化氫溶液——加入二氧化錳三、填空題（本大題共5小題，文字表達式每個3分，其余每空2分，共30分。）16．認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。中華文明源遠(yuǎn)流長，文物承載著文明的記憶。漢代銅牛形缸燈（見圖）是湖南省博物院的館藏文物之一，這種青銅燈以動物油脂（主要含碳、氫、氧三種元素）為燃料，其油料燃燒產(chǎn)生的氣體或煙塵，可通過導(dǎo)煙管道進入牛腹中。腹中盛有的清水能吸收煙塵，從而保持室內(nèi)空氣清潔，因此，又被稱為環(huán)保燈。（1）青銅的主要成分是金屬銅和金屬錫，青銅屬于____________（填“純凈物”或“混合物”）。（2）動物油脂作燃料利用的化學(xué)性質(zhì)是____________。（3）該燈“牛腹”中盛放清水的作用是____________________________________。17．氧氣是一種常見的氣體，請寫出下列與氧氣有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式。（1）硫在氧氣中燃燒：__________________________________________________。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣：______________________________。18．隨著環(huán)保意識的提高，人們對空氣質(zhì)量越來越關(guān)注。（1）請寫出一種目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物：____________。（2）為了保護人類賴以生存的空氣，你在校園中能做什么？請寫出一條：____________________________。19．認(rèn)真閱讀下列科普短文。臭氧（O3）在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化性比氧氣強得多?？諝庵械难鯕馔ㄟ^臭氧發(fā)生器在高壓電極的作用下能轉(zhuǎn)化為臭氧。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是生命的保護層。超音速飛機排出廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體，電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而降低對太陽輻射中紫外線的吸收，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。根據(jù)上文，回答下列問題。（1）氧氣通過臭氧發(fā)生器轉(zhuǎn)化為臭氧屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）生活中可采取______（填字母）的方法保護臭氧層。A．減少氟利昂的使用 B．夏天多使用含氟冰箱、空調(diào)C．減少一氧化碳、一氧化氮等氣體的排出量（3）將燃燒的小木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到______________________________的現(xiàn)象，原因是______________________________。20．充分利用空氣這一寶貴資源，會給我們的生產(chǎn)和生活帶來極大的改善。利用空氣制取氮氣和氧氣的流程如圖所示：（1）步驟①所發(fā)生的變化________（填“是”或“不是”）分解反應(yīng)。氮氣會先從液態(tài)空氣中分離出來，因為液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點________（填“高”或“低”）。（2）很多物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)，下列過程有發(fā)生緩慢氧化的是______（填字母）。A．呼吸作用 B．食物腐爛 C．木炭燃燒四、實驗與探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）21．某化學(xué)興趣小組在實驗室里用高錳酸鉀固體制取氧氣，請回答下列問題：（1）寫出儀器①的名稱：____________。（2）從B、C、D裝置中選擇一套收集氧氣的裝置是______（填字母）。（3）為了防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管，對A裝置的改進是________________________。（4）對實驗剩余試劑要正確處理。下列處理方法中，你的選擇是______（填字母）。a．一律放回原瓶，防止浪費b．放入實驗室指定容器內(nèi)c．倒入水池，用水沖走22．空氣中含有多少氧氣呢？某學(xué)習(xí)小組開展“測定空氣中氧氣含量”的探究活動。資料：1．紅磷的著火點（燃燒所需的最低溫度）是260℃，白磷的著火點是40℃；2．溫度相同時，密閉體系內(nèi)的壓強與氣體體積的關(guān)系有：。【史料研究】圖1 圖2二百多年前，化學(xué)家拉瓦錫利用汞能和氧氣發(fā)生反應(yīng)的原理，采用圖1裝置測出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)。（1）加熱時，曲頸甑內(nèi)液態(tài)汞表面產(chǎn)生紅色粉末，玻璃鐘罩內(nèi)的現(xiàn)象是汞液面上升，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______?！驹O(shè)計與實驗】設(shè)計并利用圖2裝置測定空氣里氧氣的含量。（2）主要步驟如下，正確的順序為__________（填序號）。①在燃燒匙內(nèi)放入足量的紅磷，用酒精燈加熱②紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾③點燃紅磷后立即伸入瓶中，并塞緊橡膠塞④在集氣瓶中加入少量水，將水面上方空間分成5等份，用彈簧夾夾緊乳膠管（3）集氣瓶內(nèi)液面上升到一定高度后不能繼續(xù)上升，說明集氣瓶中剩余的氣體________（填“易”或“不易”）溶于水。【優(yōu)化與實驗】同學(xué)們利用圖2裝置多次實驗，水面均未上升到刻度“1”。經(jīng)討論后，分別取足量紅磷、白磷采用圖3裝置進行實驗，記錄并處理數(shù)據(jù)分別如圖4、圖5所示。圖3 圖4氧氣含量隨時間變化圖圖5壓強隨時間變化圖（4）圖4中氧氣含量從8.05%上升到9.26%，原因可能是____________________________________。（5）圖5中BC段壓強增大，原因是______________________________________________________。（6）計算白磷消耗的氧氣約占空氣體積的______%（精確到0.01%）?！痉此寂c交流】上述實驗中汞、白磷和五氧化二磷有毒，對環(huán)境不友好，可選擇合適的替換品。五、正確書寫元素名稱和符號（每空1分，共5分。）23．請把1~20號元素的名稱或符號補充完整，填寫在方框中。

2025屆九年級第一次質(zhì)量調(diào)研檢測化學(xué)參考答案一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意。請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）題號123456789101112答案DBACBDCADACB二、不定項選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選項中，有一個或兩個選項符合題意。全部選對的得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置。）13．AB 14．C 15．BD三、填空題（本大題共5小題，文字表達式每個3分，其余每空2分，共30分。）16．（1）混合物 （2）可燃性 （3）吸收煙塵，從而保持室內(nèi)空氣清潔17．（1） （2）18．（1）二氧化硫（或一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物PM10、細(xì)顆粒物PM2.5、臭氧等，合理即可，可寫化學(xué)式）（2）節(jié)約用電（或保護花草樹木等，合理即可）19．（1）化學(xué) （2）AC（3）木條燃燒得更劇烈臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱20．（1）不是低