初中班主任個(gè)人工作小結(jié)秋季(3篇)

初中班主任個(gè)人工作小結(jié)秋季(3篇)

百度百科是一部內(nèi)容開放、自由的網(wǎng)絡(luò)百科全書，旨在制造一個(gè)涵蓋全部領(lǐng)域?qū)W問，服務(wù)全部互聯(lián)網(wǎng)用戶的中文學(xué)問性百科全書。在這里你可以參加詞條編輯，共享貢獻(xiàn)你的學(xué)問。以下是為大家整理的學(xué)校班主任個(gè)人工作小結(jié)秋季(3篇),歡迎品鑒!

學(xué)校班主任個(gè)人工作小結(jié)秋季

仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在思想上，言行上與黨中心和各級(jí)政府保持高度全都，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，并作好讀書筆記。注意言傳身教，敬重教育對(duì)象，嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。

在工作中，我能顧全大局，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)細(xì)致地做好份內(nèi)的工作。在教學(xué)中注意學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)鉆研教材，提前備課。在課堂上，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力量，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，點(diǎn)燃同學(xué)思維的火花，讓愛好成為他們的先導(dǎo)。仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，打造高效的課堂教學(xué)。狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，堅(jiān)持一天一練字，一周一篇周記，堅(jiān)持用圈點(diǎn)批注法做課外閱讀，每周做兩次讀書筆記，并開展評(píng)比。規(guī)定同學(xué)每學(xué)期必需完成三本名著的閱讀摘抄，并寫讀后感。還另外向同學(xué)推舉了35本名著，以適應(yīng)不同同學(xué)的需要。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來'我深知多讀多寫是語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。仔細(xì)做好備、教、輔、批、改，工作扎實(shí)有序，教學(xué)效果好。

在班主任工作中，我既嚴(yán)格要求他們，又急躁細(xì)致的做好同學(xué)的思想工作，真誠的關(guān)懷他們，面對(duì)面的和他們交談，讓他們放下包袱，輕裝上陣，把精力放在學(xué)習(xí)上，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)注每位同學(xué)的身心進(jìn)展。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分發(fā)揮的同學(xué)的仆人翁意識(shí)，增加班級(jí)分散力，讓每位同學(xué)真實(shí)的感受到大家庭的暖和，有針對(duì)性的開展班會(huì)活動(dòng)課，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)中存在的問題，讓班級(jí)良性進(jìn)展。在班級(jí)中開展對(duì)手賽，有競(jìng)爭(zhēng)就有活力，班上形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，我信任，只要有一顆愛心，就不怕明天的風(fēng)雨。在這一年的班主任工作中，同學(xué)鞏固率達(dá)100%。

一年來，我能堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持出滿勤。

一年來，我始終堅(jiān)持自學(xué)，注意自身專業(yè)水平的提高，仔細(xì)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。樂觀投身于教研教改活動(dòng)，在活動(dòng)中，教科研意識(shí)不斷增加，教科研力量不斷提高，在九班級(jí)校本研修活動(dòng)中，做了"如何提高同學(xué)的閱讀力量'的專題講座，并在校內(nèi)上"公開課'4節(jié)。獲鎮(zhèn)級(jí)骨干老師展現(xiàn)課一等獎(jiǎng)，并獲縣級(jí)課二等獎(jiǎng)。樂觀參與"三教'征文活動(dòng)，撰寫的德育論文《讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成先進(jìn)生的漂亮"神話'》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，《愛生敬業(yè)，永久的追求》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。在校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)中獲"領(lǐng)隊(duì)'稱號(hào)。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'，我盼望在今后的工作中，能發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，和同行們一道切磋學(xué)問，砥礪思想，共同進(jìn)步。

學(xué)校班主任個(gè)人工作小結(jié)秋季

這一學(xué)年已過去，在這一學(xué)年中我班既有勝利之處，也有失敗之處。"失敗乃是勝利之母'，因此，特總結(jié)如下：

1、這學(xué)期我漸漸了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。

2、平安衛(wèi)生教育方面：我時(shí)時(shí)提示同學(xué)要留意平安，如農(nóng)忙時(shí)要留意繁忙的農(nóng)機(jī);春季要留意蜜蜂的叮咬及防治方法(同學(xué)好玩去花園中撲蝴蝶);用報(bào)紙新聞中的同學(xué)平安事故教育他們等。要求同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，順手拾自己座位四周的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱專人負(fù)責(zé)，確保班級(jí)的清潔衛(wèi)生。

3、情感心理教育：良好的心理是同學(xué)勝利的一半，也利于老師及家長管理和教育。因此我時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的心理變化，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)。如本班有一個(gè)男生，父親外地工作，平常倍受爺爺奶奶的疼愛與縱容，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教，常常曠課，是一個(gè)很令老師頭疼的同學(xué)。我曾經(jīng)多次和他談心,告知他將來不行能靠玩過日子,必需要有責(zé)任感,為將來的家庭而努力。由于他記憶力還可以,我就要求他盡自己最大的努力完成語文上的古詩名句背誦，當(dāng)他準(zhǔn)時(shí)完成好我就鼓舞他，以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的樂觀性。班級(jí)還有李敏、許夢(mèng)婭等，在心理上患病不同層次的損害，現(xiàn)在已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變，他們的成果都保持在十名左右。

4、學(xué)習(xí)成果方面：我細(xì)心培育小干部：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體。我還力爭(zhēng)本班科任老師和家長對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。我在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必需強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。優(yōu)生要鼓舞他們多做創(chuàng)新的事情，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì);指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文力量，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)樂觀性的提高方面要花大力氣。特殊是期中考試我班的成果不夠抱負(fù)，當(dāng)同學(xué)們

發(fā)現(xiàn)公布欄內(nèi)公布的成果時(shí)，我能感受到同學(xué)的后悔，我也對(duì)同學(xué)們說出自己的感受，不要怕輸，我們還有機(jī)會(huì)，我班不是天生的差班。我們必需克服因月考考好而傲慢的心態(tài)，爭(zhēng)取期末考試考出好的成果。準(zhǔn)時(shí)激發(fā)與外班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。期末考試我班取得了明顯的進(jìn)步，前十名我班有四名。若地理學(xué)科的均分差距小些，我班均分肯定能夠超過的。我想我班還有機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取初二超過兄弟班級(jí)。

5、常規(guī)紀(jì)律方面：良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，實(shí)行班主任督查、班干幫助、小密探匯報(bào)等多種方法管好紀(jì)律，抓好常規(guī)。

6、感恩教育方面：這個(gè)方面主要是利用語文教材及感恩方面的文章，通過周會(huì)課、語文課、父親節(jié)、母親節(jié)等時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

7、為了能更好地挖掘同學(xué)的潛力，還竭力與班級(jí)的任課老師及家長協(xié)作，真實(shí)全面地了解同學(xué)從而更好地教育他們。

總之：這學(xué)期我從多個(gè)方面著手，實(shí)行多種措施，盡自己最大的努力教育管理好班級(jí)同學(xué)，取得了一些成果，還有一些不足之處，爭(zhēng)取在下學(xué)期改進(jìn)。

學(xué)校班主任個(gè)人工作小結(jié)秋季

本學(xué)期已將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下，在同事們的關(guān)懷和關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的班主任德育工作。眾所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。依據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我班實(shí)行了一系列的德育工作措施，詳細(xì)的做法

一、激勵(lì)目標(biāo)，形成推動(dòng)力

開學(xué)初，我在班級(jí)提出了一個(gè)長期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇爭(zhēng)第一。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，班級(jí)同學(xué)始終做著不懈的努力。在校廣播操競(jìng)賽中，本著"重在參加，為集體爭(zhēng)光'的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力，雖未能獲獎(jiǎng)，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運(yùn)會(huì)上，每位同學(xué)都牢記大會(huì)口號(hào)：不揚(yáng)一片紙，不棄一件廢品，做文明運(yùn)動(dòng)員，做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在留意自己的行為習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在競(jìng)賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌。

隨后，我又不失時(shí)機(jī)地提出了"爭(zhēng)取好成果向父母負(fù)責(zé)'的目標(biāo)，組織了"為提高學(xué)習(xí)成果立功'等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給每個(gè)同學(xué)都提出了詳細(xì)的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組、個(gè)人綻開競(jìng)賽。由于目標(biāo)明確，個(gè)人任務(wù)詳細(xì)，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。成果好的同學(xué)利用下課休息時(shí)間給成果差的同學(xué)補(bǔ)課，成果差的同學(xué)虛心向老師，同學(xué)請(qǐng)教。各小組常常召開學(xué)習(xí)溝通，檢查學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心釋疑解難，消失了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化。

二、綻開活動(dòng)，形成分散力

對(duì)于剛?cè)氤跻坏耐瑢W(xué)來說，經(jīng)常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問題，我收集大量資料，在課內(nèi)外號(hào)召大家綻開有關(guān)如何增加班級(jí)分散力爭(zhēng)論，并給他們敘述"事在人為，重在參加'的道理。結(jié)合同學(xué)的愛好愛好，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)開展豐富的班會(huì)活動(dòng)，如：《生命在你手中交通平安教育》，《從小事做起，以德律已》，"我能行'才藝展現(xiàn)等等。"人生每月一道作業(yè)題'11月份的題目"海納百川、有容乃大'同學(xué)們都盼望有一個(gè)像大海一樣能容納很多江河水的寬廣胸襟。從那以后，班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦，只要一提到這個(gè)作業(yè)，就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，也寬容了他人的過錯(cuò)。通過這些活動(dòng)，同學(xué)的各方面力量都得到了熬煉和提高，同時(shí)也增加了班級(jí)的分散力。

三、完善制度，形成約束力

班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的樂觀性，才能形成合力，共同構(gòu)筑起同學(xué)自我管理機(jī)制。因此，我用自主管理的方法，給每一位同學(xué)管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。

本學(xué)期我班用的方法是

1、是建立值周班長制度，按學(xué)號(hào)輪番"執(zhí)政'，

2、是對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，時(shí)時(shí)總結(jié)評(píng)比。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理，班上同學(xué)的自我管理力量明顯增加，同學(xué)的紀(jì)律大大改觀。

3、是民主改選班干部。

4、是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開展競(jìng)賽，先進(jìn)的加分，落后的減分。

5、是大膽放權(quán)，時(shí)時(shí)指導(dǎo)，讓同學(xué)自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部，各種活動(dòng)的開展等都讓他們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂!

四、家教感染，形成吸引力

家庭教育既是素養(yǎng)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延長和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順當(dāng)開展離不開家長的關(guān)心，良好的家校聯(lián)系在無形中給同學(xué)的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時(shí)，也能有效地填補(bǔ)對(duì)同學(xué)督促的盲區(qū)。學(xué)校的家長會(huì)給我們班主任供應(yīng)了一個(gè)特殊好的平臺(tái)，我們可以和家長面對(duì)面地交談，來了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)生活狀況，同時(shí)也將同學(xué)的在校狀況準(zhǔn)時(shí)地反饋給家長，讓家長對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)準(zhǔn)時(shí)的了解。而且家長之間也可以相互溝通，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。親密的家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)了家長參加管理的樂觀性，家長參加管理，也極大地感染了同學(xué)，