2024年中職班主任工作總結(jié)常用版（二篇）

第3頁共3頁2024年中職班主任工作總結(jié)常用版經(jīng)過審慎的考量與總結(jié)，本學(xué)期的班級工作已近尾聲。以下是對本學(xué)期班級工作的重點回顧與總結(jié)：一、班級管理常規(guī)工作得以穩(wěn)扎穩(wěn)打。首先，我們成功組建了一支具備群眾基礎(chǔ)、能力突出的學(xué)生干部隊伍。由于這些學(xué)生干部通過群眾評議產(chǎn)生，因此他們的工作充滿魄力，受到同學(xué)們的廣泛信任。在日常管理中，大多數(shù)同學(xué)能積極服從班干部的指導(dǎo)。二、主題班會活動持續(xù)深入。我們堅持每周舉行一次主題班會，每次班會均設(shè)有明確的主題、主持人和發(fā)言人。這種制度化的班會活動使同學(xué)們對每周的學(xué)習(xí)與生活有了清晰的規(guī)劃，不僅提高了班會的實效性，也對同學(xué)們的心靈產(chǎn)生了深刻的觸動，實現(xiàn)了思想的提煉與認識的升華。三、班干部例會制度得以貫徹實施。我們堅持每周日晚修召開班干部例會。老師根據(jù)值日情況記載，結(jié)合個人觀察進行總結(jié)，對先進進行表揚，對后進進行鞭策，并對下周工作提出明確要求與安排。這一制度的持續(xù)實施，確保了班級工作的有序進行。四、日常監(jiān)管保持高強度。我們堅持每天六次到崗制度，確保在早起、三餐后、早操、課外活動、晚睡及午睡等時段，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。這為當日的晚講積累了豐富的素材。五、后進生轉(zhuǎn)化工作取得顯著成效。我們注重身體力行，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。老師始終以身作則，成為學(xué)生的表率。對于班上的事務(wù)，無論大小，老師都親自過問，并與同學(xué)們一起完成學(xué)校安排的勞動任務(wù)。這種無聲的行動深深打動了每一個學(xué)生，收到了潛移默化的教育效果。在班級工作中，我們始終強調(diào)與學(xué)生建立溝通與交流。通過與學(xué)生交朋友、談心等方式，消除溝通障礙，增強學(xué)生對老師的信任感。本期，我們利用課余時間，與全班____%以上的同學(xué)進行了深入的交流與溝通，特別是對部分調(diào)皮學(xué)生進行了重點關(guān)注與引導(dǎo)。在溝通中，我們堅持不采用打罵等簡單粗暴的方式，而是用愛心與耐心去感化學(xué)生，喚醒他們的良知，產(chǎn)生心靈的共鳴。然而，在本學(xué)期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1.部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒；2.極個別學(xué)生出現(xiàn)早戀、沉迷游戲、去網(wǎng)吧上網(wǎng)等不良現(xiàn)象；3.單親家庭、父母離異家庭、留守家庭的學(xué)生叛逆情緒較重，容易引發(fā)問題。針對以上問題，我們明確了今后的工作重點：1.重視中等生的培養(yǎng)與關(guān)注，調(diào)動他們的積極性；2.建立一套競爭機制，鼓勵人人參與競爭；3.提高自身素質(zhì)與形象，贏得學(xué)生的信任與依賴；4.加強對重點學(xué)生的監(jiān)管與溝通，實行每日匯報制度，并與家長保持密切聯(lián)系。盡管我們清楚認識到一年后的結(jié)果充滿不確定性，但我們依然會全力以赴做好自己的本職工作。我們堅信，只有不斷尋找解決問題的辦法，才能成為真正的強者?；蛟S最后的結(jié)果并不盡如人意，但只要我們付出了努力，就沒有遺憾。2024年中職班主任工作總結(jié)常用版（二）一、本學(xué)期工作總結(jié)如下：（一）在本學(xué)期中，我們深入開展了中華傳統(tǒng)文化的教育，以此加強了對學(xué)生行為規(guī)范的引導(dǎo)，使學(xué)生逐漸形成了良好的行為準則。通過利用身邊的具體事例，我們對學(xué)生進行了孝道、感恩、節(jié)儉等方面的教育，并充分利用班會、校會等場合，將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。通過這一系列的努力，學(xué)生普遍學(xué)會了感恩，孝敬父母，并樹立了節(jié)約社會資源的意識。（二）我們繼續(xù)加強了班級衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生的管理，旨在創(chuàng)建一個和諧整潔的校園環(huán)境。我們嚴格抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，并平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生情況。這一舉措使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不再亂丟垃圾，并實現(xiàn)了從做衛(wèi)生到保持衛(wèi)生的轉(zhuǎn)變。因此，本學(xué)期我班多次榮獲“衛(wèi)生優(yōu)勝班”的稱號。（三）我們強化了對學(xué)生技能訓(xùn)練的力度，并加強了就業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生成功走出校門做了充分的準備。二、班級管理的收獲本學(xué)期，我班取得了顯著的進步，逐步形成了積極上進的班風(fēng)班貌。在我校組織的各項活動中，我班均名列前茅，充分展現(xiàn)了我班的班級凝聚力。通過師生的共同努力，我班被評為“先進班級體”和“衛(wèi)生優(yōu)勝班”，這是對我們工作的最好肯定。在____月份，由于我個人家庭原因，我請了將近一周的假期。在此期間，我將班級事務(wù)交給了班干部負責(zé)。班干部與同學(xué)齊心協(xié)力，每天出色地完成了日常學(xué)習(xí)生活任務(wù)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認可。____月份，我校實施了感恩教育和孝心伴我行活動。我班每個學(xué)生都在家里為父母做了力所能及的事情，如燒菜、洗腳、做衛(wèi)生、收秋等。這些行動得到了家長的高度評價，紛紛表示孩子進步了，懂事了。盡管本學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ氖斋@，但我也發(fā)現(xiàn)了自己工作的諸多不足。例如，我班學(xué)生普遍存在懶散、不愛學(xué)習(xí)、上課紀律不好等問題。雖然宿舍就寢紀律有所改善，但距離學(xué)校