北師大版生物八年級(jí)上冊(cè) 第20章 第3節(jié) 性狀遺傳有一定的規(guī)律性(6)（教案）

性狀遺傳有一定的規(guī)律性教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：簡(jiǎn)述基因和性狀的關(guān)系；區(qū)別基因和等位基因；區(qū)別基因型和表現(xiàn)型；區(qū)別顯性基因和隱性基因；區(qū)別顯性性狀和隱性性狀；說(shuō)出配子在遺傳中的作用；用圖解的方式分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律。2．能力目標(biāo)：通過(guò)精心設(shè)問，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力；通過(guò)對(duì)性狀遺傳的分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析觀察能力和處理信息的能力；通過(guò)資料分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高分析問題、解決問題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。3．情感目標(biāo)：通過(guò)揭示性狀的遺傳規(guī)律，使學(xué)生認(rèn)識(shí)性狀遺傳的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物主義世界觀認(rèn)識(shí)世界的基本觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：等位基因的概念；基因隨配子代代相傳。難點(diǎn)：等位基因分離隨不同的配子傳遞給下一代。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)提問：1.每種生物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是一定的,并且通常是成對(duì)存在的.位于染色體上的基因在體細(xì)胞中也是成對(duì)存在的。2.生物的遺傳和變異現(xiàn)象是通過(guò)生物的生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的，人體中成對(duì)的染色體,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方。3.基因是生物體結(jié)構(gòu)和功能的藍(lán)圖,他控制生物個(gè)體性狀的表現(xiàn)。4.性狀是由什么決定的?試舉一例。答：性狀是由因基決定的。如：有耳垂基因（A）——有耳垂；無(wú)耳垂基因（a）——無(wú)耳垂。提出問題：現(xiàn)在有這么一個(gè)例子：一對(duì)夫婦，一位有耳垂，一位無(wú)耳垂，生的孩子有耳垂；另一對(duì)夫婦都有耳垂，卻生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子。這是為什么？前面我們學(xué)習(xí)了性狀由基因控制，而體細(xì)胞種的基因是成對(duì)存在的，這成對(duì)的基因怎樣控制生物性狀呢？新課教學(xué)（一）性狀表現(xiàn)決定于基因組成生閱讀教材P.101—102頁(yè)找出以下問題的答案什么是等位基因？什么叫顯性基因？什么叫隱性基因？什么叫顯性性狀？什么叫隱性性狀？顯性基因和顯性性狀的關(guān)系？隱性基因和隱性性狀的關(guān)系？什么叫基因型？什么叫表現(xiàn)型？它們有怎樣得關(guān)系？遺傳學(xué)認(rèn)為，性狀表現(xiàn)是由相應(yīng)的特定基因控制的。人的有耳垂的性狀是由有耳垂的基因決定的，無(wú)耳垂的性狀是由無(wú)耳垂的基因決定的。為了方便表達(dá)，我們以大寫字母A表示有耳垂基因。以小寫字母a表示無(wú)耳垂基因。概念：1.等位基因：位于一對(duì)染色體同一位置上的兩個(gè)不同基因。如Aa。2.顯性基因，顯性性狀，隱性基因，隱性性狀：在等位基因中，有一個(gè)基因是占主導(dǎo)地位的，它會(huì)掩蓋另一個(gè)基因的作用，使其沒有表現(xiàn)，這個(gè)基因稱為顯性基因；它控制的性狀為顯性性狀；沒有表現(xiàn)的基因稱為隱性基因，它控制的性狀為隱性性狀。3.基因和性狀的關(guān)系：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。引導(dǎo)啟發(fā)：根據(jù)前面所講的“位于染色體上的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)的”，控制耳垂的這對(duì)基因也是成對(duì)存在的，可以有幾種情況？（學(xué)生分析：三種：AA、Aa、aa）再根據(jù)剛才所講的，這三種情況中，哪些表現(xiàn)出顯性性狀（有耳垂）？哪些表現(xiàn)出隱性性狀（無(wú)耳垂）？（學(xué)生分析：AA——有耳垂、Aa——有耳垂、aa——無(wú)耳垂）概念：基因型：在遺傳學(xué)中，生物個(gè)體的基因組成，如AA、Aa、aa等用字母表示的，叫做這個(gè)個(gè)體的基因型；表現(xiàn)型：生物個(gè)體的某一具體的性狀表現(xiàn)，如有耳垂、無(wú)耳垂等用文字表示的，叫做這個(gè)個(gè)體的表現(xiàn)型?；蛐秃捅憩F(xiàn)型的關(guān)系：基因型決定表現(xiàn)型（二）基因隨配子代代相傳我們知道，體細(xì)胞中位于染色體上成對(duì)的基因，一個(gè)是來(lái)自父本，一個(gè)是來(lái)自母本，那么父母的基因（如耳垂基因）是如何傳遞給子女的？（幻燈片演示。）1.什么是配子?生殖細(xì)胞----精子和卵細(xì)胞統(tǒng)稱為配子。成對(duì)的基因在形成配子時(shí)相互分離。2.基因是怎樣代代相傳的？配子結(jié)合時(shí)基因自由組合，基因隨著配子的結(jié)合傳遞給下一代。在傳宗接代過(guò)程中，配子（生殖細(xì)胞）是聯(lián)系上下代的橋梁，是傳遞遺傳物質(zhì)的唯一媒介，基因可以隨配子代代相傳。3.一對(duì)有耳垂的夫婦，為什么會(huì)生一個(gè)無(wú)耳垂的子女呢？親代是由基因型為Aa所決定的有耳垂的表現(xiàn)型，有可能生出無(wú)耳垂表現(xiàn)型的子女;出現(xiàn)無(wú)耳垂表現(xiàn)型子女的可能性為25%.課堂小結(jié)：1.性狀表現(xiàn)決定于基因組成（1）等位基因有顯性基因和隱性基因之分；（2）顯隱性基因分別決定顯隱性性狀；（3）顯隱性基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)顯性性狀。2.基因隨配子代代相傳（1）成對(duì)的基因在形成配子時(shí)相互分離；（2）配子結(jié)合時(shí)基因自由組合；（3）基因隨著配子的結(jié)合傳遞給下一代。小資料：現(xiàn)代遺傳學(xué)之父：孟德爾是奧地利植物學(xué)家，1865年通過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，是遺傳學(xué)這門重要學(xué)科的奠基人。孟德爾的生平簡(jiǎn)介：孟德爾（GregorJohannMendel,1822-1884）是奧地利學(xué)者，遺傳學(xué)奠基人。1843年因家貧而輟學(xué)，同年10月到奧古斯丁修道院做修道士，1847年被任命為神父。1851-1853年去維也納大學(xué)學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)，在此期間受到科學(xué)訓(xùn)練和熏陶。從1856-1864年，他進(jìn)行了8年的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，并于1865年在布隆自然科學(xué)研究協(xié)會(huì)報(bào)告了他的研究結(jié)果。在他的論文中，孟德爾對(duì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)解決的問題、實(shí)驗(yàn)材料的選擇和怎樣分析結(jié)果，都有十分清晰的構(gòu)思。解決實(shí)驗(yàn)提出的問題時(shí)，他提出了遺傳因子（現(xiàn)稱為基因）、顯性性狀、隱性性狀等重要概念，并闡明被后人統(tǒng)稱為孟德爾的遺傳因子規(guī)律，包括分離定律和獨(dú)立分配定律。課堂練習(xí)：1.下列哪位生物學(xué)家在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律（B）。A、達(dá)爾文；B、孟德爾； C、袁隆平； D、林奈。2.一個(gè)人是有耳垂還是無(wú)耳垂，決定于這個(gè)人的（A）。A、基因組成；B、染色體組成；C、DNA組成；D、蛋白質(zhì)組成。3受精卵中的成對(duì)基因（D）。A.全部都是顯性基因 ；B.一為顯性基因，另一為隱性基因；C.全部都是隱性基因；D.以上均有可能。4.某人是無(wú)耳垂（隱性性狀），那么他產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的基因是（D）A.AA；B.aa； C.A或a；D.a。5.A與a分別代表有耳垂和無(wú)耳垂的基因。若親代都有耳垂，其基因型均為Aa，試問其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是（A）。A.3/4是有耳垂，1/4無(wú)耳垂；B.1/4有耳垂，3/4無(wú)耳垂；C.1/2有耳垂，1/2無(wú)耳垂；D.全部有耳垂。6.上一代把遺傳物質(zhì)傳遞給下一代是通過(guò)（B）A.受精卵；B.配子；C.蛋白質(zhì)；D.性狀。7.一對(duì)夫婦臉頰都有酒窩，基因型皆為Bb，則其子女的基因型是（D）A.bb；B.Bb；C.BB；D.以上都有可能。8.小明能卷舌，母親也能卷舌，但父親不能卷舌。僅此，是否可推論能卷舌基因是顯性基因？為什么？不能。因?yàn)闊o(wú)論能卷舌基因是顯性基因還是隱性基因，其子女都有可能出現(xiàn)卷舌的現(xiàn)象。板書設(shè)計(jì)：性