小學(xué)師帶徒方案

武山縣南片區(qū)“師帶徒”教研活動實施方案為充分發(fā)揮南片區(qū)各學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師以及教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果好的教師的輻射作用，迅速提高各學(xué)校師資隊伍的整體素質(zhì)，及時解決新教師在備課、上課、學(xué)生管理等方面遇到的問題，南片區(qū)中心教研組決定組織開展師帶徒教研活動，在活動中讓年輕教師能夠觀摩骨干教師的課堂教學(xué)，同時確定合適的師徒人選，促成師徒結(jié)對，一對一幫扶，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。為確?；顒拥捻樌_展，特制訂以下實施方案。一、活動目標(biāo)通過師帶徒教研活動，促成師徒結(jié)對，一對一幫扶，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍，全面提高我縣教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)質(zhì)量。二、師徒條件要求（一）師傅：在教育改革的前列，積極投身于教育教學(xué)的研究，具有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)代教學(xué)理念，主動承擔(dān)或參與課題研究，具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。（二）徒弟：2013年以來參加工作，熱愛教育事業(yè)，能夠主動進取、積極向上的青年教師。三、師徒職責(zé)（一）師傅1、懷著高度的責(zé)任感和使命感，繼續(xù)發(fā)揚熱愛教育、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助新教師端正教育教學(xué)思想，傳承良好的師德和師風(fēng)，在傳藝中再學(xué)習(xí)、再提高、再貢獻。要及時對新教師進行指導(dǎo)，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、及學(xué)生管理等各方面要全面引領(lǐng)。2、全面了解新教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果，及時幫助新教師確立階段性的發(fā)展目標(biāo)，布置教育教學(xué)研究任務(wù)，定期為新教師上示范課，指導(dǎo)新教師上匯報課。向新教師推薦有價值的學(xué)習(xí)資料，提供資料查詢的渠道，鼓勵新教師朝專業(yè)化方向發(fā)展。3、組織師帶徒活動。一般在每月最后一周的周四、周五兩天組織開展活動，聽新教師上課每月不少于2節(jié)，并給出詳盡的指導(dǎo)點評，幫助其提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期末指導(dǎo)新教師上好匯報課。指導(dǎo)教師要盡量安排時間做好接待新教師上門求教和深入新教師班級指導(dǎo)工作。在指導(dǎo)新教師工作中重點是做好先進教育理念的傳導(dǎo)，對新教師課堂上存在的問題進行診斷、剖析和提出改進建議，開展教學(xué)研究經(jīng)驗的傳授和研討。（二）徒弟1、珍惜機會，虛心學(xué)習(xí)，熱愛教育，教書育人，強化責(zé)任感和使命感，激活主體創(chuàng)造意識。制定階段發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自我加壓意識。學(xué)年內(nèi)聽課累計不少于60節(jié)。2、精益求精，按時自覺地完成指導(dǎo)教師布置的各項任務(wù)，認(rèn)真參與校本研修，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，上好匯報課。每月撰寫高質(zhì)量課堂教學(xué)反思、教育隨筆1-2篇，培訓(xùn)期間研讀教學(xué)專著2本。3、虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和評估，及時向指導(dǎo)教師匯報自己思想動態(tài)與學(xué)習(xí)體會，及時整理自己的學(xué)習(xí)檔案，重視資料的積累與交流。四、活動時間安排活動第一階段（2015年9月1日—2015年9月25日）1、各學(xué)校以完小為單位組織開展師帶徒教研活動。各學(xué)校組織教育教學(xué)水平高、教學(xué)能力強的骨干教師授課，積極上進、有培養(yǎng)前途的年輕教師聽課。2、確定學(xué)校級師帶徒人選，簽訂師帶徒協(xié)議書。通過雙向選擇，確定師徒結(jié)對人選，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，協(xié)議書由學(xué)校存檔。師徒結(jié)對名單交學(xué)區(qū)備案?；顒拥诙A段（2015年9月25日—2015年10月25日）1、各學(xué)區(qū)組織開展師帶徒教研活動。各學(xué)區(qū)組織轄區(qū)各學(xué)校開展師帶徒教研活動，在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)選拔師徒人選，組織骨干教師授課，新參加工作、積極上進、有培養(yǎng)前途的年輕教師聽課。2、確定學(xué)區(qū)級師帶徒人選，簽訂師帶徒協(xié)議書。通過雙向選擇，確定學(xué)區(qū)內(nèi)跨校師徒結(jié)對人選，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，協(xié)議書由學(xué)區(qū)存檔。3、推薦參加南片區(qū)師帶徒教研活動師徒名單。各學(xué)區(qū)在學(xué)區(qū)教研活動結(jié)束后，選拔推薦參加南片區(qū)師帶徒教研活動人員。師傅人選推薦名額：四門學(xué)區(qū)推薦語文、數(shù)學(xué)、英語授課教師各1名；沿安學(xué)區(qū)、楊河學(xué)區(qū)、龍臺學(xué)區(qū)分別推薦語文、數(shù)學(xué)、英語授課教師1名。徒弟人選各學(xué)區(qū)共推薦3名，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各1名。各學(xué)區(qū)參加活動人員名單和授課課題等資料電子版務(wù)必于10月30日前送四門學(xué)區(qū)教研員處?；顒拥谌A段（2015年10月25日—2015年11月25日）1、組織開展南片區(qū)師帶徒教研活動。根據(jù)南片區(qū)師帶徒教研活動安排表組織開展師傅授課、徒弟聽課及評課議課活動。2、確定片區(qū)及師帶徒人選，簽訂師帶徒協(xié)議書。通過雙向選擇，確定跨學(xué)區(qū)師徒結(jié)對人選，組織南片區(qū)師徒結(jié)對協(xié)議書簽訂儀式。師徒結(jié)對名單和師徒結(jié)對協(xié)議書由南片中心教研組存檔。3、活動具體安排見附件二（南片區(qū)師帶徒教研活動安排表）。五、表彰總結(jié)，積極推廣南片區(qū)各學(xué)區(qū)要認(rèn)真組織開展本次師帶徒教研活動，對取得優(yōu)異成績的師傅給予表彰獎勵。組織優(yōu)秀師徒對子上同臺展示課，做經(jīng)驗交流總結(jié)（論文、總結(jié)展示等），以推動師帶徒工作的有效進行。六、師帶徒教研活動管理及要求本次師帶徒教研活動由縣局教研室主辦，由四門鎮(zhèn)西川小學(xué)承辦，四門學(xué)區(qū)教研員負(fù)責(zé)師帶徒活動具體實施工作，各學(xué)區(qū)教研員做好本學(xué)區(qū)師帶徒組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)管理、溝通交流等工作。本次活動針對部分教師過分依賴多媒體的情況，倡導(dǎo)授課教師使用傳統(tǒng)教具或自制教具開展教學(xué)。七、經(jīng)費保障本次師帶徒活動，經(jīng)費補貼按有關(guān)文件精神規(guī)定辦理。師帶徒活動中指導(dǎo)教師和新教師的差旅費回原單位報銷。

武山縣南片教研組二〇一五年九月三十日附件一：2015年南片區(qū)師徒結(jié)對協(xié)議書為了提高我縣南片區(qū)各學(xué)校教師隊伍的教育教學(xué)水平，發(fā)揚骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進“師徒互動”在教學(xué)中的重要作用，幫助新教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，使新教師盡快成長起來，同時也促進老教師的教育觀念的更新，拓寬師帶徒范圍，學(xué)區(qū)之間教師的互動交流，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，縣局決定在南片區(qū)跨校區(qū)開展師徒結(jié)對子工作。為明確在師徒互動過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強的骨干教師作為師傅人選。

二、2013年以來參加工作，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,積極上進的新教師作為徒弟人選。

三、師徒雙方通過雙向選擇，結(jié)成師徒對子，雙方簽定師徒互動協(xié)議書。

四、師徒結(jié)對子的內(nèi)容：1、指導(dǎo)教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學(xué)水平。青年教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。2、指導(dǎo)教師要幫助新教師分析教材，確定教學(xué)目的，找教學(xué)中的重點和難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力。3、新教師要按指導(dǎo)教師的要求完成各項教學(xué)任務(wù)，要經(jīng)常聽指導(dǎo)教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗；指導(dǎo)教師也要經(jīng)常聽新教師的課，幫助新教師找教學(xué)中存在的問題，并及時給予幫助解決。4、新教師要定期向指導(dǎo)教師匯報自己的教學(xué)體會；指導(dǎo)教師要肯定新教師教學(xué)中的成績，并指出努力方向。5、簽約雙方每學(xué)期要對協(xié)議的執(zhí)行情況向?qū)W區(qū)中心教研組作一次匯報。五、師徒結(jié)對子的具體要求：

1、新教師、指導(dǎo)教師每學(xué)期互相聽課5節(jié)以上。

2、指導(dǎo)教師每學(xué)年需指導(dǎo)新教師開一節(jié)探討課或公開課。

3、指導(dǎo)教師每學(xué)年需指導(dǎo)新教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

4、指導(dǎo)教師要經(jīng)常性指導(dǎo)新教師編寫教案以及教育教學(xué)的各項工作。本