2023-2024學年云南省玉溪市通海一中、江川一中、易門一中三校高二6月聯(lián)考歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE2云南省玉溪市通海一中、江川一中、易門一中三校2023-2024學年高二6月聯(lián)考歷史試題（考試時間：75分鐘滿分：100分）注意事項：1.答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的學校、班級、姓名、準考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚。2.每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。在試題卷上作答無效。3.本試卷包括第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）。第I卷（選擇題，共48分）一、單選題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公爽于燕，都薊（今北京）。分封制（）A.推動了文化的交流與文化認同 B.強化了君主專制權力C.實現了王室對地方的直接控制 D.確立了貴族世襲特權〖答案〗A〖解析〗根據材料可知，分封制擴大了周朝的統(tǒng)治疆域，有利于中原文化的傳播，推動了文化的交流與文化認同，A項正確；分封制是關于中央與地方的關系，而且統(tǒng)治集團沒有實現權力的高度集中，君主專制制度是秦統(tǒng)一后正式確立，排除B項；分封制下地方諸侯有相對的獨立性，沒有實現王室對地方的直接控制，排除C項；材料沒有反映“確立了貴族世襲特權”，“貴族世襲特權”在夏商時期已經出現，排除D項。故選A項。2.據史籍記載，公元前594年從魯國開始的新的稅制已在幾個國家紛紛出臺。雖然記載的條目簡略而令人不解，但一般地說，新稅基本上包括農民的實物支付，以代替原來的個人勞役。在有些情況下，這些支付可能直接繳給該國的中央政府而不是給種植者依附的封建主。這一歷史現象（）A.源于中央集權體制的建立 B.導致了井田制的瓦解C.是生產力進步引起的變革 D.鞏固了貴族政治的根基〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質題、目的題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：公元前594年（中國）開始。據本題材料信息得出主要結論：公元前594年從魯國開始的新的稅制，基本上包括農民的實物支付，支付可能直接繳給該國的中央政府。結合所學可知，這一稅收的改變源于春秋時期，鐵器和牛耕使用推動了生產力發(fā)展，私田越來越多，井田制開始走向崩潰，諸侯國的財政收入也因此減少，各諸侯國為了適應土地私有化這一現象變化，有了這一新稅制變革，以便刺激生產，擴大剝削量，C項正確；中央集權體制的建立于秦朝，排除A項；新稅的支付方式及對象的改變與井田制的瓦解，二者不是直接的因果關系，排除B項；春秋時期的一系列稅制變革，進一步壯大了地主階級的力量，削弱了奴隸主貴族政治的根基，即井田制，排除D項。故選C項。3.《禮記·王制》中提出“量入以為出”，對財政收支實行預算控制?！吨芏Y》中規(guī)定：財賦的出入必須經過幾個人的審核，內外互相考核，出入互相考核。戰(zhàn)國李悝《盜法·雜法》中規(guī)定：遺失記載官物的帳簿以致財物數量有錯誤的，要按不揭發(fā)盜竊論罪。這說明（）A.財政監(jiān)督思想源遠流長 B.法家思想成為先秦的主流思想C.西周財政監(jiān)督機制成熟 D.財政問題成為思想界主要議題〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：先秦時期的中國。據題干材料可知，西周時期的《禮記》、《周禮》和戰(zhàn)國李悝《盜法·雜法》都體現了財政監(jiān)督思想，說明財政監(jiān)督思想源遠流長，A項正確；題干中并未涉及到諸子百家的內容，無法得出法家是主流思想，排除B項；題干涉及西周和戰(zhàn)國時期的財政監(jiān)督思想而不是財政監(jiān)督機制，“成熟”表述過于絕對，排除C項；題干涉及的是“財政監(jiān)督”而不是“財政問題”，排除D項。故選A項。4.關于漢代是否存在夜間出行，《后漢書·廉范傳》記載“舊制禁民夜作”，但《東方朔傳》中記載了漢武帝年輕時常夜行游獵；《史記·魏其武安侯列傳》寫丞相田蚡至魏其侯家赴宴“卒飲至夜”；東漢《舞賦》描繪了宴飲結束，時當夜半，眾賓乘馬散去的情形。據此可知（）A.官方史書的記載最為完整可信 B.歷史敘述具有主觀隨意性C.確認歷史事實要綜合多種敘述 D.文學作品可證實史書真?zhèn)巍即鸢浮紺〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。據本題材料信息可知，關于漢代是否存在夜間出行，《后漢書·廉范傳》的記載是禁止，《東方朔傳》、《史記·魏其武安侯列傳》、《舞賦》的記載是允許，據此可知，確認歷史事實要綜合多種敘述，C項正確；“最為完整可信”的表述過于絕對，排除A項；材料中的史料記述有的描述了當時的史實，不是主觀隨意，排除B項；文學作品含有創(chuàng)作內容，本身也需要證實真?zhèn)?，不一定能證實史書真?zhèn)危懦鼶項。故選C項。5.北宋元祐四年（1089年），蘇軾赴杭州任職前，因李方叔日常出行缺少馬匹，遂將自己多余的馬匹贈予他，并在擬定的契約中說：“恐方叔別獲嘉馬，不免賣此，故為出公據?！边@體現出當時（）A.馬匹交易程序比較繁瑣 B.契約具有輔助交易的功能C.馬匹交易管控開始放松 D.契約成為稅收的法律憑據〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：北宋（中國）。根據材料可知，蘇軾考慮到李方叔日后可能會出賣自己贈予的馬匹，遂為其出公據，事先說明馬匹來源，以減少交易中可能出現的麻煩，B項正確；材料未涉及交易程序，排除A項；由材料看不出當時對馬匹交易的管控情況，排除C項；材料中契約是為了減少交易中可能出現的麻煩，與稅收無關，排除D項。故選B項。6.明清時期，鄉(xiāng)紳在地方扮演著官民中介角色，一定程度上起著平衡鄉(xiāng)村治理結構、促進基層整合的作用。到19世紀中葉，“自寇亂以來，地方公事，官不能離紳士而有為”，以鄉(xiāng)紳為中心的團練組織逐漸介入賦役、治安、書院、善堂等地方公共事務。這一時期紳權的擴展（）A.推動了基層治理民主化 B.消除了基層治理的自治性C.加深了清朝的統(tǒng)治危機 D.打破了傳統(tǒng)里甲職役體系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清時期（中國）。據材料“19世紀中葉”“地方公事，官不能離紳士而有為”“以鄉(xiāng)紳為中心的團練組織逐漸介入賦役、治安、書院、善堂等地方公共事務”及所學知識可知，此時處于太平天國運動時期，太平天國運動沖擊了清王朝原有基層治理體系，由鄉(xiāng)紳把控的地方團練逐漸獲得基層權力，打破了傳統(tǒng)里甲職役體系，D項正確；材料反映的是地方鄉(xiāng)紳在基層治理中的作用增強，并非普通民眾廣泛參與基層治理，不能反映了基層治理民主化，排除A項；地方鄉(xiāng)紳在地方治理中的作用增強，帶有基層治理自治色彩，排除B項；鄉(xiāng)紳的團練組織介入賦役、治安等公共事務，在一定程度上維護了清朝的統(tǒng)治，排除C項。故選D項。7.19世紀六十至九十年代初，清政府相繼設立江南制造局附設機械學校、福州船政局附設船政學堂、天津電報學堂、天津武備學堂、廣東水師學堂等學校。……風氣稍開之后，又出現了以西學為主的自強學堂，甚至舊式書院也開設了一部分西學課程。這些做法旨在（）A.推動官學教育全面近代化 B.著力培養(yǎng)專業(yè)化軍事人才C.廢除科舉落實學堂選官制 D.倡導科技推進清政府自救〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是目的題。時空是19世紀六十至九十年代初（中國）。據材料“清政府相繼設立江南制造局附設機械學校、福州船政局附設船政學堂、天津電報學堂、天津武備學堂、廣東水師學堂等學?！保芍?，19世紀六十至九十年代初，面對嚴峻的民族危機，清政府通過設立學堂，學習西方先進科技，以挽救自身統(tǒng)治，D項正確；材料所示學堂是以科技為主，并不是全面近代化，排除A項；這些做法并不是專為軍事服務的，排除B項；僅從材料，無法得出科舉制的廢除，排除C項。故選D項。8.晚清以來，國人對于舉借外債的看法不一。有人把借債與亡國等同起來，一次次掀起拒債高潮，企圖以此挽救民族危亡：也有人將外債當作一種外交手段，希望通過引進外債使列強在華勢力達到某種均衡，以維持社會安定。由此可見，當時（）A.列強控制著中國社會輿論走向 B.民族利益影響國人價值取向C.政府與民眾始終保持一致意見 D.清政府成為列強統(tǒng)治的工具〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清時期（中國）。據材料“有人把借債與亡國等同起來，一次次掀起拒債高潮，企圖以此挽救民族危亡”“希望通過引進外債使列強在華勢力達到某種均衡，以維持社會安定”及所學知識可知，舉借外債對于近代中國人來說是新鮮的事物，國人的理解深受半殖民地半封建社會國情的影響，盡管看法不一，但他們的觀點都是為了挽救民族的危亡，維護民族的利益，B項正確；材料反映的是國人的輿論，這種輿論反映出人們將舉借外債與民族危亡相結合，反映了民眾對民族利益的關注，這種輿論并非受到列強控制，排除A項；材料中的觀點反映的是社會輿論，沒有區(qū)分政府和民眾，再加上有不同看法，排除C項；清政府成為列強統(tǒng)治的工具是在《辛丑條約》簽訂后，況且材料中的輿論沒有涉及到列強和清政府，排除D項。故選B項。9.民國十九年，蔣介石與閻錫山、馮玉祥、李宗仁等在河南、山東、安徽等省進行了一場新軍閥混戰(zhàn)，張學良率東北軍入華北擁蔣，并在戰(zhàn)后獲得華北地盤，轉而關注于華北事務；此戰(zhàn)使“國力之疲，已如風前之燭奢”。這最適合用以研究（）A.張學良發(fā)動西安事變的原因 B.“九一八事變”爆發(fā)的可能性C.國民政府在形式上統(tǒng)一全國 D.國民政府“訓政”建立的條件〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。首先計算民國十九年是1930年，據材料“蔣介石與閻錫山、馮玉祥、李宗仁等在河南、山東、安徽等省進行了一場新軍閥混戰(zhàn)”可知，材料其實講的是中原大戰(zhàn)，中原大戰(zhàn)后張學良主力部隊和主要精力在華北，東北兵力空虛，再加上當時中國國力的衰退，為日本侵華提供了可乘之機，B項正確；材料反映的是九一八事變爆發(fā)的可能性，與西安事變沒有直接關系，排除A項；國民政府形式上統(tǒng)一全國是1928年張學良東北易幟，排除C項；國民政府宣布訓政也是1928年，排除D項。故選B項。10.解放前，中國大多數農村基本沒有醫(yī)療衛(wèi)生組織機構和相關設施。在人民政府號召下，1951年開始，農村私人診所、藥鋪從業(yè)人員先后辦起了多種形式的聯(lián)合診所，把分散的個體醫(yī)療資源集中在一起。聯(lián)合診所（）A.解決了農村醫(yī)療資源匱乏的問題 B.實現了中國農村醫(yī)療的現代化C.有利于推進農村醫(yī)療資源公有化 D.改變了醫(yī)療資源私人占有局面〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：新中國成立后（中國）。據本題材料“農村私人診所、藥鋪從業(yè)人員先后辦起了多種形式的聯(lián)合診所，把分散的個體醫(yī)療資源集中在一起”可知，聯(lián)合診所把分散的個體醫(yī)療資源集中在一起，有利于推進農村醫(yī)療資源公有化，C項正確；聯(lián)合診所有利于推進農村醫(yī)療資源公有化，但不能說解決了農村醫(yī)療資源匱乏的問題，排除A項；材料反映了聯(lián)合診所有利于推進農村醫(yī)療資源公有化，但尚未實現農村醫(yī)療的現代化，排除B項；聯(lián)合診所推進的是農村地區(qū)醫(yī)療資源的公有化，沒有比較，不能說明改變了醫(yī)療資源私人占有局面，排除D項。故選C項。11.古希臘歷史學家希羅多德記述了公元前500年左右印度河流域種棉花的情景；在秘魯，考古學家發(fā)掘出公元前2400多年前的棉織漁網；在埃及，考古學家發(fā)現了4000年前盛有棉籽的器皿。這表明（）A.物種出現全球交流 B.地理環(huán)境影響棉花種植C.古代文明多源發(fā)展 D.考古發(fā)現決定歷史認知〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代世界。根據材料可知，古代印度、秘魯、埃及等地都有種植棉花或使用棉織品的痕跡，這說明了古代文明多源發(fā)展的特點，C項正確；物種出現全球交流是在新航路開辟后，排除A項；材料反映不同的文明有種植和使用棉花的情況，未體現地理環(huán)境對棉花種植的影響，排除B項；考古發(fā)現決定歷史認知說法過于絕對，考古發(fā)現影響歷史認知，排除D項。故選C項。12.1870-1894年，德國約有250萬人流出海外，出境移民在德國是一種普遍性現象。1896-1913年，由德國流往國外的人口僅47.6萬人，德國逐漸轉變?yōu)槿刖骋泼駠摇е律鲜鲎兓闹饕蛩厥牵ǎ〢.帝國主義競相擴軍備戰(zhàn) B.君主立憲制在德國建立C.德國工業(yè)化進程的深入 D.勞動力大規(guī)模全球流動〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項型選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是原因題，時空是1870年至1913年的德國。根據材料“1896-1913年，由德國流往國外的人口僅47.6萬人，德國逐漸轉變?yōu)槿刖骋泼駠摇奔八鶎W可知，第二次工業(yè)革命時期，德國工業(yè)經濟得到迅速發(fā)展，這為國內創(chuàng)造了有利的就業(yè)環(huán)境，并且起到了吸引外來移民的作用，C項正確；材料未涉及帝國主義競相擴軍備戰(zhàn)的相關信息，與題干信息不符，排除A項；1871年德意志帝國憲法頒布，確立了君主立憲制政體，與題意無關，排除B項；材料無法得出此時勞動力大規(guī)模全球流動的相關信息，表述不準確，排除D項。故選C項。13.東方學以近東和遠東國家為研究對象，興起于19世紀的歐洲，一戰(zhàn)前后進入黃金時期，二戰(zhàn)后卻招致國際社會越來越多的批判。1973年，第29屆國際東方學學者會議決定放棄這個備受爭議的名字，更名為“亞洲和北非人類科學國際大會”。這反映了（）A.和平發(fā)展成為時代主題 B.世界大戰(zhàn)制約學術交流C.國際格局影響學術研究 D.冷戰(zhàn)博弈加劇國際沖突〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是兩次世界大戰(zhàn)后的世界。根據材料“東方學以近東和遠東國家為研究對象，……二戰(zhàn)后卻招致國際社會越來越多的批判。1973年，第29屆國際東方學學者會議決定放棄這個備受爭議的名字”及所學可知，東方學是一個內涵與外延極其寬泛的概念，以亞洲和非洲為主要研究對象，在19世紀有了重要發(fā)展。一戰(zhàn)前后，歐洲主要大國的東方學都進入黃金時期。二戰(zhàn)后，東方學的發(fā)展出現新變化，主導國家由歐洲到蘇美。由此可見，世界政治格局的變化影響著學術研究的方向，C項正確；和平與發(fā)展在20世紀80年代成為世界的時代主題，并且材料內容并且強調時代發(fā)展主題，排除A項；材料內容沒有強調世界大戰(zhàn)與學術交流之間的關系，無法得出世界大戰(zhàn)對學術交流制約作用的結論，排除B項；冷戰(zhàn)博弈加劇國際沖突，但與材料主要內容無關，排除D項。故選C項。14.二戰(zhàn)后，一些戰(zhàn)敗國的殖民地往往由聯(lián)合國托管，最終實現獨立。如意屬索馬里，戰(zhàn)后曾被英國占領，但1949年聯(lián)合國通過決議將它交給意大利托管。1960年7月1日，意屬索馬里取得獨立，并與獨立后的英屬索馬里合并為索馬里，這表明二戰(zhàn)后的國際托管制度（）A.導致世界殖民體系徹底崩潰 B.化解了資本主義大國間的矛盾C.削弱了西歐國家的綜合實力 D.客觀上推動了民族獨立運動發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后（世界）。據材料可知，二戰(zhàn)后，一部分殖民地通過聯(lián)合國的托管制度紛紛脫離了原來的殖民母國，實現了民族獨立，這表明國際托管制度客觀上促進了民族獨立運動，D項正確；1990年3月，納米比亞獨立，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰，世界殖民體系最終瓦解，排除A項；材料強調二戰(zhàn)后殖民地的獨立，未涉及資本主義大國之間的矛盾，排除B項；國際托管制度削弱了殖民勢力，并未削弱西歐國家的綜合實力，排除C項。故選D項15.下表為20世紀不同年代美國等西方發(fā)達國家向巴西出口各類產品占比演變統(tǒng)計表時間農產品工業(yè)品文藝產品電腦軟件60年代52．8%45．6%0．7%0．9%80年代42．7%32．5%12．7%12．1%90年代37．6%30．8%14．8%16．8%這實質上（）A.否定了美國冷戰(zhàn)時代外交路線 B.體現了第三次科技革命成就C.認可了美國在拉美地區(qū)霸權 D.彰顯了西方大國軟文化入侵〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀（西方和巴西）。從表中可以看出，隨著時間的推移，西方發(fā)達國家向巴西出口的文藝產品和電腦軟件的占比逐漸增加，這表明西方文化在向巴西傳播，彰顯了西方大國軟文化入侵，D項正確；題干表格主要反映了美國等西方發(fā)達國家向巴西出口各類產品占比的演變，與冷戰(zhàn)時代的外交路線無直接關系，排除A項；表格中體現了一些科技產品的出口，但這只是表象，排除B項；表格數據不能直接體現對美國在拉美地區(qū)霸權的認可，排除C項。故選D項。16.2017年12月，美國總統(tǒng)特朗普簽署了稅改法案。根據此法案，美國企業(yè)所得稅稅率從35%下調至21%，不但低于同時期歐盟國家22.1%的標準稅率，而且也低于OECD（經濟合作與發(fā)展組織）國家24.8%的平均稅率；海外企業(yè)利潤匯回稅率也從35%下降到15.5%。這一法案（）A.不利于世界經濟全球化發(fā)展 B.刺激了企業(yè)擴大投資的欲望C.是美國支持自由貿易的體現 D.是美國經濟政策調整的反映〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據次題干的〖提示〗詞，可知是本質題。時空是：2017年美國。特朗普稅制改革降低企業(yè)所得稅稅率，有利于降低企業(yè)稅負，強化美國在投資回報率方面的優(yōu)勢，促使實業(yè)資本流向美國。降低海外企業(yè)利潤匯回稅率，將加速美跨國企業(yè)海外利潤回流。可見特朗普稅制改革的目的是重振美國制造業(yè)和實體經濟，是美國經濟政策調整的反映，D項正確；特朗普稅制改革目的是吸引國際資本回流，促進美國經濟增長，美國希望吸引國際投資，體現利用全球化促進美國發(fā)展，而非反對全球化，排除A項；企業(yè)所得稅稅率降低有利于刺激投資，但材料還提及海外企業(yè)利潤匯回稅率降低，“擴大投資”未能點明特朗普稅制改革“吸引國際資本”和“促進資本回流”的最主要目的，排除B項；材料所述為企業(yè)稅，而非關稅，主要意在促進美國國內經濟發(fā)展，與自由貿易直接關系不大，排除C項。故選D項。第II卷（非選擇題，共52分）注意事項：第Ⅱ卷用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，在試題卷上作答無效。17.閱讀材料，完成下列要求.材料一漢初由于種種內部的困難被迫對匈奴實行“和親”的方針。漢文帝曾寫信給匈奴單于說：“長城以北引弓之國受令于單于長城以內冠帶之室朕亦制之?！倍鴿h武帝時期，其秉承漢初七十年的資財厚積，其四境拓邊又駕于秦皇之上。他曾說：“高皇帝遺朕平城之憂，高后時單于書絕悖逆.昔齊襄公復九世之仇，《春秋》大之?！薄幾札徚糁丁巴跽邿o外”和“夷夏之防”—秦漢時期邊疆思想論略》材料二唐朝統(tǒng)治者“患在夷狄”的意識較為淡薄。唐太宗就提出了“四夷可使如一家”的觀點，為此長期采用和親、通使等措施，加強與邊疆民族的友好往來。太宗之后，高宗、武則天、玄宗等皇帝，大體上繼承了太宗的治邊思想。隨著唐王朝綜合國力日益強大，其對周邊各族的吸引力和凝聚力不斷增強。貞觀四年，四夷君長為唐太宗上尊號為“天可汗”。但隨著唐王朝國力的衰落，邊疆地方勢力開始抬頭并最終形成了尾大不掉之勢。——摘編自周寶硯《論唐王朝治邊方略及其啟示》（1）根據材料一并結合所學知識，指出漢武帝時期邊疆思想的變化，并分析其變化的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，評價唐朝的治邊方略。〖答案〗（1）變化：由妥協(xié)隱忍策略轉變?yōu)榉e極開疆拓土策略。原因：漢初休養(yǎng)生息奠定基礎；通過“推恩令”等舉措鞏固了政權；通過鹽鐵官營等增加了財政收入；衛(wèi)青、霍去病等杰出將領的涌現(或軍事實力的增長)：為祖先復仇思想的影響：傳統(tǒng)“王者無外”觀念的影響等。（2）評價：一方面，有利于促進邊疆地區(qū)的開發(fā)：推動統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展(或促進國家統(tǒng)一、民族交融等)：為后世邊疆治理提供借鑒等.另一方面該方略受國力影響明顯，導致唐后期邊疆分裂局面顯現.〖解析〗【小問1】本題是對比類、原因類材料分析題。時空是漢朝時期的中國。變化：根據材料“實行“和親’的方針”“長城以北引弓之國受令于單于長城以內冠帶之室朕亦制之”可知由妥協(xié)隱忍策略轉變?yōu)榉e極開疆拓土策略(或由消極防御到主動出擊)。原因；根據“其秉承漢初七十年的資財厚積”可得漢初休養(yǎng)生息奠定基礎；根據“高皇帝遺朕平城之憂，高后時單于書絕悖逆昔齊襄公復九世之仇”可得為祖先復仇思想的影響；結合所學知識還可從漢武帝時期的政治、經濟、軍事以及傳統(tǒng)思想的影響等方面概括，如漢初休養(yǎng)生息奠定基礎；通過“推恩令”等舉措鞏固了政權；通過鹽鐵官營等增加了財政收入；衛(wèi)青、霍去病等杰出將領的涌現(或軍事實力的增長)；傳統(tǒng)“王者無外”觀念的影響等?！拘?】本題是評價類材料分析題。時空是唐朝時期中國。評價：對唐朝的治邊方略的評價，應從正反兩個方面辯證作答積極方面。積極方面，根據“加強與邊疆民族的友好往來”“其對周邊各族的吸引力和凝聚力不斷增強”并結合所學知識可從對邊疆的開發(fā)、統(tǒng)一多民族的發(fā)展、民族交融、對后世的影響等方面人手：消極方面，根據“但隨著唐王朝國力的衰落.邊疆地方勢力開始抬頭并最終形成了尾大不掉之勢”可得出該方略受國力影響明顯，導致唐后期邊疆分裂局面顯現。18.閱讀材料，回答問題。材料一1500年以前，阿拉伯和意大利商人在歐亞大陸從一個地區(qū)和另一地區(qū)之間販運商品，主要是奢侈品——香料、絲綢、寶石和香精。到18世紀末，這種有限的奢侈品貿易由于新的、大宗生活必需品交易的擴大而轉變?yōu)榇笠?guī)模貿易?？绱笪餮筚Q易的規(guī)模尤為如此，因為美洲種植因為供應歐洲生產了大量煙草和蔗糖，以后又生產了大量咖啡、棉花及其他商品。他們還必須輸入勞動力，從而導致了繁榮一時的三角貿易：歐洲的朗姆酒、布匹、槍炮及其他金屬產品運到非洲，非洲的奴隸運到美洲，美洲的蔗糖、煙草和金銀給運到歐洲。——摘編自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二三角貿易是指一個牽扯到三個區(qū)域或港口的貿易名詞。它隨著殖民擴張的不斷深入、世界市場的擴展而發(fā)生著相應的變化。閱讀下列三幅相關的示意圖。（1）根據材料一并結合所學知識，概括指出從1500年以前到18世紀末世界貿易呈現的變化。（2）請根據材料二并結合所學知識任選一幅為其命名并說明理由?！即鸢浮剑?）變化：貿易種類增加（由有限奢侈品到生活必需品）；貿易規(guī)模擴大；貿易路線由亞歐大陸發(fā)展為全球貿易網；貿易方式從以和平方式為主向以殖民掠奪為主轉變。（任三點）（2）圖1：名稱：黑奴貿易。理由：歐洲殖民者將廉價工業(yè)品運往非洲，然后從非洲掠奪黑人販賣到美洲做奴隸，再將美洲的金銀、原料運回到歐洲。（描述）因在美洲實行種族滅絕政策，美洲印第安人銳減，為開發(fā)美洲而進行黑奴貿易。這為歐洲資本主義發(fā)展提供了資本的原始積累，且推動了世界市場的進一步擴大。（解釋）圖2：名稱：鴉片貿易。理由：英國殖民者將在印度種植的鴉片走私到中國，然后從中國進口茶、絲等原料、半成品，再將工業(yè)品出口到印度和中國。（描述）此時英國殖民者將在印度種植的鴉片走私到中國，妄圖扭轉對華貿易逆差。（解釋）圖3：名稱：全球物種大交換。理由：歐洲殖民者從美洲掠奪金銀，引進玉米、甘薯等作物，然后以金銀換取亞洲的絲綢、香料，而美洲的玉米、甘薯也傳入中國。（描述）此時美洲被發(fā)現，世界市場初步形成；歐洲的商品在亞洲缺乏競爭力，故用白銀購買亞洲商品，白銀流入亞洲。（解釋）〖解析〗（1）本題是對比類材料題。時空是：1500年以前到18世紀末世界。據材料一“這種有限的奢侈品貿易由于新的、大宗生活必需品交易的擴大而轉變?yōu)榇笠?guī)模貿易”可得由有限的奢侈品到生活必需品，貿易規(guī)模擴大；據材料一“跨大西洋貿易的規(guī)模尤為如此”可得貿易路線由亞歐大陸發(fā)展為全球貿易網；據材料一“從而導致了繁榮一時的三角貿易：歐洲的朗姆酒、布匹、槍炮及其他金屬產品運到非洲，非洲的奴隸運到美洲，美洲的蔗糖、煙草和金銀給運到歐洲”可得貿易方式從以和平方式為主向以殖民掠奪為主轉變等。（2）本題是特點類材料題。時空是：15世紀后的世界。任選一副即可。據圖1相關信息，“黑人奴隸”，可知圖1指的是歐洲、美洲、非洲之間的黑奴貿易，在黑奴貿易中歐洲殖民主義者以廉價的工業(yè)品換取非洲黑奴，前往美洲勞作，彌補美洲地區(qū)因為種族滅絕導致的勞動力短缺，最后歐洲殖民主義者將工業(yè)原料和資本原始積累帶回歐洲，推動了歐洲資本主義發(fā)展和世界市場的進一步擴大；據圖2相關信息，“中國、印度、中國”“鴉片”，可知圖2指的是中國與英國之間通過印度進行的鴉片貿易，在中國與英國之間一直存在絲茶較易，但是由于自然經濟的封閉性導致英國工業(yè)品在中國很難暢銷，形成了貿易逆差，為了扭轉貿易逆差，英國通過印度的東印度公司對中國走私鴉片；據圖片3相關信息，“玉米甘薯”“金銀”“香料絲綢”，可知圖3指的是新航路開辟后，全球的物種大交換，新航路開辟后，歐洲殖民主義者在美洲大規(guī)模進行殖民擴張，同時將新大陸的金銀和物種傳入了歐洲，同時葡萄牙人通過印度洋貿易將美洲白銀帶往亞洲換取手工業(yè)品，西班牙人則通過馬尼拉大帆船貿易使用白銀與中國進行絲茶貿易，由于歐洲商品在亞洲缺乏競爭力，導致西葡白銀不斷流入中國，在全球的商品貿易過程中，客觀上加強了中國與美洲之間的聯(lián)系，將美洲的高產物種傳入我國。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀初期，教會是唯一設有學校的地方。教育目的是為宗教神學服務，培養(yǎng)對上帝虔誠、忠于教權的教士。《圣經》成為學校唯一的教科書。騎士們則在宮廷和貴族家里接受軍事戰(zhàn)術訓練和禮法教育，以此成為能夠維護封建主利益的強悍軍人。12～13世紀，隨著城市的興起和商業(yè)的發(fā)展，行會學校、商人子弟學校出現了。這類學校注重本族語言和計算的教學，著重學習生產和業(yè)務知識，為本行業(yè)培養(yǎng)人才。后來這類學校合并成城市學校，并逐漸促成了以巴黎大學為代表的中世紀大學的產生?！幾择R世力陳光?！兑槐緯x懂世界史》材料二1869年，中美《蒲安臣條約》規(guī)定：中國人欲入美國大小官學學習，需照所有最優(yōu)國之人民一體優(yōu)待。在容閎等人的促推下，清政府開始舉辦幼童留美計劃。1872～1875年，120名學生赴美留學，由清政府承擔費用，設“幼童出洋肆業(yè)局”進行管理。學生在學習數學、天文、生物、化學、機械、采礦和土木工程等的同時，由隨行出國的漢文教習“課以中國文義，俾識立身大節(jié)”。19世紀80年代，美國掀起排華浪潮，加之清廷懼怕學生“西化”,留美幼童被迫中斷學業(yè)、提前撤回，僅兩人大學畢業(yè)。20世紀初，曾為留美幼童的梁誠擔任駐美公使，發(fā)現美方損失遠小于庚子賠款所得，因此提出退款，并用于開設學堂、興辦教育，得到美國總統(tǒng)與國會的認同。1909年，游美學務處成立，負責考選學生，后在此基礎上建立清華學堂。1909～1929年，庚款留美學生共計1289人，學習美國的文化、教育、政治、經濟、科學與技術等，其中87.3%獲得學士以上學位。——摘編自胡中波《中美關系視野下的中美教育交流研究》（1）根據材料一并結合所學知識，分析中世紀大學興起的原因及意義。（2）根據材料二并結合所學知識，概括中國近代留美教育發(fā)展特點?！即鸢浮剑?）原因：自治城市的興起；工商業(yè)的發(fā)展和商品經濟的逐漸繁榮；社會對專業(yè)性人才的需求。意義：助推城市發(fā)展，促進商品經濟繁榮；推動高等教育發(fā)展；推動文化普及和文藝復興興起；促進資本主義發(fā)展和社會轉型。（2）特點：前期以政府為主導；管理方式專業(yè)化；學習內容廣泛；兼顧自然科學與傳統(tǒng)文化；受國內國際局勢影響；受到美國政府的支持；留學生人數迅速增加；成果顯著?！冀馕觥健拘?】本題是背景類、影響類材料題。時空是：中古時期的西歐。原因：根據材料“隨著城市的興起”，可得出自治城市的興起；根據材料“商業(yè)的發(fā)展”，可得出工商業(yè)的發(fā)展和商品經濟的逐漸繁榮；根據材料“行會學校、商人子弟學校出現了”，可得出社會對專業(yè)性人才的需求。意義：結合所學知識，可知大學的興起助推城市發(fā)展，促進商品經濟繁榮；結合所學知識，可知大學的興起推動高等教育發(fā)展；結合所學知識，可知大學的興起推動文化普及和文藝復興興起；結合所學知識，可知大學的興起促進資本主義發(fā)展和社會轉型?！拘?】本題是特點類材料題。時空是：1869年后的中國。特點：根據材料“在容閎等人的促推下，清政府開始舉辦幼童留美計劃”，可得出前期以政府為主導；根據材料“1872～1875年，120名學生赴美留學，由清政府承擔費用，設‘幼童出洋肆業(yè)局’進行管理”，可得出管理方式專業(yè)化；根據材料“學習美國的文化、教育、政治、經濟、科學與技術”，可得出學習內容廣泛；根據材料“學生在學習數學、天文、生物、化學、機械、采礦和土木工程等的同時，由隨行出國的漢文教習‘課以中國文義，俾識立身大節(jié)’”，可得出兼顧自然科學與傳統(tǒng)文化；根據材料“19世紀80年代，美國掀起排華浪潮，加之清廷懼怕學生‘西化’,留美幼童被迫中斷學業(yè)、提前撤回，僅兩人大學畢業(yè)”，可得出受國內國際局勢影響；根據陳材料“發(fā)現美方損失遠小于庚子賠款所得，因此提出退款，并用于開設學堂、興辦教育，得到美國總統(tǒng)與國會的認同”，可得出受到美國政府的支持；根據材料“1909～1929年，庚款留美學生共計1289人”，可得出留學生人數迅速增加；根據材料“1909～1929年，庚款留美學生共計1289人，學習美國的文化、教育、政治、經濟、科學與技術等，其中87.3%獲得學士以上學位”，可得出成果顯著。20.新中國的成立，揭開了中國外交的新篇章，中國外交進入了一個獨立自主的新階段。閱讀材料，完成下列要求。材料一中華人民共和國外交大事簡表時間與中國建交的國家新中國成立之初與蘇聯(lián)、保加利亞、朝鮮、越南等10個人民民主國家建交1953—1956年與挪威、南斯拉夫、阿富汗、尼泊爾、埃及、敘利亞、也門等9國建交，同英國、荷蘭建立了代辦級外交關系20世紀50年代末至60年代初尼泊爾、柬埔寨、埃及、阿爾及利亞等10個亞非國家與中國建交。60年代初，又有加納、老撾等14個亞非國家與中國建交。20世紀70年代中國先后同意大利、奧地利、比利時、希臘、聯(lián)邦德國等建立外交關系。1972年，中美關系走向正?；?；中日正式建交。至1976年，與中國建交國家的數量增加到111個。——整理自《中華人民共和國外交部》官網據材料并結合所學，以“新中國外交”為主題，寫一篇歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴謹，條理清晰）〖答案〗不同時期的內外形勢影響了新中國的外交。

建國初，美國為首的資本主義陣營對新中國采取敵視、封鎖政策，在“一邊倒”等外交政策的影響下，新中國主要與蘇聯(lián)等社會主義國家建立外交關系；50年代，“和平共處五項原則”的提出，打破了意識形態(tài)的束縛，與部分資本主義國家建立外交關系；1955年中國在萬隆會議上提出“求同存異”方針，同時亞非拉民族解放運動蓬勃發(fā)展，50年代末60年代初，我國與一批亞非民族獨立國家建交，贏得了亞非國家的支持；70年代，國際局勢發(fā)生變化，受多極化趨勢的發(fā)展、中國綜合國力增強的影響，中國外交有了重大突破。1971年恢復在聯(lián)合國的合法席位，是中國外交的重大勝利。1972年尼克松訪華以及上海聯(lián)合公報的發(fā)表，推動兩國關系開始走向正?；箛H上與中國建交的國家大大增加，中國迎來建交高潮?？傊轮袊冀K堅持獨立自主的和平外交方針，并基于不同時期的國內外形勢，與時俱進，及時調整外交政策，不斷開拓外交新局面。〖解析〗本題為論述題之歷史短文撰寫類，時空是現代中國。首先明確本題主題為“新中國外交”。結合材料，主要闡述了新中國成立以來，與中國建交的國家。建國初，主要以社會主義國家為主；50年代初，與部分資本主義國家建立外交關系；50年代末60年代初，主要與亞非民族獨立國家建交；70年代，中日中美關系改善，進而出現建交高潮。故圍繞主題，結合不同時期的內外形勢對不同時期外交發(fā)展的影響進行論述，突出外交政策的不斷調整。結合所學，建國初，美國為首的資本主義陣營對新中國采取敵視、封鎖政策，在“一邊倒”等外交政策的影響下，新中國主要與蘇聯(lián)等社會主義國家建立外交關系；50年代，“和平共處五項原則”的提出，打破了意識形態(tài)的束縛，與部分資本主義國家建立外交關系；1955年中國在萬隆會議上提出“求同存異”方針，同時亞非拉民族解放運動蓬勃發(fā)展，50年代末60年代初，我國與一批亞非民族獨立國家建交，贏得了亞非國家的支持；70年代，國際局勢發(fā)生變化，受多極化趨勢的發(fā)展、中國綜合國力增強的影響，中國外交有了重大突破。1971年恢復在聯(lián)合國的合法席位，是中國外交的重大勝利。1972年尼克松訪華以及上海聯(lián)合公報的發(fā)表，推動兩國關系開始走向正?；?，使國際上與中國建交的國家大大增加，中國迎來建交高潮。最后進行歸納總結，即新中國始終堅持獨立自主的和平外交方針，并基于不同時期的國內外形勢，與時俱進，及時調整外交政策，不斷開拓外交新局面。若從其它角度分析論述言之成理也可。云南省玉溪市通海一中、江川一中、易門一中三校2023-2024學年高二6月聯(lián)考歷史試題（考試時間：75分鐘滿分：100分）注意事項：1.答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的學校、班級、姓名、準考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚。2.每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。在試題卷上作答無效。3.本試卷包括第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）。第I卷（選擇題，共48分）一、單選題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公爽于燕，都薊（今北京）。分封制（）A.推動了文化的交流與文化認同 B.強化了君主專制權力C.實現了王室對地方的直接控制 D.確立了貴族世襲特權〖答案〗A〖解析〗根據材料可知，分封制擴大了周朝的統(tǒng)治疆域，有利于中原文化的傳播，推動了文化的交流與文化認同，A項正確；分封制是關于中央與地方的關系，而且統(tǒng)治集團沒有實現權力的高度集中，君主專制制度是秦統(tǒng)一后正式確立，排除B項；分封制下地方諸侯有相對的獨立性，沒有實現王室對地方的直接控制，排除C項；材料沒有反映“確立了貴族世襲特權”，“貴族世襲特權”在夏商時期已經出現，排除D項。故選A項。2.據史籍記載，公元前594年從魯國開始的新的稅制已在幾個國家紛紛出臺。雖然記載的條目簡略而令人不解，但一般地說，新稅基本上包括農民的實物支付，以代替原來的個人勞役。在有些情況下，這些支付可能直接繳給該國的中央政府而不是給種植者依附的封建主。這一歷史現象（）A.源于中央集權體制的建立 B.導致了井田制的瓦解C.是生產力進步引起的變革 D.鞏固了貴族政治的根基〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質題、目的題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：公元前594年（中國）開始。據本題材料信息得出主要結論：公元前594年從魯國開始的新的稅制，基本上包括農民的實物支付，支付可能直接繳給該國的中央政府。結合所學可知，這一稅收的改變源于春秋時期，鐵器和牛耕使用推動了生產力發(fā)展，私田越來越多，井田制開始走向崩潰，諸侯國的財政收入也因此減少，各諸侯國為了適應土地私有化這一現象變化，有了這一新稅制變革，以便刺激生產，擴大剝削量，C項正確；中央集權體制的建立于秦朝，排除A項；新稅的支付方式及對象的改變與井田制的瓦解，二者不是直接的因果關系，排除B項；春秋時期的一系列稅制變革，進一步壯大了地主階級的力量，削弱了奴隸主貴族政治的根基，即井田制，排除D項。故選C項。3.《禮記·王制》中提出“量入以為出”，對財政收支實行預算控制。《周禮》中規(guī)定：財賦的出入必須經過幾個人的審核，內外互相考核，出入互相考核。戰(zhàn)國李悝《盜法·雜法》中規(guī)定：遺失記載官物的帳簿以致財物數量有錯誤的，要按不揭發(fā)盜竊論罪。這說明（）A.財政監(jiān)督思想源遠流長 B.法家思想成為先秦的主流思想C.西周財政監(jiān)督機制成熟 D.財政問題成為思想界主要議題〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：先秦時期的中國。據題干材料可知，西周時期的《禮記》、《周禮》和戰(zhàn)國李悝《盜法·雜法》都體現了財政監(jiān)督思想，說明財政監(jiān)督思想源遠流長，A項正確；題干中并未涉及到諸子百家的內容，無法得出法家是主流思想，排除B項；題干涉及西周和戰(zhàn)國時期的財政監(jiān)督思想而不是財政監(jiān)督機制，“成熟”表述過于絕對，排除C項；題干涉及的是“財政監(jiān)督”而不是“財政問題”，排除D項。故選A項。4.關于漢代是否存在夜間出行，《后漢書·廉范傳》記載“舊制禁民夜作”，但《東方朔傳》中記載了漢武帝年輕時常夜行游獵；《史記·魏其武安侯列傳》寫丞相田蚡至魏其侯家赴宴“卒飲至夜”；東漢《舞賦》描繪了宴飲結束，時當夜半，眾賓乘馬散去的情形。據此可知（）A.官方史書的記載最為完整可信 B.歷史敘述具有主觀隨意性C.確認歷史事實要綜合多種敘述 D.文學作品可證實史書真?zhèn)巍即鸢浮紺〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。據本題材料信息可知，關于漢代是否存在夜間出行，《后漢書·廉范傳》的記載是禁止，《東方朔傳》、《史記·魏其武安侯列傳》、《舞賦》的記載是允許，據此可知，確認歷史事實要綜合多種敘述，C項正確；“最為完整可信”的表述過于絕對，排除A項；材料中的史料記述有的描述了當時的史實，不是主觀隨意，排除B項；文學作品含有創(chuàng)作內容，本身也需要證實真?zhèn)危灰欢茏C實史書真?zhèn)?，排除D項。故選C項。5.北宋元祐四年（1089年），蘇軾赴杭州任職前，因李方叔日常出行缺少馬匹，遂將自己多余的馬匹贈予他，并在擬定的契約中說：“恐方叔別獲嘉馬，不免賣此，故為出公據?！边@體現出當時（）A.馬匹交易程序比較繁瑣 B.契約具有輔助交易的功能C.馬匹交易管控開始放松 D.契約成為稅收的法律憑據〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：北宋（中國）。根據材料可知，蘇軾考慮到李方叔日后可能會出賣自己贈予的馬匹，遂為其出公據，事先說明馬匹來源，以減少交易中可能出現的麻煩，B項正確；材料未涉及交易程序，排除A項；由材料看不出當時對馬匹交易的管控情況，排除C項；材料中契約是為了減少交易中可能出現的麻煩，與稅收無關，排除D項。故選B項。6.明清時期，鄉(xiāng)紳在地方扮演著官民中介角色，一定程度上起著平衡鄉(xiāng)村治理結構、促進基層整合的作用。到19世紀中葉，“自寇亂以來，地方公事，官不能離紳士而有為”，以鄉(xiāng)紳為中心的團練組織逐漸介入賦役、治安、書院、善堂等地方公共事務。這一時期紳權的擴展（）A.推動了基層治理民主化 B.消除了基層治理的自治性C.加深了清朝的統(tǒng)治危機 D.打破了傳統(tǒng)里甲職役體系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清時期（中國）。據材料“19世紀中葉”“地方公事，官不能離紳士而有為”“以鄉(xiāng)紳為中心的團練組織逐漸介入賦役、治安、書院、善堂等地方公共事務”及所學知識可知，此時處于太平天國運動時期，太平天國運動沖擊了清王朝原有基層治理體系，由鄉(xiāng)紳把控的地方團練逐漸獲得基層權力，打破了傳統(tǒng)里甲職役體系，D項正確；材料反映的是地方鄉(xiāng)紳在基層治理中的作用增強，并非普通民眾廣泛參與基層治理，不能反映了基層治理民主化，排除A項；地方鄉(xiāng)紳在地方治理中的作用增強，帶有基層治理自治色彩，排除B項；鄉(xiāng)紳的團練組織介入賦役、治安等公共事務，在一定程度上維護了清朝的統(tǒng)治，排除C項。故選D項。7.19世紀六十至九十年代初，清政府相繼設立江南制造局附設機械學校、福州船政局附設船政學堂、天津電報學堂、天津武備學堂、廣東水師學堂等學校?！L氣稍開之后，又出現了以西學為主的自強學堂，甚至舊式書院也開設了一部分西學課程。這些做法旨在（）A.推動官學教育全面近代化 B.著力培養(yǎng)專業(yè)化軍事人才C.廢除科舉落實學堂選官制 D.倡導科技推進清政府自救〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是目的題。時空是19世紀六十至九十年代初（中國）。據材料“清政府相繼設立江南制造局附設機械學校、福州船政局附設船政學堂、天津電報學堂、天津武備學堂、廣東水師學堂等學?！?，可知，19世紀六十至九十年代初，面對嚴峻的民族危機，清政府通過設立學堂，學習西方先進科技，以挽救自身統(tǒng)治，D項正確；材料所示學堂是以科技為主，并不是全面近代化，排除A項；這些做法并不是專為軍事服務的，排除B項；僅從材料，無法得出科舉制的廢除，排除C項。故選D項。8.晚清以來，國人對于舉借外債的看法不一。有人把借債與亡國等同起來，一次次掀起拒債高潮，企圖以此挽救民族危亡：也有人將外債當作一種外交手段，希望通過引進外債使列強在華勢力達到某種均衡，以維持社會安定。由此可見，當時（）A.列強控制著中國社會輿論走向 B.民族利益影響國人價值取向C.政府與民眾始終保持一致意見 D.清政府成為列強統(tǒng)治的工具〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清時期（中國）。據材料“有人把借債與亡國等同起來，一次次掀起拒債高潮，企圖以此挽救民族危亡”“希望通過引進外債使列強在華勢力達到某種均衡，以維持社會安定”及所學知識可知，舉借外債對于近代中國人來說是新鮮的事物，國人的理解深受半殖民地半封建社會國情的影響，盡管看法不一，但他們的觀點都是為了挽救民族的危亡，維護民族的利益，B項正確；材料反映的是國人的輿論，這種輿論反映出人們將舉借外債與民族危亡相結合，反映了民眾對民族利益的關注，這種輿論并非受到列強控制，排除A項；材料中的觀點反映的是社會輿論，沒有區(qū)分政府和民眾，再加上有不同看法，排除C項；清政府成為列強統(tǒng)治的工具是在《辛丑條約》簽訂后，況且材料中的輿論沒有涉及到列強和清政府，排除D項。故選B項。9.民國十九年，蔣介石與閻錫山、馮玉祥、李宗仁等在河南、山東、安徽等省進行了一場新軍閥混戰(zhàn)，張學良率東北軍入華北擁蔣，并在戰(zhàn)后獲得華北地盤，轉而關注于華北事務；此戰(zhàn)使“國力之疲，已如風前之燭奢”。這最適合用以研究（）A.張學良發(fā)動西安事變的原因 B.“九一八事變”爆發(fā)的可能性C.國民政府在形式上統(tǒng)一全國 D.國民政府“訓政”建立的條件〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。首先計算民國十九年是1930年，據材料“蔣介石與閻錫山、馮玉祥、李宗仁等在河南、山東、安徽等省進行了一場新軍閥混戰(zhàn)”可知，材料其實講的是中原大戰(zhàn)，中原大戰(zhàn)后張學良主力部隊和主要精力在華北，東北兵力空虛，再加上當時中國國力的衰退，為日本侵華提供了可乘之機，B項正確；材料反映的是九一八事變爆發(fā)的可能性，與西安事變沒有直接關系，排除A項；國民政府形式上統(tǒng)一全國是1928年張學良東北易幟，排除C項；國民政府宣布訓政也是1928年，排除D項。故選B項。10.解放前，中國大多數農村基本沒有醫(yī)療衛(wèi)生組織機構和相關設施。在人民政府號召下，1951年開始，農村私人診所、藥鋪從業(yè)人員先后辦起了多種形式的聯(lián)合診所，把分散的個體醫(yī)療資源集中在一起。聯(lián)合診所（）A.解決了農村醫(yī)療資源匱乏的問題 B.實現了中國農村醫(yī)療的現代化C.有利于推進農村醫(yī)療資源公有化 D.改變了醫(yī)療資源私人占有局面〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：新中國成立后（中國）。據本題材料“農村私人診所、藥鋪從業(yè)人員先后辦起了多種形式的聯(lián)合診所，把分散的個體醫(yī)療資源集中在一起”可知，聯(lián)合診所把分散的個體醫(yī)療資源集中在一起，有利于推進農村醫(yī)療資源公有化，C項正確；聯(lián)合診所有利于推進農村醫(yī)療資源公有化，但不能說解決了農村醫(yī)療資源匱乏的問題，排除A項；材料反映了聯(lián)合診所有利于推進農村醫(yī)療資源公有化，但尚未實現農村醫(yī)療的現代化，排除B項；聯(lián)合診所推進的是農村地區(qū)醫(yī)療資源的公有化，沒有比較，不能說明改變了醫(yī)療資源私人占有局面，排除D項。故選C項。11.古希臘歷史學家希羅多德記述了公元前500年左右印度河流域種棉花的情景；在秘魯，考古學家發(fā)掘出公元前2400多年前的棉織漁網；在埃及，考古學家發(fā)現了4000年前盛有棉籽的器皿。這表明（）A.物種出現全球交流 B.地理環(huán)境影響棉花種植C.古代文明多源發(fā)展 D.考古發(fā)現決定歷史認知〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代世界。根據材料可知，古代印度、秘魯、埃及等地都有種植棉花或使用棉織品的痕跡，這說明了古代文明多源發(fā)展的特點，C項正確；物種出現全球交流是在新航路開辟后，排除A項；材料反映不同的文明有種植和使用棉花的情況，未體現地理環(huán)境對棉花種植的影響，排除B項；考古發(fā)現決定歷史認知說法過于絕對，考古發(fā)現影響歷史認知，排除D項。故選C項。12.1870-1894年，德國約有250萬人流出海外，出境移民在德國是一種普遍性現象。1896-1913年，由德國流往國外的人口僅47.6萬人，德國逐漸轉變?yōu)槿刖骋泼駠?。導致上述變化的主要因素是（）A.帝國主義競相擴軍備戰(zhàn) B.君主立憲制在德國建立C.德國工業(yè)化進程的深入 D.勞動力大規(guī)模全球流動〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項型選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是原因題，時空是1870年至1913年的德國。根據材料“1896-1913年，由德國流往國外的人口僅47.6萬人，德國逐漸轉變?yōu)槿刖骋泼駠摇奔八鶎W可知，第二次工業(yè)革命時期，德國工業(yè)經濟得到迅速發(fā)展，這為國內創(chuàng)造了有利的就業(yè)環(huán)境，并且起到了吸引外來移民的作用，C項正確；材料未涉及帝國主義競相擴軍備戰(zhàn)的相關信息，與題干信息不符，排除A項；1871年德意志帝國憲法頒布，確立了君主立憲制政體，與題意無關，排除B項；材料無法得出此時勞動力大規(guī)模全球流動的相關信息，表述不準確，排除D項。故選C項。13.東方學以近東和遠東國家為研究對象，興起于19世紀的歐洲，一戰(zhàn)前后進入黃金時期，二戰(zhàn)后卻招致國際社會越來越多的批判。1973年，第29屆國際東方學學者會議決定放棄這個備受爭議的名字，更名為“亞洲和北非人類科學國際大會”。這反映了（）A.和平發(fā)展成為時代主題 B.世界大戰(zhàn)制約學術交流C.國際格局影響學術研究 D.冷戰(zhàn)博弈加劇國際沖突〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是兩次世界大戰(zhàn)后的世界。根據材料“東方學以近東和遠東國家為研究對象，……二戰(zhàn)后卻招致國際社會越來越多的批判。1973年，第29屆國際東方學學者會議決定放棄這個備受爭議的名字”及所學可知，東方學是一個內涵與外延極其寬泛的概念，以亞洲和非洲為主要研究對象，在19世紀有了重要發(fā)展。一戰(zhàn)前后，歐洲主要大國的東方學都進入黃金時期。二戰(zhàn)后，東方學的發(fā)展出現新變化，主導國家由歐洲到蘇美。由此可見，世界政治格局的變化影響著學術研究的方向，C項正確；和平與發(fā)展在20世紀80年代成為世界的時代主題，并且材料內容并且強調時代發(fā)展主題，排除A項；材料內容沒有強調世界大戰(zhàn)與學術交流之間的關系，無法得出世界大戰(zhàn)對學術交流制約作用的結論，排除B項；冷戰(zhàn)博弈加劇國際沖突，但與材料主要內容無關，排除D項。故選C項。14.二戰(zhàn)后，一些戰(zhàn)敗國的殖民地往往由聯(lián)合國托管，最終實現獨立。如意屬索馬里，戰(zhàn)后曾被英國占領，但1949年聯(lián)合國通過決議將它交給意大利托管。1960年7月1日，意屬索馬里取得獨立，并與獨立后的英屬索馬里合并為索馬里，這表明二戰(zhàn)后的國際托管制度（）A.導致世界殖民體系徹底崩潰 B.化解了資本主義大國間的矛盾C.削弱了西歐國家的綜合實力 D.客觀上推動了民族獨立運動發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后（世界）。據材料可知，二戰(zhàn)后，一部分殖民地通過聯(lián)合國的托管制度紛紛脫離了原來的殖民母國，實現了民族獨立，這表明國際托管制度客觀上促進了民族獨立運動，D項正確；1990年3月，納米比亞獨立，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰，世界殖民體系最終瓦解，排除A項；材料強調二戰(zhàn)后殖民地的獨立，未涉及資本主義大國之間的矛盾，排除B項；國際托管制度削弱了殖民勢力，并未削弱西歐國家的綜合實力，排除C項。故選D項15.下表為20世紀不同年代美國等西方發(fā)達國家向巴西出口各類產品占比演變統(tǒng)計表時間農產品工業(yè)品文藝產品電腦軟件60年代52．8%45．6%0．7%0．9%80年代42．7%32．5%12．7%12．1%90年代37．6%30．8%14．8%16．8%這實質上（）A.否定了美國冷戰(zhàn)時代外交路線 B.體現了第三次科技革命成就C.認可了美國在拉美地區(qū)霸權 D.彰顯了西方大國軟文化入侵〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀（西方和巴西）。從表中可以看出，隨著時間的推移，西方發(fā)達國家向巴西出口的文藝產品和電腦軟件的占比逐漸增加，這表明西方文化在向巴西傳播，彰顯了西方大國軟文化入侵，D項正確；題干表格主要反映了美國等西方發(fā)達國家向巴西出口各類產品占比的演變，與冷戰(zhàn)時代的外交路線無直接關系，排除A項；表格中體現了一些科技產品的出口，但這只是表象，排除B項；表格數據不能直接體現對美國在拉美地區(qū)霸權的認可，排除C項。故選D項。16.2017年12月，美國總統(tǒng)特朗普簽署了稅改法案。根據此法案，美國企業(yè)所得稅稅率從35%下調至21%，不但低于同時期歐盟國家22.1%的標準稅率，而且也低于OECD（經濟合作與發(fā)展組織）國家24.8%的平均稅率；海外企業(yè)利潤匯回稅率也從35%下降到15.5%。這一法案（）A.不利于世界經濟全球化發(fā)展 B.刺激了企業(yè)擴大投資的欲望C.是美國支持自由貿易的體現 D.是美國經濟政策調整的反映〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據次題干的〖提示〗詞，可知是本質題。時空是：2017年美國。特朗普稅制改革降低企業(yè)所得稅稅率，有利于降低企業(yè)稅負，強化美國在投資回報率方面的優(yōu)勢，促使實業(yè)資本流向美國。降低海外企業(yè)利潤匯回稅率，將加速美跨國企業(yè)海外利潤回流?？梢娞乩势斩愔聘母锏哪康氖侵卣衩绹圃鞓I(yè)和實體經濟，是美國經濟政策調整的反映，D項正確；特朗普稅制改革目的是吸引國際資本回流，促進美國經濟增長，美國希望吸引國際投資，體現利用全球化促進美國發(fā)展，而非反對全球化，排除A項；企業(yè)所得稅稅率降低有利于刺激投資，但材料還提及海外企業(yè)利潤匯回稅率降低，“擴大投資”未能點明特朗普稅制改革“吸引國際資本”和“促進資本回流”的最主要目的，排除B項；材料所述為企業(yè)稅，而非關稅，主要意在促進美國國內經濟發(fā)展，與自由貿易直接關系不大，排除C項。故選D項。第II卷（非選擇題，共52分）注意事項：第Ⅱ卷用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，在試題卷上作答無效。17.閱讀材料，完成下列要求.材料一漢初由于種種內部的困難被迫對匈奴實行“和親”的方針。漢文帝曾寫信給匈奴單于說：“長城以北引弓之國受令于單于長城以內冠帶之室朕亦制之?！倍鴿h武帝時期，其秉承漢初七十年的資財厚積，其四境拓邊又駕于秦皇之上。他曾說：“高皇帝遺朕平城之憂，高后時單于書絕悖逆.昔齊襄公復九世之仇，《春秋》大之。”——摘編自龔留柱《“王者無外”和“夷夏之防”—秦漢時期邊疆思想論略》材料二唐朝統(tǒng)治者“患在夷狄”的意識較為淡薄。唐太宗就提出了“四夷可使如一家”的觀點，為此長期采用和親、通使等措施，加強與邊疆民族的友好往來。太宗之后，高宗、武則天、玄宗等皇帝，大體上繼承了太宗的治邊思想。隨著唐王朝綜合國力日益強大，其對周邊各族的吸引力和凝聚力不斷增強。貞觀四年，四夷君長為唐太宗上尊號為“天可汗”。但隨著唐王朝國力的衰落，邊疆地方勢力開始抬頭并最終形成了尾大不掉之勢。——摘編自周寶硯《論唐王朝治邊方略及其啟示》（1）根據材料一并結合所學知識，指出漢武帝時期邊疆思想的變化，并分析其變化的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，評價唐朝的治邊方略。〖答案〗（1）變化：由妥協(xié)隱忍策略轉變?yōu)榉e極開疆拓土策略。原因：漢初休養(yǎng)生息奠定基礎；通過“推恩令”等舉措鞏固了政權；通過鹽鐵官營等增加了財政收入；衛(wèi)青、霍去病等杰出將領的涌現(或軍事實力的增長)：為祖先復仇思想的影響：傳統(tǒng)“王者無外”觀念的影響等。（2）評價：一方面，有利于促進邊疆地區(qū)的開發(fā)：推動統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展(或促進國家統(tǒng)一、民族交融等)：為后世邊疆治理提供借鑒等.另一方面該方略受國力影響明顯，導致唐后期邊疆分裂局面顯現.〖解析〗【小問1】本題是對比類、原因類材料分析題。時空是漢朝時期的中國。變化：根據材料“實行“和親’的方針”“長城以北引弓之國受令于單于長城以內冠帶之室朕亦制之”可知由妥協(xié)隱忍策略轉變?yōu)榉e極開疆拓土策略(或由消極防御到主動出擊)。原因；根據“其秉承漢初七十年的資財厚積”可得漢初休養(yǎng)生息奠定基礎；根據“高皇帝遺朕平城之憂，高后時單于書絕悖逆昔齊襄公復九世之仇”可得為祖先復仇思想的影響；結合所學知識還可從漢武帝時期的政治、經濟、軍事以及傳統(tǒng)思想的影響等方面概括，如漢初休養(yǎng)生息奠定基礎；通過“推恩令”等舉措鞏固了政權；通過鹽鐵官營等增加了財政收入；衛(wèi)青、霍去病等杰出將領的涌現(或軍事實力的增長)；傳統(tǒng)“王者無外”觀念的影響等。【小問2】本題是評價類材料分析題。時空是唐朝時期中國。評價：對唐朝的治邊方略的評價，應從正反兩個方面辯證作答積極方面。積極方面，根據“加強與邊疆民族的友好往來”“其對周邊各族的吸引力和凝聚力不斷增強”并結合所學知識可從對邊疆的開發(fā)、統(tǒng)一多民族的發(fā)展、民族交融、對后世的影響等方面人手：消極方面，根據“但隨著唐王朝國力的衰落.邊疆地方勢力開始抬頭并最終形成了尾大不掉之勢”可得出該方略受國力影響明顯，導致唐后期邊疆分裂局面顯現。18.閱讀材料，回答問題。材料一1500年以前，阿拉伯和意大利商人在歐亞大陸從一個地區(qū)和另一地區(qū)之間販運商品，主要是奢侈品——香料、絲綢、寶石和香精。到18世紀末，這種有限的奢侈品貿易由于新的、大宗生活必需品交易的擴大而轉變?yōu)榇笠?guī)模貿易?？绱笪餮筚Q易的規(guī)模尤為如此，因為美洲種植因為供應歐洲生產了大量煙草和蔗糖，以后又生產了大量咖啡、棉花及其他商品。他們還必須輸入勞動力，從而導致了繁榮一時的三角貿易：歐洲的朗姆酒、布匹、槍炮及其他金屬產品運到非洲，非洲的奴隸運到美洲，美洲的蔗糖、煙草和金銀給運到歐洲?！幾裕溃┧顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二三角貿易是指一個牽扯到三個區(qū)域或港口的貿易名詞。它隨著殖民擴張的不斷深入、世界市場的擴展而發(fā)生著相應的變化。閱讀下列三幅相關的示意圖。（1）根據材料一并結合所學知識，概括指出從1500年以前到18世紀末世界貿易呈現的變化。（2）請根據材料二并結合所學知識任選一幅為其命名并說明理由。〖答案〗（1）變化：貿易種類增加（由有限奢侈品到生活必需品）；貿易規(guī)模擴大；貿易路線由亞歐大陸發(fā)展為全球貿易網；貿易方式從以和平方式為主向以殖民掠奪為主轉變。（任三點）（2）圖1：名稱：黑奴貿易。理由：歐洲殖民者將廉價工業(yè)品運往非洲，然后從非洲掠奪黑人販賣到美洲做奴隸，再將美洲的金銀、原料運回到歐洲。（描述）因在美洲實行種族滅絕政策，美洲印第安人銳減，為開發(fā)美洲而進行黑奴貿易。這為歐洲資本主義發(fā)展提供了資本的原始積累，且推動了世界市場的進一步擴大。（解釋）圖2：名稱：鴉片貿易。理由：英國殖民者將在印度種植的鴉片走私到中國，然后從中國進口茶、絲等原料、半成品，再將工業(yè)品出口到印度和中國。（描述）此時英國殖民者將在印度種植的鴉片走私到中國，妄圖扭轉對華貿易逆差。（解釋）圖3：名稱：全球物種大交換。理由：歐洲殖民者從美洲掠奪金銀，引進玉米、甘薯等作物，然后以金銀換取亞洲的絲綢、香料，而美洲的玉米、甘薯也傳入中國。（描述）此時美洲被發(fā)現，世界市場初步形成；歐洲的商品在亞洲缺乏競爭力，故用白銀購買亞洲商品，白銀流入亞洲。（解釋）〖解析〗（1）本題是對比類材料題。時空是：1500年以前到18世紀末世界。據材料一“這種有限的奢侈品貿易由于新的、大宗生活必需品交易的擴大而轉變?yōu)榇笠?guī)模貿易”可得由有限的奢侈品到生活必需品，貿易規(guī)模擴大；據材料一“跨大西洋貿易的規(guī)模尤為如此”可得貿易路線由亞歐大陸發(fā)展為全球貿易網；據材料一“從而導致了繁榮一時的三角貿易：歐洲的朗姆酒、布匹、槍炮及其他金屬產品運到非洲，非洲的奴隸運到美洲，美洲的蔗糖、煙草和金銀給運到歐洲”可得貿易方式從以和平方式為主向以殖民掠奪為主轉變等。（2）本題是特點類材料題。時空是：15世紀后的世界。任選一副即可。據圖1相關信息，“黑人奴隸”，可知圖1指的是歐洲、美洲、非洲之間的黑奴貿易，在黑奴貿易中歐洲殖民主義者以廉價的工業(yè)品換取非洲黑奴，前往美洲勞作，彌補美洲地區(qū)因為種族滅絕導致的勞動力短缺，最后歐洲殖民主義者將工業(yè)原料和資本原始積累帶回歐洲，推動了歐洲資本主義發(fā)展和世界市場的進一步擴大；據圖2相關信息，“中國、印度、中國”“鴉片”，可知圖2指的是中國與英國之間通過印度進行的鴉片貿易，在中國與英國之間一直存在絲茶較易，但是由于自然經濟的封閉性導致英國工業(yè)品在中國很難暢銷，形成了貿易逆差，為了扭轉貿易逆差，英國通過印度的東印度公司對中國走私鴉片；據圖片3相關信息，“玉米甘薯”“金銀”“香料絲綢”，可知圖3指的是新航路開辟后，全球的物種大交換，新航路開辟后，歐洲殖民主義者在美洲大規(guī)模進行殖民擴張，同時將新大陸的金銀和物種傳入了歐洲，同時葡萄牙人通過印度洋貿易將美洲白銀帶往亞洲換取手工業(yè)品，西班牙人則通過馬尼拉大帆船貿易使用白銀與中國進行絲茶貿易，由于歐洲商品在亞洲缺乏競爭力，導致西葡白銀不斷流入中國，在全球的商品貿易過程中，客觀上加強了中國與美洲之間的聯(lián)系，將美洲的高產物種傳入我國。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀初期，教會是唯一設有學校的地方。教育目的是為宗教神學服務，培養(yǎng)對上帝虔誠、忠于教權的教士?！妒ソ洝烦蔀閷W校唯一的教科書。騎士們則在宮廷和貴族家里接受軍事戰(zhàn)術訓練和禮法教育，以此成為能夠維護封建主利益的強悍軍人。12～13世紀，隨著城市的興起和商業(yè)的發(fā)展，行會學校、商人子弟學校出現了。這類學校注重本族語言和計算的教學，著重學習生產和業(yè)務知識，為本行業(yè)培養(yǎng)人才。后來這類學校合并成城市學校，并逐漸促成了以巴黎大學為代表的中世紀大學的產生?！幾择R世力陳光裕《一本書讀懂世界史》材料二1869年，中美《蒲安臣條約》規(guī)定：中國人欲入美國大小官學學習，需照所有最優(yōu)國之人民一體優(yōu)待。在容閎等人的促推下，清政府開始舉辦幼童留美計劃。1872～1875年，120名學生赴美留學，由清政府承擔費用，設“幼童出洋肆業(yè)局”進行管理。學生在學習數