初中生甲午海戰(zhàn)電影觀后感

初中生甲午海戰(zhàn)電影觀后感《中日甲午海戰(zhàn)》主要講述的是清朝末年，日軍大舉進犯我國疆域，清軍將領(lǐng)率北洋艦隊與日本艦隊在黃海展開激戰(zhàn)?？赐觌娪昂螅覍η逭母瘮o能和日軍的暴行感到憤怒不已。

《中日甲午海戰(zhàn)》主要講述的是清朝末年，日軍大舉進犯我國疆域，清軍將領(lǐng)率北洋艦隊與日本艦隊在黃海展開激戰(zhàn)。其中，清軍愛國將領(lǐng)鄧世昌率領(lǐng)“致遠”艦上的眾將士與敵軍同歸于盡，最終壯烈犧牲，最終清政府戰(zhàn)敗投降，簽下喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。

影片中，令我印象深刻的是海上激戰(zhàn)三小時后，我軍戰(zhàn)艦所剩無幾，處于彈盡艦傷的困境中。所剩的最終一枚魚雷因為裝備落后，未能精確地擊中對方的主力艦。最終，只能眼睜睜看著我軍將士犧牲在敵軍瘋狂的炮火轟擊中。這一刻，我無比的憤怒。對以慈禧太后為首的清政府的腐敗無能憤恨無比。尤其是看到一邊是將士們在英勇抵抗敵軍，而另一邊的慈禧太后竟在宮廷內(nèi)設(shè)宴慶祝她的六十大壽。頓時我火冒三丈，忍不住邊看電影邊憤怒地唾罵慈禧太后和那些腐敗無能的朝廷官員。

這部電影向我們清楚地講述了中日甲午海戰(zhàn)這一史實，從中我也懂得了落后就要挨打的道理。是呀，我們僅有不斷讓自我變得強大，才不會被列強的長矛戳傷。作為新時代的建設(shè)者和接班人，我不禁暗暗告誡自我：必須要好好學習，將來成為祖國的棟梁之材，為祖國獻一份力。

甲午海戰(zhàn)電影觀后感2

每當談?wù)撈鹬袊啡藗兛偸前β晣@氣，覺得整個近代史是恥辱史。不錯確實是恥辱史，鴉片戰(zhàn)爭讓西方列強轟開了中國的大門，第二次鴉片戰(zhàn)爭英法洗劫了圓明園，俄國趁機蠶食了北方領(lǐng)土，甲午戰(zhàn)爭讓日本人割去了臺灣澎湖。這一切的一切不能不讓人感到氣憤和窩囊，國家貧弱百姓遭殃，誰看這段歷史時候都會捶胸頓足。近期看到了1894甲午中日戰(zhàn)爭的電影畫面，感覺有些事情真的再現(xiàn)了當時之情景。把這電影給同事傳過去的時候，同事來了句談到近代真不想看這段歷史，看了就生氣。我告訴他雖然這樣卻是最有教育意義的電影，讓一個民族別忘了以往的恥辱，讓一個民族別忘記了自我恥辱的時候有自我的民族英雄，別忘記了民族的災難。我們這個民族是個復合民族，是個融合民族，但我們民族從來都不缺少有骨氣者，可是也不缺少沒骨氣著?？吹角迥┭髣?wù)運動所購買的鐵甲艦想到我們此刻自我造的鐵甲艦船。

不勝的感嘆，一方面想我們此刻是不是部隊上的那幫將領(lǐng)們是不是也有像電影里那樣的，克扣軍餉，中飽私囊者。是不是有置民族大義于不顧的腐敗軍官，是不是所購買的武器彈藥有不合格的隱匿起來的，是不是有坐享和平的將領(lǐng)?覺得此刻沒事不購置軍備的呢?看到甲午戰(zhàn)爭中中方使用的炮彈，魚雷，穿甲彈，以及各式的炮彈，皆不一樣程度的造假，想到我們此刻的軍營中是否也存在此類狀況呢?這么大的國家這種事情真的不能夠預料，但愿此刻沒有這個事情，當然這只是我一廂情愿的去想象我們此刻的軍營都是良好的。

還有看到這電影雖然是在講述一百年前的事情，可是感覺對我們此刻的教育意義更深，更像是一面鏡子在照耀著我們此刻人。我就想了我們當時所購買的艦船不比日本的差，我們當時的人員素質(zhì)也不比日本的差，可是我們敗了。敗在自我人手中，中日甲午戰(zhàn)爭與其說是中國人和日本人打仗，還不如說是中國人和中國人打仗，隱藏的戰(zhàn)爭，購買軍火這種事情都能夠吃回扣，做交易，那我們什么不能?中日未開戰(zhàn)勝負已經(jīng)分出來了，我們不是敗在堅船利炮上我們是敗在自我的體制上，敗在自我人挖好的陷阱之中。電影中說每次海戰(zhàn)都能決定兩個國家的命運，這句話振聾發(fā)聵。不只是在電影中，在現(xiàn)實中也是一樣的。想想歷史吧，英國打敗了西班牙的無敵艦隊稱霸全球，一戰(zhàn)中英德海上大戰(zhàn)決定了德國的命運，二戰(zhàn)中日本美國太平洋戰(zhàn)爭決定了日本命運，而1894-1895年的中日戰(zhàn)爭決定了中國命運，誰失敗誰的命運就悲慘，所以海戰(zhàn)真的敗不起。一個民族要想贏得世界的尊重，要想真正的揚眉吐氣，成為大國，海洋便是他們廣闊的空間，誰在海洋上說話算數(shù)誰就能真正的站起來。

話分兩頭，一個只明白和平發(fā)展的國家是一個沒有未來的國家，因為不思進取，一個政權(quán)要想穩(wěn)穩(wěn)的做好事情，對得起人民，除了委曲求全還有一種守國土的方法叫以攻代守。普京說俄羅斯沒有一寸多于的土地，難道中國的土地就有剩余的么?無論是將來怎樣樣海軍要有一種精神，那就是鄧世昌精神，這樣的將領(lǐng)雖然是封建時代的人。可是他的精神會一向激勵著每一個中國人，愛國的最高境界就是他這種，愛國不分是哪個黨派，哪個朝廷。愛國就要像鄧世昌那樣，為民族大義而獻身。這是一種怎樣樣的精神境界啊，這是一種民族氣節(jié)，他們的精神才是中華的脊梁，彪炳千古。而他們的遭遇也值得我們深深的反思我們此刻的政府，此刻的軍隊。以史為鑒，才能真正的懂得什么是民族的脊梁，什么是愛國。其實批判也是愛國。

甲午海戰(zhàn)電影觀后感3

風華正茂的年代：“國家興亡，匹夫有責”，更何況那些聰穎靈慧、意氣風發(fā)的少年，學習世界最為先進、現(xiàn)代化的科學技術(shù)知識，保送至世界最為先進、現(xiàn)代化的英國皇家海軍學院，成為尖子生中的前列，只等以后的“時勢造英雄”。

悲情慘烈的定局：小時候一向很認真地抱著地理歷史課本書籍，會苦心鉆研歷史的發(fā)展流程、細節(jié)或者微妙，會盯著一張地圖很久很久，甚至會饒有興趣地找起地名來。不由自主成為了愛國小少年，看到敵人入侵國土、欺辱國人的場景、畫面，甚至會哭出來。明明白結(jié)局并不完美，仍會執(zhí)拗地期望翻轉(zhuǎn)歷史中注定的結(jié)局。

1894-1895年中日甲午戰(zhàn)爭，我一向很尊重這個歷史中的重要事件的名稱。誠然，歷史中發(fā)生過很多重要事件，影響了人類發(fā)展進程?？蛇@個不一樣，每一個讀過這段歷史的人心境都會很沉重，比1840年鴉片戰(zhàn)爭、1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭、1880年中法戰(zhàn)爭、1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭都要沉重，或許不僅僅因為我們以往艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。近代中國的歷史，是一段不堪回首、令人痛心的屈辱史，山河破碎、民不聊生，于是很多仁人志士、不甘為亡國奴的國人開始覺醒了，他們開始探索，尋找救國救民之路。同中國一樣，自被西方炮艦強行打開國門、幕府統(tǒng)治上百年的日本，也開始了自救之路。

于是你就會發(fā)現(xiàn)，中國人在努力學東西，日本人也在拼命學東西，盡管他們底子不是很厚。我們會看到，日本此刻的改革自上而下、富有成效，日本人眼中的“教師”中國已經(jīng)沒有他們以往的強大，畏懼感漸失。中國人有底子，開始公派留學、學習西方器械、槍支彈藥的制造，一時間似乎有聲有色，洋務(wù)富強之路指日可待。大國自居的中國人并沒有將“學生”放在眼里，傲慢依舊。1894年，朝鮮爆發(fā)東學黨起義，清政府派出2500人部隊登陸朝鮮增援朝鮮政府，與此同時通知日本。平息起義后，日本卻不斷向朝鮮增加兵力，并偷襲清借租運兵船。1894年8月1日，中日雙方正式宣戰(zhàn)。

如果說，正確的掌舵是一名水手必備的生存技能，中日雙方恰好不失時機擁有了一批優(yōu)秀的舵手，只等揚帆起航。黃海一戰(zhàn)，這場近代東亞海戰(zhàn)頗具規(guī)模的戰(zhàn)役在這一天，前后持續(xù)了長達五個多小時，雙方戰(zhàn)艦性能、噸位、排水量、炮程等不相上下，慘烈的戰(zhàn)斗注定會有一種很慘烈的結(jié)局。

北洋海軍戰(zhàn)備物資不足、人員作戰(zhàn)本事不強、將領(lǐng)臨場指揮不利，都成為中國戰(zhàn)敗的直接原因。我們也會看到鄧世昌在彈盡后毅然掛起沖鋒旗，向日方的主力艦“吉野”號撞去，最終落入敵艦群攻、沉沒入海的悲壯慘境;我們也會看到僅有的一次魚雷攻擊，會因為種種陰差陽錯而錯失良機;我們也會看到這種民族危亡關(guān)鍵時刻也會不失時機出現(xiàn)一些敗類棄甲曳兵而走……

情節(jié)的延續(xù)注定逃不脫悲慟慘痛的定局。

不自量力的臆想：我有一個想法，如果小的時候我看到這部影片，或許我身上的衣服會變，我身處的環(huán)境也會變掉，我也會一圓小時候的夙愿，然后“報效國家，獻身使命”，當然那時候有過《甲午風云》的影劇，當然事實是此刻這個樣貌了，我并沒有改變原有的現(xiàn)狀，并沒有一種圓夢的感覺，于是我在那里感嘆了。當然現(xiàn)實又會清醒告訴我，一個人可能影響一段歷史進程，卻始終無力改變根本現(xiàn)狀。即使當年清國海軍實力超過日本，即使早些年包括李鴻章在內(nèi)都會意識到日本會是多年后的禍患，李鴻章傾盡心血致力于洋務(wù)運動，致力于挽搖搖欲墜清國大廈之將傾，也許正是戰(zhàn)前的一派繁榮景象掩蓋了很多，很多人都在臆想，睡獅已經(jīng)醒來，中國已經(jīng)崛起。甲午一戰(zhàn)說明了一切，臆想只是一時的不自量力，睡獅是醒了，只可是打了個哈欠，之后睡下去了。

1894-1895年中日甲午戰(zhàn)爭中國的戰(zhàn)敗，直接宣告了洋務(wù)運動的破產(chǎn)和企圖經(jīng)過技術(shù)革新扭轉(zhuǎn)清國慘淡經(jīng)營的局面可能性的失敗，戰(zhàn)爭失敗的根本原因是社會制度的腐敗導致生產(chǎn)力的落后不足以抗衡先進生產(chǎn)力。今日回顧這段歷史，不由得唏噓，會想，當一名中國人真的很慘，小國寡民的思想你就不用抱了，一向需要大國自居，坐擁幾千年的大國底蘊，心高氣傲地喊著熱愛和平、期待民族復興的時刻，然后卻總會有一種泥菩薩過河的感覺，不團結(jié)、不奮斗、不進取，缺乏果敢強硬的大國底氣;最終還是老老實實當中國人吧，一切終歸有值當?shù)牡胤?，永遠不要失望，相信底氣我們是會有的。

黃海波濤澎湃依舊，謹以文慰舊人逝去之往事。

甲午海戰(zhàn)電影觀后感4

電影的開篇是從洋務(wù)運動的興起開始的，洋務(wù)運動，似乎為這片飽經(jīng)滄桑的土地注入了一股活力，而北洋水師應(yīng)當是洋務(wù)運動中著重打造的。當看到一群朝氣蓬勃的少年們在福州船政學堂學習西方先進的知識時，看到少年的鄧世昌引用彼得大帝那句“凡是僅有陸軍的統(tǒng)治者只能算有一只手，而同時還有海軍的統(tǒng)治者才算是雙手俱全”名言時，看到這批少年將要遠渡重洋，到西方去留學學習臨別之際送給鄧世昌一張合影，并且在登上游輪后，少年們團體向即將遠離的故鄉(xiāng)跪下時，我也和他們一樣滿懷豪情，熱淚盈眶。經(jīng)不住想背起梁啟超先生所寫的那段“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵翕張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”。

當這些留洋學生遠赴重洋最終學成歸國，能夠報效國家時，我想他們必須是滿腔熱血的。所以，開著從英國定制的最新的戰(zhàn)艦歸來時，即使是當時的清朝又再一次遭受了敗仗，可是誰都沒絕望。那句“我們的大鐵船來了”能夠說是一種內(nèi)心深處最樸實真實的反應(yīng)。片中有個鏡頭讓我異常熱血沸騰，就是李鴻章檢閱這些軍官們時，軍官們一個個亮劍步出隊伍高聲說出自我的名字與畢業(yè)院校。這個場景仿佛令我也身臨其境，穿過百年的滄桑也依然能感受到當時的北洋水師初初建成的精氣神。

那種如朝陽初升的澎湃之氣，令我不禁感慨若是這支海軍隊伍能一向堅持著這種氣勢，那該多好啊，那是多麼銳不可當呀。可是，歷史沒有如果。

那段慘烈的、悲壯的、憋屈的、充滿無奈的歷史終究是上演了。其實以我這種外行人來說，拋開粉絲的身份來說，海戰(zhàn)的畫面還是相當震撼相當不錯的。雖然畫面樸實可是這樣更顯出一種真實之感。加上激昂深沉的背景音樂，讓人神經(jīng)處于高度緊張狀態(tài)。即使是明白這場戰(zhàn)爭的結(jié)局，即使明白是失敗，可是依然感到十分緊張，依然抱著期望。想即使是能夠打沉一艘敵艦也是光榮的?？墒牵毖笏畮熞驗橘Y金不足年久失修炮彈裝備也不夠，打出來的炮都是啞炮。用的都是教練彈。每次觀影都會想，如果當年北洋海軍裝備精良，彈藥充足，歷史就該改寫了吧?？墒牵瑲v史沒有如果。每每看到這場世界歷史上第一次大海戰(zhàn)時，都會不僅僅是悲痛，更是憤怒!我好恨!痛恨清王朝的腐敗，痛恨慈禧為了一己之私而毀掉了整個國家，痛恨當權(quán)者孱弱無能，痛恨指揮者紙上談兵戰(zhàn)略失策?？墒沁€是最想感嘆腐敗亡國，腐敗亡國啊!這一天，是一個巨大的民族杯具。

這是一部群戲，英雄不止是鄧世昌一個人。鄧世昌當然是其中最突出最具有代表的。當鄧世昌命令將士們掛沖鋒旗，全力向吉野號沖去時，那種決絕之情，讓人心生敬畏。名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。鄧世昌如是，劉步蟾他們亦如是，他們用生命闡述了“艦與人共存亡”這句話的含義!其實他們終其一生都沒背叛當初遠渡重洋時“此去西洋，深知中國自強之計，舍此無可他求。背負國家之未來，求盡洋人之科學。赴七萬里長途，別祖國父母之邦。奮然無悔”這段誓言。也許這就是一種傳承，正因為有這種亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔的精神的傳承，我們這個民族才會歷經(jīng)磨難卻生生不息。

魯迅先生曾說“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！编囀啦蛣⒉襟競冇趾尾皇沁@樣的中國脊梁呢!

可是反觀此刻，這樣的人今日已經(jīng)很少很少了。而我們眼前川流不息的，是把“掙很多很多的錢”當作夢想的孩子們;是卑躬屈膝、恭迎拍馬的官員;是留在國外永不還鄉(xiāng)的“人才”;是英雄流血又流淚;是“真小人”成為明星，大丈夫成為笑柄;是“仁義道德”成為“迂腐”的代言詞;是人們都患上了“社交強迫癥”，擁有一大堆“朋友”，卻遺忘了“知己”的含義;我們聽不到“為中華之崛起而讀書”的誓言;也看不到“鞠躬盡瘁，死而后已”的正氣;有種叫做“人格魅力”的東西，正在離我們遠去。有種叫做“民族精神”的正氣，逐漸抽離我們的軀體。

而這部電影，正能夠讓人們振奮的同時也讓人們深刻得反思。讓我們從歷史中得以反思，反思歷史，也是在反思自我。我們雖沒有“兼濟天下”的本事，卻是能做到“獨善其身”?；蛟S，導演也正是如此意圖吧。

以史為鑒，能夠知興替。前事不忘后事之師。

當然，這部電影也有些小毛病，可是瑕不掩瑜。最大的問題還是電影的剪輯，感覺導演有太多資料觀點細節(jié)想要表達，成片上有些詳略失當，所謂“芝蘭當?shù)?，不得不除”，如果適當刪掉一些尤其是敘述人的鏡頭和觀點，整個片子的流暢度會更好。

總之，失敗也是我們所需銘記的，它與成功對我們一樣有價值。想到，如今中國四周的形勢，中日與中菲以及中越等在領(lǐng)海問題上的爭端，我們更需要銘記百年前這場慘痛的失敗，知恥而近乎勇。當年，丟掉領(lǐng)土或許能夠