湘教版六年級(jí)下冊(cè)小升初分班摸底考試語(yǔ)文試卷

湘教版六年級(jí)下冊(cè)小升初分班摸底考試語(yǔ)文試卷

姓名:班級(jí):成績(jī):

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!

一、選擇題

1.與“五湖四海皆春色”對(duì)仗工整的下聯(lián)是（）

A.萬(wàn)紫千紅總是春B.萬(wàn)事如意福臨門

C.萬(wàn)水千山盡得輝D.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

2.“他小心翼翼地把甲蟲(chóng)拾起來(lái)，放進(jìn)一個(gè)空蝸牛殼里?！边@句話放在哪里比較合適？（）

①法布爾放鴨子的時(shí)候，經(jīng)常靜靜地觀察奇妙的生物世界。②有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍(lán)，比櫻桃核還小

的甲蟲(chóng)。③法布爾歡歡喜喜地帶著甲蟲(chóng)，丟下鴨子回家了。④剛到家，就受到爸爸的責(zé)罵，他委屈極了。

A.①和②之間B.②和③之間

C.③和④之間D.④之后

3.下面的成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是（）o

A.自作自受（承受）

B.不假思索（憑借，依靠）

C.心驚肉跳（害怕，感到不安）

D.指手畫(huà)腳（用筆或類似筆的東西做出圖形）

4.“蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力?！睂?duì)這句話中“大概”分析正確的是（）。

A.可以去掉，去掉后并不影響表達(dá)的意思。

B.不可以去掉，原句說(shuō)明這是“我”的一種猜測(cè)，并不確定。

5.選詞填空。

耐心信心

（1）任務(wù)雖然很難完成，但是我們有完成。

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(2)小明在給同學(xué)講題時(shí)，特別有。

6.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一組是()

A.王芳當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事情的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要在費(fèi)時(shí)間了。

B.他的文章思想混亂，文理不通，真是不刊之論。

C.這些家伙現(xiàn)在裝老實(shí)，一旦時(shí)機(jī)成熟，他們還會(huì)東山再起。

D.詩(shī)人以匠心獨(dú)運(yùn)的杰出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交觸的夜泊圖畫(huà)。

7.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A.”富春山居圖”描繪的是富春江兩岸初秋的山光水色，被譽(yù)為中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。

B.出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來(lái)，出現(xiàn)晚霞,表明最近天氣晴朗。

C.親愛(ài)的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢，還是個(gè)漂亮的小伙？

D.這個(gè)瓷器看起來(lái)有五、六百年的歷史了。

8.下列畫(huà)線的名句使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.好問(wèn)則裕，自用則小，在日常的學(xué)習(xí)與生活中，我們要虛心求教，不能只憑自己的主觀意志行事。

B.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，你就別猶豫了，跟我一起加入學(xué)校的足球隊(duì)吧。

C.正所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，要獲得更多的知識(shí)，就應(yīng)該不懂就問(wèn)。

D.天下興亡，匹夫有責(zé)，小小年紀(jì)的周恩來(lái)已經(jīng)開(kāi)始思考怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)。

9.用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

挨挨擠擠(aidi)花骨朵兒(gQgu)

一幅(filfu)露出(Ibulu)

規(guī)矩(j在ju)蓮蓬(pengpeng)

10.下列各組中修辭正確的一組是()

(1)人們都說(shuō)“桂林山水甲天下?！?/p>

(2)他難道不像一個(gè)真正的守門員嗎？

(3)森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。

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(4)大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。

A.比喻反問(wèn)擬人陳述B.比喻疑問(wèn)夸張擬人C.引用反問(wèn)擬人夸張

11,下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面

的知識(shí)。

B.寫(xiě)文章語(yǔ)言要精練，一定要把啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。

C.三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來(lái)。

D.各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

12.下面句子中成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

A.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

B.學(xué)生們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。

C.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。

D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看了。

13.下列詩(shī)句中與其他三句表達(dá)的情感不同的一項(xiàng)是()

A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

D.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

二、填空題

14.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

洪水pdoxiao()著沖下山谷，它fdngsi()地獰笑著。老漢像座山立在木橋邊，雨水從他清瘦的臉

±liutang()下來(lái)，老漢一把jiti()住年輕人的領(lǐng)子，shaya()地喊話：“排到后面去，你還是

個(gè)dangyuan(___)嗎？"

15.文學(xué)積累

1.龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中以“，"兩句，吟唱出凄風(fēng)無(wú)情、落花有意的

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生命之歌。

2.在中國(guó)的自然景色中，古有“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的危悚山巒和“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的淡

雅水墨，還有“,”的豪壯風(fēng)情。(用詩(shī)人王維《使至塞上》中的句子填空)

3.《水滸傳》中，有三個(gè)人在落草以前，都是軍官，都有一身好武藝，但又有所不同。一心

想做官，結(jié)果賠盡小心，依然落得一場(chǎng)空；安分守己，逆來(lái)順受，結(jié)果被逼得無(wú)處容身，火燒草

場(chǎng)后投靠梁山；從無(wú)顧慮，敢作敢為，也不曾吃過(guò)虧。

4.儒家經(jīng)典著作“四書(shū)”是指《論語(yǔ)》和、、。

三、現(xiàn)代文閱讀

16.閱讀短文，回答問(wèn)題。

愛(ài)因斯坦的故事

愛(ài)因斯坦是一名赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后就更忙了，很少能呆在辦公室里，一切

日常事務(wù)性工作都由秘書(shū)處理。

已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書(shū)不耐煩的拿起了話筒。

“請(qǐng)問(wèn)我可以和主任談話嗎？”耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅而又熟悉的聲音?？擅貢?shū)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)出是誰(shuí)，按老習(xí)慣回答:

“主任不在。”“那么請(qǐng)您告訴我愛(ài)因斯坦博士住在哪？是他新搬的家?！?/p>

秘書(shū)婉轉(zhuǎn)的回答說(shuō)：“不能奉告，因?yàn)閻?ài)因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾?！?/p>

這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛(ài)因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自

己住在哪里了，請(qǐng)你給我查一下我的住址?！?/p>

秘書(shū)聽(tīng)了竟忍不住哈哈大笑起來(lái)。

原來(lái)。這天愛(ài)因斯坦回家時(shí)，在路上邊走邊思考問(wèn)題，走著走著，竟到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了

路，想回家時(shí)，卻又忘了自己家的住址。在沒(méi)有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書(shū)查找地址了。

愛(ài)因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)

研究就和探索上了。

(1)根據(jù)意思從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

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①形容名聲非常顯著（）

②形容人的態(tài)度溫和、舉止文雅。（）

（2）從文中找出下列詞的反義詞。

分散一一（）直率一一（）熟悉一一（）

（3）用“因?yàn)椤浴钡木涫剑膶?xiě)文中劃線的句子。

（4）短文最后自然段寫(xiě)到愛(ài)因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”具體指的是什么？

17.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。

有一次，父親帶著我，爬上教堂高高的塔頂。腳底下，（）的村莊（）著羅馬，如蛛網(wǎng)般交叉的街道,

一條條通往城市廣場(chǎng)。

好好瞧瞧吧親愛(ài)的孩子父親（）地說(shuō)通往廣場(chǎng)的路不止一條生活也是這樣假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目

的地的話就可以走另一條路試試

（1）在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（2）給短文第2自然段填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

（3）給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。

目的（）地交叉（）

（4）用“假如……就……”寫(xiě)一句話。

（5）短文中畫(huà)“—”的句子你是怎么理解的？結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)談一談。

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參考答案

一、選擇題

【百案】C

1、

【二N】B

2、

【二文】D

3、

【答案】B

4、

【答案】（DfSn>

（2）耐心

5、

【二￡】D

6、

【蘭案】C

7、

【二妾】C

8、

【二盤】22guVfuvluVjuVpeng、

9、

【三文】C

10、

【答案】B

11、

【答案）D

12、

【三妾】D

13、

二、填空題

【爸妄】咆建放肆海肖期沙啞黨員

1、

【運(yùn)無(wú)）落紅不是無(wú)情物化作春