福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請用楷書抄寫本次活動(dòng)的“追風(fēng)口號(hào)”，注意書寫格式

追逐風(fēng)的腳步，探索未知的領(lǐng)域，少年的心，永遠(yuǎn)向著自由與夢想飛翔！

_____2、填空題（每題2分共5題）1）.讀下列文字，并準(zhǔn)確填空。

(1)關(guān)于“詩”，艾青這樣說：“到哪兒去找這么多的綠：______……綠得發(fā)黑，綠得出奇?！标P(guān)于“詩”，冰心這樣抒情：“天上的風(fēng)雨來了，______巢里；心中的風(fēng)雨來了，______?！逼渲?，“天上的風(fēng)雨”指的是______，“心中的風(fēng)雨”指的是______。

(2)關(guān)于“詩”我也能寫。（仿照加點(diǎn)部分，補(bǔ)充現(xiàn)代詩。）秋天的田野，怎樣的美麗呢！飽滿的麥穗，______，______，______。

(3)本學(xué)期，我積累了很多詩句——有盛贊墨梅的：______，______。有表達(dá)與友人離別情誼以及詩人潔身自好品格的：______，______。

(4)我還從“家貧不常得油，夏月則______，______焉?！钡能囏飞砩希瑥摹惰F杵成針》的故事中看到了古人______求學(xué)的精神。2）.給課文內(nèi)容填空。

(

)是在夏天的傍晚出去(

)，常常會(huì)(

)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜(

)門前，(

)地吃起來。天邊的紅霞，(

)的微風(fēng)，頭上飛過(

)的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，(

)了一幅(

)、(

)的田園風(fēng)景畫。3）.古詩詞背誦積累。

（1）在古詩詞的背誦中我積累了_______________寫的田園詩《_______________》，其中“_______________，_______________。”這句詩我最難忘。

（2）看到奔騰不息的黃河，我想到了劉禹錫的詩句：“_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！?/p>

（3）在詩人范成大的眼中，兒童是天真可愛的：“童孫未解供耕織，_______________?！?）.這張導(dǎo)覽圖缺少了一部分內(nèi)容，把詞語補(bǔ)充完整，你就可以進(jìn)入花園了。把序號(hào)寫在右邊的句子里，看看你能欣賞到怎樣的風(fēng)景。變(

)(

)端②

(

)(

)斑斕④

(

)高(

)闊①

綠(

)(

)茵③走進(jìn)花園，我們躺在(

)的地上，像柔軟的綠色地毯。(

)的蝴蝶翩翩起舞。我們(

)地聊著天，欣賞著天空中(

)的云朵。5）.看拼音，寫詞語。

shǎnshuò

tuīcè

kāipì

xìbāo

zhǐhuī

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

gāoào

fēnbiàn

yōngjǐ

fángbèi

xìngfú

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，不是同一類型的一項(xiàng)是（）A．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。B．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。C．難道不是靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨嗎？D．神話人物才能做到的呼風(fēng)喚雨，我們?nèi)祟愂窃趺醋龅降哪兀窟@得從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的變化說起。2）.今年6月10日是端午節(jié)，端午有做香囊、包粽子、賽龍舟等習(xí)俗，是為了紀(jì)念（）A．陸游B．屈原C．范仲淹D．辛棄疾3）.下面句子中寫法不同于其他三句的一項(xiàng)是（）A．純樸的鄉(xiāng)村，一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫卷。B．火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。C．如果把直徑1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。D．正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花朵被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停。（改寫成“把”字句）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語與其對應(yīng)的意思連一連。

打頭陣

比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

挑大梁

比喻失敗或出丑。

占上風(fēng)

比喻從旁幫腔，從旁助勢。

破天荒

比喻遭到拒絕。

栽跟頭

比喻沖在前邊帶頭干。

敲邊鼓

借指事物第一次出現(xiàn)。

開綠燈

比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖恪?/p>

碰釘子

指占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢。

2）.讀讀古詩詞，連一連。

1．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

[宋]辛棄疾

2．日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

[宋]楊萬里

3．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

[宋]范成大6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()不知什么時(shí)候，天漸漸變陰。

()張大爺真是又累又高興。

()傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

()當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。

()上午，天氣晴朗。

()張大爺趕快把場上的麥子一袋袋裝起來往家里運(yùn)送。

()張大爺在場上曬了許多麥子。2）.句子排序

(

)院心有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

(

)窄窄的小院，靜靜地，聽不到一絲聲響，只有灑滿院心的陽光。

(

)時(shí)間過得好快。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我的頭比那道印矮了一截。呀！我的個(gè)子怎么倒著長？

(

)媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”

(

)我天天來看它，盼它快長大。在它身上，在它身上，我用小刀刻下一個(gè)小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長沒長。

(

)哦！可我還是想快些長大起來，像個(gè)大人樣，到外面那個(gè)我還沒見到過的世界上闖一闖。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是否為比喻句，是的畫“√”，不是的畫“×”。

1．蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。(

)

2．雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。(

)

3．我順著他的指點(diǎn)看，確實(shí)是有點(diǎn)兒像。(

)

4．兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。(

)

5．雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品悟詩詞

品讀下面這首詩，回答后面的問題。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，___________________________。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________________。1．請把詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩是李商隱根據(jù)________（節(jié)日）流傳的神話故事_________創(chuàng)作的。我還知道神話故事：______________，____________。

3．這首詩中最能表現(xiàn)出嫦娥孤單寂寞的詩句是：“_______________?！?/p>

4．“長河”指的是____，由“長河”我們可以想到李白的《望廬山瀑布》中的詩句“_______________________，_______________________?！?/p>

如果說《嫦娥》中的月是孤寂的，《暮江吟》中的月則是可愛的。你看“可憐九月初三夜，____________________________?！?/p>

5．你喜歡哪句詩中描寫的月亮？

____________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

書信一直以來是人們重要的聯(lián)絡(luò)手段。請給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，向他（她）講講本學(xué)期你經(jīng)歷的一件有意思的事情，比如有趣的一堂課、好玩的一次游戲、有收獲的一次觀察實(shí)踐、讀故事講故事比賽、課間活動(dòng)小插曲等。習(xí)作時(shí)，注意書信格式規(guī)范，按一定順序把事情的過程寫清楚，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，統(tǒng)一署名：小憶。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請閱讀下面的文章，回答問題。蠟書（節(jié)選）①蠟燭——這是大家再熟悉不過的東西了。然而，蠟書就很少有人見過了。蠟書能夠像牛油一樣熔化，這也許比“磚書”或“帶書”更加神奇吧。②蠟書長什么樣子呢？它是用一塊塊像袖珍小本那樣大小的板子制成的。在每塊板子中間刨出一個(gè)框，里面嵌著黃色或黑色的蠟。每塊小板子的兩個(gè)角上各有一個(gè)小孔，孔里穿過一根線繩，把很多塊板子裝訂成一本書。第一塊板和最后一塊板的外面是不上蠟的。如此一來，當(dāng)書本合攏的時(shí)候，就不怕擦壞板內(nèi)蠟上的字了。③那么，用什么樣的方法才能在蠟板上寫字呢？墨水當(dāng)然是不行了。在蠟板上寫字的時(shí)候，需要使用一根鋼制的小棒——蠟板鐵筆。這種筆的一端是尖的，而另一端是圓的。尖的那頭用來在蠟板上寫字，或者更確切地說是在蠟板上刻字。而圓的那一頭就用來涂抹掉寫錯(cuò)的字跡，這可是我們現(xiàn)在用的

的老祖宗?。、芟灠宓脑靸r(jià)是非常低廉的，因此，人們經(jīng)常用它來打草稿，記筆記，演算題，開單據(jù)，甚至用它來寫信。1．以上文字，節(jié)選自蘇聯(lián)作家米·伊林的《_________》。本學(xué)期，你讀過的科普類書籍還有《________》。

2．這段文字從哪幾個(gè)方面介紹了蠟書？完成下面的思維導(dǎo)圖。3．仔細(xì)閱讀第②自然段，想想下列哪幅圖是文中描寫的蠟書？（）A．B．C．D．4．聯(lián)系上下文推測：第③自然段橫線處，填寫哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？（）A．鋼筆B．墨水C．橡皮D．尺子11、信息匹配（每題5分共2題）1）.快樂讀書吧。

班級開展了“神話故事我知道”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與其中，完成練習(xí)。

（1）【人物連連看】根據(jù)提示選出對應(yīng)的人物，將序號(hào)填在括號(hào)里。

①神農(nóng)

②夸父

③巴德爾

④辛格比

(

)：意志頑強(qiáng)，勇敢逐日。(

)：親嘗百草，治病救人。(

)：樂觀勇敢，捉弄北風(fēng)。(

)：光明之神，迷人微笑。

（2）【趣味故事會(huì)】神話故事中有不少“女神”形象。請你挑選最喜歡的一位“女神”，結(jié)合相關(guān)神話故事談?wù)剬λ恼J(rèn)識(shí)。

______________________2）.請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文段。（填序號(hào)）

①千里馬

②百靈鳥

③