我愛(ài)我的教師職業(yè)演講稿

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演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上敘述自己意見(jiàn)、態(tài)度或匯報(bào)思想工作狀況而事先預(yù)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前進(jìn)展的今日，須要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，則你有了解過(guò)演講稿嗎？下列是我為大家收集的我愛(ài)我的老師職業(yè)演講稿，盼望對(duì)大家有所幫忙。

我愛(ài)我的老師職業(yè)演講稿1

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師：

大家好！

今日我演講的題目是《我愛(ài)我的老師職業(yè)》。

以前上學(xué)的時(shí)候，有人問(wèn)我：“長(zhǎng)大以后你想做什么樣的工作？〞我會(huì)不假思索地說(shuō)：“我要當(dāng)一名教師〞，因?yàn)樵谖业男睦?，教師是“傳道、授業(yè)、解惑〞的人，是孩子們美妙心靈的締造者，是智慧和學(xué)問(wèn)的傳播者，是太陽(yáng)底下最光芒、最神圣、最值得高傲的事業(yè)。

因?yàn)槲覍?duì)老師這個(gè)職業(yè)有著特別的感情，于是我讀的是師范院校，畢業(yè)以后我榮耀地加入老師這個(gè)大家庭，成為試驗(yàn)小學(xué)一名平庸的教師。崗位平庸，但是我的工作并不平庸，每天，我站在這個(gè)三尺講臺(tái)上，向孩子們傳授學(xué)問(wèn)，播撒盼望，我無(wú)比的自豪；我是他們的教師，也是他們的`第二任母親，我要用母親相同的愛(ài)去關(guān)心這些孩子，呵護(hù)他們，愛(ài)戴他們。天涼了，我會(huì)提示他們多穿點(diǎn)衣服，別感冒；放學(xué)了，我會(huì)看著一個(gè)個(gè)孩子讓家長(zhǎng)都接走我才放心；上課時(shí)，我會(huì)觀看每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況，有誰(shuí)不愉快了、有誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課等等。

聽(tīng)起來(lái)這都是一些瑣碎的事情，有時(shí)候，我也迷茫、也煩惱，但是我看著我身邊的那些同事悄悄無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地做著相同瑣碎的工作，像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，我感動(dòng)了，我要為我這個(gè)神圣的職業(yè)貢獻(xiàn)終生。

每年的老師節(jié)，當(dāng)我收到學(xué)生們送給我的一支花，一張賀卡，我就不會(huì)羨慕建造師，因?yàn)榧词乖俳艹龅慕ㄔ鞄熞灿谰貌荒軓乃淖髌防锏玫綈?ài)的回音。我盼望我是心靈的雕刻家，永久也展不出作品，卻可以把愛(ài)存起來(lái)，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

而今，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十多年，我被自己四周的人感動(dòng)著：我喜愛(ài)?走在路上，聽(tīng)孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“教師好〞；我喜愛(ài)?坐在案前，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝福的信封；我喜愛(ài)?登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期盼和相信的眼光；我喜愛(ài)?拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群，幫他們開(kāi)啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃抱負(fù)之燈，而他們也在影響著我，他們豐盛著我的生活，他們漂亮著我的人生……

古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人〞，我慶幸命運(yùn)賜給了我老師這個(gè)職業(yè)，作為一名老師，我肯定以身作那么，為人師表，把老師這個(gè)無(wú)上榮耀的職業(yè)做的更好，更精彩！

我愛(ài)我的老師職業(yè)演講稿2

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的教師：

大家好！

有人說(shuō)：“老師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光芒、最神圣、最值得高傲的事業(yè)。〞今日，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的老師職業(yè)，我愛(ài)我們漂亮的學(xué)校。

記得讀大學(xué)時(shí)，我曾對(duì)我的將來(lái)彌漫希翼，向往和遐想，想用火相同的熱烈去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月，我應(yīng)聘到了××三中，那時(shí)所私立學(xué)校，在那里我成了一名被人們譽(yù)為榮耀的人民老師。

當(dāng)真正走上工作崗位以后，我在那里切實(shí)體會(huì)到了老師平庸而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱苦和巨大的壓力。我煩惱、迷茫、動(dòng)搖。后來(lái)，我通過(guò)自己的考試，進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開(kāi)孩子們。在這里，我倍感暖和，四周同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡樂(lè)?，共同苦惱，我四周的教師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。

一天又一天，一年又一年。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學(xué)生活，我被自己四周的人感動(dòng)著：我喜愛(ài)?走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“教師〞；我喜愛(ài)?登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期盼和相信的眼光；我喜愛(ài)?拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃抱負(fù)之燈。而他們也在影響著我，他們豐盛著我的生活，他們漂亮著我的人生……

當(dāng)在一個(gè)春天，我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個(gè)早晨，我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我錯(cuò)了〞，當(dāng)在一個(gè)傍晚，我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我會(huì)努力〞，那真的是一種幸福。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心里就會(huì)美滋滋餓，我盼望我是哺育孩子，不輕易說(shuō)“不〞，不輕易否認(rèn)，因?yàn)槲疑钌疃?，不是全部的笑容，都只綻放一次，不是全部尚未出池的珍貝受過(guò)挫傷就從今不再有奪目的光華。傾盡全部的愛(ài)和冀望，哺育出一顆顆奪目耀眼的珠寶，這樣的工作是多么故意義呀！

當(dāng)在每各老師節(jié)的日子里，我收到學(xué)生們給我的一束束花，一張張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)聚的日子里，接到學(xué)生打來(lái)的電話，發(fā)來(lái)的短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話“教師，您是我們永久的教師和伴侶。請(qǐng)您信任，即使參天大樹(shù)也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會(huì)牢記那小小源泉。老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：我愛(ài)我的老師職業(yè)

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建造師，因?yàn)榧词乖俳艹龅慕ㄔ鞄熞灿谰貌荒軓乃淖髌防锏玫綈?ài)的回音。我盼望我是心靈的雕刻家，永久也展不出作品，卻可以把愛(ài)存起來(lái)，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

我為什么要做教師？我很多次地問(wèn)自己：

是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的教師在深夜孤燈下仔細(xì)批發(fā)我們不仔細(xì)的作文。

是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的教師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)。

是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆清純的心在對(duì)我清純地訴說(shuō)；

是因?yàn)槲依斫饬宋业慕處煘槭裁锤试腹陋?dú)；

是因?yàn)槲依斫饬?/p>