“雙減”下小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計策略（共7篇）_第1頁
“雙減”下小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計策略（共7篇）_第2頁
“雙減”下小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計策略（共7篇）_第3頁
“雙減”下小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計策略（共7篇）_第4頁
“雙減”下小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計策略（共7篇）_第5頁
已閱讀5頁，還剩31頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1識的同時并享受作業(yè)帶來的成功與快樂呢?下面結(jié)合實際(一)作業(yè)功能單一(二)作業(yè)內(nèi)容和形式枯燥單純的“力氣活”,只需要用手練習即可，超過70%的小學2(三)作業(yè)負擔較重性3例如，在數(shù)學課上教師在教學“9的乘法口訣”后，設計了一道“數(shù)青蛙”的游戲性作業(yè)：1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿。2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿……這樣做，中，讓學生在輕松愉悅的氛圍中，掌握運算的方法和技(二)由“機械”向“探究”轉(zhuǎn)變，注重作業(yè)的多樣性雙休日校門口7:30-8:30中經(jīng)過的汽車、三輪車、電動車4性A:小紅今年6歲，媽媽今年36歲，媽媽的歲數(shù)是小B:小紅今年6歲，媽媽今年36歲，去年媽媽的歲數(shù)C:去年，小紅6歲，媽媽36歲。三年后，媽媽的歲性56(4)評價的分層。789的學生都有適合自己的作業(yè)，避免“吃不飽”和“吃不了”復、目標單一等的問題，積極探索符合時代要求的體現(xiàn)如下作業(yè)。笑笑打的國內(nèi)長途，每分0.3元，通話費5.1元；淘氣打的國際長途，每分7.2元，通話費54元。誰打的電話時間長?請你把解決這個問題的思路和方法記錄下來，紙，再想一想，這個圓柱的表面是由哪些面組成的?并寫為了使數(shù)學作業(yè)貼近生活，讓學生感受數(shù)學就在身邊，同的實物，估一估、稱一稱，感受1克和1千克的質(zhì)量；學一走，感受1千米的距離。這樣的作業(yè)能夠搭建起“書本給學生提供豐富的作業(yè)菜單。如：采取“自助餐”形式，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生知道三角形的內(nèi)角和是180度，于是課堂上當學生提出三角形內(nèi)角和是180度后，便順勢提出：想一想你有什么方法驗證?學生基本都選擇測量并計算的方法，最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果或是比180度多一點，或是比180度少有更好的方法驗證三角形的內(nèi)角和?并為每組提供了若干己的位置呢?同學們獨立思考后，在小組內(nèi)敘述自己的想運用知識的能力，設計了“低碳生活，如何包裝最節(jié)約”的學習任務，在包裝2個(4個)長方體盒子的具體情境中，(一)檢測課程教學效果(二)提升課程教學質(zhì)量(三)促進學生全面發(fā)展(一)控制作業(yè)總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論