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文檔簡介
基礎(chǔ)會計學(xué)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.理解并掌握會計學(xué)的基本概念、原則和方法;
2.學(xué)習(xí)會計分錄、賬戶、會計報表等基本要素的編制和應(yīng)用;
3.掌握資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等會計要素的確認(rèn)、計量和記錄方法。
技能目標(biāo):
1.能夠運(yùn)用會計原則和方法,獨(dú)立完成簡單會計分錄的編制;
2.能夠正確填寫和編制會計憑證、賬戶和會計報表;
3.能夠運(yùn)用會計信息進(jìn)行基本的經(jīng)濟(jì)分析,為決策提供支持。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生對會計學(xué)的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度;
2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,培養(yǎng)合作解決問題的能力;
3.培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識,認(rèn)識到會計工作對社會經(jīng)濟(jì)秩序的重要性。
課程性質(zhì)分析:
本課程為基礎(chǔ)會計學(xué),旨在讓學(xué)生掌握會計學(xué)的基本知識和技能,為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生特點(diǎn)分析:
學(xué)生為初中年級,具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力,但可能對會計學(xué)概念較為陌生。
教學(xué)要求:
1.結(jié)合實(shí)際案例,深入淺出地講解會計學(xué)原理和方法;
2.設(shè)計豐富的課堂互動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,提高學(xué)習(xí)興趣;
3.強(qiáng)化實(shí)踐操作,讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會計技能;
4.注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提高綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.會計學(xué)基本概念與原則:包括會計的含義、功能、基本假設(shè)、會計要素、會計等式、會計科目及其分類等。
-教材章節(jié):第一章會計學(xué)總論
2.會計分錄與賬戶:學(xué)習(xí)會計分錄的編制方法、賬戶的結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用。
-教材章節(jié):第二章會計分錄與賬戶
3.記賬方法與會計憑證:掌握借貸記賬法、會計憑證的種類、填寫方法及審核流程。
-教材章節(jié):第三章記賬方法與會計憑證
4.資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表:學(xué)習(xí)會計報表的編制方法、內(nèi)容及其分析。
-教材章節(jié):第四章會計報表
5.會計核算程序:了解會計核算的基本流程、賬務(wù)處理程序及其應(yīng)用。
-教材章節(jié):第五章會計核算程序
6.會計電算化簡介:介紹會計電算化的概念、作用及基本功能。
-教材章節(jié):第六章會計電算化
教學(xué)安排與進(jìn)度:
1.會計學(xué)基本概念與原則(2課時)
2.會計分錄與賬戶(3課時)
3.記賬方法與會計憑證(3課時)
4.資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表(4課時)
5.會計核算程序(2課時)
6.會計電算化簡介(1課時)
教學(xué)內(nèi)容確??茖W(xué)性和系統(tǒng)性,結(jié)合實(shí)際案例,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生能逐步掌握會計學(xué)的基本知識和技能。
三、教學(xué)方法
1.講授法:通過系統(tǒng)的講解,使學(xué)生掌握會計學(xué)的基本概念、原則、方法等理論知識。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動思考,提問解答,加深對知識點(diǎn)的理解。
-應(yīng)用場景:會計學(xué)基本概念與原則、記賬方法與會計憑證等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容。
2.討論法:組織學(xué)生分組討論實(shí)際案例或問題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和分析解決問題的能力。
-應(yīng)用場景:會計分錄與賬戶、會計核算程序等需要深入探討的內(nèi)容。
3.案例分析法:選擇具有代表性的會計案例,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
-應(yīng)用場景:資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等會計報表的編制與分析。
4.實(shí)驗(yàn)法:通過會計模擬軟件或?qū)嶋H操作,讓學(xué)生體驗(yàn)會計工作流程,提高會計技能。
-應(yīng)用場景:會計電算化簡介、會計核算程序等實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容。
5.角色扮演法:讓學(xué)生扮演不同角色,模擬會計業(yè)務(wù)流程,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作感和責(zé)任感。
-應(yīng)用場景:記賬方法與會計憑證、會計核算程序等環(huán)節(jié)。
6.互動提問法:在教學(xué)過程中,教師適時提問,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,提高課堂氛圍,鞏固知識點(diǎn)。
-應(yīng)用場景:各類教學(xué)內(nèi)容,貫穿整個教學(xué)過程。
7.小組合作學(xué)習(xí):鼓勵學(xué)生分組進(jìn)行討論、研究,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
-應(yīng)用場景:各類教學(xué)內(nèi)容,特別是需要協(xié)作完成的項(xiàng)目。
8.情景教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場景,讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)會計知識,提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。
-應(yīng)用場景:會計分錄與賬戶、會計報表等教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)評估
1.平時表現(xiàn)評估:通過課堂參與、提問回答、小組討論等環(huán)節(jié),評估學(xué)生在課堂上的積極性和表現(xiàn)。占總評的30%。
-評估內(nèi)容:學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律、提問回答、小組討論、作業(yè)完成情況等。
2.作業(yè)評估:布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),包括理論知識和實(shí)踐操作,以檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。占總評的30%。
-評估內(nèi)容:會計分錄編制、會計憑證填寫、會計報表編制等。
3.考試評估:組織期中和期末考試,測試學(xué)生對整個課程知識的掌握情況。占總評的40%。
-評估內(nèi)容:包括選擇題、判斷題、計算題、案例分析題等,全面考察學(xué)生的會計知識、分析和解決問題的能力。
具體評估方式如下:
1.平時表現(xiàn):
-課堂參與:教師觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),給予評分;
-小組討論:根據(jù)小組整體表現(xiàn)及個人貢獻(xiàn),給予評分;
-作業(yè)完成情況:根據(jù)作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和按時提交情況,給予評分。
2.作業(yè)評估:
-每次作業(yè)設(shè)置明確的評分標(biāo)準(zhǔn),包括答案的正確性、解題思路的清晰性、書寫的規(guī)范性等;
-教師批改作業(yè)后,及時給予反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。
3.考試評估:
-期中考試:以閉卷形式進(jìn)行,主要測試學(xué)生對前半學(xué)期知識點(diǎn)的掌握;
-期末考試:以閉卷形式進(jìn)行,全面測試學(xué)生對整個課程知識點(diǎn)的掌握;
-考試成績根據(jù)卷面得分進(jìn)行評分,同時考慮學(xué)生在考試中的解題思路和答題技巧。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進(jìn)度:本課程共計32課時,按照教學(xué)內(nèi)容分為六個單元,每個單元的教學(xué)進(jìn)度如下:
-單元一:會計學(xué)基本概念與原則(2課時)
-單元二:會計分錄與賬戶(3課時)
-單元三:記賬方法與會計憑證(3課時)
-單元四:資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表(4課時)
-單元五:會計核算程序(2課時)
-單元六:會計電算化簡介(1課時)
-期中復(fù)習(xí)及考試(2課時)
-期末復(fù)習(xí)及考試(4課時)
2.教學(xué)時間:根據(jù)學(xué)生的作息時間,安排在每周一、三、五的下午1:30至3:00進(jìn)行,確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。
3.教學(xué)地點(diǎn):安排在學(xué)校多媒體教室,以便于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,如投影儀、計算機(jī)等,進(jìn)行教學(xué)演示和實(shí)驗(yàn)操作。
教學(xué)安排考慮因素:
1.學(xué)生實(shí)際情況:考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,教學(xué)安排注重由淺入深,循序漸進(jìn),使學(xué)生能夠逐步掌握會計學(xué)知識。
2.學(xué)生興趣愛好:結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,設(shè)計相關(guān)案例和討論話題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.課
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