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文檔簡介
語文園地六交流平臺
閱讀本單元的課文,我們會感受到父母子女之間濃得化不開的感情。怎樣才能更好地體會作者表達(dá)的感情呢?交流平臺
作者的感情有時會融入他描寫的場景中。如,《父愛之舟》中描寫了“我”與父親逛廟會的場景,流露出父子之間的溫情。有時,濃厚的感情藏在字里行間,需要用心品味。如,《慈母情深》有一個細(xì)節(jié):“母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用皸裂的手指數(shù)著?!睆闹锌梢愿惺艿侥赣H工作的辛苦、掙錢的不易,還可以聯(lián)系上下文體會到“我”的羞愧和自責(zé)。
閱讀時,品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié),可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。
就這樣,我有了第一本長篇小說……于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。
我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァT~句段運(yùn)用
聯(lián)系課文內(nèi)容,體會下面幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)。
讀下面的兩段話,想象畫面,說說場景描寫在課文中的作用。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱,看踩高蹺走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了,我多饞??!但不敢,也不忍心叫父親買。
空間非常低矮,低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房,四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著,七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗,每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量,使我感到猶如身在蒸籠。
讀下面的句子,想想在你的成長中有沒有類似的“第一次”,試著寫一段話。
◆那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了,應(yīng)該是一個大人了。
◆這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。克勤于邦,克儉于家?!渡袝纷g文:能夠辛勤地為國家效力,能夠節(jié)儉持家。日積月累居安思危,戒奢以儉?!赫髯g文:處在安樂的環(huán)境中,要想到可能有的危險。倡導(dǎo)節(jié)儉,反對奢侈浪費(fèi)。日積月累由儉入奢易,由奢入儉難。——司馬光譯文:生活環(huán)境從節(jié)衣縮食變成豐衣足食,輕而易舉;若是豐衣足食變成節(jié)衣縮食,那就會很困難。日積月累一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!煊眉冏g文:吃每一碗粥、每一碗飯時,應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是
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