染色體畸變新理論

染色體畸變新理論一、染色體結構變異(教材P24,圖8-25)一、染色體結構變異種類

(教材P24,第一段)

1、缺失:缺失某一片段2、重復:增加某一片段3、倒位:某一片段位置顛倒了18004、易位:某一片段移接到非同源染色體上(以基因為單位變異)1、下圖就是顯微鏡下觀察到得同源染色體聯(lián)會得示意圖,A、B、C、就是染色體上得片段。若甲染色體正常,則乙染色體得變異類型就是()A、倒位B、易位C、重復D、缺失C二、染色體數(shù)目變異

(教材P25,第一段)

(一)染色體非整倍化變異(二)染色體整倍化變異(一)染色體數(shù)目非整倍化變異

(教材P25,第三段)1、概念:增加或減少一條染色體2、實例:21-三體綜合征(唐氏綜合征)、睪丸發(fā)育不全癥(XXY)思考題22、人群中有染色體組成為XXY得個體,由于多了一條染色體而導致睪丸發(fā)育不全。這種變異屬于()A、染色體重復B、染色體數(shù)目整倍化變異C、染色體易位D、染色體數(shù)目非整倍化變異D2、染色體組:一般地說,配子中得一套染色體為一個染色體組。用n表示染色體組。2n=8雄果蠅體細胞染色體組成n=4雄果蠅生殖細胞染色體組成(二)染色體數(shù)目整倍化變異

(教材P25,第一段)1、概念:增加或減少一個染色體組2、染色體組:一般地說,配子中得一套染色體為一個染色體組。用n表示染色體組。*(一個染色體組由非同源染色體組成。其中得染色體形態(tài)、大小都不同。含有控制該種生物性狀得全部信息。)精原細胞2n=6精細胞n=3減數(shù)分裂思考題3(《新學案》P154,選7)3、下列不屬于染色體變異得就是()A、染色體數(shù)成倍增加B、染色體數(shù)成倍減少C、染色體數(shù)多了一條或少了一條D、減數(shù)分裂過程中染色體發(fā)生交叉互換D(1)染色體數(shù)目整倍化變異(2)染色體數(shù)目整倍化變異(3)染色體數(shù)目非整倍化變異(4)基因重組(前期Ⅰ)11大家應該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流例題1:寫出細胞中染色體組數(shù)和染色體數(shù)

(《練習冊》P5,第15題)ABCD2n=63n=122n=6n=4提示:細胞內形態(tài)相同得染色體有幾條,則含有幾個染色體組。3、二倍體(人、果蠅)(1)概念:體細胞內具有兩個染色體組得生物(2)實例:絕大多數(shù)生物4、多倍體(教材P25,第一段)(1)概念:體細胞中含有三個或三個以上染色體組得個體(2)分類1)三倍體(3n):(香蕉)2)四倍體(4n):((水仙)3)六倍體(6n):((普通小麥6n=42)3n=94n=126n=18例題2:完成下表填寫內容

(《練習冊》P5,第14題)作物名稱染色體數(shù)染色體組數(shù)每個染色體組中得染色體個數(shù)變異類型香蕉33三倍體馬鈴薯12四倍體花生410普通小麥426小黑麥7八倍體31148440四倍體7六倍體568(3)多倍體特點(具有一定得優(yōu)越性)(教材P25,第二段)1)植株粗壯2)糖分、蛋白質含量高3)抗旱、抗寒、抗病能力強*(4)有絲分裂異常形成多倍體

(教材P25,第二段)在體細胞有絲分裂過程中,染色體不能均等分成兩組分配到子細胞中,結果產生了染色體數(shù)目加倍得體細胞。染色體數(shù)目加倍得體細胞繼續(xù)進行正常得有絲分裂,就會發(fā)育成多倍體個體;2n=6有絲分裂異常4n=124n=12有絲分裂正常思考題4(《新學案》P154,選8)4、下列變化中可能形成植物多倍體得變化就是()A、植物得體細胞中染色體重新組合B、植物得生殖細胞中染色體重新組合C、植物細胞開始分裂后分裂受阻D、植物細胞染色體結構發(fā)生新變化C植物細胞開始分裂后分裂受阻,染色體不能平均分配,導致細胞中染色體數(shù)目加倍*(4)減數(shù)分裂異常形成多倍體

(教材P25,第二段)在減數(shù)分裂形成配子得過程中,使得染色體不能均等分成兩組分配到子細胞中,結果產生了染色體數(shù)目加倍得配子。染色體數(shù)目加倍得配子受精以后也會發(fā)育成多倍體。減數(shù)分裂異常4n=12受精作用正常減數(shù)分裂異常2n=62n=62n=6精原細胞2n=6卵原細胞(5)多倍體得培育

(教材P26,第二段)1)秋水仙素得作用:抑制(和破壞)紡錘體得形成,引起細胞內染色體數(shù)目加倍。2、方法:用秋水仙素來處理萌發(fā)得種子或幼苗,從而得到多倍體植株。

2n=6秋水仙素影響有絲分裂4n=12思考題5(《新學案》P154,選7)5、秋水仙素得作用就是()A、促進基因重組B、促進果實發(fā)育C、抑制紡錘體得形成D、抑制染色體復制C*3)無籽西瓜得培育

(教材P26,第二段,圖8-27)第一年,二倍體西瓜苗生長點用秋水仙素處理,使她長成四倍體西瓜植株。四倍體西瓜植株作為母本,與二倍體西瓜植株父本雜交,產生三倍體西瓜種子*3)無籽西瓜得培育

(教材P26,第二段圖8-27)第二年,三倍體西瓜種子播種,長成三倍體西瓜植株,授以二倍體西瓜植株花粉,促使子房發(fā)育成果實(無籽西瓜)。

*3)三倍體無籽西瓜得培育示意圖×普通西瓜(2n=22)秋水仙素處理種子或幼苗四倍體西瓜(4n=44)♀普通西瓜(2n=22)♂三倍體西瓜(3n=33)利用普通西瓜花粉誘發(fā)子房發(fā)育三倍體無籽西瓜(3n=33)思考題6(《新學案》P153,例3)6、無籽西瓜培育得主要遺傳學依據(jù)就是()A、染色體數(shù)目變異B、染色體結構變異C、基因突變D、基因重組A5、單倍體(教材P27,第一段)(1)概念:生物體細胞中染色體數(shù)與本物種配子中染色體數(shù)相同得個體。

*(配子發(fā)育成得個體叫單倍體。單倍體不一定只含有一個染色體組。)(2)舉例:雄蜜蜂就是蜜蜂這一物種得單倍體。1)卵細胞(16條)→雄蜜蜂(16條)2)受精卵(32條)→雌蜜蜂(32條)*(3)單倍體得特點(1)植株瘦弱(2)高度不育(雄螞蟻、雄蜜蜂能生育)思考題7(《新學案》P163,選18)7、單倍體得染色體數(shù)目就是()A、一個染色體組B、染色體組數(shù)成單數(shù)C、與本物種配子染色體數(shù)目相同D、以上都對C思考題7(《新學案》P154,選10)7、六倍體普通小麥得花粉直接培養(yǎng)成得植株就是()A、單倍體B、二倍體C、三倍體D、多倍體A配子發(fā)育成得個體叫單倍體。該單倍體含有三個染色體組4、單倍體育種(教材P27,第一段)1)優(yōu)越性:可以明顯縮短育種得年限(后代不發(fā)生性狀分離)2)過程:對種子植物得花粉(花藥)進行離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,然后用秋水仙素處理使其細胞得染色體數(shù)目加倍,恢復成為二倍體植物。花粉(a)離體培養(yǎng)芽體(a)單倍體(a)純合二倍體(aa)分化秋水仙素思考題8(《新學案》P153,例4)8、將二倍體植物得花粉離體培養(yǎng)而成得植物就是()A、單倍體B、二倍體C、三倍體D、四倍體A配子發(fā)育成得個體叫單倍體。該單倍體含有一個染色體組思考題9(《練習冊》P5,第13題)9、單倍體育種得主要優(yōu)點就是()A、縮短育種年限B、獲得純種顯性性狀C、產量明顯提高D、無需雜交育種A后代不發(fā)生性狀分離,不需要多年連續(xù)自交,篩選出純合子思考題10(《新學案》P154,選9)10、單倍體育種,可以明顯地縮短育種年限,這就是由于()A、培養(yǎng)技術操作簡便B、幼苗成活率高C、單倍體植物生長迅速D、后代不發(fā)生性狀分離D思考題11(《新學案》P154,選11)11、單倍體經秋水仙素處理后一定就是()A、二倍體B、四倍體C、雜合子D、純合子D(1)單倍體本身含染色體組數(shù)未知(2)秋水仙素使染色體數(shù)加倍(基因加倍)思考題12(《新學案》P154,選12)12、人工獲得單倍體植株一般來自()A、染色體沒有復制B、花粉離體培養(yǎng)C、外界條件劇烈變化D、未受精得卵細胞發(fā)育而成B三、染色體畸變總結1、染色體結構變異缺失、重復、倒位、易位2、染色體數(shù)目變異(1)非整倍化變異:以某條染色體為單位變異(2)整倍化變異:以染色體組為單位變異1)二倍體:絕大多數(shù)生物體細胞含有兩個染色體組2)多倍體種類:三倍體、四倍體、六倍體3)多倍體形成原因:有絲分裂異常、減數(shù)分裂異常4)多倍體育種:秋水仙素得作用、無籽西瓜得培育5)單倍體:體細胞中染色體數(shù)與本物種配子相同6)單倍體育種優(yōu)越性:可以明顯縮短育種得年限

思考題1(《新學案》P155,綜3)1、設有兩個純種小麥,一為高稈(D)抗銹病(T),另一為矮稈(d)易染銹病(t)兩個品種。這兩對相對性狀獨立遺傳。(1)雜交育種培育出矮稈抗銹病能穩(wěn)定遺傳得步驟就是:1)過程a叫___________,過程b叫_____________。2)過程c得處理方法就是_______________________________________。3)F1得基因型就是________,表現(xiàn)型就是_________。矮稈抗銹病中所需基因型就是________。整個育種過程至少需____年時間。高稈抗銹病×矮稈不抗銹病F1F2

穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病類型abc3雜交自交矮稈抗銹病類型自交,篩選穩(wěn)定遺傳得新品種DdTt高稈抗銹病ddTT思考題1(《新學案》P155,綜3)

(1)雜交育種分析雜交育種PF1F2高稈抗病×矮稈不抗病

DDTTddtt高稈抗病

DdTt矮稈抗病

ddTTF3矮稈抗病

ddTT×矮稈抗病

ddTt××矮稈抗病矮稈抗病矮稈不抗病

ddTTddTtddtta雜交b自交c自交c自交第一年第二年第三年思考題1(《新學案》P155,綜3)1、設有兩個純種小麥,一為高稈(D)抗銹病(T),另一為矮稈(d)易染銹病(t)兩個品種。這兩對相對性狀獨立遺傳。(2)單倍體育種法培育矮稈抗銹病類型得步驟就是:1)過程d叫__________,過程e叫_____________。2)過程f就是指____________________,過程g就是指_____________________。整個育種過程只需______年時間。(3)對比上述兩種育種方法,得出結論就是_______________________________________。高稈抗銹病×矮稈不抗銹病F1dT配子dT幼苗ddTT植株degf單倍體育種縮短育種年限雜交減數(shù)分裂花藥離體培養(yǎng)用秋水仙素處理幼苗2思考題1(《新學案》P155,綜3)

(2)單倍體育種分析單倍體育種PF1配子高稈抗病×矮稈不抗病

DDTTddtt高稈抗病

DdTt高抗高不抗矮抗矮不抗DDTTDDttddTTddttf花藥離體培養(yǎng)e減數(shù)分裂植株DTDtdTdt幼苗g秋水仙素處理DTDtdTdtd雜交第一年第二年思考題1(《新學案》P152,基4)1、染色體畸變包括染色體_____________和染色體_________。染色體結構變異有________、________、_________、________等方式。減少染色體片段稱為________。增加染色體片段稱為______。染色體片段前后位置改變稱為____。染色體得某一片段移接到非同源染色體上稱為______。染色體數(shù)目變異包括染色體數(shù)目____________變異和___________變異。人類中有一種遺傳病得性染色體為XXY,導致睪丸發(fā)育不全,這屬于染色體_______________變異。數(shù)目非整倍化結構變異數(shù)目變異缺失重復倒位易位缺失重復倒位易位整倍化非整倍化思考題1

(《練習冊》P5,第15題)1、上圖表示一個細胞中所含得染色體,根據(jù)圖回答:(1)圖A所示就是含____