黃金卷7-2023年中考語文全真模擬卷（深圳專用）（原卷版）

【贏在中考·黃金八卷】備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷（深圳專用）姓名準(zhǔn)考證號(hào)姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)說明：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和學(xué)校用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定位置上，并將條形碼粘貼好。2.全卷共9頁，共22小題。考試時(shí)間120分鐘，滿分120分.3.作答單項(xiàng)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題時(shí)，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，寫在本試卷或草稿紙上，其答案一律無效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。一、書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評(píng)分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。二、基礎(chǔ)（25分）下面是抒情散文《深圳賦》中的幾段文字，請(qǐng)根據(jù)要求完成12題（8分）布龍路，車流如龍yǐ①邐線牽，聲聲喇叭催促；廣深線，“和諧號(hào)”銀梭來回拋，轉(zhuǎn)瞬即逝。園嶺村，紅黃綠相互映襯，畫筆難描；老街墟，人游如織錦汗揮，摩肩魚貫。地下鐵與高架鐵交匯，凌空翔宇在天上人間，土遁匿跡于頃刻無影；工業(yè)區(qū)和鬧市雜róu②，機(jī)隆隆，旗獵獵，少年淘淘，黃發(fā)怡然，商機(jī)無限，物流通達(dá)。春天的深圳真是一個(gè)美麗的季節(jié)！1.（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）①yǐ邐②雜róu（2）給語段中加點(diǎn)字“氛”“祈”標(biāo)注正確的讀音。（2分）①映襯②頃刻（3）下面詞語加點(diǎn)字的意思與語段中詞語“轉(zhuǎn)瞬即逝”的“即”意思相同的是（）（2分）A.若即若離B.非此即彼C.一觸即發(fā)D.成功在即2.文中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）修改意見：__________________學(xué)校開展“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（7分）“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說:“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！泵總€(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛，都是近乎本能的。3.請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)以“愛國(guó)”為核心的主題活動(dòng)，擬出活動(dòng)名稱。（2分）①②4.學(xué)習(xí)了課文《鄧稼先》和《說和做》，同學(xué)們深深地為鄧稼先和聞一多的愛國(guó)精神所感動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，為下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫上聯(lián)，請(qǐng)從下面提供的詞語中選出合適的詞組成上聯(lián)。（3分）詞語:創(chuàng)奇跡赤子情隱姓埋名兩彈一星鞠躬盡瘁兩彈元?jiǎng)咨下?lián):鄧稼先下聯(lián):聞一多嘔心瀝血唐詩雜論凝碩果5.根據(jù)例句結(jié)合所學(xué)課文進(jìn)行仿寫。（2分）讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂瀾的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾熱的愛國(guó)情懷；，。6.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（10分）（1）可憐夜半虛前席，。（李商隱《賈生》）（2），學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（3）此中有真意，。（陶淵明《飲酒（其五）》）（4），提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（5）揮手自茲去，。（李白《送友人》）（6），天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）古代詩文萬卷，字里行間多有“家國(guó)”二字。多一些“家國(guó)情懷”，就會(huì)多一些崇高和大氣。“家國(guó)情懷”是花木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)、跨越關(guān)山的“①，②?！保皇抢畎妆毁n金放還，不減出世之志的“③，④。”三、閱讀（47分）（一）閱讀下面選文，完成711題。（15分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】昔年過洛，見李公簡(jiǎn)云：“真宗東封還①，訪天下隱者，得杞②人楊樸，能詩。及召對(duì)③自言不能上問臨行有人作詩送卿否？樸言：“無有。惟臣妻一絕云：‘且休落魄貪酒杯，更莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回?cái)嗨推あ??！鄙洗笮?，放還山，命其子一官就養(yǎng)。余在湖州，坐作詩追赴詔獄⑤，妻子送余出門，皆哭。無以語之，顧老妻曰：“子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎？”妻不覺失笑，予乃出。（蘇軾《書楊樸事》）【丙】夜飲東坡⑥醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)⑦。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。（蘇軾《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》）【注釋】①東封還：封泰山歸來。②杞：今河南省杞縣。③召對(duì)：召其應(yīng)對(duì)詩歌。④斷送皮：意為被斬首。⑤詔獄：奉皇帝命令拘押犯人的監(jiān)獄。元豐二年，蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案入獄，第二年被貶至黃州。⑥東坡：在湖北黃岡縣東。蘇軾謫貶黃州時(shí)，友人馬正卿助其墾辟的游息之所，筑雪堂五間。⑦營(yíng)營(yíng)：周旋、忙碌，內(nèi)心躁急之狀，形容奔走鉆營(yíng)，追逐名利。《莊子·庚桑楚》云：“全汝形，抱汝生，無使汝思慮營(yíng)營(yíng)。”7.用“/”給下面的句子斷句（限斷3處）。（3分）及召對(duì)自言不能上問臨行有人作詩送卿否8．請(qǐng)選出加點(diǎn)詞不是古今異義詞的一項(xiàng)（）（2分）A．念無與為樂者 B．但少閑人C．妻子送余出門 D．長(zhǎng)恨此身非我有9.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）無以語之，顧老妻曰：“子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎？”10.同樣寫夜晚之景，《記承天寺夜游》突出了夜（1）的特點(diǎn)，《臨江仙》突出了夜（2）的特點(diǎn)，后者從（3）、（4）_（填寫文中詞語）中可以看出。（4分）11.（二）閱讀下面選文，完成1215題。（10分）年輕人網(wǎng)上熱追經(jīng)典用彈幕的方式致敬“四大名著”①B站（嗶哩嗶哩的簡(jiǎn)稱）上架了央視版四大古典名著電視劇——1998年版《水滸傳》、1994年版《三國(guó)演義》、1987年版《紅樓夢(mèng)》和1986年版《西游記》，立刻受到了網(wǎng)友們的追捧，評(píng)分飆升至9.9分。B站彈幕觀劇的方式，讓這些略帶年代感的劇集重?zé)ㄉ鷻C(jī)，網(wǎng)友們一邊發(fā)彈幕一邊重溫經(jīng)典，在互聯(lián)網(wǎng)上完成了一場(chǎng)盛大的集體狂歡。開啟彈幕，正在成為年輕人一種新的觀劇形式。當(dāng)四大名著遇上彈幕版②“我從未見過，如此厚顏無恥之人”——當(dāng)1994年版《三國(guó)演義》中，唐國(guó)強(qiáng)飾演的諸葛亮對(duì)著王朗喊出這句正義之言時(shí)，網(wǎng)友們沸騰了，屏幕上被整齊劃一的“我的青春又回來了”的彈幕覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。其實(shí)這個(gè)故事在《三國(guó)演義》原著中并無特殊之處，但因?yàn)殡娨晞≈醒輪T極具個(gè)性的表演，遂成為一個(gè)著名的橋段，大量B站的用戶甚至直接空降至第69集35分50秒處，慕名留下“到此一游”的印記。③不僅如此，四大名著電視劇中眾多喜聞樂見的“名場(chǎng)面”，比如，《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉初見時(shí)的“這個(gè)妹妹我曾見過的”，《西游記》中紅孩兒喊出的“你是猴子請(qǐng)來的救兵嗎”，甚至《水滸傳》中潘金蓮毒害武大郎時(shí)說的“大郎，該吃藥了”，都紛紛成為了彈幕的熱門打卡地。④當(dāng)“彈幕文化”遇上“四大名著”，一種全新的觀看體驗(yàn)由此產(chǎn)生?！炯住炕ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕人，用彈幕的方式重新解構(gòu)了30多年前的經(jīng)典電視劇，讓其有了當(dāng)下流行化的解讀。⑤年輕人為何跨越代際，扎堆在B站上追看經(jīng)典老劇呢？B站董事長(zhǎng)兼CEO陳睿認(rèn)為，用戶平均年齡21歲左右的B站用戶，【乙】一方面有情懷因素，與童年相關(guān)的記憶引起了他們的共鳴，另一方面，這些經(jīng)典作品本身的質(zhì)量過硬，成為B站UP主們二次加工的創(chuàng)作素材。這一次重追經(jīng)典，給00后的大學(xué)生吳萱萱帶來了不一樣的新鮮感：“不同年代的人看同一部經(jīng)典電視劇，進(jìn)入的方式和思考的角度是不一樣的，比如，《紅樓夢(mèng)》中賈母問黛玉都念過什么書，網(wǎng)友發(fā)送了滿屏的專業(yè)課書名?！端疂G傳》中潘金蓮喂武大郎食砒霜，網(wǎng)友結(jié)合周杰倫新歌發(fā)彈幕‘給愛人一杯Mojito’。”【丙】吳萱萱覺得，彈幕從某種程度上是對(duì)劇情的二次加工，在一定程度上增加了內(nèi)容的趣味性，而這種流行化解讀為年輕觀眾打開了通向經(jīng)典的新鮮入口。⑥溯源，“彈幕”起源于日本，即網(wǎng)友們?cè)谟^看視頻時(shí)發(fā)出的評(píng)論，以飛行的形式橫穿屏幕，產(chǎn)生無數(shù)子彈橫飛的效果。⑦“起初強(qiáng)迫自己看了15分鐘，發(fā)現(xiàn)眼睛都是花的；后來堅(jiān)持看了30分鐘，突然發(fā)現(xiàn)感覺變了，發(fā)現(xiàn)彈幕和視頻可以分離了，變成一種想要看文字便看文字，想要看視頻便看視頻的狀態(tài)，原來，彈幕是內(nèi)容的一部分。”小米聯(lián)合創(chuàng)始人黎萬強(qiáng)在其《參與感》一書中，這樣記錄他與彈幕親密接觸的過程。⑧其實(shí)，【丁】不少觀眾和他的感受是一樣的——各種顏色、密密麻麻的字體刷屏而過，既眼花又心累，但一旦浸入，卻有一種群體觀劇時(shí)強(qiáng)烈的分享感。當(dāng)下，隨著彈幕影響力的不斷擴(kuò)大，它已從原先的A站B站進(jìn)入到了愛奇藝、騰訊、優(yōu)酷等主流在線視頻網(wǎng)站，成為了視頻網(wǎng)站的標(biāo)配。事實(shí)上，彈幕正走出二次元的小圈子，從亞文化走向大眾視野。⑨“發(fā)彈幕的時(shí)候，總有一種我不是一個(gè)人的感覺，大家可以根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行充分交流。”90后劇迷朱敏是一名彈幕愛好者，他認(rèn)為，如果關(guān)掉彈幕，觀劇的樂趣就失去了一半，【戊】“彈幕不僅可以表達(dá)個(gè)人感受，發(fā)表個(gè)人見解，還可以問詢不懂的梗，當(dāng)遇到與自己觀點(diǎn)一致的人可以一起吐槽，那感覺真的很爽。”發(fā)送彈幕需遵守相關(guān)禮儀①?gòu)椖皇艿搅嗽蕉嘣蕉嗄贻p人的喜愛，而彈幕中的很多熱詞也成為當(dāng)下的流行語。2019年，B站用戶總共發(fā)送超14億次彈幕，其中“AWSL”（表示激動(dòng)）、“淚目”“名場(chǎng)面”“妙啊”等彈幕被評(píng)為年度彈幕熱詞。彈幕文化正在成為無數(shù)年輕人表達(dá)自我的重要方式，比如666表示很厲害，“前方高能”提示觀眾下面的劇情很精彩等等。②彈幕文化的興起，也引起了眾多學(xué)者的關(guān)注。南京師范大學(xué)新聞系教授劉永昶表示，彈幕是影視作品在互聯(lián)網(wǎng)傳播中的一個(gè)新現(xiàn)象，“年輕人欣賞影視作品從被動(dòng)地接受，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地賦予意義，嵌入式的情景扮演讓他們獲得了某一劇中人物的視角和立場(chǎng)，于是他的彈幕發(fā)言不再置身事外，而是沉浸其中?！贝送?，彈幕創(chuàng)造的無壓力輕社交方式，讓網(wǎng)友們?cè)诮涣髦姓业搅擞泄餐d趣愛好的伙伴，彼此的語言和想法會(huì)在這個(gè)群體中得到認(rèn)同，進(jìn)而引發(fā)情感共鳴。③“當(dāng)下年輕人用彈幕娛樂化的解讀，消解了經(jīng)典作品的嚴(yán)肅性，讓經(jīng)典以更加親民的姿態(tài)，走向普通百姓?！蹦暇┐髮W(xué)社會(huì)學(xué)院教師陸遠(yuǎn)認(rèn)為，彈幕是多元圈層時(shí)代的一種身份標(biāo)簽，承載的是當(dāng)下年輕人的社交習(xí)慣、審美趣味，可以從中窺見年輕用戶的興趣圖譜和社交景象。不過他同時(shí)提醒，彈幕發(fā)言并不等于恣意和隨便，作為一種特殊的網(wǎng)絡(luò)行為，同樣需要他律和自律，“年輕人需遵守‘彈幕禮儀’，拒絕惡俗內(nèi)容的傳播，而視頻平臺(tái)則需加強(qiáng)監(jiān)管和引導(dǎo)，這樣才能讓彈幕文化健康規(guī)范發(fā)展?！保ㄟx自《新華日?qǐng)?bào)》，有刪減）12.以下關(guān)于彈幕現(xiàn)象的表述與文中所提供的信息不一致的是（）（2分）A．彈幕觀劇是一種新的網(wǎng)絡(luò)狂歡。B．彈幕版四大名著成了熱門打卡地。C．經(jīng)典老劇重新走紅全在于彈幕的魅力。D．彈幕重新解構(gòu)了經(jīng)典，讓其與流行文化緊密貼合。13.閱讀文本，結(jié)合文中甲、乙、丙、丁、戊處劃線句子，分條概括彈幕觀劇廣受歡迎的原因。（2分）14.文中插入電視劇“諸葛亮大罵王朗”的彈幕截圖，有什么作用。（3分）15.選用以下材料中的一則作為論據(jù)，寫一段話論述你對(duì)彈幕文化的看法。（3分）材料一：新媒體時(shí)代，四大名著與彈幕的“相遇”絕不是孤例，而將會(huì)越來越多。在技術(shù)支撐下，互動(dòng)化傳播形態(tài)也在為文化產(chǎn)業(yè)注入新活力，新的傳播方式讓經(jīng)典流淌記憶與共鳴，也讓文化傳承從屏幕滑入心田。這也提示著我們，文藝創(chuàng)作要有更深切的精品意識(shí)，以求無愧于未來一代代觀眾的一次次“回眸”。（2020﹣07﹣29《中國(guó)青年網(wǎng)》）材料二：在面對(duì)亞文化的發(fā)展時(shí)，一定不能忘記波茲曼的《娛樂至死》里的警言：有兩種方法可以讓文化精神枯萎，一種是奧威爾式的，文化成為一種監(jiān)獄，另一種是赫胥黎式的文化成為一種滑稽戲。要求：①觀點(diǎn)明確，論述合理；②條理清晰，表達(dá)得體；③正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言。（三）閱讀下面選文，完成1619題。（15分）鋼筆⑴上世紀(jì)80年代，我在后屯小學(xué)當(dāng)代課老師。那天剛上課，劉曉麗忽然帶著哭腔說她的鋼筆不見了。那支鋼筆是她爸爸給劉曉麗的獎(jiǎng)勵(lì)，價(jià)值十二元，相當(dāng)于我一周的薪水。⑵一番深思熟慮后，我想出個(gè)“破案”妙招。我走上講臺(tái)，故意面無表情地說：“同學(xué)們，誰拿了這支鋼筆，我很快就能知道，主動(dòng)坦白上交的，可從輕處理！”幾十雙眼睛充滿迷惑地望著我。⑶我目光威嚴(yán)地掃過大家說：“我數(shù)一二三，大家都閉上眼睛，拿鋼筆的同學(xué)可以悄悄將筆扔地上?！蔽液埃骸耙?！二！三！”然后假裝閉眼，悄悄觀察。同學(xué)們都閉著眼，一動(dòng)不動(dòng)。只有吳小天，他忽然睜開眼睛，看了看講臺(tái)上的我，又左右看了看，猶豫了一下，閉上了眼睛?！昂茫蠹冶犙郯?！”我嘆了口氣說，“那位同學(xué)沒有珍惜這次機(jī)會(huì)，那么，大家繼續(xù)聽我的口令。起立！向右轉(zhuǎn)！向左轉(zhuǎn)！向后轉(zhuǎn)……”我居高臨下，看到絕大多數(shù)同學(xué)都像做游戲般轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，只有吳小天異常。第一次“向右轉(zhuǎn)”時(shí)，他左顧右盼，看到同學(xué)們都轉(zhuǎn)過去了，才匆忙轉(zhuǎn)了過去。“向左轉(zhuǎn)”時(shí)，他竟然轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向。⑷讓同學(xué)們都坐下后，我在教室外約談了十位同學(xué)，內(nèi)容都是了解吳小天的家庭情況。我知道，這些同學(xué)回到教室后，都會(huì)盯著吳小天看，還會(huì)竊竊私語。這一切都會(huì)給吳小天的心理造成無形的壓力。我對(duì)吳小天也有了基本了解，他媽媽和爸爸離婚，改嫁到鄰村。爸爸再婚，后媽帶著兩個(gè)孩子嫁過來，對(duì)吳小天不管不問。吳小天的親媽有時(shí)會(huì)來看他，但常引起他后媽不滿，兩個(gè)女人曾在村頭對(duì)罵……⑸最后，我約談了吳小天。吳小天又矮又瘦，頭發(fā)像鳥窩，褲子的膝蓋處打著補(bǔ)丁。他站在我面前，低著頭，不時(shí)偷看我一下，當(dāng)與我的目光相遇時(shí)，又慌亂地躲開?！皡切√欤惆褎喳惖匿摴P交出來吧！”他吃驚地抬頭看了我一眼，堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，大聲說：“老師，俺沒拿！”他的反應(yīng)出乎我的預(yù)料，我不由得有些惱怒，叱道：“你再說一遍！”“俺沒拿！”我沒想到他竟然這么強(qiáng)硬，真是低估了他。我放緩了口氣，拍了拍他瘦瘦的肩膀說：“吳小天，你的情況我了解，我也非常同情你，但是，這不是你拿別人東西的理由……“老師！俺沒拿！”他打斷了我。我強(qiáng)忍怒火，耐著性子繼續(xù)開導(dǎo)他：“我會(huì)對(duì)同學(xué)們說，鋼筆是我在外面撿到的……”“老師，俺沒拿！”他又來了一句，斬釘截鐵。我的忍耐到了極限?！昂茫∧蔷蛣e怪我不給你留面子了！”他抬起頭來，憤怒而又恐懼地看著我。⑹我在外面轉(zhuǎn)了幾圈，極力讓情緒穩(wěn)定下來。我回到教室，讓同桌之間互相檢查書包和鉛筆盒，我站在講臺(tái)上監(jiān)督。吳小天雙手死死地抱住書包，不讓同桌檢查。我冷笑了一聲問：“吳小天，你不是沒拿嗎？”吳小天倔強(qiáng)地看了我一眼說：“是俺自個(gè)兒買的！這種鋼筆只許劉曉麗有，俺就不許有了？”說著，他從書包內(nèi)取出鋼筆，高高地舉在手中。全班同學(xué)都靜了下來，目光都集中在他手中的鋼筆上。那支鋼筆和劉曉麗的一樣?、宋易哌^去，一把奪過他手中的鋼筆說：“你還抵賴！”“這是俺自個(gè)兒買的！”說完，他低聲抽泣起來。我放慢了語氣說：“劉曉麗的鋼筆是她爸爸買的，全班同學(xué)都知道，這支鋼筆是誰給你買的呢？”吳小天停止哭泣，夢(mèng)囈般回了一句：“俺自個(gè)兒買的?！薄澳悄慵议L(zhǎng)知道嗎？錢從哪里來？”吳小天慌了，緊張地?fù)u了搖頭，臉上溢滿了汗水。⑻盡管事情基本塵埃落定，但保險(xiǎn)起見，我還是想去吳小天家核實(shí)一下。下午放學(xué)后，我剛走到吳小天家所在的胡同口，吳小天從后面追上來攔住我說：“老師，俺錯(cuò)了，求你別告訴俺爸媽，他們打得很疼……”他瘦小的身子，懇求的小臉，和剛才的倔強(qiáng)判若兩人。我嘆了口氣說：“吳小天，你要早承認(rèn)，我還能在同學(xué)們面前保住你的面子，唉……”我自然沒去家訪，不愿給這個(gè)倔強(qiáng)又可憐的孩子雪上加霜。⑼周一早上，我剛到學(xué)校，劉曉麗就拉住我說：“老師，我們?cè)┩鲄切√炝?，那天是我把筆落在家里了?！闭f著，她遞給我兩支一模一樣的金黃色鋼筆。我一下子懵了。劉曉麗說：“吳小天很喜歡這支鋼筆，說過一定要買一支的，我以為他也就是說說……我爸爸猜想，這一定是他親媽悄悄給他買的，他不想讓別人知道?！雹紊钌畹睦⒕魏托耐从腿欢?，我痛恨自己。我跑進(jìn)教室，我一定要當(dāng)著全班同學(xué)的面，向吳小天道歉，還他一個(gè)清白。可是，教室里沒有吳小天的影子。我派班長(zhǎng)去他家里找，才得到一個(gè)消息：吳小天轉(zhuǎn)學(xué)走了，他被舅舅收養(yǎng)了。⑾不久，我的代課老師生涯結(jié)束了，但內(nèi)心始終對(duì)吳小天懷著一份愧疚。這份愧疚，成了我心中化不掉的塊壘。⑿很多年后，我再次見到吳小天，和他談起當(dāng)年的“鋼筆事件”，并送上遲來的道歉。已經(jīng)是一家建筑公司老板的吳小天笑著說：“老師，當(dāng)年你并沒有錯(cuò)，那支鋼筆，確實(shí)是我拿劉曉麗的……那時(shí)，我特別犟?！闭f著話，他竟然臉紅了。⒀我吃驚地睜大了眼睛問：“不對(duì)吧？后來劉曉麗不是找到了自己的鋼筆嗎？”吳小天收起臉上的笑容，鄭重地說：“那是她爸為了保護(hù)我，又買了一支?！雹椅倚闹械膲K壘瞬間融化了，一股暖意彌漫了全身。16．請(qǐng)以“鋼筆”為關(guān)鍵詞，按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序概括小說情節(jié)。（4分）開端：①_____________，我想出妙招開始“破案”。發(fā)展：我多方調(diào)查，并準(zhǔn)備家訪，②______________。高潮：③______________，我因冤枉吳小天深懷愧疚。結(jié)局：多年后，我向吳小天道歉，④_________