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六年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)廣角
把3枝鉛筆放在2個文具盒里,可以怎么放,有幾種方法?你有什么發(fā)現(xiàn)?
不管怎么放,總有一個文具盒里至少放進(jìn)了2枝鉛筆.
把4枝鉛筆放在3個文具盒里,可以怎么放,有幾種方法?你有什么發(fā)現(xiàn)?
不管怎么放,總有一個文具盒里至少放進(jìn)了2枝鉛筆。
把5枝鉛筆放在4個文具盒里,還是不管怎么放,總有一個文具盒里至少放進(jìn)了2枝鉛筆嗎?為什么會有這樣的結(jié)果?這樣分實際上是怎樣在分?怎樣列式?平均分把6枝鉛筆放在4個文具盒里,會有什么結(jié)果呢?討論:1、如果把6個蘋果放入5個抽屜中,至少有幾個放到同一個抽屜里?(
)2、如果把7個蘋果放入6個抽屜中,至少有幾個放到同一個抽屜里呢?3、如果把100個蘋果放入99個抽屜中,至少有幾個放到同一個抽屜里呢?(
)()1、如果把6個蘋果放入4個抽屜中,至少有幾個蘋果被放到同一個抽屜里呢?請你想一想?2、如果把8個蘋果放入5個抽屜中,至少有幾個蘋果被放到同一個抽屜里呢?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(
)()
只要物體數(shù)量是抽屜數(shù)量的1倍多(沒有兩倍),總有一個抽屜里放進(jìn)2個物體。
至少計算方法:物體個數(shù)÷抽屜個數(shù)有余數(shù)商+1(個)無余數(shù)商(個)總有一個抽屜至少有(商+1)個物體
最先發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律的人是誰呢?他就是德國數(shù)學(xué)家“狄里克雷”,后來人們?yōu)榱思o(jì)念他從這么平凡的事情中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,就把這個規(guī)律用他的名字命名,叫“狄里克雷原理”,又把它叫做“鴿巢原理”,還把它叫做“抽屜原理”。
如果每個鴿舍飛進(jìn)1只,最多飛了3只.剩下的2只還分別飛進(jìn)兩個鴿舍里.所以至少有2只要飛進(jìn)同一個鴿舍里。P68頁做一做:5只鴿子飛進(jìn)了3個鴿籠,至少有()只鴿子要飛進(jìn)同一個鴿舍里。為什么?2P71頁做一做:8只鴿子飛回3個鴿舍里,至少有()只鴿子要飛進(jìn)同一個鴿舍里。3為什么?
如果每個鴿舍里飛進(jìn)2只鴿子,最多飛進(jìn)6只鴿子,剩下的2只還要分別飛進(jìn)2個鴿舍里,所以至少有3只鴿子要飛進(jìn)同一個鴿舍里。
把13只小兔子關(guān)在5個籠子里,至少有()只兔子要關(guān)在同一個籠子里。智慧城堡3智慧城堡我校六年級男生有30人,至少有()名男生的生日是在同一個月。30÷12=2……62+1=3(名)3把13只小兔子關(guān)在5個籠子里,至少有多少只兔子要關(guān)在同一個籠子里?
任意13人中,總有至少幾個人的屬相相同,想一想,為什么?六(1)班有學(xué)生55人,我們可以肯定,在這55人中,至少有
人的生日在同一個月?想一想,為什么?
通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?再見!什么是抽屜原理和鴿巢原理呢?桌上有十個蘋果,要把這十個蘋果放到九個抽屜里,無論怎樣放,我們會發(fā)現(xiàn)至少會有一個抽屜里面放兩個蘋果。這一現(xiàn)象就是我們所說的“抽屜原理”。抽屜原理的一般含義為:“如果每個抽屜代表一個集合,每一個蘋果就可以代表一個元素,假如有n+1或多于n+1個元素放到n個集合中去,其中必定至少有一個集合里有兩個元素?!背閷显碛袝r也被稱為鴿巢原理(“如果有五個鴿子籠,養(yǎng)鴿人養(yǎng)了6只鴿子,那么當(dāng)鴿子飛回籠中后,至少有一個籠子
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