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文檔簡介

浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

guān

róu

nài

xīn

téng

yún

jià

zhēng

yǎn

tái

tóu

biǎo

yǎn

zuǒ

yòu

pàn

2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫字詞。

夏天的一個(gè)周末,我到兒童公園玩。看到草地上的小草還是nènlǜ_______的,一些不知名的小花xiāosǎ_______地開放著,引來了很多的qīngtíng_______和蝴dié_______。草地邊有一棵dùjuān_______,花開得燦爛,顯得異常duómù_______,很多花朵jùjí_______在一起,相互傾訴著夏天的好xīnqíng_______。2).將下面的詞語補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。

成千上(

)

欣喜若(

)

左顧右(

)

從容不(

)

程門(

)雪

(

)天動(dòng)地

失魂(

)魄

臨(

)不懼

畫“——”的詞語是表現(xiàn)人的品質(zhì)的,這樣的四字詞語還有______________、______________等。3).我會(huì)拼寫,將漢字有序地填寫在橫線內(nèi)。

在成長的道路上,有無數(shù)的榜樣激勵(lì)著我們:nángyíng_______夜讀的故事告訴我們“只有qín_______奮,才能成就更好的自己”;危難之際,哈爾威船長堅(jiān)守gǎng_______位,zhōng_______于zhí_______守的精神感染著每一個(gè)人;槍林dàn_______雨中,黃繼光háo_______不畏懼地?fù)湎騞í_______人槍口的瞬間,永遠(yuǎn)定格在人們心中……他們是我們前進(jìn)路上永不miè_______的燈。4).請(qǐng)根據(jù)詩句內(nèi)容填空。

(1)詩中有景。“兒童急走追黃蝶,_________________是孩童追蝶的有趣場(chǎng)景;“桃花一簇開無主,_________________呈現(xiàn)了春花爛漫的美景。

(2)“欲將輕騎逐,_____________”是對(duì)戍邊將士英勇威武品質(zhì)的贊美。

(3)從《囊螢夜讀》的“恭勤不倦,___________”中可以知道,車胤是一個(gè)勤勉認(rèn)真、通曉多方面知識(shí)的人;他為了夜以繼日地讀書,想到的辦法是:____________________。(用原文回答)像這種有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語故事,我知道還有:___________、___________。

(4)當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí),可以用《老子》的“勝人者有力,___________”鼓勵(lì)自己。

(5)本學(xué)期我積累了一些跟勤學(xué)有關(guān)的名言:“_______________,_______________”。5).請(qǐng)根據(jù)提示填寫古詩句。

自然風(fēng)景有詩意。你漫步在鄉(xiāng)村田間,看到花果一片明麗色彩,就會(huì)想到范成大的詩句“____________,____________”;看到鄉(xiāng)間的籬笆、小路和枝頭新芽,就會(huì)想到楊萬里筆下的“____________,____________”。

古人常常用詩歌表達(dá)高潔的品質(zhì)。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中,用詩句“洛陽親友如相問,____________”表達(dá)自己純潔的內(nèi)心:王冕用詩句“____________,只留清氣滿乾坤”表達(dá)自己的浩然正氣。3、選擇題(每題2分共3題)1).根據(jù)“囚”字的特點(diǎn),可以猜出它的意思是(

)A.窗子B.漁網(wǎng)C.人被關(guān)在牢房里D.地下室2).下列句子,說明方法與其他兩句不同的一項(xiàng)是(

)A.納米是非常非常小的長度單位,1納米等于十億分之一米。B.有些恐龍身長幾十米,重達(dá)數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧,體重只有幾千克。C.成年田螺有核桃大,很好看,整個(gè)身子圓乎乎的,被包裹在深綠色的硬殼里。3).《爬天都峰》在爬上天都峰后,“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢?(

)A.“我”和老爺爺相互扶著,一起爬上天都峰的。B.“我”和老爺爺都爬上了天都峰頂。C.“我”和老爺爺雖然素不相識(shí),但“我們”能相互鼓勵(lì),一起爬上天都峰。D.在爬山的過程中,“我”給予了老爺爺許多的幫助。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。(反問句)

______________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).選擇恰當(dāng)?shù)脑~語連線。

暖和的

星星

充足的

宇宙

清新的

空氣

寒冷的

云彩

閃爍的

夜晚

奇幻的

光線

漆黑的

晴天

神奇的

冬天2).讀一讀,連一連。

人有悲歡離合

蠟炬成灰淚始干

春蠶到死絲方盡

月有陰晴圓缺

人生自古誰無死

而今邁步從頭越

雄關(guān)漫道真如鐵

留取丹心照汗青6、排序題(每題5分共2題)1).給句子排序。

(

)小妖怪長得怪怪的、皺巴巴的,活像一塊木頭疙瘩。

(

)小木偶大步走在綠森林里。

(

)小木偶正想得出神,樹叢里突然竄出個(gè)小妖怪!

(

)小妖怪一手叉著腰,一手指著小木偶大叫,要小木偶站住。

(

)它邊走邊想:穿過這片森林,會(huì)看見什么呢?是大海,是草原,還是另外一片綠森林?2).按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠,發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)安裝雷達(dá)。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行,還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題:飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行呢?7、判斷題(每題5分共1題)1).《精衛(wèi)填海》中“炎帝之少女”中的“少女”指的是年輕的女孩子。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀體驗(yàn)屋。出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。注釋:①這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的邊塞詩。②飛將:指漢朝名將李廣,匈奴畏懼他的神勇,特稱他為飛將軍。1.解釋下列詞語。

不教:_________________________

2.怎樣理解秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)一句的意思?

______________________________

3.詩歌的主題是什么?

_______________________________

4.有人推獎(jiǎng)此詩是唐人七絕壓卷之作,乃是平凡之中見妙處,而妙就妙在秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),試分析這句詩的妙處。

_______________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文。

題目:為自己喝彩

每朵花都有自己的美麗,每個(gè)人都有自己的精彩。請(qǐng)以“為自己喝彩”為題,寫寫你這一個(gè)學(xué)期中最引以為榮的一件事。要寫出真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)450左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀與理解東洲小學(xué)廣播站征稿啟事為了加強(qiáng)東洲小學(xué)校園文化建設(shè),學(xué)校廣播站特向全體同學(xué)征稿。(1)征稿欄目與播出時(shí)間周一《開心一刻》:腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語、對(duì)聯(lián)、笑話等。周二《百變魔匣》:講述生活中的小竅門,介紹日常生活百科。周三《燦爛星空》:學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。周四《心雨心愿》:點(diǎn)歌送祝福。周五《校園連連看》:校內(nèi)外新鮮事(好人好事等),宣傳新風(fēng)尚,傳遞正能量。(2)投稿方式:周一至周五上午的課間時(shí)間,送到東洲小學(xué)廣播站。1.小記者王斌為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)寫了一篇簡訊,他應(yīng)該向(

)欄目投稿。A.《百變魔匣》B.《心雨心愿》C.《燦爛星空》D.《校園連連看》2.李欣寫的一首小詩被廣播站選中,她應(yīng)該在(

)這一天收聽。A.周一B.周二C.周三D.周四3.陳云同學(xué)寫了一篇習(xí)作想送到廣播站去投稿,最合適的時(shí)間是(

)。A.上午放學(xué)后B.上午的課間時(shí)間C.下午的課間時(shí)間D.下午放學(xué)后11、信息匹配(每題5分共2題)1).我能讀詞語,給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。

①民俗(sú

shú)

②即使(jī

jí)

③均勻(jūn

jiōng)

④慎重(shèn

shèng)

⑤溺水(ruò

nì)

⑥彎曲(qū

qǔ)2).用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

風(fēng)俗(sú

xú)

爪子(zhuǎ

zhǎo)

彎曲(qū

qǔ)

探索(suǒ

huǒ)

躲避(pì

bì)

隱蔽(yǐn

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