青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷及答案

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音寫漢字，注意寫正確。（1）一只老母雞著一群小雞在下覓食，真是一幅的風景畫。（2）我熱愛自然的一切，看那的晨霧，看那燦爛的，看那盛開的，看那挺拔的，一切都那么。（3）夏老師工作，做任何事情都。2、填空題（每題2分共5題）1）.科普之窗。《十萬個為什么》《灰塵的旅行》作者：蘇聯(lián)作家_________作者：中國作家________內(nèi)容簡介：作者帶我們進行了一次屋內(nèi)旅行，對爐子、桌子衣櫥等，提出了許多有意思問題并介紹了相關(guān)的科學知識。其中______________、_____________。我來為它寫個推薦詞：____________________2）.請根據(jù)給出的圖片及詞語提示寫詩句。童真

童趣

鄉(xiāng)村

菜花

________________，

________________。高潔情操

梅花

清氣

______________，

______________。3）.爺爺用《論語》中的“__________，___________”勸告爸爸做人做事要考慮到未來可能發(fā)生的變化，不能只顧及眼前的利益。4）.旅途上，跟著課本去旅行，尋找最美的景色拍攝?！懊纷咏瘘S杏子肥，____________”，道路兩旁的油菜花是那樣的耀眼：“____________，飛入菜花無處尋”，還能拍到兒童的可愛；看到勤勞的蜜蜂不停地忙碌，“____________，為誰辛苦為誰甜”。5）.詩中有童趣

（1）楊萬里借宿客店，看到兒童在田間奔跑：____________，____________。

（2）冰心先生心中永遠銘記這些事——是永不漫滅的回憶：____________，_____________，______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中，字形完全正確的一組是（

）A．宮庭

劉禹錫

容光煥發(fā)B．預(yù)兆

腳指

臨危不懼C．麥稈

劉覽

焦燥不安D．陡峭

嚴峻

心急如焚2）.下列詞語中書寫不完全正確的一項是（

）A．霸氣

向日葵

揮汗如雨B．爆炸

毛茸茸

依山傍水C．孵蛋

小蜜蜂

莫名其妙D．澎大

石鐘乳

金壁輝煌3）.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．徜徉（cháng）

開啟（qǐ）慰藉（jí）供養(yǎng)不周（gōng）B．膽怯（qiè）細菌（jūn）硫黃（liú）奢侈（chí）C．綻放（zhàn）綺麗（qí）囂張（xiāo）

一曝十寒（pù）D．暖和（huo）

和稀泥（huò）和泥（huó）附和（hè）

和牌（hú）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。”這句話使用的修辭手法是______________。請再寫一個這樣的句子。

_____________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面的這些詞語分別說的是哪一類人嗎？請你連一連。

千里馬

帶來好運的人

吉祥鳥

埋頭苦干的人

和平鴿

和平的使者

領(lǐng)頭羊

團隊中的領(lǐng)頭人

孺子牛

才能出眾的人2）.世界上有許多的科普作品，下列這些科普作品你知道嗎？請連一連。

李四光

《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼?/p>

賈蘭坡

《穿過地平線》

房龍

《細菌世界歷險記》

高士其

《地球的故事》6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

按事情發(fā)展變化順序理清句序組成段落。

①他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團白紙。

②忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。

③他看見地下有一團白白的東西，走進一看，原來是紙。

④下課了，小慶在操場上玩。

⑤他想，這是誰扔的，真不講衛(wèi)生。想著他就若無其事地走開了。

正確的順序是：________________2）.按琥珀形成的過程排列順序。

()松脂球淹沒在泥沙下面。

()松脂一滴滴把兩只小蟲子層層裹住，形成一個松脂球。

()一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時黏在了一塊。

()后來經(jīng)過了很長時間，陸地下沉，海水漫上來淹沒了樹林。

()炎熱的晌午，老松樹滲出厚厚的松脂。

()經(jīng)過幾千年的時間，松脂球變成了化石。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

1．《四時田園雜興（其二十五）》題目中的“雜興”的意思是隨興而寫的詩。(

)

2．地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩萬四千年前。

(

)

3．身邊的新聞一定要真實，不然胡亂傳播出去，就成了謠言了。(

)

4．《繁星》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成。(

)

5．“因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺?！弊髡甙样Z稱為“鵝老爺”，是因為鵝很高傲，作者不喜歡鵝。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。夜[蘇俄]葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，

大河銀星萬點，幽暗的松林失去喧響。

小溪銀波微漾。夜鶯的歌聲沉寂了，

浸水的原野上的青草，長腳秧雞不再歡嚷。

也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片靜，

夜來臨，四下一片寂靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。

大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，

明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。

給周圍的一切披上銀裝。1．你認為這首詩傳達出詩人怎樣的心境？

______________________________

2．“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請說明理由。

______________________________

3．這首詩主要運用擬人化手法，請你談?wù)勥@種寫法的好處。

______________________________

4．讀了這首詩，你還能聯(lián)想到哪些詩或詩句？

_______________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在我們的成長過程中，總有一些話語使我們難以忘懷，請以“我總忘不了那句話”或“那句話影響了我”為題，寫一篇作文。

要求：敘述清楚，語句通順，寫出真情實感，不少于350字。（文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.圍爐故事會的準備工作結(jié)束后，你在“神話故事閱讀角”發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于女媧的閱讀材料，請閱讀并完成各題。女媧造人袁珂①天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類。②不知道在什么時候，出現(xiàn)了神通廣大的女媧。有一天，女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。③添一點兒什么呢？④走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個水池旁邊蹲下來。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她靈機一動，世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物加入世間呢？⑤想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉著，捏著，捏成了一個娃娃模樣的小東西。⑥她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，馬上就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！”⑦接著一陣興高采烈地跳躍和歡呼，表達他獲得生命的快樂。⑧人的身體雖然小，但因為是女媧創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像她，和飛的鳥、爬的獸都不相同，看起來似乎便有一種管理宇宙的非凡氣概。⑨女媧對她的作品感到很滿意。于是，她又繼續(xù)做她的工作，她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她有種說不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨、寂寞了。⑩她一心想讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太廣闊了，她工作了很久，還是沒有實現(xiàn)她的愿望，而她已經(jīng)疲倦不堪了。?最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上____________下一條枯藤，____________到一個泥坑里，____________混了渾黃的泥漿，然后____________起枯藤，向四處____________。只見泥點濺落的地方，出現(xiàn)了許多叫著跳著的小人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一樣聰明美麗?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥曉谒闹芑厥帯?用這種方法來工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)。不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。（選文有刪改）1．將下面的動詞分別填入文章中畫橫線的位置。（填序號即可）

①提

②攪

③伸

④揮灑

⑤拉

2．仔細閱讀文章，根據(jù)示例把女媧造人的過程補充完整。（語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學習把握文章的主要內(nèi)容）

感到孤獨，想創(chuàng)造生物→____________→______________

3．下面這段話應(yīng)該放在文章第_______段和第________段之間，理由是____________女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。她給她心愛的孩子取了一個名字，叫作“人”。4．下面一組句子中，哪句話更能讓你感受到神話故事的奇特想象呢？請說明理由。（語文要素：感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象）

①她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。

②這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，馬上就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！”

______________

5．讀完《女媧補天》和《女媧造人》的故事，請談?wù)勀銓ε畫z的印象。（語文要素：感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象）

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的字、詞填空。

篇

遍

編

偏

（1）李玉(

)愛寫作，是個名副其實的小作家，她寫的一(

)文章被(

)入了?？?。媽媽從頭到尾讀了一(

)，夸獎她寫得很精彩。

改變

改觀

改善

（2）正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大(

)，其(

)的程度超過了人類歷史上百萬年的總和，相信現(xiàn)代科技必將不斷(

)我們的生活。2）.用“√”給下面加點的字選擇正確的音節(jié)。

旋風（xuàn

xiàn）

忙碌（lù

lǜ）

懦（luò

nuò）弱

蓮蓬（peng

péng）

朝鮮（xiǎn

xiān）

挨（ái

āi）著12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）讀下面的詞語，選擇其中一個詞語，想象畫面，用上動詞寫一句話來表現(xiàn)它。

提心吊膽

心花怒放