大學(xué)規(guī)劃書1000字

大學(xué)規(guī)劃書1000字時(shí)間在不經(jīng)意間靜靜劃過，剛剛從高考中解脫的我還沒有回過神來就被拉進(jìn)了大學(xué)的校門。有些茫然的我迷模糊糊的過了有些日子。從迷茫中掙扎出的我為自己擬定了份規(guī)劃書。

大一：學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)究竟自己還是學(xué)生嗎，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，我必需為自己時(shí)間做好合理的安排。

首先是兩項(xiàng)重要的課程：英語，計(jì)算機(jī)。這可都是我的弱項(xiàng)，因而花費(fèi)的時(shí)間要多些。堅(jiān)持每天早上讀英語背單詞，多看英語雜志提高自己的閱讀力量，常聽英語播送提高聽力水平。再者計(jì)算機(jī)我對(duì)它一點(diǎn)也不熟識(shí)，因而我會(huì)多加寫上機(jī)練習(xí)，并且完成教師留下的任務(wù)。將計(jì)算機(jī)補(bǔ)上來。

還有便是根底課了，它們可是專業(yè)學(xué)問的地基。所以要在大一打好根底。當(dāng)務(wù)之急，就是對(duì)自學(xué)力量的培育。大學(xué)教師講課的速度快的驚人，所以自學(xué)成了必不行少的步驟。做到堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)課下準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)完成教師布置的作業(yè)，塌實(shí)做好每一步。

新的環(huán)境新的起點(diǎn)，大一我要轉(zhuǎn)變自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。我要積極參與學(xué)校的活動(dòng)增加溝通技巧，和教師同學(xué)以及比自己早步入大學(xué)的師哥師姐們進(jìn)展溝通，詢問學(xué)習(xí)以及將來的就業(yè)狀況，同時(shí)也能提高我的人際溝通力量。

大二：同樣在學(xué)習(xí)上，我要對(duì)自己一無所知的專業(yè)課進(jìn)展努力學(xué)習(xí)，做到從不知到熟悉，熟識(shí)再到把握能敏捷運(yùn)用。可嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間從事與自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。同時(shí)也能提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量；連續(xù)增加英語口語力量、計(jì)算機(jī)力量，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開頭有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問充實(shí)自己。要開頭有規(guī)劃地廣泛閱讀，擴(kuò)大自己的學(xué)問面。

大三：首要問題就是要明白自己面臨的是連續(xù)深造還是就業(yè)。準(zhǔn)備考研，應(yīng)當(dāng)加大力度的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，擴(kuò)大英語詞匯量，著手做好考研前的一切預(yù)備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把目標(biāo)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時(shí)熬煉自己獨(dú)立解決問題的力量。多參與和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)溝通求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。也可向教師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教求職的一些相關(guān)問題。

大四：用最短的時(shí)間完成自己大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù)。為將來的就業(yè)或是考研爭取時(shí)間。此時(shí)最主要的就是對(duì)前三年做一個(gè)總結(jié)，對(duì)自己要有一個(gè)清晰的熟悉。做出堅(jiān)決的打算，為下一步做好充分的預(yù)備。

每一條規(guī)劃都是一個(gè)目標(biāo)，等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過程中，安康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅(jiān)決的信念是每一位規(guī)劃者必備的素養(yǎng)。

大學(xué)規(guī)劃書范文1000字2

邁著青春的腳步，踏著盼望的旋律。當(dāng)考上大學(xué)的欣喜已消亡，當(dāng)時(shí)入大學(xué)的新穎已漸漸退去，當(dāng)身邊的一切一切都在發(fā)生著翻天覆地變化的時(shí)候，我才明白我已不再是在父母庇護(hù)下成長的孩子了，我應(yīng)當(dāng)有自己的主觀意識(shí)，我必需學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立地去生活，獨(dú)立地去面對(duì)身邊的一切一切。人都說：“大學(xué)是一個(gè)全方面升華自己的舞臺(tái)”。確實(shí)，只有在這塊舞臺(tái)上不斷地提高自己，深化自己，才不至于鋪張這說長不長，說短不短的四年光陰。作為自己人生的設(shè)計(jì)師，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)仔細(xì)真的為自己的大學(xué)生活繪制一張漂亮的藍(lán)圖。

大一是我們從高中到大學(xué)的過渡期，新的挑戰(zhàn)就意味著新的開頭。作為一個(gè)職高生，我深知自己文化課根底沒有那些普高畢業(yè)的大學(xué)生優(yōu)秀，所以我要在這方面多用功夫，充分利用圖書館的館藏資源，把自己缺乏的、所欠缺的東西補(bǔ)上去。固然，自己的專業(yè)課也不能落下，究竟這是以后實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的敲門磚。在閑暇之余也要為考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證做預(yù)備，爭取在大一下期一次性考過會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。增加自己的交際力量也是大一的首要任務(wù)，要多參與一些適合自己的社團(tuán)活動(dòng)，盡可能多的為自己供應(yīng)展現(xiàn)自己、熬煉自己的平臺(tái)，提高自己的組織力量和溝通技巧。在高中的時(shí)候沒有重視我的語言溝通和溝通力量，到了大學(xué)以后才發(fā)覺它的重要性，它在我們的日常生活中發(fā)揮著舉足輕重的作用，我們無論辦什么事都離不開交際。所以我要在大學(xué)中熬煉我的交際力量，為我將來步入社會(huì)打下一個(gè)良好的根底。

大二是整個(gè)大學(xué)生涯的過渡期，起著承前啟后的作用。所以大二要學(xué)好根底課，尤其是英語，特殊是英語口語，要把英語作為一門交際工具，爭取大二上學(xué)期通過英語四級(jí)考試。專業(yè)課方面，要主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，多和教師、同學(xué)溝通，詢問今后的就業(yè)方向和職場需求。同時(shí)也要把握計(jì)算機(jī)根本操作，在大二下學(xué)期通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。還要利用課余時(shí)間去做兼職，使自己去了解社會(huì)，去適應(yīng)社會(huì)，為以后的求職做鋪墊。

經(jīng)受過大一的懵懂，大二的急躁，大三應(yīng)當(dāng)已感受到了自身的變化。同時(shí)大三又是大學(xué)生涯中很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是全面提升專業(yè)學(xué)問為主的進(jìn)展期。首先，要學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問。大三的專業(yè)課程越來越深入，扎實(shí)的把握專業(yè)學(xué)問是贏得將來的根底。正視自幾畢業(yè)以后的.進(jìn)展問題，和學(xué)長們打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡歷的閱歷標(biāo)。同時(shí)也要給自己正確的定位，明白自己的就業(yè)方向，確定自己的就業(yè)目。并在假期開頭為自己心目中的職業(yè)進(jìn)展實(shí)踐。要盡量與自己所學(xué)的專業(yè)接軌，這樣既可以讓專業(yè)學(xué)問和實(shí)際技能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，還能熬煉自己的實(shí)際操作力量，增加職場閱歷，為今日的職場工作鋪下奠基石。

大四是大學(xué)生活的落幕劇，是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就業(yè)市場上的困難、考研道路中的迷惘以及遭受分別考驗(yàn)的愛情，所以肯定要保持一顆平和的心態(tài)。多留意報(bào)紙和媒體上的一些聘請(qǐng)信息，為求職生涯做好預(yù)備。

學(xué)問、力量、素養(yǎng)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素。學(xué)問是素養(yǎng)形成和提高的根底，力量是素養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)，沒有相應(yīng)的學(xué)問武裝和力量展現(xiàn)，不行能內(nèi)化和升華為更高的心理品行。但是學(xué)問和力量往往只解決如何做事，而提高素養(yǎng)可以解決如何做人。高素養(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)將做事與做人有機(jī)地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注意特地學(xué)問、技能和力量的培育，使自身得到全面、和諧的進(jìn)展。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的學(xué)問構(gòu)造、培育科學(xué)的思維方式、熬煉較強(qiáng)的實(shí)踐力量和提高全面的綜合素養(yǎng)統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。綜合素養(yǎng)主要包括思想道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身心素養(yǎng)等四個(gè)方面。四者相輔相成