Unit3ToysLesson1（教學設(shè)計）-2024-2025學年人教精通版英語三年級上冊

新課標實施背景下的課程設(shè)計課題：三上Unit3ToysLesson1教材：人教精通版英語三年級上冊課型：Unit3ToysLesson1年級：三年級 上課時長：40分鐘單元整體教學設(shè)計思路本單元學習的主題是Toys，涉及“人與自我”“人與社會”主題范疇，涉及學習與生活(身邊的事物)，人際溝通(同伴交往，相互尊重，友好互助)。通過不同的場景，學習不同玩具的英文表達；學習談論自己的玩具；學習把自己的玩具與他人分享的相關(guān)表達。本單元緊緊圍繞玩具這一主線，學習運用“What’sthis?It’sa…”談論玩具；學習運用“—CanIplaywithit?—Sure,hereyouare.”把自己的玩具與他人分享的相關(guān)表達。通過學習，學習常見的玩具的英文表達，以及與他人分享自己的玩具，學習語言的同時培養(yǎng)學生整潔收納、樂于分享的意識和習慣。通過學習，培養(yǎng)學生對英語學科的學習興趣，建立和增強學習英語的信心。同時，讓學生在潛移默化的學習中養(yǎng)成禮待他人的好習慣；學習過程中，培養(yǎng)學生學習英語的熱情，樹立學好英語的信心。Toys通過學習，培養(yǎng)學生對英語學科的學習興趣，建立和增強學習英語的信心。同時，讓學生在潛移默化的學習中養(yǎng)成禮待他人的好習慣；學習過程中，培養(yǎng)學生學習英語的熱情，樹立學好英語的信心。Toys介紹自己的玩具。用“Goodbye!Bye!”與他人道別介紹自己的介紹自己的玩具。用“Goodbye!Bye!”與他人道別介紹自己的玩具。鞏固復習玩具的相關(guān)表達。與他人分享自己的玩具。Lesson1以媽媽給Yaoyao一個娃娃作為生日禮物為情景，學習談論你玩具的相關(guān)表達。Lesson3Lesson1以媽媽給Yaoyao一個娃娃作為生日禮物為情景，學習談論你玩具的相關(guān)表達。Lesson3以Yaoyao介紹自己的玩具為情景，鞏固復習介紹自己的玩具的相關(guān)表達。Funtime&Storytime通過游戲和故事，鞏固復習玩具的相關(guān)表達，拓展話題相關(guān)內(nèi)容。Lesson2以Lisa向Yaoyao借玩具娃娃玩為情景，學習把自己的玩具與他人分享的相關(guān)表達。Revision3Revision3鞏固復習本單元重點內(nèi)容，拓展學習更多話題相關(guān)內(nèi)容。通過學習，學習常見的玩具的英文表達，以及與他人分享自己的玩具，學習語言的同時培養(yǎng)學生整潔收納、樂于分享的意識和習慣。通過學習，學習常見的玩具的英文表達，以及與他人分享自己的玩具，學習語言的同時培養(yǎng)學生整潔收納、樂于分享的意識和習慣。二、語篇研讀（附圖）What：本節(jié)課選自人教精通版英語（三年級起點）三年級上冊Unit3ToysLesson1本部分學習的核心語言是學習運用“What’sthis?It’sa…”談論玩具；學習各種玩具的英文表達。課文情景是媽媽給Yaoyao一個娃娃作為生日禮物，學習運用“What’sthis?It’sa…”談論玩具；學習各種玩具的英文表達。核心語言使用場景為日常生活常見，易于理解且學生感興趣，對學生的個人生活態(tài)度的養(yǎng)成有積極的作用。Why:本課時主要內(nèi)容是媽媽給Yaoyao一個娃娃作為生日禮物，學習運用“What’sthis?It’sa…”談論玩具；學習各種玩具的英文表達。通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生把所學內(nèi)容運用到生活實際中。How:本課時屬于日常對話，學習運用“What’sthis?It’sa…”談論玩具；學習各種玩具的英文表達；學習過程中強調(diào)學生在自主探究、小組合作和多元評價的過程中提高溝通能力和解決問題的能力。三、教學對象分析本單元的學習對象通常為小學三年級的學生，他們年齡較小，好奇心強，但注意力容易分散。所以，在教學過程中需要注重激發(fā)學生的學習興趣，采用直觀、生動的教學方法。學生在進入三年級之前，可能已經(jīng)接觸過一些簡單的英語單詞和句型，但整體來說，英語基礎(chǔ)較為薄弱。所以，在教學時需要充分考慮學生的實際情況，從基礎(chǔ)出發(fā)，逐步引導學生掌握新知識。四、教學目標通過本課學習，學生能夠：1.在看、聽、說的活動中，獲取和梳理對話信息，學習運用“What’sthis?It’sa…”談論玩具；學習各種玩具的英文表達；(學習理解）2.在教師和同伴的幫助下，分角色表演對話，呈現(xiàn)核心語言在真實語境中的運用，并會對其中的語言、行為以及同伴的表現(xiàn)進行多角度評價；（應用實踐）3.在小組內(nèi)進行真實語境的創(chuàng)設(shè)，學習運用“What’sthis?It’sa…”談論玩具；學習各種玩具的英文表達，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，促進學生的心智發(fā)展。（遷移創(chuàng)新）完成本課時目標所需要的核心語言如下：What’sthis?It’sa…五、教學重難點學習運用“What’sthis?It’sa…”談論玩具；學習各種玩具的英文表達。六、教學過程教學目標學習活動效果評價學習理解在看、聽、說的活動中，獲取和梳理對話信息，學習運用“What’sthis?It’sa…”談論玩具；學習各種玩具的英文表達1.CorepetencesInthisunit,youwilltalkabouttoys.learnhowtosharetoyswithfriends.readabouthowYaoyaoandLisasharetheirtoys.writeletterslitoLl.2.LeadinListenandsing播放歌曲視頻，組織學生觀看視頻，跟唱歌曲，引出新課內(nèi)容。ThinkandsayWhattoyscanyouseeinthepicture?Whattoysdoyouhave?出示問題，組織學生思考并回答問題，引出新課內(nèi)容。3.PresentationListenandsay今天是Yaoyao的生日，媽媽給他她準備了一份生日禮物，是什么呢？我們一起聽一聽，說一說。出示對話圖片，播放音頻，組織學生根據(jù)音頻內(nèi)容，跟讀對話。幫助學生在情境中理解和記憶課文內(nèi)容，并鍛煉學生的聽力能力。Lookandsay出示玩具圖片，學習這些玩具的英文表達，用“What’sthis?It’s…”對話練習介紹玩具。Let'slearnball球Ihaveaball.doll娃娃Thedollisnice.kite風箏Icanflyakite.jigsaw拼圖玩具Ihaveajigsaw.gift禮物Thisisagiftforyou.系統(tǒng)了解單元核心素養(yǎng)目標，對本單元主要學習內(nèi)容做到心中有數(shù)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在具體情景中學習話題相關(guān)內(nèi)容，引導學生積極參與互動和交流，學生能主動分享個人對該主題已有的知識、經(jīng)驗，教師根據(jù)需要調(diào)整提問方式進行追問或予以鼓勵，預熱學生提取關(guān)鍵信息的能力。教師觀察學生對細節(jié)信息提取的速度和準確性。教師觀察學生對細節(jié)信息提取的速度和準確性。教師觀察學生對細節(jié)信息提取的速度和準確性。設(shè)計意圖：本階段活動旨在幫助學生在語境中通過感知核心語言到運用邏輯推理建構(gòu)文本，學習核心語言。學生在教師的指導下聽音，模仿，唱歌謠，朗讀等，從大意到細節(jié)逐步掌握學習要點，同時語言思維也得到有效發(fā)展。學生通過各種活動進一步理解、內(nèi)化核心語言，為下一步語言輸出奠定基礎(chǔ)；同時價值觀的滲透在任務完成的過程中主動完成。教學目標學習活動效果評價應用實踐在教師和同伴的幫助下，分角色表演對話，演繹對話場景，呈現(xiàn)核心語言在真實語境中的運用，并會對其中的語言、行為以及同伴的表現(xiàn)進行多角度評價4.PracticeListenandmatch播放音頻，組織學生聽錄音，根據(jù)音頻內(nèi)容，把人物與其對應的玩具進行連線。考查學生對本節(jié)課重點內(nèi)容的理解和掌握程度的同時，鍛煉學生的聽力能力。Touchandguess出示示例，組織學生根據(jù)示例，對話練習詢問并回答玩具的相關(guān)表達。鞏固復習本節(jié)課重點內(nèi)容的同時，鍛煉學生的口語表達能力。教師觀察學生能否對核心語言進行有效應用。教師觀察學生能否對核心語言進行有效應用。設(shè)計意圖：本階段學習活動引導學生在歸納和整理核心語言的基礎(chǔ)上，通過游戲形式使每位學生都能深入語言，并運用語言，引導學生從學習理解過渡到應用實踐，能夠自然滲透情感教育。教學目標學習活動效果評價遷移創(chuàng)新在小組內(nèi)進行真實語境的創(chuàng)設(shè)，鞏固復習本節(jié)課重點內(nèi)容。5.ProductionLookandmatch出示單詞和圖片，組織學生把單詞和對應的圖片進行連線?？疾閷W生對本節(jié)課重點單詞的理解和掌握程度。Saythewordsloudly播放課件動畫，組織學生玩游戲，大聲讀出看到的單詞，考查學生對本節(jié)課重點單詞的理解和掌握程度。Askandanswer播放動畫課件，組織學生對話練習詢問并回答關(guān)于玩具的相關(guān)表達。鞏固復習本節(jié)課重點內(nèi)容的同時，鍛煉學生的口語表達能力。6.SummaryIcannamethetoys.Icantalkabouttoys.7.HomeworkMustdo:Roleplaytheconversationonpage28.Talkabouttoyswithyourpartner.Choosetodo:Showyourtoysto