向大學(xué)生村官張雪學(xué)習(xí)心得5篇

向大學(xué)生村官張雪學(xué)習(xí)心得5篇a;不忘初心，牢記使命，方得始終。不急不燥，不卑不亢，珍惜當(dāng)下。大學(xué)生村官這個特殊的群體，要求著我們不只是做好工作，還要努力學(xué)習(xí)，更好地為基層做貢獻(xiàn)，對組織負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。下面就是帶來的向大學(xué)生村官張雪學(xué)習(xí)心得，希望能幫助大家!

向大學(xué)生村官張雪學(xué)習(xí)心得1

大學(xué)生村官，已經(jīng)是大家眼中熟悉的字眼，不再是一個個新的名稱，這類特殊的大學(xué)畢業(yè)生近些年在農(nóng)村大地上風(fēng)云鵲起。在農(nóng)村到處都可以見到我們的大學(xué)生村官。大學(xué)生村官們是農(nóng)村基層建設(shè)的一股新的力量。在實際工作中，大學(xué)生村官在工作中應(yīng)重“村”而輕“官”。

所謂“村”，就是要懷著到農(nóng)村學(xué)些的思想，要全心全意服務(wù)于農(nóng)村，要全心全意服務(wù)于農(nóng)民，要全心全意服務(wù)于農(nóng)業(yè)。要理解大學(xué)生村官就是到農(nóng)村去學(xué)習(xí)、鍛煉和服務(wù)的。這是組織對大學(xué)生村官的要求，同時，也是大學(xué)生村官到農(nóng)村來的真正目的和初衷。

所謂“官”，就是高高在上的“官老爺”。百姓口中叫著“官”。其實到現(xiàn)在為止，百姓口中說出的這個“官”字究竟是褒是貶一直都是一個值得爭議的問題。

如此一來，在“村官”兩個字中，孰輕孰重就不言而喻了。換句話說，大學(xué)生村官就是要放下架子，放掉“官老爺”的姿態(tài)，去誠心向老百姓學(xué)些農(nóng)村工作的方方面面。去學(xué)習(xí)農(nóng)村人質(zhì)樸、勤勞的精神;學(xué)習(xí)農(nóng)村的風(fēng)土人情;學(xué)習(xí)腳踏實地的工作作風(fēng)，把自己在學(xué)校學(xué)到的知識結(jié)合到農(nóng)村各方面的工作中，帶領(lǐng)一方百姓致富奔小康。

大學(xué)生村官只有在工作中放下“官”架子去切實為老百姓服務(wù)，為老百姓服好務(wù)，才能得到老百姓的認(rèn)可和擁戴。這樣的大學(xué)生村官才能叫真正意義上的大學(xué)生村官，才能既對得起組織的信任，對得起百姓的信任，同時也對得起自己的初心。

向大學(xué)生村官張雪學(xué)習(xí)心得2

遙觀巍峨高山，初雖懼，但吾心以恒，終將克之。從邁出校門到步入社會，進(jìn)入大學(xué)生村官這個行業(yè)已經(jīng)2年多了，深入基層仔細(xì)總結(jié)，我覺得我們當(dāng)前最緊缺的就是社會經(jīng)驗與處理事情的辦法，基層中許多新的矛盾與問題需要我們用新的方法去解決，面對新的問題，我們或許會手足無措，倍感焦急。每當(dāng)此時，我們應(yīng)當(dāng)靜下心來多角度勤思考、多實踐，找到解決困難的最好辦法，這樣才能讓自己不斷成長、不斷進(jìn)步。

遇事勤思考，便能有所悟。我們大學(xué)生村官都是懷著一顆炙熱的心到基層一線工作，都很想多為基層做好事、解決基層所遇到的問題，但每當(dāng)基層工作遇到難題，我們第一反映常常是被這些難題所嚇到。如果此時心太急，不僅想不出辦法解決問題，自己的積極性也會受挫。所以，不管遇到多難的問題，我們要靜下心來，多分析、多思考，多從群眾的角度去思考，學(xué)會借鑒他人經(jīng)驗與領(lǐng)悟總結(jié)，終會探索出一些最適合解決問題的辦法。要時刻謹(jǐn)記著有時候不是你不夠優(yōu)秀，而是你太急了。

勇于實踐，才能見實效。我們大學(xué)生村官到基層一線工作，思想還沒有被條條框框所禁錮，要努力追求創(chuàng)新的想法與思考。我們不能僅僅只停留于“想”，經(jīng)過綜合各方面因素后，只要能科學(xué)可行，都要努力去落實自己的想法，大膽的去嘗試。無論是產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新還是農(nóng)村發(fā)展方向的改變，我們只有勇于實踐，敢做為，才能見到實效、才能真正為農(nóng)村、農(nóng)民的改變推波助力。

不忘初心，牢記使命，方得始終。不急不燥，不卑不亢，珍惜當(dāng)下。大學(xué)生村官這個特殊的群體，要求著我們不只是做好工作，還要努力學(xué)習(xí)，更好地為基層做貢獻(xiàn)，對組織負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。看著周圍的同事穩(wěn)定下來的越來越多，我們這個熱鬧的群體越來越小，自己開始越來越著急。工作開始多了份煩躁，生活開始多了份壓力，把自己逼得越來越緊。這時候不妨把自己得節(jié)奏放緩慢些吧，人生路上我們一直在找命運給自己的安排，殊不知此時此刻就在安排里。許多時刻，我們都需要多一點從容，心不動則人不妄，過好自己的生活，因為你的優(yōu)秀足夠讓自己相信你想要的一切，從來虛左以待，終將如期而至。

我們大學(xué)生村官是一股充滿著無限青春活力的基層建設(shè)力量，在當(dāng)下將改革進(jìn)行到底的道路上我們要積極充當(dāng)先鋒隊，從自己做起、從小事做起，擁有一顆奉獻(xiàn)的心。沒有比人更高的山，只要我們大學(xué)生村官不忘初心、砥礪前行，我們終將征服擋在我們眼前的高山，克服困難、不斷成長，無悔這一段青春。

向大學(xué)生村官張雪學(xué)習(xí)心得3

大學(xué)生村官，是有知識有文化，高學(xué)歷的一代新青年，他們肩負(fù)著農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民發(fā)展的重任，從他們開始選擇這條路以來，便是選擇了平凡而艱苦，卻又能讓人生散發(fā)異樣光彩的一條路。隨著任職時間的增長和一些其他原因，一些大學(xué)生村官的思想和工作重心逐漸脫離其崗位的初衷，不能將“初心”放與基層工作，每當(dāng)提到自己的工作，想到的每每只是“四項人員”與考試等等，而不是真正扎根基層服務(wù)群眾。

一、明確工作價值，重新找準(zhǔn)定位。

扎根基層，為農(nóng)村發(fā)展謀出路，為農(nóng)民增收想法子，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進(jìn)入全面小康社會，是一名大學(xué)生村官的職責(zé)和使命，從歷史維度上看，作為大學(xué)生村官，見證并參與了中華民族幾千年歷史發(fā)展中首次整體消除絕對貧困現(xiàn)象，是一種榮耀，也是一種價值的體現(xiàn)，所以更應(yīng)該響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，將自身所學(xué)，所能投入到農(nóng)村中去，投入到貧困地區(qū)去，投入到脫貧攻堅戰(zhàn)斗里面去，讓青春在最有意義的工作中實現(xiàn)價值。

二、忌驕忌躁，腳踏實地。

作為大學(xué)生村官，要找準(zhǔn)自身定位，腳踏實地，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。要明白作為大學(xué)生村官的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，村官工作不是工作跳板，要忌驕忌躁，只有腳踏實地做好村官的每一項工作，培養(yǎng)良好的工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在基層積累豐富的經(jīng)驗，在將來才能有能力去勝任其他崗位，也才能為更好的實現(xiàn)自己的價值。

大學(xué)生村官不忘初心牢記使命心得9

我們大學(xué)生村官要銘記黨的奮斗歷程，回顧過去，反省自己，要謹(jǐn)記黨對我們期望，立足當(dāng)前，認(rèn)真履職，要牢記黨的使命，展望未來，心懷理想。值此之時，做一名“不忘初心”的大學(xué)生村官，為黨獻(xiàn)上一份真摯的生日禮物。

做一名反省自己的大學(xué)生村官。不忘初心，提升自我。反省是一面鏡子，它能清楚的看到自己的缺點和不足，使我們有彌補機會，大學(xué)生村官要時刻回顧過去一段時間的工作、生活和學(xué)習(xí)，是否符合一名合格的大學(xué)生村官身份，是否扎根基層服務(wù)群眾，是否嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。在自省中，審視自己，剖析自己，不斷改進(jìn)。

做一名認(rèn)真履職的大學(xué)生村官。不忘初心，真情服務(wù)。履職是一種責(zé)任，要主動把自己的一言一行與“大學(xué)生村官”的身份聯(lián)系起來，就是宣傳貫徹好黨的惠農(nóng)政策，確保政策不走樣、不打折扣。銘記職責(zé)，敢于亮出身份，就是要兌現(xiàn)承若，接受群眾監(jiān)督，贏得群眾信任;敢于擔(dān)起責(zé)任，就是要勇于創(chuàng)新，敢想敢干，對自己負(fù)責(zé)，對群眾負(fù)責(zé);敢于帶頭作表率，就是要帶頭遵紀(jì)守法，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭不傳謠言，帶頭文明言行，帶頭想群眾致富的法子，做好聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的表率。

做一名心懷理想的大學(xué)生村官。不忘初心，實現(xiàn)價值。理想是一盞明燈，時刻照亮我們前行，大學(xué)生村官不僅要時時回顧過去的過失加以改進(jìn)，做好當(dāng)下工作為民服務(wù)，更要展望未來，以堅定的理想信念指引自己未來的路，時刻明白自己該干什么、要干什么，銘記身份，感黨恩、跟黨走、聽黨話，為黨分憂，為黨盡職，這就是我們大學(xué)生村官送給黨最好的禮物。

向大學(xué)生村官張雪學(xué)習(xí)心得4

在紀(jì)念五四運動100周年大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)要發(fā)揚五四精神，激勵全黨全國各族人民特別是新時代中國青年為全面建成小康社會、加快建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。大學(xué)生村官作為一名基層工作者，要不忘初心，在農(nóng)村這一廣闊天地放飛青春夢想，有所建樹，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。古人云：“是非明于學(xué)習(xí)，境界升于內(nèi)省”。大學(xué)生村官作為剛從大學(xué)畢業(yè)，走上工作崗位的新人，許多知識都相對貧乏和陌生，要盡快進(jìn)入工作角色，最好的辦法就是學(xué)習(xí)。加強理論政策學(xué)習(xí)，利用學(xué)習(xí)例會、每周自學(xué)4小時等方式涉獵法律、法規(guī)、黨的各項方針政策及多方面的實用知識，特別對國家提出的關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的新思路、新動向、新角度以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展模式、路線要加強學(xué)習(xí)，著力提高自身理論政策水平，不斷提高自己的政策理論和工作水平，穩(wěn)步提升自身綜合素質(zhì)。

二要深入農(nóng)村，了解村情民情。進(jìn)了農(nóng)家門，就要當(dāng)農(nóng)家人，大學(xué)生村官扎根農(nóng)村、服務(wù)“三農(nóng)”，就要懂得放下身段，時常傾聽村民心聲、體驗村民疾苦，做好角色轉(zhuǎn)換，先是村民，才是村官。大學(xué)生村官不能天天都是坐在辦公室，要多進(jìn)村入戶傾聽村民的心聲、了解村民的真實生活情況、全心全意為村民辦實事，只要你心里有著村民，村民心里也會有著你。細(xì)微之處方見真知，農(nóng)村工作要從小事做起，始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，多問問題、多向村民請教，這樣我們才能夠得到村民的尊重和認(rèn)可。

三要腳踏實地，提升業(yè)務(wù)水平。由于基層工作繁雜，大學(xué)生村官自身經(jīng)驗不足，各項工作任務(wù)也難以開展，初任崗位時一定程度上會產(chǎn)生失落感。隨著對鎮(zhèn)里和村里情況的不斷熟悉以及領(lǐng)導(dǎo)、同事、村干部的熱心幫助下，慢慢適應(yīng)大學(xué)生村官這個崗位。要將這種落差當(dāng)成是鍛煉自己的契機，把在工作中遇到的困難當(dāng)成是對自己的磨礪和人生的財富，逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)。工作上遇到的業(yè)務(wù)問題，自己琢磨不透，此時最好的捷徑就是向領(lǐng)導(dǎo)、同事、村干部請教學(xué)習(xí)，他們業(yè)務(wù)經(jīng)驗豐富，方法講解也是深入淺出，通俗易懂。無論是工作業(yè)務(wù)上，還是為人處事，都在他們的身影中，不斷的反思自我、查找不足，以及學(xué)習(xí)一些為人處事的方法和優(yōu)良的工作作風(fēng)，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，并且不斷地在實踐中檢驗自己，磨礪自己。

向大學(xué)生村官張雪學(xué)習(xí)心得5

大學(xué)生村官工作是十七大以來黨中央做出的一項重大戰(zhàn)略決策，主要目的是培養(yǎng)一大批社會主義新農(nóng)村建設(shè)骨干人才、黨政干伍后備人才，同時，也希望大學(xué)畢業(yè)生能夠利用自己的文化知識提升基層治理水平、幫助村民脫貧致富。如今，全國已有幾十萬的大學(xué)生村官工作在他們的崗位上發(fā)光發(fā)熱。從身殘志堅的郝新江到抗震救災(zāi)的文國云，再到耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，隨著隊伍的不斷壯大，大學(xué)生村官也越來越引起社會的廣泛關(guān)注。

有的人對大學(xué)生村官寄予厚望，把他們視為建設(shè)新農(nóng)村的生力軍，但也有的人提出質(zhì)疑，認(rèn)為“大學(xué)生村官不接地氣、難以扎根基層”。如何回應(yīng)這些質(zhì)疑?還需要大學(xué)生村官制度和大學(xué)生村官自身用實際行動來回答。

大學(xué)生村官計劃實施至今，在推動農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展方面做出的成績有目共睹。例如從大學(xué)生村官成長為“第一書記”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的桂千金。還有廣西陸川縣烏石鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長、陸河村黨總支部書記、大學(xué)生村官梁麗娜，他們都是大學(xué)生村官的優(yōu)秀代表，用實際行動和群眾的滿意度回應(yīng)了質(zhì)疑。

當(dāng)然我們不能否認(rèn)，從象牙塔到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的環(huán)境轉(zhuǎn)變、缺乏對基層工作了解和知識儲備、身