廣西柳州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（（上下）學期）試卷及答案

廣西柳州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.成語填空。

______深長

______之迷

______翼翼

______多多

______開交

______有序

______并論

______十美2）.名著閱讀：以下詞語讓你想起了哪個神話人物和故事，寫出來。

我從“上天入地”一詞中想到了______________，我覺得有關(guān)他的最神奇的情節(jié)是___________________。身體透明、遍嘗百草的神話人物是_____________________，他感人的精神有__________________________。3）.領(lǐng)略神話魅力。

中國神話是先人偉大想象力、創(chuàng)造力、構(gòu)建世界能力的集中展示，其中有自然之神：如太陽神羲和、月神嫦娥；有締造人類文明的始祖伏羲、女媧；有各類英雄如倉頡、共工、后羿；也有神圣的動物，如：精衛(wèi)、玉兔、青龍、白虎、朱雀、玄武……你讀過的神話故事有《_________》。

航天讓中國神話“成真”，探月工程讓“_________”的故事成真，“_______”也從嫦娥的寵物成為了月球車。與之相同的，還有火星車“_______”，載人航天飛船“_______”，暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”，太陽監(jiān)測計劃“_______”……航天事業(yè)，正在讓“中國神話”一步步成為現(xiàn)實。4）.按要求填空。

“丑”字用音序查字法應先查音序_______，再查音節(jié)_______?！俺蟆钡慕忉層校孩俚刂У牡诙唬瑢倥?/p>

②用于計時

③傳統(tǒng)戲劇角色名

④相貌難看

⑤可厭惡的，可恥的，不光榮的“丑態(tài)百出”的“丑”應選_______，“丑角”的“丑”應選_______。5）.寫筆順。

稻：___________________________________

捶：___________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面的句子理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。A．把“星的懷抱”比作“母親的懷里”，形象地寫出星天的美妙親切。B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘記了一切”。C．“我”常年漂泊海上，每當看到繁星，就會思念遠方的母親。D．星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個純真的孩童。2）.下列選項中，字音完全正確的一項是（

）A．豆莢（ji?。?/p>

僵硬（jiāng）

青苔（tái）

框架（kuāng）B．蝙蝠（piān）

障礙（zhàng）

熒屏（pín）

即使（jí）C．躲避（bì）

喧鬧（xuān）

預測（yù）

屋檐（yán）D．潛水（qiǎn）

品質(zhì)（zhì）

哲學（zhé）

船舶（bó）3）.下列句子中，加點詞語“風雨”的意思與其他三項不同的一項是（

）A．天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。B．心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。C．這些古代的石刻，由于風雨的侵蝕，字跡已經(jīng)模糊不清了。D．這場風雨來勢迅猛，要做好防洪準備。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．我們開會通過并討論了他的建議。（修改病句）

________________________

2．哥哥出門前說：“我今天去打球，回家要晚一點，你們不用等我吃飯。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________

3．我們非常喜歡盤古。（改為雙重否定句，讓情感表達更強烈）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語巧搭配。

寶貴的

貢獻

保衛(wèi)

生命

罪惡的

生命

制止

家園

卓越的

評價

奪去

和平

高度的

子彈

建設(shè)

戰(zhàn)爭2）.讀一讀，連一連。

qīng

tíng

gào

sù

qiān

guà

xǐhuān

yǎnjīng

告訴

蜻蜓

牽掛

眼睛

喜歡6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文，給下面的句子排序。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)一大滴松脂從樹上滴下來，把蒼蠅和蜘蛛包在里面。

(

)地殼變動了，森林被海水淹沒。

(

)松脂不斷往下滴，蓋住了原來的，最后積成了一個松脂球。

(

)一只蜘蛛想把蒼蠅當美餐，向它撲過去。

(

)一個夏日，響午的太陽光照射著松樹林。2）.根據(jù)《千年夢圓在今朝》課文內(nèi)容排序。

()萬戶的火箭飛行——大膽的嘗試。

()“神舟五號”載人飛船發(fā)射——巨大的成功。

()古人的奇妙想象——美好的夢想。

()載人航天工程的實施——艱苦的努力。

()人造衛(wèi)星的發(fā)射——突破性進展。7、判斷題（每題5分共1題）1）.復述故事不是背誦文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀?；莩绱航瓡跃癧宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1．給標下弧線字選擇正確的解釋。

春江水暖鴨先知。（

）A．使知道B．知識C．知道2．給標下弧線字選擇正確的解釋。

正是河豚欲上時。

（

）A．欲望B．想要；希望C．需要D．將要3．《惠崇春江曉景》的作者是________八大家之一的________。詩人從________、________、________、________這些景物中感受到春天來了。詩人還展開了豐富的想象，由鴨戲江水想到了________，又由萎蒿、蘆葦滿地生長想到了________。

4．用自己的話說說“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這兩句詩的意思。

______________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

請選擇你喜歡的動物朋友寫一個片段，可以介紹它的外形、或性格、或生活習性，表達你對它的感情。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀：閱讀選文，完成練習。追求不同①海洋水族萬米游泳比賽結(jié)束了。比目魚惋惜地對飛魚說：“真可惜，你的時速達每小時72公里，如果再游快點兒，你一定會戰(zhàn)勝金槍魚而獲得冠軍！”②飛魚傲慢地回答：“不，我的成績已相當不錯了，你看海豚，它的時速只有每小時60多公里。”③比目魚不解地問海豚：“你為什么不再游快點兒？否則，你也會超過飛魚的?！雹芎ｋ嘁沧载摰鼗卮穑骸半y道我的速度還不快嗎？你有看海龜、企鵝，它們的時速只有……”⑤比目魚感到很失望，正巧碰到了金槍魚。比目魚高興地說：“祝賀你，游泳冠軍！”⑥金槍魚不好意思地回答：“不，我的成績還不理想！”⑦比目魚又困惑地問：“你的時速已達每小時90公里，難道還不滿足？”⑧金槍魚誠懇地回答：“真正的游泳冠軍是劍魚，它的時速達每小時110公里，我離它還差得遠呢！”⑨比目魚聽后，若有所悟地說：“今天我終于明白了你們成功和失敗的原因?！?．從文中分別找出一對近義詞和一對反義詞。

(

)——(

)

(

)——(

)

2．文中幾種魚說話時的態(tài)度各不相同，請寫出描寫比目魚、飛魚、海豚和金槍魚的態(tài)度的詞語，你明白了什么？

______________________

3．海洋水族萬米游泳比賽的冠軍到底是誰？（

）A．金槍魚B．飛魚C．海豚D．劍魚4．飛魚和海豚有能力獲得冠軍嗎？它們失敗的原因是什么？

_________________

5．這篇短文告訴我們（

）A．虛心使人進步，驕傲使人落后。B．樹立遠大的奮斗目標，不斷追求進步，就可能取得成功。C．不同的魚給自己制定了不同的游泳速度，最終比賽的結(jié)果也不相同。D．比目魚明白了金槍魚、飛魚、海豚成功和失敗的原因。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音。

慰藉（jíjiè）

掙扎（zhāzhá）

升學率（shuài?lǜ）

侍候（shìcì）

膝蓋（qīxī）

茸毛（yóng?róng）2）.將下列詞語填入句子中。

指揮

指示

指引

指導

（1）交通管理部門在學校門前路段設(shè)置了交通(

)牌。

（2）在大東溝海戰(zhàn)中，鄧世昌(

)致遠艦奮勇作戰(zhàn)。

（3）科學興趣小組制作了公園生物多樣性分布圖，為游客提供游覽(

)。

（4）在“一國兩制”的構(gòu)想和方針的(

)下，香港于1997年回到了祖國的懷抱。12、語言表達（每題6分共1題）1）.閱讀下面的材料，用一句話介紹一下蘇州概況。（30字以內(nèi)）材料一

蘇州古稱吳、吳都、吳中、東吳、吳門，現(xiàn)簡稱蘇