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文檔簡(jiǎn)介
《臨床技能學(xué)》教學(xué)大綱
一、課程簡(jiǎn)介
課程名稱:診斷學(xué)
屬性:必修課
類型:專業(yè)基礎(chǔ)課
適合專業(yè):醫(yī)學(xué)各專業(yè)
課程性質(zhì):理論性、實(shí)用性和研究性
目的和任務(wù):《診斷學(xué)》是運(yùn)用醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能對(duì)疾病
進(jìn)行診斷的一門學(xué)科,是從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)過渡到學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)各學(xué)科而設(shè)立的一門必
修課,其主要容包括問診、采集病史,全面系統(tǒng)地掌握患者的癥狀。通過視、觸、
叩、聽診,了解患者所存在的體征,通過理論課的講授和課間實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)獲取這
些臨床征象的方法。掌握收集這些臨床資料的基本功。應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)提出可
能性的診斷,為學(xué)習(xí)其他臨床各科奠定基礎(chǔ)。本課程將側(cè)重于物理診斷學(xué)及各種
臨床操作技能的學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)診斷和影像學(xué)部分將在其它課程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)目標(biāo)要求
學(xué)生在完成本課程后應(yīng)具備初步診療能力,能夠通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,具體要
求如下:
1.掌握常見癥狀的發(fā)生機(jī)制和臨床意義。
2.能獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)而有針對(duì)性的問診,能較熟悉掌握主訴、癥狀、體征間的
在聯(lián)系和臨床意義。
3.能以規(guī)化手法進(jìn)行系統(tǒng)、全面、重點(diǎn)、有序地體格檢查,并掌握各異常體
征的臨床意義。
4.掌握心電圖機(jī)的操作程序,熟悉心電圖各波圖像產(chǎn)生的基本原理,初步掌
握正常心電圖的各波圖形及各波、段的測(cè)量方法,并了解心電圖檢查的臨床應(yīng)用
及某些常見典型異常心電圖表現(xiàn)。
三、教學(xué)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和方法
緒論
【授課目標(biāo)】
一、了解診斷學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中的地位與作用
二、了解診斷學(xué)的基本容
三、了解學(xué)習(xí)診斷學(xué)的方法和要求
【教學(xué)容】
一、臨床診斷學(xué)的概念和重要性。
二、診斷學(xué)的基本容:常見癥狀、問診、體格檢查、化驗(yàn)室檢查、心
電圖檢查、超聲波檢查、病歷編寫與診斷思維方法、并概要介紹診斷方法的新進(jìn)
展。
三、祖國(guó)醫(yī)學(xué)對(duì)診斷學(xué)的貢獻(xiàn)。
四、學(xué)習(xí)診斷學(xué)的方法和要求
【教學(xué)方法】
課堂講授(多媒體、幻燈)。
第一篇常見癥狀
【授課目標(biāo)】
癥狀是指患者主觀感受到不適或痛苦的異常感覺或某些客觀病態(tài)改變。重
點(diǎn)講授常見癥狀,要求學(xué)生掌握主要常見癥狀的臨床特點(diǎn)、出現(xiàn)原因、發(fā)生機(jī)制
及臨床意義,了解癥狀的分析對(duì)診斷疾病的重要作用。
【教學(xué)容】
講授發(fā)熱、水腫、咳嗽與咳痰、咯血、呼吸困難、腹瀉、嘔血、便血、黃
疸、頭痛、意識(shí)障礙等。根據(jù)臨床實(shí)際情況,在診斷學(xué)教學(xué)中選擇9~n個(gè)癥狀
重點(diǎn)講授,教材中的其他癥狀供實(shí)習(xí)中結(jié)合臨床自學(xué)參考。
一、發(fā)熱
(一)發(fā)熱的概述
(二)發(fā)熱的病因與分類
1.感染性發(fā)熱。
2.非感染性發(fā)熱。
(三)發(fā)熱的臨床過程和臨床常見的幾種熱型(稽留熱、弛熱、波狀熱、間
歇熱、不規(guī)則熱)及臨床意義。。
二、水腫
(一)水腫的發(fā)生機(jī)制、病因與臨床表現(xiàn)。
(二)全身性水腫及心源性水腫、腎源性水腫、肝源性水腫的鑒別要點(diǎn)。
(三)局部性水腫。
三、咳嗽、咳痰、咯血
(一)咳嗽、咳痰的病因及臨床表現(xiàn)。
(二)咳嗽的性質(zhì)、時(shí)間與規(guī)律、音色,痰的性質(zhì)和痰量及伴隨癥狀的臨
床意義。
(三)咯血與嘔血的鑒別,咯血的病因與發(fā)生機(jī)制、臨床表現(xiàn)及伴隨癥狀
的臨床意義。
四、呼吸困難
重點(diǎn)講授呼吸困難的常見病因、發(fā)生機(jī)制、臨床表現(xiàn)及伴隨癥狀的臨床意義。
(一)肺源性呼吸困難(呼氣性、吸氣性及混合性呼吸困難)。
(二)心源性呼吸困難(左心和右心衰竭所致)。
(三)其他原因所致呼吸困難(如中毒性、神經(jīng)性、精神性呼吸困難等)。
五、嘔血與便血
(一)嘔血
1.嘔血的常見病因及臨床表現(xiàn)。
2.嘔血的伴隨癥狀、問診要點(diǎn)及臨床意義。
(二)便血:便血的病因、臨床表現(xiàn)(鮮血便、柏油便、膿血便、隱血便)、
伴隨癥狀及臨床意義。
六、腹瀉
(一)急性與慢性腹瀉的常見病因。
(二)腹瀉的發(fā)生機(jī)制與臨床表現(xiàn)。
(三)腹瀉的伴隨癥狀和體征、問診要點(diǎn)及臨床意義。
七、黃疸
(一)膽紅素的正常代謝、黃疸的發(fā)生機(jī)制。
(二)溶血性、肝細(xì)胞性、膽汁淤積性黃疸的病因、發(fā)生機(jī)制及鑒別。黃
疸的伴隨癥狀及臨床意義。
八、頭痛
(一)頭痛的常見病因及發(fā)生機(jī)制。
(二)頭痛的臨床表現(xiàn):發(fā)病情況、頭痛部位、程度、性質(zhì)、出現(xiàn)時(shí)間、持
續(xù)時(shí)間、加重、減輕或激發(fā)因素與伴隨癥狀及其臨床意義。
九、意識(shí)障礙
(一)意識(shí)障礙的常見病因與發(fā)生機(jī)制。
(二)意識(shí)障礙不同程度的臨床表現(xiàn)、伴隨癥狀及臨床意義。
【重要知識(shí)點(diǎn)】
常見癥狀的臨床特點(diǎn)、出現(xiàn)原因、發(fā)生機(jī)制及臨床意義
【教學(xué)方法】
課堂講授(多媒體、幻燈)。
第二篇問診
【授課目標(biāo)】
問診是采集病史,了解病情發(fā)生發(fā)展的重要方法,是診斷疾病的第一步,
因此授課時(shí),要求學(xué)生達(dá)到充分認(rèn)識(shí)問診的重要性,并掌握問診的主要容、
方法與技巧,能夠獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)問診。
【基礎(chǔ)知識(shí)要求】
常見癥狀的基礎(chǔ)知識(shí)。
【教學(xué)容】
一、問診的重要意義
二、問診的方法、技巧及注意事項(xiàng)
三、問診的容:
(一)一般項(xiàng)目
(二)主訴
(三)現(xiàn)病史及其詢問容和程序。
(四)既往史、個(gè)人史、婚姻史、月經(jīng)及生育史、家族史。
(五)各系統(tǒng)的問診要點(diǎn):呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿生殖系
統(tǒng)、造血系統(tǒng)、分泌代謝系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)及肌肉骨骼系統(tǒng)。
【重要知識(shí)點(diǎn)】
問診的技巧。主訴的要求。各種病史包含的容。
【教學(xué)方法】
課堂講授(多媒體、幻燈)。
第三篇體格檢查
第一章基本檢查法
第二章一般檢查
【授課目標(biāo)】
一、掌握視診、觸診、叩診、聽診、嗅診的基本方法。
二、熟悉一般狀態(tài)檢查容,正常及異常體征的臨床意義。
【基礎(chǔ)知識(shí)要求】
人體解剖學(xué)的基本知識(shí)。
【教學(xué)容】
一、明確體格檢查的概念。如何與病人建立良好的醫(yī)患關(guān)系,以獲得病
人的配合。
二、掌握望診、觸診、叩診、聽診、嗅診的檢查方法。
三、全身狀態(tài)檢查的容
1.性別、年齡與疾病的關(guān)系,
2.生命體征的檢測(cè):
(1).體溫(測(cè)量體溫的方法、正常圍及變異,以及引起差錯(cuò)的原因)
(2).呼吸(見肺部檢查)
(3).脈搏(見血管檢查)
(4).血壓(見血管檢查),
3.發(fā)育與體型
4.營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的判斷方法,
5.意識(shí)狀態(tài),
6.面容及表情、姿勢(shì)、體位(自動(dòng)體位、被動(dòng)體位、強(qiáng)迫體位)與疾病
的關(guān)系。
四、皮膚的彈性、顏色、皮疹、出血點(diǎn)、淤瘢、蜘蛛痣、水腫等的辨認(rèn)
及臨床意義。
五、淋巴結(jié)的檢查方法、分布及其變化的臨床意義。
【重要知識(shí)點(diǎn)】
皮膚和淋巴結(jié)的檢查
【教學(xué)方法】
一、重點(diǎn)講授檢查方法,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)。
二、講課時(shí)結(jié)合幻燈、錄像多媒體等技術(shù)。
三、學(xué)生互相練習(xí)基本檢查方法;見習(xí)時(shí)多觀察。
第三章頭頸部檢查
【授課目標(biāo)】
一、掌握頭、頸部檢查的檢查順序與方法。
二、熟悉正常狀態(tài)和異常改變的臨床意義
【基礎(chǔ)知識(shí)要求】
頭頸部的基本解剖結(jié)構(gòu)。
【教學(xué)容】
一、頭顱外部一般檢查。
二、眼、耳、鼻檢查。
三、口腔檢查:唇、口粘膜、牙及牙齦、扁桃體、咽和顆、舌等的檢查及
臨床意義。
四、頸部檢查:頸部活動(dòng)情況及外形檢查、甲狀腺及氣管位置檢查,頸部
靜脈或動(dòng)脈搏動(dòng)的臨床意義。
【重要知識(shí)點(diǎn)】
扁桃體腫大、甲狀腺腫大的分度。
【教學(xué)方法】
一、通過教具進(jìn)行課堂講授,然后學(xué)生相互檢查,反復(fù)練習(xí)檢查順序、
方法;認(rèn)識(shí)正常狀態(tài)。
二、通過臨床實(shí)習(xí),檢查病人,識(shí)別異常體征,并分析其臨床意義。
第四章胸部檢查
【授課目標(biāo)】
一、掌握胸廓及肺部的視診、觸診、叩診、聽診四種基本方法。
二、熟悉肺部異常體征,并能分析其臨床意義。
三、了解胸部的體表標(biāo)志,胸壁、胸廓和乳房的檢查方法。
四、了解呼吸系統(tǒng)常見疾病的主要癥狀和體征。
【基礎(chǔ)知識(shí)要求】
胸部的基本解剖結(jié)構(gòu)、生理學(xué)的基本知識(shí)。
【教學(xué)容】
一、胸部常見的骨骼標(biāo)志、體表標(biāo)線及分區(qū)的意義。
二、胸壁、胸廓、乳房檢查:正常及病態(tài)胸廓的外形改變;乳房的檢查方
法。
三、肺和胸膜檢查。
(一)視診:呼吸運(yùn)動(dòng),呼吸困難,呼吸頻率、深度、節(jié)律的改變及其臨床
意義。
(二)觸診:胸廓擴(kuò)度、語音震顫、胸膜摩擦感的檢查方法,產(chǎn)生機(jī)制。
語音震顫增強(qiáng)或減弱的臨床意義。
(三)叩診:叩診的方法及其注意事項(xiàng),間接或直接叩診法。
叩診音的分類:清音、過清音、鼓音、濁音及實(shí)音。
肺界(包括肺上、下界)、肺下界移動(dòng)圍的叩診法及其變化的臨床意義。
(四)聽診
1.正常肺部呼吸音的種類(肺泡呼吸音、支氣管呼吸音、支氣管肺泡呼吸
音)、及其產(chǎn)生機(jī)制、聽診特點(diǎn)及正常聽診區(qū)域。
2.異常呼吸音及其臨床意義:肺泡呼吸音的增強(qiáng)、減弱或消失及呼氣延長(zhǎng);
異常支氣管呼吸音;異常支氣管肺泡呼吸音。
3.啰音:?jiǎn)舻陌l(fā)生機(jī)制、分類、特點(diǎn)及臨床意義。
濕性啰音(水泡音):大、中、小水泡音,捻發(fā)音。
干性啰音:哨笛音、鼾音。
4.胸膜摩擦音的發(fā)生機(jī)制、聽診特點(diǎn)及臨床意義。
5.語音傳導(dǎo):語音傳導(dǎo)的檢查方法及臨床意義。
(五)呼吸系統(tǒng)常見疾病的主要癥狀和體征:大葉性肺炎、肺氣腫、支氣管
哮喘、胸腔積液、氣胸等。
【重要知識(shí)點(diǎn)】
語音震顫增強(qiáng)或減弱的臨床意義。啰音的發(fā)生機(jī)制、分類、特點(diǎn)及臨床意義。
不同叩診音的臨床意義。
【教學(xué)方法】
一、課堂講授,講課時(shí)結(jié)合幻燈、錄像多媒體方法。
二、教師指導(dǎo)學(xué)生相互檢查,掌握檢查的順序和方法以及正常肺部體征。
結(jié)合多媒體演示。
三、在臨床實(shí)習(xí)中示教典型體征,使學(xué)生熟悉肺部各種異常體征。
四、通過實(shí)習(xí)達(dá)到能獨(dú)立寫出呼吸系統(tǒng)疾病問診及肺部檢查記錄。
第五章心血管檢查
【授課目標(biāo)】
一、掌握心臟視、觸、叩、聽檢查方法和體征,能比較準(zhǔn)確地叩出心界。
二、掌握第一與第二心音產(chǎn)生的機(jī)制、鑒別要點(diǎn),并了解其增強(qiáng)、減弱的臨
床意義。
三、熟悉心臟雜音的產(chǎn)生機(jī)制及臨床意義。正確掌握其聽診要點(diǎn),并能辨別
收縮期及舒期雜音。
四、熟悉常見心律失常的聽診要點(diǎn)(心動(dòng)過速、心動(dòng)過緩、期前收縮及心房
顫動(dòng))
五、了解血管視、觸、聽檢查方法。掌握血壓正確測(cè)量方法,并了解其改變
的臨床意義。
六、熟悉脈搏檢查方法及周圍血管征。
七、了解循環(huán)系統(tǒng)常見病變的主要癥狀和體征。
【基礎(chǔ)知識(shí)要求】
心臟解剖結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理學(xué)知識(shí)。
【教學(xué)容】
一、心臟
(一)視診:
1.心前區(qū)外形。
2.心尖搏動(dòng):正常心尖搏動(dòng)的位置、圍、強(qiáng)度及其改變的臨床意義。
3.心前區(qū)及其他部位搏動(dòng)的臨床意義。
(二)觸診:
1.心尖搏動(dòng)的位置、強(qiáng)度、圍、節(jié)律及其改變的臨床意義。
2.心前區(qū)震顫的發(fā)生機(jī)制、部位、時(shí)間(收縮期、舒期及連續(xù)性)及其臨床
意義。
(三)叩診:
1.心臟叩診方法及叩診順序。
2.正常心臟濁音界及其各部分的組成。
3.正常心臟濁音界改變的原因、特點(diǎn)及臨床意義。
(四)聽診:
1.各瓣膜聽診區(qū)的部位及聽診順序。
2.心率與心律。
3.正常心音及其產(chǎn)生機(jī)制。第一、第二心音的鑒別要點(diǎn)。
4.心音的變化:
(1)第一心音的強(qiáng)度、性質(zhì)改變的原因及臨床意義。
(2)主動(dòng)脈瓣區(qū)及肺動(dòng)脈瓣區(qū)第二音增強(qiáng)、減弱或分裂的原因及臨床意義。
5.額外心音:舒期額外音(奔馬律、開瓣音、心包叩擊音等)、收縮期額外
音的發(fā)生機(jī)制及臨床意義。
6.心臟雜音:
(1)心臟雜音的產(chǎn)生機(jī)制。
(2)分析雜音的要點(diǎn):最響部位、傳導(dǎo)方向、雜音出現(xiàn)的時(shí)期(收縮期、
舒期及連續(xù)性)、性質(zhì)、強(qiáng)度(收縮期雜音的分級(jí))和形態(tài),以及體位、呼吸、
運(yùn)動(dòng)對(duì)雜音的影響。
(3)雜音的臨床意義:生理性與器質(zhì)性收縮期雜音的鑒別要點(diǎn)。
7.心包摩擦音的產(chǎn)生機(jī)制、聽診特點(diǎn)、臨床意義及其與胸膜摩擦音的鑒別。
二、血管
(一)脈搏:脈率及脈律。
(二)脈搏緊度與動(dòng)脈壁狀態(tài)。
(三)脈波:正常脈波、水沖脈、奇脈、交替脈。
(四)血壓:測(cè)量方法、血壓標(biāo)準(zhǔn)、血壓變動(dòng)的臨床意義。
(五)血管雜音及周圍血管征(槍擊音、Duroziez雙重雜音、毛細(xì)血管搏
動(dòng)征)。
三、循環(huán)系統(tǒng)常見病變的主要癥狀和體征:心臟瓣膜病(二尖瓣狹窄與關(guān)
閉不全、主動(dòng)脈瓣狹窄與關(guān)閉不全)、心包積液、心力衰竭等。
【重要知識(shí)點(diǎn)】
正常心音及其產(chǎn)生機(jī)制。第一、第二心音的鑒別要點(diǎn)。
【教學(xué)方法】
一、講課時(shí)結(jié)合幻燈、錄像多媒體技術(shù)。
二、講課與見習(xí)在時(shí)間,容上密切結(jié)合。
三、由教師示教,然后學(xué)生互相先進(jìn)行檢查,達(dá)到熟悉心血管檢查的方
法,步驟及正常圍。
四、通過臨床實(shí)習(xí),示教典型的病例,結(jié)合教具,識(shí)別心血管病常見體
征,并了解其臨床意義
第六章腹部檢查
【授課目標(biāo)】
一、了解腹部體表標(biāo)志、分區(qū)與腹腔臟的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
二、以肝、脾觸診及腹部移動(dòng)性濁音的叩診為重點(diǎn)、掌握腹部視、觸、叩、
聽檢查的方法。
三、熟悉腹部常見病變的主要癥狀、體征及其臨床意義。
【基礎(chǔ)知識(shí)要求】
腹部臟器的基本解剖、相關(guān)生理知識(shí)。
【教學(xué)容】
一、腹部的體表標(biāo)志及分區(qū)。
二、腹部檢查:
(一)視診:①腹部外形;②呼吸運(yùn)動(dòng);③腹壁靜脈;④胃腸型和蠕動(dòng)波;
⑤腹壁其他情況。
(二)觸診:
1.觸診方法:淺部觸診、深部觸診(深壓、滑動(dòng)、雙手、沖擊觸診)
2.觸診容:腹壁緊度、壓痛及反跳痛、肝(肝頸靜脈回流征陽性、擴(kuò)性搏
動(dòng)、肝震顫)、脾、膽囊(Muphy征陽性)、腎及腹部腫塊等的觸診。
(三)叩診:①肝、脾的叩診及腎區(qū)叩擊痛;②移動(dòng)性濁音
(四)聽診:①腸鳴音;②血管雜音;③摩擦音。
三、腹部常見疾病的主要癥狀及體征:消化性潰瘍、急性腹膜炎、肝硬化、
腹部腫塊等。
【重要知識(shí)點(diǎn)】
腹部觸診的要點(diǎn)。
【教學(xué)方法】
第七章生殖器肛門直腸脊柱四肢檢查
【授課目標(biāo)】
一、熟悉生殖器、肛門、直腸的檢查方法及臨床意義。
二、掌握脊柱、四肢的檢查方法及病理改變的臨床意義。
【基礎(chǔ)知識(shí)要求】
基本解剖學(xué)知識(shí)
【教學(xué)容】
一、外生殖器、肛門、直腸(直腸指診)檢查。
二、脊柱正常彎曲度,活動(dòng)度,脊柱畸形,壓痛和叩擊痛,運(yùn)動(dòng)功能障礙
檢查。
三、四肢狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)異常及其臨床意義。
【重要知識(shí)點(diǎn)】
脊柱檢查方法
【教學(xué)方法】
課室講授(多媒體,幻燈片)
1、課堂講授并示教脊柱、四肢的檢查方法。
2、學(xué)生相互練習(xí)脊柱、四肢檢查法的操作。
3、臨床實(shí)習(xí)由教師示教脊柱、四肢的異常體征,或在教師指導(dǎo)下,由學(xué)
生親自檢查。
第八章神經(jīng)系統(tǒng)檢查
【授課目標(biāo)】
一、了解神經(jīng)系統(tǒng)檢查的容及方法(運(yùn)動(dòng)、感覺及自主神經(jīng)功能的檢查)。
二、掌握神經(jīng)反射的檢查方法及病理反射的臨床意義。
【基礎(chǔ)知識(shí)要求】
基本解剖學(xué)知識(shí)
【教學(xué)容】
一、簡(jiǎn)要講授運(yùn)動(dòng)神經(jīng)、感覺神經(jīng)及自主神經(jīng)功能檢查的臨床意義。檢查
方法由學(xué)生自學(xué)參考。
二、重點(diǎn)講授神經(jīng)反射、病理反射的檢查方法及其變化臨床意義。
(一)淺反射:角膜反射、腹壁反射、提睪反射、跖反射。
(二)深反射:肱二、三頭肌反射、槎骨骨膜反射,膝反射,跟腱反射、霍
夫曼(Hoffmann)征、骰陣攣及踝陣攣。
(三)病理反射:
1.錐體束征:巴賓斯基(Babinski)征及與其臨床意義相同的奧本海姆
(Oppenheim)征、戈登(Gordon)征。
2.腦膜刺激征:頸項(xiàng)強(qiáng)直、克匿格(Kernig)征、布魯金斯基(Brudzinski)
征。
【重要知識(shí)點(diǎn)】
神經(jīng)系統(tǒng)各種淺反射、深反射的檢查方法
【教學(xué)容】
一、重點(diǎn)講授神經(jīng)反射的檢查方法及病理反射陽性時(shí)的臨床意義。
二、在教師指導(dǎo)下,學(xué)生相互練習(xí)檢查方法。
三、示教病理反射,直到學(xué)生檢查,結(jié)合臨床分析陽性體征的意義。
【教學(xué)方法】
課室講授(多媒體,幻燈片)
第九章診斷思維方法及病歷書寫
【授課目標(biāo)】
一、掌握診斷過程的思維方法。熟悉癥狀、體征的現(xiàn)象與本質(zhì),共性與個(gè)性、
局部與整體、主要表現(xiàn)與次要表現(xiàn)、器質(zhì)性與功能性的辨證關(guān)系。
二、了解病歷具有臨床診治疾病、教學(xué)、科研、法律依據(jù)等方面的重要意義。
要求學(xué)生必須以認(rèn)真負(fù)責(zé),實(shí)事求是的態(tài)度書寫病歷,能獨(dú)立將問診和體格檢查、
實(shí)驗(yàn)室及器械檢查的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理,并將其進(jìn)行全面深入的綜合分析,作出
初步的正確診斷。能獨(dú)立寫出格式規(guī)、語句通順,字跡清楚的規(guī)化病歷或填寫表
格式病歷。
【教學(xué)容】
一、診斷步驟和思維方法。
(一)資料的收集、整理與分析。
(二)作出初步完整診斷。
二、病歷書寫
(一)病歷的重要性。
(二)病歷書寫中的注意事項(xiàng)。
(三)住院病歷的規(guī)化格式及容。
【教學(xué)方法】
課堂簡(jiǎn)要講授重點(diǎn)容,加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)。在臨床實(shí)習(xí)中,認(rèn)真采集病
史、進(jìn)行細(xì)致的體格檢查,按正規(guī)格式書寫兩份完整的住院病歷。教師修
改后組織討論,指出病歷編寫中存在的問題,為臨床各科實(shí)習(xí)奠定良好基
礎(chǔ)。
心電圖檢查
【授課目標(biāo)】
【教學(xué)容】
一、簡(jiǎn)述心電圖產(chǎn)生的原理及常用導(dǎo)聯(lián)。
二、心電圖的各個(gè)波段、波形的測(cè)量方法、參考值及其變化意義。
三、心電圖的臨床應(yīng)用。
四、扼要介紹幾種異常心電圖的特征:左右房室肥大、期前收縮、陣發(fā)性
心動(dòng)過速、心房撲動(dòng)與顫動(dòng)、房室傳導(dǎo)阻滯、左右束支阻滯、心肌梗死。
【教學(xué)方法】
一、利用多媒體教學(xué)講授心電圖的產(chǎn)生,描記方法及導(dǎo)聯(lián)等。
二、采取邊講解,邊看圖,進(jìn)行心電圖的測(cè)量及幾種異常心電圖的教
學(xué)。
三、學(xué)生獨(dú)立閱讀及測(cè)量正常或大致正常心電圖,并寫出報(bào)告,交教
師批閱。
外科手術(shù)操作的基本原則
第一節(jié)無菌原則
【授課目標(biāo)】
1.掌握常用滅菌法及手術(shù)室管理的基本要求和手術(shù)進(jìn)行中的無菌原則。
2.熟悉無菌術(shù)、滅菌術(shù)和抗菌術(shù)的概念及意義。
3.了解外科無菌技術(shù)發(fā)展史及外科無菌技術(shù)發(fā)展的幾個(gè)階段。
【教學(xué)容】
(一)手術(shù)用品的無菌處理方法
1.物理滅菌法:(1)高壓蒸氣滅菌法(2)煮沸滅菌法(3)上述兩種滅
菌法運(yùn)用時(shí)的注意事項(xiàng)
2.化學(xué)滅菌法:(1)適用圍(2)常用的五種消毒浸泡液及使用方法
3.氣體熏蒸滅菌法:(1)適用圍(2)常用的福爾馬林熏蒸法
(二)滅菌的監(jiān)測(cè)
(三)無菌物品的保存:(1)保存地點(diǎn)(2)有效時(shí)間(3)注意事項(xiàng)
(四)手術(shù)室管理的基本要求:(1)個(gè)人衛(wèi)生健康(2)手術(shù)室制度
(五)手術(shù)進(jìn)行中的無菌原則:(1)手術(shù)進(jìn)行中醫(yī)生的無菌原則(2)手
術(shù)進(jìn)行中其他的無菌原則
【教學(xué)方法】
實(shí)際操作
第二節(jié)手術(shù)人員及病人的手術(shù)前準(zhǔn)備
【授課目標(biāo)】
1.掌握手術(shù)人員的手臂皮膚消毒、穿無菌手術(shù)衣、戴無菌手套、手術(shù)區(qū)皮
膚消毒、鋪無菌巾單的操作方法。
2.熟悉醫(yī)生和病人手術(shù)之前準(zhǔn)備的主要容。
3.了解病人體檢安置的原則和手術(shù)區(qū)皮膚消毒的圍。
【教學(xué)容】
1.手術(shù)前準(zhǔn)備的基本容
2.手術(shù)前準(zhǔn)備的基本要求
3.不同性質(zhì)手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備
4.手術(shù)人員的準(zhǔn)備:(1)洗手前的準(zhǔn)備(2)手及手臂皮膚的準(zhǔn)備(3)穿
手術(shù)衣、戴無菌手套
5.病人的準(zhǔn)備:(1)手術(shù)區(qū)皮膚消毒方法(2)手術(shù)區(qū)皮膚消毒圍(3)
手術(shù)區(qū)無菌巾單的鋪放
【教學(xué)方法】
實(shí)際操作
第三節(jié)外科打結(jié)法、剪線和拆線
【授課目標(biāo)】
1.掌握方結(jié)、三重結(jié)、外科結(jié)和持鉗打結(jié)的打結(jié)法,并能熟練運(yùn)用。
2.熟悉手術(shù)中的剪線和外科拆線方法。
3.了解外科打結(jié)的種類和注意事項(xiàng)。
【教學(xué)容】
1.打結(jié)遞線:(1)手遞線(2)器械遞線
2.結(jié)扣的分類:(1)方結(jié)(2)三重結(jié)(3)外科結(jié)(4)滑結(jié)(5)假結(jié)
3.打結(jié)方法:(1)單手打結(jié)(2)雙手打結(jié)(3)持鉗打結(jié)
4.打結(jié)注意事項(xiàng):松緊適度;避免打滑結(jié)、假結(jié)
5.剪線的方法:傾斜45°剪線法
6.剪線的注意事項(xiàng):線頭長(zhǎng)短適宜
7.拆線的方法:(1)剪線(2)線頭長(zhǎng)度
8.拆線的時(shí)間:注意不同部位的拆線時(shí)間
9.拆線的注意事項(xiàng):拆線中的無菌技術(shù)
【教學(xué)方法】
實(shí)際操作
第四節(jié)切開、縫合、止血技術(shù)
【授課目標(biāo)】
1.掌握組織切開與縫合的原則與方法。
2.掌握組織切開、止血、結(jié)扎和縫合等基本操作技術(shù)。
3.了解選擇皮膚切口的基本原則。
4.了解手術(shù)常用的各種縫合方法。
【教學(xué)容】
1、切開:切開前準(zhǔn)備。切口的選擇。注意要點(diǎn)。皮膚切開的方法步驟。腹膜
的切開。
2、分離:銳性分離。鈍性分離。
3、止血:、血管鉗止血法。壓迫及填塞止血法。電凝止血法。止血?jiǎng)┲寡ā?/p>
4、手術(shù)野的顯露:
5、縫合法:間斷縫合法(重點(diǎn))。連續(xù)縫合法(重點(diǎn))。
“8”字縫合法。.褥式縫合法:水平及垂直兩種。荷包縫合法。
【教學(xué)方法】
1、講授法及模擬教學(xué):利用手術(shù)錄像示教切開、縫合、止血技術(shù)及注意事項(xiàng)。
2、啟發(fā)式教學(xué):授課老師示切開、縫合、止血技術(shù)、講解重難點(diǎn),加深學(xué)生
的理解。
3、討論式教學(xué):每個(gè)學(xué)生均動(dòng)手實(shí)踐,課程結(jié)束前由學(xué)生演示,同學(xué)們觀看、
討論后指出不足之處并予以糾正。
第五節(jié)心肺復(fù)蘇術(shù)
【授課目標(biāo)】
1.掌握呼吸、循環(huán)的判斷方法,口對(duì)口人工呼吸、胸外心臟按壓的動(dòng)作要
領(lǐng)及相關(guān)數(shù)據(jù)。
2.掌握簡(jiǎn)易心肺復(fù)蘇的步驟或流程。
3.掌握體外除顫儀的使用。
【教學(xué)容】
1、將心肺復(fù)蘇模擬人放置于訓(xùn)練臺(tái)(木板床)上。
2、識(shí)別意識(shí)并暢通氣道:
3、建立人工呼吸:口對(duì)口人工呼吸。
4、胸外心臟按壓:
5、心臟按壓與吹氣的配合。
6、若仍無脈搏、自主呼吸,則立即除顫。
【教學(xué)方法】
1、講授法:利用多媒體講授操作要
點(diǎn)。
2、演示法:利用模型和模擬人演示具體操作細(xì)節(jié)。
3、練習(xí)法:利用模擬人使每一位學(xué)生得到反復(fù)練習(xí),掌握操作技巧。
第六節(jié)鼻胃管留置術(shù)
【教學(xué)要求】
1.掌握胃管留置適應(yīng)證、禁忌證和具體步驟。
2.掌握檢驗(yàn)胃管在胃的方法。
3.熟悉胃管留置注意事項(xiàng),特殊病人如昏迷、小兒留置胃管注意事項(xiàng)。
4.了解不同胃管的型號(hào)、特點(diǎn)和用途。
【教學(xué)容】
1.不同胃管的類型和選擇。
2.胃管留置的適應(yīng)證。
3.胃管留置的禁忌證。
四、留置胃管的準(zhǔn)備。
1、病人準(zhǔn)備。
2、用物準(zhǔn)備。
五、留置胃管的方法。
六、留置胃管的注意事項(xiàng)。
【教學(xué)方法】
1.演示法:由帶教老師在留置胃管模型上演示一次,同學(xué)提問。
2.模擬練習(xí)法:所有同學(xué)在留置胃管模型上操作一次,老師在旁邊指導(dǎo),
指出總結(jié):由操作比較好的同學(xué)再次操作一次,老師再次進(jìn)行講解。
第七節(jié)靜脈注射
【教學(xué)要求】
1.掌握靜脈注射的適應(yīng)證,禁忌證。
2.熟悉靜脈穿刺部位的選擇和常用穿刺部位。
3.熟悉靜脈注射的注意事項(xiàng)(特別是老年、休克、小兒等特殊病人)。
4.熟悉三查七對(duì)的容。
5.了解各種靜脈穿刺針的型號(hào)及用途。
【教學(xué)容】
1.體表常見穿刺部位。
2.三查七對(duì)的容。
3.靜脈注射的適應(yīng)癥和禁忌證。
4、靜脈穿刺的準(zhǔn)備:
1)病人準(zhǔn)備。
2)用物準(zhǔn)備。
3)藥物準(zhǔn)備。
5、靜脈穿刺的操作步驟。
6、靜脈穿刺的注意事項(xiàng)。
【教學(xué)方法】
1.演示法:由帶教老師在靜脈穿刺模型上演示一次,同學(xué)提問。
2.模擬練習(xí)法:所有同學(xué)在靜脈穿刺模型上操作一次,老師在旁邊指導(dǎo),
指出存在的問題。
3.總結(jié):由操作比較好的同學(xué)再次操作一次,老師再次進(jìn)行講解。
第八節(jié)導(dǎo)尿術(shù)
【教學(xué)要求】
1.掌握男女病人導(dǎo)尿術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證和具體步驟。
2.掌握導(dǎo)尿的目的。
3.熟悉男性和女性尿道的不同特征。
4.了解不同導(dǎo)尿管的型號(hào)、特
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